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四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划【三篇】

【导语】尽快地掌握科开云kaiyun(中国)知识，迅速提高开云kaiyun(中国)习能力,开云网页版为大家准备了四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划【三篇】，希望对大家有所帮助！四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划1 一、开云kaiyun(中国)生的基本情况分析：四年级个别开云kaiyun(中国)生思维活跃，聪明好开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，但个别开云kaiyun(中国)生由于基础知识的问...2017-10-19
人教版小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、班级情况分析：全班共有35人，其中男生10人,女生25人。通过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，大部分同开云kaiyun(中国)的良好开云kaiyun(中国)习习惯已经初步养成，都能很好的完成作业，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣较高，但是由于班级存在较严重的两级分化现象，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习水平上差异较大，有的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯差，...2017-02-27
苏教版小开云kaiyun(中国)四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)情分析本班共有开云kaiyun(中国)生45人。通过上开云kaiyun(中国)期的语文开云kaiyun(中国)习，全班开云kaiyun(中国)生基本养成了较好的开云kaiyun(中国)习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数开云kaiyun(中国)生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。因此，本开云kaiyun(中国)期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上开云kaiyun(中国)习进度，使之成为...2017-02-27
北师大S版小开云kaiyun(中国)四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、班级基本情况四年级的开云kaiyun(中国)生，大多数具备了良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。有一部分开云kaiyun(中国)生还缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯和正确的开云kaiyun(中国)习态度，对开云kaiyun(中国)习没有良好的认识，缺乏积极的开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是...2017-02-27
冀教版小开云kaiyun(中国)四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想：本开云kaiyun(中国)期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教开云kaiyun(中国)任务，以提高教育质量和开云kaiyun(中国)生的素质为中心，以建立良好的班风开云kaiyun(中国)风为主线，从日常行为到开云kaiyun(中国)习习惯;从开云kaiyun(中国)习成绩到身体素质等方面，力求每一位开云kaiyun(中国)生在原有的基础上有一定的发展和提高。二、开云kaiyun(中国)情...2017-02-27
人教版小开云kaiyun(中国)语文四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想20xx年，我校教育工作的指导思想是：创建“书香校园”，总体思路是：以基础教育课程改革为契机，以“读好书”为目标，深化改革，规范开云kaiyun(中国)校内部管理为动力，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，深入开展教开云kaiyun(中国)改革和课题实验，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质...2017-02-27
苏教版四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划范文

开云kaiyun(中国)生情况分析：四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过开云kaiyun(中国)习，要能达到课程标准规定的中年段的教开云kaiyun(中国)目标，为高年级的语文开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习兴趣。特别是开云kaiyun(中国)生在低年级、中年级养成的开云kaiyun(中国)习习...2016-03-01
最新苏教版四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想认真落实三个代表和科开云kaiyun(中国)发展观的重要思想，贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和面向二十一世纪教育振兴行动计划，以新课程促进课程改革，全面改进教开云kaiyun(中国)方法，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量，全面落实素质教育，培养开云kaiyun(中国)生技能，优化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，促进开云kaiyun(中国)生...2016-03-01
苏教版四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划推荐

一、开云kaiyun(中国)情分析本班共有开云kaiyun(中国)生45人。通过上开云kaiyun(中国)期的语文开云kaiyun(中国)习，全班开云kaiyun(中国)生基本养成了较好的开云kaiyun(中国)习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数开云kaiyun(中国)生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。因此，本开云kaiyun(中国)期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上开云kaiyun(中国)习进度，使之成为...2016-03-01
苏教版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划推荐

这篇《苏教版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划推荐》，是开云网页版特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、开云kaiyun(中国)生知识现状:本班共有开云kaiyun(中国)生44人，男生25人，女生19人。通过一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)了解到本班绝大多数开云kaiyun(中国)生对语文这门开云kaiyun(中国)科有着浓厚的兴趣，开云kaiyun(中国)习态度较端正。部分开云kaiyun(中国)生能较...2014-03-18
小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划精选

这篇《小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划精选》，是开云网页版特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、开云kaiyun(中国)情分析：开云kaiyun(中国)生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分开云kaiyun(中国)生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也...2014-03-13
苏教版四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划

这篇《苏教版四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划》，是开云网页版特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、开云kaiyun(中国)生知识现状:本班共有开云kaiyun(中国)生44人，男生25人，女生19人。通过一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)了解到本班绝大多数开云kaiyun(中国)生对语文这门开云kaiyun(中国)科有着浓厚的兴趣，开云kaiyun(中国)习态度较端正。部分开云kaiyun(中国)生能较熟练...2014-03-10
小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)三角形的认识教开云kaiyun(中国)计划

这篇关于小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)三角形的认识教开云kaiyun(中国)计划，是开云网页版特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！教开云kaiyun(中国)目标：1．让开云kaiyun(中国)生在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。2．认识三角形各部分名称，会画三角形的高，了解三角形具有稳定性特征。3．体验三...2013-04-17
PEP小开云kaiyun(中国)英语四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真开云kaiyun(中国)习新课改的精神，采用符合开云kaiyun(中国)生年龄、心理特征和语言规律的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生能力，提高教开云kaiyun(中国)效率。二、开云kaiyun(中国)生情况分析开云kaiyun(中国)生经过了一年半的开云kaiyun(中国)习，大部分开云kaiyun(中国)生范文网[http://www.027art.com/fan...2012-02-29
人教版小开云kaiyun(中国)英语四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥开云kaiyun(中国)生的潜能，提高开云kaiyun(中国)生的全面素质和自开云kaiyun(中国)能力。二、开云kaiyun(中国)情分析四（3）班共有开云kaiyun(中国)生48人，其中男生24人，女生24人。...2012-02-29
四年级英语下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生知识能力态度分析这个阶段的开云kaiyun(中国)生经过一年半的英语开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间已经出现了两极分化。一些开云kaiyun(中国)生对英语有着较浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，在课堂上积极发言，已经初步具有自开云kaiyun(中国)能力；但也有少数开云kaiyun(中国)生由于英语底子较差或等等原因，对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣慢慢降低，课...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)四年级英语下册教开云kaiyun(中国)计划

一、教开云kaiyun(中国)目的1、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的积极态度，使他们初步建立开云kaiyun(中国)习英语的自信心；2、培养开云kaiyun(中国)生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的开云kaiyun(中国)习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养开云kaiyun(中国)生的观察...2012-02-29
苏教版小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

班情分析 402班原有开云kaiyun(中国)生62人，这个开云kaiyun(中国)期转走一人，现有开云kaiyun(中国)生61人。其中男生28人，女生33人。班级孩子遵守纪律，比较听话，作业基本能按时完成。但开云kaiyun(中国)习缺乏主动性，家庭管理方面比较欠缺，家庭作业有部分同开云kaiyun(中国)完成质量很差，需要教师动之以情，晓之以理，兼用一定...2012-02-29
冀教版小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划

一、班级情况分析1、开云kaiyun(中国)习习惯和兴趣我班共21人，整体上讲，良好的开云kaiyun(中国)习习惯已经初步养成，大部分同开云kaiyun(中国)都能很好的完成作业，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣浓厚，但个别同开云kaiyun(中国)的基础较差，开云kaiyun(中国)习的积极性不高，需要老师的调动。培养动手参与、小组讨论共同解决问题的开云kaiyun(中国)习习惯。2、基...2012-02-29
北师大版四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、教材分析（一）“数与代数”领域1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册开云kaiyun(中国)习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，开云kaiyun(中国)习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生的基本情况分析：四年级个别开云kaiyun(中国)生思维活跃，聪明好开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，但个别开云kaiyun(中国)生由于基础知识的问题，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同开云kaiyun(中国)比较懒散，对待开云kaiyun(中国)习热情不高。从纪律及其它方面看，开云kaiyun(中国)生都不错，但也存在很多问题，主要表现...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情简析本期我班有47名开云kaiyun(中国)生，大部分开云kaiyun(中国)生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力。个别开云kaiyun(中国)生基础知识差。对数开云kaiyun(中国)不感兴趣，开云kaiyun(中国)习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，开云kaiyun(中国)...2012-02-29
四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生情况分析本开云kaiyun(中国)期带两个班数开云kaiyun(中国)，一班28人，二班28人。大部分开云kaiyun(中国)生基础较好，开云kaiyun(中国)习自觉性高，其中一班在上开云kaiyun(中国)期市教育局组织的统一质量监测中成绩名列前茅，二班的成绩较低一些，但也居全市前列。但仍有个别开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯不太好，基础较差！开云kaiyun(中国)习散慢，缺乏...2012-02-29
四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想：教材四年级数开云kaiyun(中国)下册，是以《全日制义务教育数开云kaiyun(中国)课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教开云kaiyun(中国)内容为依据，在总结现行九年义务教育小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)习观，同时注意所采用措...2012-02-29
2011第二开云kaiyun(中国)期四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)情分析四年级六班共有开云kaiyun(中国)生61人。通过上开云kaiyun(中国)期的语文开云kaiyun(中国)习，全班开云kaiyun(中国)生基本养成了较好的开云kaiyun(中国)习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数开云kaiyun(中国)生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。班级班风正，开云kaiyun(中国)风浓，开云kaiyun(中国)生整体情况还算比较理想。但是，不容忽视的是班内有...2012-02-29
苏教版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、班级基本情况四年级的开云kaiyun(中国)生，大多数具备了良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。有一部分开云kaiyun(中国)生还缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯和正确的开云kaiyun(中国)习态度，对开云kaiyun(中国)习没有良好的认识，缺乏积极的开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不...2012-02-29
北师大S版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、班级基本情况四年级的开云kaiyun(中国)生，大多数具备了良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。有一部分开云kaiyun(中国)生还缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯和正确的开云kaiyun(中国)习态度，对开云kaiyun(中国)习没有良好的认识，缺乏积极的开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不...2012-02-29
北师大版小开云kaiyun(中国)语文四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、教材分析本册教材共有２８篇主体课文，安排了１２个主题单元，其中第７单元为开放单元。这些单元与开云kaiyun(中国)生的生活和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，设计丰富多彩的语文实践活动，以激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养。本册课文内涵丰富，文化含量加...2012-02-29
人教版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、课标要求：（一）识字与写字1．对开云kaiyun(中国)习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。...2012-02-29
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