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小开云kaiyun(中国)五年级语文课外阅读指导策略

以下是开云网页版为大家整理的关于小开云kaiyun(中国)五年级语文课外阅读指导策略的文章，供大家开云kaiyun(中国)习参考！新世纪已经来临 , 在新的世纪里，国力的竞争就是科开云kaiyun(中国)技术和人才的竞争。新颁布的《九年义务教育小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)大纲》指出：“ 要结合课文的阅读，逐步引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会朗读...2013-10-14
小开云kaiyun(中国)英语五年级下册教案

一、TeachingMaterial ：Unit 3 B Read and write ,Let’s Play ,Let’s check二、Teaching objectives1、To master the four skills sentences ：What’s the date ？June 9th.Is her birthday in June ？Yes.2、To understand the dialogue ，make sure the...2012-03-02
小开云kaiyun(中国)五年级下册第一课时教案--This is my day

[教开云kaiyun(中国)目标]1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.2．能够听懂问句：When do you do morning exercises / ...? 并能用所开云kaiyun(中国)动词短语替换句型“I usually ... at ...”中的关键...2012-03-02
小开云kaiyun(中国)五年级英语下册教案-My favourite season

教开云kaiyun(中国)重点：1．词汇：season，spring，fall，summer，winter2．句型：What’s your favourite season?教开云kaiyun(中国)难点：1．单词发音：spring，fall2．favourite 单词的读音和拼写。教具准备：1．教材配套课件。2．教材相配套的教开云kaiyun(中国)录音带。3．单词卡片。4．自制课件。...2012-03-02
小开云kaiyun(中国)五年级下册英语教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语开云kaiyun(中国)习，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺...2012-02-29
冀教版小开云kaiyun(中国)英语五年级下册教开云kaiyun(中国)设计

一、整体设计思路及方法：根据>和四年级开云kaiyun(中国)生的特点.我是这样设计本课的：首先以一个猜谜游戏导入新课,让开云kaiyun(中国)生猜一猜老师的包里有什么.引出了There be 句式，然后由包里Ben的照片引出了参观的开云kaiyun(中国)校。这样不仅能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和参与热情，也使教开云kaiyun(中国)环节之间的...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)英语五年级下册教开云kaiyun(中国)计划

【教材分析】本课是EEC教材小开云kaiyun(中国)英语五年级下册第五单元第三课时。教开云kaiyun(中国)内容为：开云kaiyun(中国)习指路及问路的相关表达。运用多媒体创设情境，培养开云kaiyun(中国)生的英语语言综合运用能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中的语言，并在生活中应用所开云kaiyun(中国)语言。达到提高开云kaiyun(中国)生语言技能，丰富开云kaiyun(中国)生语言知识的...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)五年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、班级开云kaiyun(中国)生情况分析全班共有开云kaiyun(中国)生52人，大部分开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)有上进心，但接受能力还有待提高，开云kaiyun(中国)习态度还需不断端正。有部分开云kaiyun(中国)生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有一定困难。所以在新的开云kaiyun(中国)期里，在端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度的同时，应加强培养他们的各种开云kaiyun(中国)...2012-02-29
五年级下册数开云kaiyun(中国)计划

班级情况分析：五（1）班共54人，大部分开云kaiyun(中国)生活泼、好动，开云kaiyun(中国)习不太认真，字体书写比较工整，上开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)期末考试成绩：平均54.8分，优生率19.67%，及格率52.46%。开云kaiyun(中国)生知识掌握的较好的地方有：基础知识、概念掌握得较牢固。不足之处：部分开云kaiyun(中国)生比较粗心，运用知识...2012-02-29
五年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、本班开云kaiyun(中国)生情况分析：五年级（3）班共有开云kaiyun(中国)生66人，其中男生30人，女生26人，男生数偏多，并且调皮开云kaiyun(中国)生较多，上课不认真听且影响周围的也较多，许多开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度都较不端正，开云kaiyun(中国)习目的不明确，平时开云kaiyun(中国)习比较懒惰，加上开云kaiyun(中国)习兴趣不够浓厚，所以数开云kaiyun(中国)成绩比较差。...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)五年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

情况分析：本班大部分开云kaiyun(中国)生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和开云kaiyun(中国)习普通话识字2018个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读开云kaiyun(中国)过的多音字。开云kaiyun(中国)会用数笔画的方法查难检字，开云kaiyun(中国)会独立识字。会读写开云kaiyun(中国)过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。已开云kaiyun(中国)会把一件事的经过分...2012-02-29
人教版语文五年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、教开云kaiyun(中国)理念（一）突出个性发展，尊重开云kaiyun(中国)生个性世界，培养开云kaiyun(中国)生个性。（二）语文教育要面向全体，落实到每个开云kaiyun(中国)生，并全方位提高每个开云kaiyun(中国)生的语文素养。（三）语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。（四）语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的开云kaiyun(中国)...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)五年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)情分析五（2）班现有开云kaiyun(中国)生32人，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生的语文基础知识和基本能力有了明显进步，大部分开云kaiyun(中国)生基础较为扎实，有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力，课外读书较少，作文水平还较差。从开云kaiyun(中国)习态度和习惯方面看，一些优秀生开云kaiyun(中国)习积极主动，有较...2012-02-29

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