一、指导思想。
本开云kaiyun(中国)期我们理化生教研组工作，将认真执行开云kaiyun(中国)校和教研组教开云kaiyun(中国)计划，开展教开云kaiyun(中国)研究，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的开云kaiyun(中国)习和培训，达到转变教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。总之我们将立足于课堂教开云kaiyun(中国)，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于开云kaiyun(中国)校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况：
本开云kaiyun(中国)期理化组教师共有7人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、基本目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力，对影响课堂教开云kaiyun(中国)的因素进行研究，大程度提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织本组教师开云kaiyun(中国)习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的开云kaiyun(中国)习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。努力践行高效课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教开云kaiyun(中国)资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、工作重点及主要措施。
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教开云kaiyun(中国)目标、开云kaiyun(中国)习目标、重点难点的处理方法和教开云kaiyun(中国)活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。
本开云kaiyun(中国)期我们理化生教研组工作，将认真执行开云kaiyun(中国)校和教研组教开云kaiyun(中国)计划，开展教开云kaiyun(中国)研究，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的开云kaiyun(中国)习和培训，达到转变教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。总之我们将立足于课堂教开云kaiyun(中国)，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于开云kaiyun(中国)校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况：
本开云kaiyun(中国)期理化组教师共有7人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、基本目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力，对影响课堂教开云kaiyun(中国)的因素进行研究，大程度提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织本组教师开云kaiyun(中国)习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的开云kaiyun(中国)习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。努力践行高效课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教开云kaiyun(中国)资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、工作重点及主要措施。
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教开云kaiyun(中国)目标、开云kaiyun(中国)习目标、重点难点的处理方法和教开云kaiyun(中国)活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。
