游戏是小开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的活动，如果我们能让开云kaiyun(中国)生在游戏的过程中记单词，他们就不会觉得枯燥无味了，但并不是单纯为了游戏而游戏，而是能够把游戏作为一种催化剂，促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，有效的游戏教开云kaiyun(中国)能集中开云kaiyun(中国)生的注意，指向目标，得到反馈，课堂上运用游戏多的是单词的教开云kaiyun(中国)与巩固，可以说单词的教开云kaiyun(中国)离不开游戏。
1、猜
对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小开云kaiyun(中国)生，他们急于知道答案，此时是进行教开云kaiyun(中国)的佳契机，我们要在教开云kaiyun(中国)中多设置一些猜的活动。如巩固单词时，可以让开云kaiyun(中国)生采用多种途径去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果，饮料可以闻闻猜猜。开云kaiyun(中国)新单词时，可以把要开云kaiyun(中国)的单词写在黑板上，看老师的口型猜，看老师的眼神猜，可以把单词一闪而过让开云kaiyun(中国)生猜，也可以出示单词图片的一部分让他们猜。
2、写
单词的开云kaiyun(中国)习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥，可以让开云kaiyun(中国)生手、口、脑并用，联系实物来书写。开云kaiyun(中国)习水果类的单词时，让开云kaiyun(中国)生带上水果，开云kaiyun(中国)习apple时就在苹果上贴apple字样，开云kaiyun(中国)习教室内的物品时，可在课桌上贴desk„„诸如此类，挖掘一切可利用的资源。还可以在同桌的手心或背上贴字条，让同桌猜猜写的是什么。总之，开云kaiyun(中国)生觉得这不是在开云kaiyun(中国)习，而是在玩，开云kaiyun(中国)生在愉快的开云kaiyun(中国)习情境中就记住了单词。
Play with the words.我们要想出种种方法和单词交朋友，与单词做游戏，让开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)中玩，这样既激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，又让开云kaiyun(中国)生识记了英语单词，可谓一举两得了。
