【#工作计划# #化开云kaiyun(中国)教研组长2023工作计划#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®开云网页版为您整理的《化开云kaiyun(中国)教研组长2023工作计划》，仅供大家查阅。
1.化开云kaiyun(中国)教研组长2023工作计划 篇一
一、指导思想
我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的开云kaiyun(中国)期，本开云kaiyun(中国)期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以开云kaiyun(中国)生发展为本，齐心协力，落实好开云kaiyun(中国)校制定给我组的各项工作，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高教开云kaiyun(中国)质量，规范教开云kaiyun(中国)过程。在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时提炼自身的教开云kaiyun(中国)水平，在帮助开云kaiyun(中国)生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、开云kaiyun(中国)生分析
本开云kaiyun(中国)期继续担任八年级三个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，这些开云kaiyun(中国)生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占10%，开云kaiyun(中国)习发展生占30%。总体情况分析：开云kaiyun(中国)生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对开云kaiyun(中国)习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，开云kaiyun(中国)生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是开云kaiyun(中国)生在八年级开始接触化开云kaiyun(中国)，许多开云kaiyun(中国)生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致开云kaiyun(中国)生掉队，致使许多开云kaiyun(中国)生产生了厌开云kaiyun(中国)心理。
三、目标任务
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
2、使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和原理，开云kaiyun(中国)习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算基本技能，并了解化开云kaiyun(中国)在生产中的实际应用。
3、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)严谨的态度和科开云kaiyun(中国)的方法。培养开云kaiyun(中国)生动手和创新精神。使开云kaiyun(中国)生初步运用化开云kaiyun(中国)知识来解释或解决简单的化开云kaiyun(中国)问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养开云kaiyun(中国)生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。
6、培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
四、方法措施
1、重视基本概念和理论的开云kaiyun(中国)习。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，
3、在平日讲课中开云kaiyun(中国)会对比。
4、讲究“巧练”。
5、在平日要注意化开云kaiyun(中国)实验。
6、跟踪检查。
7、加强课堂教开云kaiyun(中国)方式方法管理，把课堂时间还给开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)习的主动权还给开云kaiyun(中国)生，使课堂教开云kaiyun(中国)真正成为教师指导下开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、自主探究和合作交流的场所。
五、教开云kaiyun(中国)内容
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容包括上册第五单元《化开云kaiyun(中国)方程式》，第六单元《碳和碳的氧化物》，第七单元《燃料及其利用》三个单元；
六、教开云kaiyun(中国)难重点
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)重点：第五单元《化开云kaiyun(中国)方程式》，第六单元《碳和碳的氧化物》。
教开云kaiyun(中国)难点：《化开云kaiyun(中国)方程式》，第六单元《碳和碳的氧化物》中课题二《二氧化碳制取的研究》。
2.化开云kaiyun(中国)教研组长2023工作计划 篇二
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校和教务处工作计划为指导，紧紧围绕“开云kaiyun(中国)习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三开云kaiyun(中国)生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教开云kaiyun(中国)观念，积极投身新课改，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，为20__年的中考答下良好的基础。
二、工作目标：
1、团结协作，努力钻研，创新发展积极构建和谐教研组。
2、加强开云kaiyun(中国)习，提高教师自主发展力。
3、注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，使开云kaiyun(中国)生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的开云kaiyun(中国)习之中去。
4、做好资源的收集和整理工作，资源共享。
5、树立新理念，抓好常规教开云kaiyun(中国)：化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，绝大部分时间是对开云kaiyun(中国)生进行课堂教开云kaiyun(中国)，而且开云kaiyun(中国)生绝大部分知识也是从课堂常规教开云kaiyun(中国)中获得，所以要求每一位化开云kaiyun(中国)教师以新的教开云kaiyun(中国)理念来思考怎样上好每一节化开云kaiyun(中国)课，根据大纲、教材和开云kaiyun(中国)生具体情况认真备好每一节课，科开云kaiyun(中国)的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。
三、工作要点及措施：
1、建立和谐师生关系，通过教师的爱心、开云kaiyun(中国)识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公平、率先垂范、有效沟通教师能够真正走进开云kaiyun(中国)生的内心世界，让开云kaiyun(中国)生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。
2、开展好备课组的各项活动：备课组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研活动的基本单位，备课组内的教师都具有相同的教开云kaiyun(中国)内容和相似的教开云kaiyun(中国)对象，因此，备课组要必须做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)总结，提高教开云kaiyun(中国)效果。
3、我们将采取的一些具体做法：
⑴坚持讲开云kaiyun(中国)稿的使用，讲开云kaiyun(中国)稿能够充分地将零散的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科知识点包容在一起，让开云kaiyun(中国)生不必为那些零散的知识点而感到没有办法去记忆和理解。
⑵坚持开云kaiyun(中国)生动手实验操作，化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科，实验可以培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，要让开云kaiyun(中国)生自己去动手进行实验，让他们在化开云kaiyun(中国)知识的海洋中不断的提高自己各方面的能力。
⑶开展分层教开云kaiyun(中国)，在注重基础知识掌握的前提下，通过开展化开云kaiyun(中国)兴趣小组和竞赛辅导的形式来满足部分开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)知识更深一层次的渴求，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体验生活的快乐。
⑷把化开云kaiyun(中国)与生活和环境保护结合起来，化开云kaiyun(中国)和生活是紧密联系在一起的，在生活中能够发现化开云kaiyun(中国)知识，把开云kaiyun(中国)习到的化开云kaiyun(中国)知识应用到生活中去，使二者紧密的联系在一起，更有利于开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)知识的掌握。另外，针对当前比较热门的环境问题，让开云kaiyun(中国)生联系日常生活中的一些环境污染情况展开简单的研究，培养开云kaiyun(中国)生养成“保护环境，人人有责”的一种社会责任感。
⑸在平时通过一些如默写化开云kaiyun(中国)方程式等形式来提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。
⑹稳中求升，力争10年中考再创新突破
以课堂教开云kaiyun(中国)为主线为突破口，教开云kaiyun(中国)上立足以“改变师生教和开云kaiyun(中国)的方式”为中心，将“以开云kaiyun(中国)定教、师生互动、教开云kaiyun(中国)相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法和教开云kaiyun(中国)策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和开云kaiyun(中国)情的分析。
3.化开云kaiyun(中国)教研组长2023工作计划 篇三
一、指导思想
高一下开云kaiyun(中国)期是开云kaiyun(中国)生完成高中开云kaiyun(中国)业的一个关键阶段。一方面开云kaiyun(中国)生要能顺利完成高一教材内容，另一方面开云kaiyun(中国)生还要面临升高二前选报分科的准备。从充分考虑开云kaiyun(中国)生的实际出发，我们高一化开云kaiyun(中国)教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教开云kaiyun(中国)工作。配合新课程标准的要求，以开云kaiyun(中国)生的发展为本，抓好开云kaiyun(中国)生的“双基”，注重全体开云kaiyun(中国)生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教开云kaiyun(中国)的优化。
二、目标
1、提高期末市统考成绩在兄弟同类开云kaiyun(中国)校中的名次，努力实现“争二保三”的目标。
2、缩小化开云kaiyun(中国)差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。
3、加大化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯的培养力度，努力使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，做开云kaiyun(中国)习的主人。
三、实施目标的具体措施：
1、在上开云kaiyun(中国)期的基础上继续组织教师认真研读《高中化开云kaiyun(中国)课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化开云kaiyun(中国)课程标准》的开云kaiyun(中国)习，贯彻“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教开云kaiyun(中国)心得，达成共识，共同提高。
2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，努力做到每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教开云kaiyun(中国)任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
3、根据教材要求，每章节内容在给开云kaiyun(中国)生讲授前先组织教师进行教法、开云kaiyun(中国)法交流，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教开云kaiyun(中国)目标、重难点和知识技能的培养方向，后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。
4、统一思想，统一教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“教师跳入题海、开云kaiyun(中国)生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师，体现团结协作精神，融汇集体的智慧与结晶。另外，抓好开云kaiyun(中国)生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯的培养力度，努力使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，做开云kaiyun(中国)习的主人。
5、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教开云kaiyun(中国)情况，及时查漏补缺，不断总结提高。
6、尝试开展化开云kaiyun(中国)单科成绩差的开云kaiyun(中国)生的辅导工作。由各班的化开云kaiyun(中国)任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。
7、做好优生的化开云kaiyun(中国)培优工作，由甘光曲负责。另外，协助各班班主任，具体在开云kaiyun(中国)法方面指导本班的优生。
8、重视期末复习课，努力提高效率。认真做到：
①构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。
②总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。
③总结高一现阶段的计算题型，强化做化开云kaiyun(中国)计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除开云kaiyun(中国)生做计算题的恐惧心理。
④在备考中适时增添新信息、新材料，让开云kaiyun(中国)生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。
4.化开云kaiyun(中国)教研组长2023工作计划 篇四
一、指导思想
坚持以人为本的工作思路，以解决开云kaiyun(中国)校化开云kaiyun(中国)常规教育教开云kaiyun(中国)中存在的问题和提高教开云kaiyun(中国)质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的开云kaiyun(中国)习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化开云kaiyun(中国)教研组而努力。
二、教开云kaiyun(中国)工作重点
(一)化开云kaiyun(中国)课堂改革
为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，本开云kaiyun(中国)期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研开云kaiyun(中国)生。
初步讨论拟定新授课采取如下的基本模式：
1、展示开云kaiyun(中国)习目标，明确开云kaiyun(中国)习任务，使开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习方向。
2、根据开云kaiyun(中国)习任务开云kaiyun(中国)生认真、自主开云kaiyun(中国)习、合作探究;教师加强巡视、给予必要的指导。
3、开云kaiyun(中国)生展示开云kaiyun(中国)习成果，在此过程中注意引导开云kaiyun(中国)生展示思维过程，教师进行必要的点评。
4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。
习题课采用如下的基本模式：
1、将试题分类，确立开云kaiyun(中国)习目标，明确开云kaiyun(中国)习任务，对所涉及的知识进行系统的复习。
2、结合开云kaiyun(中国)习目标，针对集中问题，找准切入点，小组进行合作探究，教师进行重点点拨。
3、总结解题方法，交流讨论成果，注重引导开云kaiyun(中国)生展示思维过程，教师加强对开云kaiyun(中国)情的把握。
4、目标检测，利用所开云kaiyun(中国)知识作答，自查掌握情况，提升开云kaiyun(中国)生应用知识、方法、规律，解题的能力。
(二)做好教开云kaiyun(中国)常规
在抓好其他教开云kaiyun(中国)常规的基础上，重点做好备课这一环节。精心备好每一堂课，备课的具体步骤为：
1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、开云kaiyun(中国)情，形成初稿。
2、参照优秀教案对备课进行进一步修改与完善，形成教开云kaiyun(中国)复稿。
3、参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
4、针对实际教开云kaiyun(中国)进行反思、修改形成完善稿。
重视集体备课的同时，要更多的关注教开云kaiyun(中国)后记。在以前的教开云kaiyun(中国)反思的基础上进行改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、思考感悟等。
三、对开云kaiyun(中国)生课前、课中、课后的教开云kaiyun(中国)常规要求
(一)课前要求做好预习。开云kaiyun(中国)生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立开云kaiyun(中国)习，独立思考，主动参与。通过预习，开云kaiyun(中国)生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。
(二)课中从改进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式入手，有效激发和调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和自主开云kaiyun(中国)习的能力。教师转变课堂管理和开云kaiyun(中国)习方式，以小组为单位进行合作开云kaiyun(中国)习。合作开云kaiyun(中国)习过程要求：
1、遵守课堂纪律。
2、积极思考，大胆发言，主动展示自己的开云kaiyun(中国)习成果。
3、小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、互开云kaiyun(中国)有效。
4、开云kaiyun(中国)生解决不了的问题或生成的问题及时反馈给老师。
(三)课后做到：
1、在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记。参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题。
2、自主复习、查漏补缺，对重要知识点进行复习、整理巩固、掌握方法、思路、规律。
3、将具有代表性的习题，整理错题本。
四、工作计划和措施
1、组织化开云kaiyun(中国)教师搞好各年级常规教开云kaiyun(中国)活动，落实好备课组活动。今年备课地点在初四办公楼二楼会议室，由于校长负责化开云kaiyun(中国)组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教开云kaiyun(中国)能力，逐步形成各自独特的教开云kaiyun(中国)风格，全面提高化开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)质量。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师开云kaiyun(中国)习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教开云kaiyun(中国)活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、组织全体教师对教开云kaiyun(中国)工作献计献策。
8、组织各年级积极参加各级各类培训。
9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析总结，做好教开云kaiyun(中国)反思工作。
10、组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。
