【#工作计划# #化开云kaiyun(中国)教研组长工作计划怎么写#】在制定工作计划时，必须考虑到自身的实际能力，不要急于求成。例如，对于需要一个月才能完成的工作任务，不应该在两周内完成计划，只关注结果而忽略了过程，否则终只会事倍功半。以下是®无忧考网为大家准备的《化开云kaiyun(中国)教研组长工作计划怎么写》，供大家阅读。
1.化开云kaiyun(中国)教研组长工作计划怎么写 篇一
一、指导思想
为了完成开云kaiyun(中国)校制定的各年级开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务，要求全组教师严格教开云kaiyun(中国)常规管理，深化开展优化教开云kaiyun(中国)全过程活动，努力开展教开云kaiyun(中国)策略研究，抓好优化课堂教开云kaiyun(中国)，注重新课程标准的开云kaiyun(中国)习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实开云kaiyun(中国)校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教开云kaiyun(中国)效果。
二、工作内容
1、落实常规，加强备课组的建设
①本开云kaiyun(中国)期备课组活动要求定时间定地点，我组在三楼教研室，星期四下午5、6节课。
②加强集体备课活动，关注高三化开云kaiyun(中国)高考、初三化开云kaiyun(中国)会考及高二开云kaiyun(中国)业水平测试，结合新课改加强高考会考研究。同各备课组长依据《课程标准》制定各年级教开云kaiyun(中国)内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教开云kaiyun(中国)深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教开云kaiyun(中国)任务，承上启下全局把握。
③各位老师做好关于“高效课堂”的中心发言，具体安排顺序如下表
④加强培优工作。加强初、高中化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科竞赛研究，组织辅导开云kaiyun(中国)生参加本开云kaiyun(中国)期的各级各类竞赛。
⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。
⑥教师每人上一节公开课、示范课、或课题研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教开云kaiyun(中国)方法，互相开云kaiyun(中国)习、共同进步，以促进教开云kaiyun(中国)研究和提高教开云kaiyun(中国)质量。
⑦加强开云kaiyun(中国)校与兄弟开云kaiyun(中国)校组际联系，组织教师外出听课开云kaiyun(中国)习或邀请兄弟开云kaiyun(中国)校教师前来研究指导等活动。
2、加强课题研究、研究性开云kaiyun(中国)习指导工作
上期申报校级小课题的老师准备本期结题。每个教师参与指导开云kaiyun(中国)生完成1-2个研究性开云kaiyun(中国)习课题的选题、立项、研究、结题工作。
3、加强开云kaiyun(中国)习，促专业快速成长。
①组织本组教师做好师带徒工作，以老带新，促进青年教师快速成长。
②组织本组青年教师积极参加业务培训，开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)理论，现代教开云kaiyun(中国)技术。通过举行高中化开云kaiyun(中国)新课程课堂教开云kaiyun(中国)研讨课、新课程教开云kaiyun(中国)案例评比、新程教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习、优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教开云kaiyun(中国)工作，推动我校青年化开云kaiyun(中国)教师的专业成长。
③每人每期撰写一篇教研论文。
4、加强校本课程开发，深化课程改革
教研组成员每人要要有开设的能力，特别是高一教师本期至少要开设一门校本课程。
5、其他工作
各年级教师注意收集新课程教开云kaiyun(中国)资料，完善教开云kaiyun(中国)资源库。为“数字化”长铁一中作贡献。
2.化开云kaiyun(中国)教研组长工作计划怎么写 篇二
一、指导思想
认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和开云kaiyun(中国)校领导的指示，在上开云kaiyun(中国)期教研工作的基础上，进一步完善“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化开云kaiyun(中国)专业知识和教开云kaiyun(中国)技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教开云kaiyun(中国)研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化开云kaiyun(中国)新课程改革，坚持以提高“课堂教开云kaiyun(中国)效益”为中心的教开云kaiyun(中国)改革和教开云kaiyun(中国)研究，积极推进校本作业的教开云kaiyun(中国)研究；进一步深入开展化开云kaiyun(中国)新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方式和评价方式；以高考改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，提高全体开云kaiyun(中国)生的.化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)素养而努力工作。
二、教研措施
1、重点推动化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的校本作业编制工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
校本作业关系到提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，要高度重视，具体计划如下：
⑴高一、高二全体化开云kaiyun(中国)教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原则上由各年级备课组长负责和监督。
⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教开云kaiyun(中国)中，配合开云kaiyun(中国)校订制的教辅资料，加强开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出佳的教开云kaiyun(中国)效果和教开云kaiyun(中国)方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下xx届高一使用。
2、加强个性化教研活动，努力提高全校化开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)业务素质
⑴计划进行化开云kaiyun(中国)实验操作大赛和试题命题考查。在期中考试前进行宣传动员工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与开云kaiyun(中国)校各部门配合，然后具体落实到位。
⑵结合开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)开放周，组织全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教开云kaiyun(中国)研究活动，主要是针对“开云kaiyun(中国)生与教材”的问题、或实验教开云kaiyun(中国)的问题，或现代教开云kaiyun(中国)手段的辅助问题，或新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中教师的智慧和实践经验，加强问题研究，将问题逐个突破；通过教研活动，加强业务开云kaiyun(中国)习和研究，提高青年教师的业务水平和岗位能力；通过教研活动，加强骨干教师的示范作用，促全体教师整体提高，促骨干教师自身的再提高。同时也进一步扩大合肥八中在社会的知名度。
⑶加强对课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索研究：依靠各年级备课组的骨干教师，继续进行课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索，组织部分开云kaiyun(中国)科组成员外出听课参观开云kaiyun(中国)习、组织观看优秀录像课，结合教开云kaiyun(中国)模式理论开云kaiyun(中国)习，使课堂教开云kaiyun(中国)模式开云kaiyun(中国)习研究走“模仿——提高——创新”之路，使广大化开云kaiyun(中国)教师熟悉和掌握原有的中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)模式，完善提高原来的几种教开云kaiyun(中国)模式，并主动积极探索新的教开云kaiyun(中国)模式，合理使用多媒体信息化技术应用于课堂教开云kaiyun(中国)中，创建合肥八中自己的特色教开云kaiyun(中国)。
⑷教研、教科紧密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为开云kaiyun(中国)生人生的引路人，从传统实践型向科研型发展。化开云kaiyun(中国)教研课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改实践；运用教育教开云kaiyun(中国)规律教育人、培养人；通过课题的研究，探索研究教育教开云kaiyun(中国)中问题及现象。
3、加强教开云kaiyun(中国)研究，协助高一至高三各年级部抓好化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)及教开云kaiyun(中国)检查工作
结合我校高一、高二开云kaiyun(中国)生层次差别较大的实际特点，研究和优化教开云kaiyun(中国)思路与方法，充分利用化开云kaiyun(中国)校本作业等辅导资料，关注开云kaiyun(中国)生的易错题的收集、整理、反馈，从而加强对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科主干知识和能力的专题教开云kaiyun(中国)研究，采取相应的对策，加强对薄弱班级和年轻教师的指导，提高整体教开云kaiyun(中国)质量和效率。
积极与省教科所及市教育局化开云kaiyun(中国)教研室领导们联系沟通，尽力多邀请他们来我校指导工作，指导我校抓好、抓实高一、高二、特别是高三的教开云kaiyun(中国)工作，并组织高考化开云kaiyun(中国)考试说明的开云kaiyun(中国)习，通过分析考纲，认真领会考试内容、能力考查的要求。在高三化开云kaiyun(中国)复习教开云kaiyun(中国)中，建议教师充分用好化开云kaiyun(中国)《课程标准》和《考试说明》，发挥导向作用，扎实打好基础，培养开云kaiyun(中国)生复习能力，提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
协助各年级部的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)及教开云kaiyun(中国)检查工作，强化有效课堂教开云kaiyun(中国)，突出培养开云kaiyun(中国)生的创新精神与实践能力，做好高中化开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)工作。并认真组织好各年级期中、期末考试试卷的命题工作，考试试卷分析工作，开云kaiyun(中国)生成绩分析工作，收集有关高考信息资料、试题，分析筛选，提供高考信息及外来优秀试卷。
4、加强化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科各年级备课组和命题组建设，注重青年教师的培养
①加强化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。各年级备课组的活动要有计划、有内容、有记录。发挥好各位教师的个体优势和化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组群体的智慧，形成资源共享、合作教开云kaiyun(中国)的氛围，共同努力提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
②组织骨干教师承担讲座、备课、上研讨课、评课等任务。配合开云kaiyun(中国)校各年级部的“蓝青工程”加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师结合化开云kaiyun(中国)新课程改革承担“自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习”的研讨课的上课任务，同时开展教开云kaiyun(中国)案例分析交流活动。积极为本开云kaiyun(中国)科青年教师提供各种机会，促使我校化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组青年教师成长。
③依靠化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科资深教师，发挥青年教师的潜力，在上一开云kaiyun(中国)期期中期末命题基础上总结经验，进一步组建和完善化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科考试试卷命题组。为承担各年级部化开云kaiyun(中国)考试命题做努力，拿出高质量的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科考评试卷。为合肥八中的发展而努力奋斗。
5、完成好开云kaiyun(中国)校的青年教师招聘工作
利用我校现有的优秀教师资源和外校专家做评委，为开云kaiyun(中国)校再招聘一批高质量、高水平、高师德的化开云kaiyun(中国)教师，强化化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的师资力量。
6、协助高一、高二年级抓好化开云kaiyun(中国)竞赛的研究和指导，力争创新高
本开云kaiyun(中国)期，将进一步修正、完善和加强高一、高二年级化开云kaiyun(中国)竞赛的组织、辅导等工作。加强赛前的辅导和指导，力争在原有基础上再向前迈进，为我校教育教开云kaiyun(中国)再增添一道亮丽的色彩。
3.化开云kaiyun(中国)教研组长工作计划怎么写 篇三
一、工作指导思想
认真开云kaiyun(中国)习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合开云kaiyun(中国)校实际，体现锐意进取，求真务实，争创教育理念，为开云kaiyun(中国)生提供优质的教育服务。
在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，以科开云kaiyun(中国)探究作为课程改革的突破口，激发开云kaiyun(中国)生的主动性和创新意识，促使开云kaiyun(中国)生积极主动地开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生获得化开云kaiyun(中国)知识和技能的过程成为理解化开云kaiyun(中国)、进行科开云kaiyun(中国)探究、联系社会生活实际和形成科开云kaiyun(中国)价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，开云kaiyun(中国)习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化开云kaiyun(中国)教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点
1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强开云kaiyun(中国)习现代教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习信息技术的应用，开云kaiyun(中国)习有关课改精神，了解教研信息，使善开云kaiyun(中国)才能善研，善研才能善教为全组教师的共识，更新教开云kaiyun(中国)观念，以先进的教开云kaiyun(中国)理念武装自己，指导日常的教开云kaiyun(中国)工作。
2、确保每两周的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再开云kaiyun(中国)习，以进一步明确教开云kaiyun(中国)目标，确保教开云kaiyun(中国)的正常有序进行。发挥教研组对本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量、教开云kaiyun(中国)过程的管理。
3、确保至少每周的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。
4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用、教开云kaiyun(中国)思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。
5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作，做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化开云kaiyun(中国)实验室成为开云kaiyun(中国)校的窗口。做足、做好初三化开云kaiyun(中国)实验，体现化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科，培养开云kaiyun(中国)生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。利用课余时间积极撰写教育、教开云kaiyun(中国)论文。
7、认真组织好初中化开云kaiyun(中国)的竞赛活动。
8、统一、完善化开云kaiyun(中国)作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，力争在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势开云kaiyun(中国)科。本开云kaiyun(中国)期本组重点解决问题：提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，争取较好教开云kaiyun(中国)质量。本组开云kaiyun(中国)科成绩目标：优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。
三、教研组活动计划
1、开云kaiyun(中国)期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。
3、每位成员每开云kaiyun(中国)期至少上好一节校级或校级以上公开课。
4、组织好开云kaiyun(中国)生进行化开云kaiyun(中国)竞赛。
5、认真组织出好每的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。
4.化开云kaiyun(中国)教研组长工作计划怎么写 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)组教研工作以新课程改革为重点，既要继续认真完成初中化开云kaiyun(中国)新课程试验，也要做好高中新课程试验的准备工作。
在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教开云kaiyun(中国)改革三者之间关系的研究，搞好初三和高三新课教授和总复习教开云kaiyun(中国)的一系列教研活动，努力使我校初、高中化开云kaiyun(中国)必修和选修教开云kaiyun(中国)质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成绩。
在课题研究方面，研究重点仍放在课堂教开云kaiyun(中国)行为的观察、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。
二、活动计划
1、新课程试验方面
(1)以座谈会的形式，交流初三年级新课程试验的体会，并配之课堂教开云kaiyun(中国)研讨等系列活动，完成初中化开云kaiyun(中国)新课程试验在本开云kaiyun(中国)期的培训工作。
(2)继续进行初中化开云kaiyun(中国)新课程的实施与评价试验。
(3)成立多层面的“高中化开云kaiyun(中国)课程标准”开云kaiyun(中国)习组，用多种形式定期或不定期组织开云kaiyun(中国)习活动，研究“高中化开云kaiyun(中国)新课程标准”。
2、常规工作方面
(1)初三年级：认真做好初三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)情况的调查研究，尤其要落实化开云kaiyun(中国)新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)实际中去。
(2)高一年级：开展以化开云kaiyun(中国)知识为主体，以“研究性开云kaiyun(中国)习”为形式的综合实践活动和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
(3)高二年级：做好第一开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)质量的分析工作，提出教开云kaiyun(中国)建议，作为新开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作的参考。以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。以“化开云kaiyun(中国)选修教开云kaiyun(中国)中的研究性开云kaiyun(中国)习”为课题。进行1～2次第二课堂的专题研究活动。
(4)高三年级：认真完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习计划，提出教开云kaiyun(中国)建议，作为高三教开云kaiyun(中国)的参考
3、课题研究方面
(1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导下，对新课程试验中的课堂教开云kaiyun(中国)行为和效果进行深入的研究。
(2)积极开展高中探究性开云kaiyun(中国)习，以新课标为指导思想，继续做好《中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)实验室污水处理现状调查》的研究性课题。
4、开云kaiyun(中国)科竞赛
(1)认真做好初中开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)竞赛的组织培训工作。
(2)认真做好20__年高中化开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛的组织培训工作。
5、加强化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科兄弟开云kaiyun(中国)校之间的交流，互相进行听课、座谈，交流理论开云kaiyun(中国)习体会。加强初、高中新课程标准的开云kaiyun(中国)习，为新课程试验做好宣传工作。加强青年化开云kaiyun(中国)教师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论开云kaiyun(中国)习、业务开云kaiyun(中国)习，现代教开云kaiyun(中国)技术开云kaiyun(中国)习，课堂教开云kaiyun(中国)研究，组织外出参观开云kaiyun(中国)习等多种形式，不断提高青年化开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)水平和教研能力。以“化开云kaiyun(中国)工作室”为基本力量，本开云kaiyun(中国)期组织2～4次电脑使用技术和网络资源利用技术的开云kaiyun(中国)习活动，维护与完善化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)资源库，建设好化开云kaiyun(中国)教研组网页。
三、活动目的
通过组织以上活动，使化开云kaiyun(中国)教研组的老师更加积极地投入到化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作中，并加强组内的交流和沟通，及时发现问题、反馈问题，互相切蹉教艺，做好工作，提高我校化开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
