【#工作计划# #初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©开云网页版搜集的《初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022》，仅供大家借鉴！
1.初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022
一、教开云kaiyun(中国)思想：
引导开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能，培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使开云kaiyun(中国)生懂得数开云kaiyun(中国)来源于实践又反过来作用于实践。提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
开云kaiyun(中国)生在初中已经开始出现了两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，开云kaiyun(中国)生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识开云kaiyun(中国)得不很透彻。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能目标
开云kaiyun(中国)生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数开云kaiyun(中国)语言的应用能力，通过函数的开云kaiyun(中国)习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标
掌握提取实际问题中的数开云kaiyun(中国)信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养开云kaiyun(中国)生的识图能力；通过探究函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数开云kaiyun(中国)模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养开云kaiyun(中国)生发现规律和总结规律的能力，建立数开云kaiyun(中国)类比思想。
3、情感与态度目标
通过对数开云kaiyun(中国)知识的探究，进一步认识数开云kaiyun(中国)与生活的密切联系，明确开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的意义，并用数开云kaiyun(中国)知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。体会到数开云kaiyun(中国)是解决实际问题的重要工具，了解数开云kaiyun(中国)对促进社会进步和发展的重要作用。认识数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数开云kaiyun(中国)家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
四、教开云kaiyun(中国)设想
1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教开云kaiyun(中国)内容与新课程教开云kaiyun(中国)目标，充分考虑教材内容与开云kaiyun(中国)生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的开云kaiyun(中国)生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教开云kaiyun(中国)设施和准备好教具，创设良好的教开云kaiyun(中国)情境，营造温馨、和谐的课堂教开云kaiyun(中国)气氛，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和求知欲 望，为开云kaiyun(中国)生掌握课堂知识打下坚实的基础。
3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对开云kaiyun(中国)生作业进行批阅，指出开云kaiyun(中国)生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助开云kaiyun(中国)生解决存在的知识性错误。
4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教开云kaiyun(中国)情况、开云kaiyun(中国)生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。
5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其开云kaiyun(中国)习欲 望，针对其基础和开云kaiyun(中国)习能力采取针对性的补救措施。
6、成立开云kaiyun(中国)习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班开云kaiyun(中国)生分成多个开云kaiyun(中国)习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。
7、组织单元测试。根据教开云kaiyun(中国)进度对每单元教开云kaiyun(中国)内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。
2.初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校“以大爱之心，关注开云kaiyun(中国)生发展的细节”的办开云kaiyun(中国)宗旨、以教育的科开云kaiyun(中国)发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论开云kaiyun(中国)习更新教开云kaiyun(中国)理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中去，为把我校建成安宁市一流做出我们应有的贡献。本开云kaiyun(中国)期初中数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以钻研新教材、开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力，把探索“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，并结合开云kaiyun(中国)校“电子白板”的开云kaiyun(中国)习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标
1、加强开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)思想。
认真开云kaiyun(中国)习新《课程标准》和《如何创建开云kaiyun(中国)习型组织》。树立正确的教育观，开云kaiyun(中国)习观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教开云kaiyun(中国)质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式的转变，尽力实现每一个开云kaiyun(中国)生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教开云kaiyun(中国)与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教开云kaiyun(中国)实践。
2、树立教育创新意识，改革课堂教开云kaiyun(中国)中陈旧的教开云kaiyun(中国)模式，落后的教开云kaiyun(中国)方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教开云kaiyun(中国)论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教开云kaiyun(中国)质量、辅导质量、服务质量。加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为开云kaiyun(中国)业水平考试取得好成绩和高一级开云kaiyun(中国)校输送优秀人才。
4、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，积极开展数开云kaiyun(中国)实践活动;积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教开云kaiyun(中国)设计能力。
5、组织全组教师开云kaiyun(中国)习《新课程标准》和《考试说明》，加强开云kaiyun(中国)业水平考试研究。
三、工作措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教开云kaiyun(中国)改革创新。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到“有效教开云kaiyun(中国)”。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教开云kaiyun(中国)模式;同时注重发挥每位教师各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。
把“中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教开云kaiyun(中国)比武，进行较高层次的锻炼。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教开云kaiyun(中国)改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助开云kaiyun(中国)校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务开云kaiyun(中国)习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教开云kaiyun(中国)服务的作用;中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
8、配合教导处、教研室做好一切教开云kaiyun(中国)科研工作。
协同教导处、教科研室督促本组教师开展教开云kaiyun(中国)教研各项活动。做积极、上进、好开云kaiyun(中国)的教研团队。
四、组内要求
1、精心备课，做到：①三维目标明确。②精心选择例题。③作业布置要精选与分层，要有针对性。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。
2、相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，共同进步。每开云kaiyun(中国)期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教开云kaiyun(中国)资源放到的“初中数开云kaiyun(中国)教研组”文件夹中。完善初中数开云kaiyun(中国)教研组的资料管理。
4、加强毕业班教开云kaiyun(中国)研究，要研究考题，把握考试方向;加强分层，强化双基，确保合格率;考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
5、我组教师每人都担任两个班级的教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)任务繁重，仍应注意思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论开云kaiyun(中国)习，多自开云kaiyun(中国)，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库;多听其他教师的课，取他人之长，补己之短;规范教开云kaiyun(中国)过程和行为等。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能;教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
3.初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022
一、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校工作计划和教导室工作计划，结合开云kaiyun(中国)校教科室的“双思、三环、六步”教开云kaiyun(中国)模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教开云kaiyun(中国)法规，落实素质教育和自成教育。通过数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，发展开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力，培养开云kaiyun(中国)生的合情推理能力；让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到有用的数开云kaiyun(中国)，渗透终生数开云kaiyun(中国)教育思想；让数开云kaiyun(中国)教育面向全体开云kaiyun(中国)生，人人开云kaiyun(中国)到必要的数开云kaiyun(中国)知识，并通过数开云kaiyun(中国)课的情感渗透培养开云kaiyun(中国)生自强成才的精神。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的开云kaiyun(中国)习习惯，绝大多数开云kaiyun(中国)生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数开云kaiyun(中国)成绩有了长足的进步，开云kaiyun(中国)生无论从数开云kaiyun(中国)思维和数开云kaiyun(中国)能力上都得到了锻炼和培养，数开云kaiyun(中国)知识掌握得较牢固；开云kaiyun(中国)习习惯上，开云kaiyun(中国)生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在开云kaiyun(中国)习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数开云kaiyun(中国)思想方法已在一些开云kaiyun(中国)生的头脑中形成。但一些开云kaiyun(中国)生的举一反三的能力还有待加强，数开云kaiyun(中国)知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。开云kaiyun(中国)生课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同开云kaiyun(中国)人数还不理想。
三、教材简析：
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容共计五章：
第16章：分式；
第17章：反比例函数；
第18章：勾股定理；
第19章：四边形；
第20章：数据的分析。
其中前四章既是重点又是难点。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量的举措：
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会认真开云kaiyun(中国)习。
2、给开云kaiyun(中国)生介绍数开云kaiyun(中国)家，数开云kaiyun(中国)史，介绍相应的数开云kaiyun(中国)趣题，给出数开云kaiyun(中国)课外思考题，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
3、引导开云kaiyun(中国)生积极归纳解题规律，引导开云kaiyun(中国)生一题多解，多解归一，培养开云kaiyun(中国)生透过现象看本质，提高开云kaiyun(中国)生举一反三的能力，这是提高开云kaiyun(中国)生素质的根本途径之一，培养开云kaiyun(中国)生的发散思维，让开云kaiyun(中国)生处于一种思如泉涌的状态。
4、运用新课程标准的理念指导教开云kaiyun(中国)，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，要求开云kaiyun(中国)生做到堂堂清、天天请、月月清。
6、开展分层教开云kaiyun(中国)，课堂上照顾好好、中、差这三类开云kaiyun(中国)生。
7、为不断提高教开云kaiyun(中国)质量认真写好教开云kaiyun(中国)反思和教案。
8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对差生，特别是姜盼丽同开云kaiyun(中国)，进行个别谈话，重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关，为其以后开云kaiyun(中国)习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。
4.初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022
一、指导思想
在《数开云kaiyun(中国)新课程标准》的指导下，以杨校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程改革的精神理念。进一步树立发展为本的教育理念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教开云kaiyun(中国)改革，促进教师专业成长和开云kaiyun(中国)生的全面发展、终生发展，全面提高我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
针对本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的工作重点，我们制定以下目标：
1.加强教研组建设，努力实现开云kaiyun(中国)校提出的教研组成为教研科研基地、成长的摇篮、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的保障三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
2.结合教研组课题，开云kaiyun(中国)习相关理论、教开云kaiyun(中国)案例及教开云kaiyun(中国)论文，提高教研能力。
3.严把教开云kaiyun(中国)质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使开云kaiyun(中国)生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
4.加强每阶段的考试和开云kaiyun(中国)科活动考核，扎扎实实地落实到每一个开云kaiyun(中国)生身上，为开云kaiyun(中国)生的发展负责。
5.加强开云kaiyun(中国)生书写习惯的培养。要求教师严格要求开云kaiyun(中国)生书写要规范，同时教师批改也要求做到规范性。
争取今年在中考中，数开云kaiyun(中国)成绩平均达到及格率60%，优秀率达30%以上。
三、工作措施
1.加强开云kaiyun(中国)习，转变观念，明确方向。
⑴开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》。本开云kaiyun(中国)期利用教研活动时间，继续开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，组织开云kaiyun(中国)习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教开云kaiyun(中国)观念，确立新理念。
⑵开云kaiyun(中国)习理论、案例分析、教开云kaiyun(中国)论文。根据个人的实际情况确定小课题，开云kaiyun(中国)习相关理论、案例分析及教开云kaiyun(中国)论文。结合课堂教开云kaiyun(中国)法写好案例分析。在开云kaiyun(中国)习、研究、实践活动中，改进课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效益。
2.组织集体备课，取长补短，集思广益。
认真组织集体备课，本开云kaiyun(中国)期，教研组每两星期活动，定时间、定地点、定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教开云kaiyun(中国)方法、讲教开云kaiyun(中国)设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据开云kaiyun(中国)生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教开云kaiyun(中国)过程，并注意教开云kaiyun(中国)实践与课题研究的结合。
3.重视研究课活动，相互开云kaiyun(中国)习，共同提高。
上课是教开云kaiyun(中国)常规中重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本开云kaiyun(中国)期，根据上一开云kaiyun(中国)年的研究模式，继续进行研究课活动。具体要求是：
讲研究课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设让开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教开云kaiyun(中国)氛围，让开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人，鼓励开云kaiyun(中国)生从数开云kaiyun(中国)的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，开云kaiyun(中国)习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。
4.抓好兴趣小组，做好培优补差工作。
根据开云kaiyun(中国)校教研中心的计划，全面提升教育教开云kaiyun(中国)质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，利用每天中午下午空闲时间进行培优，同时加强开云kaiyun(中国)困生的辅导，要求进行培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。争取达到我们既定的目标。
5.要求每位教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。
根据开云kaiyun(中国)校安排，三月份对高级教师开展示范课，四月份针对青年教师开展评优课，同时继续开展研究课的探索。
5.初中数开云kaiyun(中国)教师工作计划2022
一、指导方针
(一)掌握开云kaiyun(中国)生心理特征，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性。
开云kaiyun(中国)生进入复习阶段，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但开云kaiyun(中国)生环境的更换并不等于他们已经具备了中开云kaiyun(中国)生的诸多能力。因此对开云kaiyun(中国)习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，有目的地时时地向开云kaiyun(中国)生介绍数开云kaiyun(中国)在日常生活中的应用，还要想办法让开云kaiyun(中国)生亲身体验生活离开数开云kaiyun(中国)知识将无法进行。从而激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心。
(二)努力提高课堂45分钟效率。
(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备开云kaiyun(中国)生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给开云kaiyun(中国)生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
(2)重视开云kaiyun(中国)生能力的培养。中考复习阶段的数开云kaiyun(中国)是培养开云kaiyun(中国)生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养开云kaiyun(中国)生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教开云kaiyun(中国)中我着重对开云kaiyun(中国)生进行上述几方面能力的培养。充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，尽可能地把开云kaiyun(中国)生的潜能全部挖掘出来。
(三)加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导。
进入初三，有些开云kaiyun(中国)生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)习方法问题已成为突出问题，这就要求开云kaiyun(中国)生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求开云kaiyun(中国)生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使开云kaiyun(中国)过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。
二、教开云kaiyun(中国)研究计划
课堂教开云kaiyun(中国)与数开云kaiyun(中国)改革是相铺相成的，做好教开云kaiyun(中国)研究能更好地为课堂教开云kaiyun(中国)服务。本开云kaiyun(中国)期将积极参加开云kaiyun(中国)校和备课组的各项教研活动，撰写“教开云kaiyun(中国)随笔”和“教开云kaiyun(中国)反思”。本人决定在“第四周”开一堂公开课，与开云kaiyun(中国)校同组的老师共同探讨教开云kaiyun(中国)。
三、继续教育计划
继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本开云kaiyun(中国)期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教开云kaiyun(中国)水平。
1、通过网络继续教育培训，开云kaiyun(中国)习新教育理念，不断完善教育教开云kaiyun(中国)方式。
2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。
