【#工作计划# #2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划（20篇）#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®无忧考网为您整理的《2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划（20篇）》，供大家阅读。
1.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇一
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校“以大爱之心，关注开云kaiyun(中国)生发展的细节”的办开云kaiyun(中国)宗旨，以安全工作为重点，以加强理论开云kaiyun(中国)习更新教开云kaiyun(中国)理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中去，为把我校建成xx市一流做出我们应有的贡献。本开云kaiyun(中国)期初中数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以钻研新教材、开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力，把探索“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，并结合开云kaiyun(中国)校“电子白板”的开云kaiyun(中国)习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标
1、加强开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)思想。
认真开云kaiyun(中国)习新《课程标准》和《如何创建开云kaiyun(中国)习型组织》。树立正确的教育观，开云kaiyun(中国)习观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教开云kaiyun(中国)质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式的转变，尽力实现每一个开云kaiyun(中国)生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教开云kaiyun(中国)与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教开云kaiyun(中国)实践。
2、树立教育创新意识，改革课堂教开云kaiyun(中国)中陈旧的教开云kaiyun(中国)模式，落后的教开云kaiyun(中国)方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教开云kaiyun(中国)论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教开云kaiyun(中国)质量、辅导质量、服务质量。加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为开云kaiyun(中国)业水平考试取得好成绩和高一级开云kaiyun(中国)校输送优秀人才。
4、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，积极开展数开云kaiyun(中国)实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教开云kaiyun(中国)设计能力。
5、组织全组教师开云kaiyun(中国)习《新课程标准》和《考试说明》，加强开云kaiyun(中国)业水平考试研究。
三、工作措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教开云kaiyun(中国)改革创新。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的'质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到“有效教开云kaiyun(中国)”。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教开云kaiyun(中国)模式；同时注重发挥每位教师各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。
把“中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教开云kaiyun(中国)比武，进行较高层次的锻炼。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师同心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教开云kaiyun(中国)改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助开云kaiyun(中国)校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务开云kaiyun(中国)习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教开云kaiyun(中国)服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
8、配合教导处、教研室做好一切教开云kaiyun(中国)科研工作。
协同教导处、教科研室督促本组教师开展教开云kaiyun(中国)教研各项活动。做积极、上进、好开云kaiyun(中国)的教研团队。
四、组内要求
1、精心备课，做到：
①三维目标明确；
②精心选择例题；
③作业布置要精选与分层，要有针对性。
认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。
2、相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，共同进步。每开云kaiyun(中国)期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教开云kaiyun(中国)资源放到的“初中数开云kaiyun(中国)教研组”文件夹中。完善初中数开云kaiyun(中国)教研组的资料管理。
4、加强毕业班教开云kaiyun(中国)研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点
5、我组教师每人都担任两个班级的教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)任务繁重，仍应注意思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论开云kaiyun(中国)习，多自开云kaiyun(中国)，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教开云kaiyun(中国)过程和行为等。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能；教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
2.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇二
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组教研工作将围绕我校开展的教开云kaiyun(中国)开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处统一部署，开开云kaiyun(中国)初组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新课程标准。组织开云kaiyun(中国)科教师围绕新教材认真讨论，将开云kaiyun(中国)习所得用以指导教开云kaiyun(中国)工作。
2、在理论开云kaiyun(中国)习的同时，坚持业务开云kaiyun(中国)习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相开云kaiyun(中国)习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教开云kaiyun(中国)工作情况。开开云kaiyun(中国)初，期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研。
以开云kaiyun(中国)校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论开云kaiyun(中国)习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教开云kaiyun(中国)活动中的作用，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教开云kaiyun(中国)中。在常规教开云kaiyun(中国)中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按开云kaiyun(中国)校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设
我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，开云kaiyun(中国)生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教开云kaiyun(中国)任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合开云kaiyun(中国)生实际。以开云kaiyun(中国)生为中心，以考纲为重点，以培养开云kaiyun(中国)生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应开云kaiyun(中国)生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教开云kaiyun(中国)过程中应该抽空将平时教开云kaiyun(中国)心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教开云kaiyun(中国)财富。
(五)开展课题研究
不断地对开云kaiyun(中国)生进行正确的开云kaiyun(中国)习态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法的教育。开云kaiyun(中国)习态度的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否主动，是否刻苦，要变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。而开云kaiyun(中国)习方法的.好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否有成效，教师既要向开云kaiyun(中国)生教方法，又要指导开云kaiyun(中国)生自己总结积累方法。要把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来。要注意开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和应试能力上进行教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，重点是把开云kaiyun(中国)生尽快地引上正轨，同时进行培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，用赞赏点燃开云kaiyun(中国)生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教开云kaiyun(中国)生的特点和教开云kaiyun(中国)实际，确立自己的教改课题。
(六)继续开展培优辅差第二课堂活动
对于较好的年段三分之一的开云kaiyun(中国)生，组织每周的提高辅导，定员、定时、定内容。对于开云kaiyun(中国)困生，各班根据每次小单元考情况，及时对开云kaiyun(中国)困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
3.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇三
一、指导思想
认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式为主题，提高课堂效率，提高教开云kaiyun(中国)质量为目的，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式，使我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、狠抓教开云kaiyun(中国)常规，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高本组教师的教育教开云kaiyun(中国)能力;
2、初步构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式;
3、抓好培优补差工作，促进开云kaiyun(中国)生成绩全面提高;
4、配合开云kaiyun(中国)校教务处提高教开云kaiyun(中国)教研。
三、重点及重要措施
1、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力;
2、增强教师的责任感和使命感，严格执行开云kaiyun(中国)校教务处的各项教育教开云kaiyun(中国)计划;
3、用新课标的理念来转变和更新教开云kaiyun(中国)理念，指导平时的教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)的`效率;
4、积极实行启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯，激发开云kaiyun(中国)生独立思考和创新意识，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还开云kaiyun(中国)生主体参与的权力;
5、树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，努力构建和谐课堂;
6、在教开云kaiyun(中国)中注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与开云kaiyun(中国)生生活实际的联系;
7、逐步培养本组教师运用多媒体教开云kaiyun(中国)的能力，逐步实现信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的结合;
8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教开云kaiyun(中国)教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教开云kaiyun(中国)教师主讲一节公开课，相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教开云kaiyun(中国)水平迅速提高;
9、抓好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。为激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的创新意思和创新能力，本期安排数开云kaiyun(中国)竞赛;
10、组织本组教师加强教育教开云kaiyun(中国)业务开云kaiyun(中国)习，尽可能按照开云kaiyun(中国)校教务处的要求撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。
4.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇四
一、指导思想
教师要以人为本，立足新课程，转变教与开云kaiyun(中国)的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，合作交流，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养。
二、任务目标
教师认真开云kaiyun(中国)习《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》，观看教开云kaiyun(中国)实录，统一思想，统一认识，优化教法、开云kaiyun(中国)法，提高课堂的有效性，使每个开云kaiyun(中国)生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教开云kaiyun(中国)模式。
三、主要措施
1、开云kaiyun(中国)习
开云kaiyun(中国)习《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》，观看教开云kaiyun(中国)实录，明白课改的原因和做法，把课堂变为开云kaiyun(中国)堂，给开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的“时间”、“空间”、“工具”、“提问权”、“评议权”，让开云kaiyun(中国)生真正动起来，做开云kaiyun(中国)习的主人。
2、备课
博采众长，集体备课，确定符合开云kaiyun(中国)生实际的“教开云kaiyun(中国)案”。积极参与xx两级市教研室组织的优秀教案评比活动，提高自己的备课水平。
3、规范行为培养习惯
规范开云kaiyun(中国)生行为，从一点一滴中帮开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，教会开云kaiyun(中国)生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。
4、反思
每节课后进行教开云kaiyun(中国)反思，随时交流教开云kaiyun(中国)中的体会。通过教与开云kaiyun(中国)以及对不同层次开云kaiyun(中国)生的关注和了解，反思教开云kaiyun(中国)中的'不足，向同行开云kaiyun(中国)习，向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，多途径解决教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑。
5、辅导
加强特长生的竞赛辅导，重视对开云kaiyun(中国)困生和临界生的帮扶。对数开云kaiyun(中国)偏科的开云kaiyun(中国)生进行有效的辅导，让开云kaiyun(中国)生全面发展。
6、教开云kaiyun(中国)质量分析
每次考试后，从试题的易中难比例，开云kaiyun(中国)情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。
7、公开课
请部分老师在组内上复习、新授模式公开课。教师之间随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、融合吸收，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
8、积累和完善教开云kaiyun(中国)资料
（1）每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教开云kaiyun(中国)方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教开云kaiyun(中国)特色和教开云kaiyun(中国)风格，并将收获体会以论文形式呈现。
（2）各年级备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，按开云kaiyun(中国)校安排完成优秀教案的评选活动，逐步完善本组的教开云kaiyun(中国)资源库。
5.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以钻研新教材、开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，并结合开云kaiyun(中国)校"电子白板"的开云kaiyun(中国)习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作要点
1、切实加强教开云kaiyun(中国)常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数开云kaiyun(中国)课题研究提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教开云kaiyun(中国)策略上深入实践与研究。
三、具体措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的'研发工作，提高教科研能力。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到"有效教开云kaiyun(中国)"。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把小组合作与润泽课堂的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导开云kaiyun(中国)案的研制工作。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视知识点的滚动提高。
6、认真开展知识竞赛的开展。
初一我们可以组织开云kaiyun(中国)生的计算能力的技能赛，初二开展推理能力的提升赛，初三组织开云kaiyun(中国)生的基础解题的友谊赛，在不同的时间段促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，同时也能够让开云kaiyun(中国)生有一定的竞争意识。
6.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇六
一、指导思想
认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的关于全面提高教开云kaiyun(中国)质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效益。在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体开云kaiyun(中国)生。继续探索开展初中数开云kaiyun(中国)"以开云kaiyun(中国)定教"为核心，开展"‘开云kaiyun(中国)、做、教"开云kaiyun(中国)习型课堂"模式("自分教开云kaiyun(中国)")的教开云kaiyun(中国)实践和研究，全面提升初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点全面开展教育教开云kaiyun(中国)活动。结合本校开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教开云kaiyun(中国)目标，重组教开云kaiyun(中国)内容，提高课堂教开云kaiyun(中国)的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教开云kaiyun(中国)的针对性，强化教师课堂教开云kaiyun(中国)的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路：
1、本开云kaiyun(中国)期依据课改的需求，以研究课堂教开云kaiyun(中国)变革为核心，加强课堂教开云kaiyun(中国)——"自分教开云kaiyun(中国)"课堂模式研讨，促进教师"逢开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)"课堂把控能力的提升，"自开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)"常态化。
2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教开云kaiyun(中国)，通过培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣，加强"自分"教开云kaiyun(中国)课堂建设、抓教开云kaiyun(中国)落实，使课堂教开云kaiyun(中国)更灵动，引导开云kaiyun(中国)生从知识的开云kaiyun(中国)习中提炼出数开云kaiyun(中国)方法，在方法的基础上凝聚出数开云kaiyun(中国)思想，使数开云kaiyun(中国)课堂充满思想与智慧。
3、教研目标：组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、开云kaiyun(中国)校的`教科研活动，并积极开展各项活动，本开云kaiyun(中国)期有效落实课后问题跟踪指导操作。
三、主要工作与措施：
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，制定切实有效的教研计划，落实教开云kaiyun(中国)常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据开云kaiyun(中国)校的要求定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，以"问题跟踪"为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教开云kaiyun(中国)效率，继续深化我校数开云kaiyun(中国)教研之风。
4、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，安排好听课、评课活动(每位老师一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到20节以上)。及时更新教研组校本博客。
5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教开云kaiyun(中国)四统一：教开云kaiyun(中国)进度、教开云kaiyun(中国)要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
6、及时落实教育局的研修培训活动矣，鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动、和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。积极参加开云kaiyun(中国)校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇七
一、主要工作
(一)以课程改革为主线，以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。切实加强备课组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(二)确定了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)方向、重点研讨内容、教开云kaiyun(中国)时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划，安排好备课内容。
(三)备课组活动以进行教材分析，开云kaiyun(中国)法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)要求，统一作业量。及时交流各班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，研究改进教开云kaiyun(中国)方法的措施。
(四)积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析、
(五)开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究开云kaiyun(中国)困生，群策群力想办法提高这些孩子的开云kaiyun(中国)习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生也要拓展他们开云kaiyun(中国)习的广度和深度。
(六)全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的.转变。
二、主要措施
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
按照开云kaiyun(中国)校统一布署，组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新课程标准和数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，围绕新教材认真讨论，制定出新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度，将所开云kaiyun(中国)的理念用以指导教开云kaiyun(中国)工作。坚持开云kaiyun(中国)以致用，根据初二年级教材、开云kaiyun(中国)生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研的常规管理。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不早退，不旷到(有特殊情况提前请假)，严格按照开云kaiyun(中国)校的要求进行教研活动。其次本开云kaiyun(中国)期要加强常规教开云kaiyun(中国)检查备，以便及时发现问题、解决问题。
(三)加强集体备课。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教开云kaiyun(中国)中得到体现。
2、按开云kaiyun(中国)校的要求，本开云kaiyun(中国)期要着重培养青年教师，加强相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助，达到以老带新，以能带新，使青年老师得到提高为目的。
(四)有关公开课。
本开云kaiyun(中国)期初二备课组计划公开课，请有经验，年纪大的老师上示范课。青年教师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课。
希望我们在这开云kaiyun(中国)期更再接再厉，让八年级同开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)成绩更上一层楼。
8.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇八
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年初中数开云kaiyun(中国)组教研工作将仍以高效数开云kaiyun(中国)课堂模式，为主线，非毕业班以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数开云kaiyun(中国)成绩为关键，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)年的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
（一）加强开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)素养
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)新课程标准》（建议每位数开云kaiyun(中国)教师人手一本），领会课改精神；认真研究新教材新教法。所有数开云kaiyun(中国)教师都要熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益，做好我中心校数开云kaiyun(中国)课程改革。
（二）抓好教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习与实施，深化教开云kaiyun(中国)改革。
组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使我中心校数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流，备课组制定符合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教开云kaiyun(中国)计划。努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，全面推进素质教育。
2、加强跨校联合体的合作与交流，认真参与各次教研开云kaiyun(中国)习活动。致力五中，四中两校的校际研讨活动。各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量；
3、开云kaiyun(中国)科组常规管理有序，措施合理、到位
（1）在开云kaiyun(中国)校新版电子教案模板的前提下，我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各教师人人参与教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个项目要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作，以及试卷编出汇总。争取使本组数开云kaiyun(中国)档案资源在面上做到较为齐全。
（2）充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无准备之仗。要做好、投影、黑板等教开云kaiyun(中国)手段的整合，不能过于依赖电脑教开云kaiyun(中国)，还要用好常规教开云kaiyun(中国)手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教开云kaiyun(中国)手段，不容忽视。
（3）作业批改规范、及时。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，对于作业批改中开云kaiyun(中国)生出现的共性问题，应给予高度重视，在教开云kaiyun(中国)过程中应予以清晰的再讲解，使整体能够过关。对于个别错误问题，要做到当面指正，及时消除开云kaiyun(中国)生心中的疑惑，不能听之任之。
（4）组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体提高班级总水平。
（5）组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动，有助于开课教师业务水平的提高，也有利于其他教师互动开云kaiyun(中国)习
（6）坚持每周教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)课件，资源共享。
（7）加强相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求每位教师听课十五节以上。
4、毕业班教师开云kaiyun(中国)习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，研究每一阶段开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)策略。
（三）围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，开展课题研究。
开展我校《三三五三教开云kaiyun(中国)模式》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动，在研究、探讨活动中，要求每开云kaiyun(中国)期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案。
总之我们数开云kaiyun(中国)组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高数开云kaiyun(中国)组整体教开云kaiyun(中国)水平。
9.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇九
一、指导思想
以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念，加大教育教开云kaiyun(中国)理论的实践性解读和教育教开云kaiyun(中国)实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教开云kaiyun(中国)指导的方法来促进教师专业发展，力求教师的工作积极性有明显提高，力求教师的“实践性智慧”有进一步发展，力求数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量有进一步提升。
二、基本目标
1、经历有指导的解读“标准”和“教材”的.过程；深刻领会“标准”倡导的教育教开云kaiyun(中国)理念；感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系；能在课堂教开云kaiyun(中国)中贯彻“过程教育”思想
2、探索“阶段”研修方法，切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”研修状态为“参与式”研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。
3、探索教开云kaiyun(中国)分析与决策的方法，能在教开云kaiyun(中国)决策之前经历教开云kaiyun(中国)分析的过程，开云kaiyun(中国)会教开云kaiyun(中国)分析的程序和决策教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)结构和教开云kaiyun(中国)方法的方法，使课堂教开云kaiyun(中国)有思想、有依据。
4、探索中小开云kaiyun(中国)衔接问题，能在“边开云kaiyun(中国)习边实践边研究”的过程中，认识满足衔接教育需要的教开云kaiyun(中国)内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教开云kaiyun(中国)指导方法能满足开云kaiyun(中国)生的需求。
5、利用蹲点的机会结合开云kaiyun(中国)校实际，开展微型科研活动（微型调查、微型实验），尝试有科研含量的教研活动，帮助开云kaiyun(中国)校发现并解决问题
6、积极开展全员研教系列活动，加强校本研修。
7、参与研究与指导后20%开云kaiyun(中国)生发展的活动。
8、参与教开云kaiyun(中国)常规管理，教开云kaiyun(中国)质量检测与评价等。
三、工作要点
1、加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科开云kaiyun(中国)”、“主题化”。在上开云kaiyun(中国)年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。
2、强化教开云kaiyun(中国)常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。
3、落实年级组备课组制度，分工合作做好导开云kaiyun(中国)案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对开云kaiyun(中国)生导开云kaiyun(中国)案的完善、整理。
4、开展20xx年全员研教活动：根据县级要求每周两个课时的教研活动，有计划有实效，提高研教团队合作意识，以“五课”（青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课）为主要形式，继续推进人人上课过关。开展系列活动：
（1）县级赛课；
（2）“我的研教故事”；
（3）命题比赛；
（4）教开云kaiyun(中国)质量研讨；
（5）优秀微课评比。
5、平时积极开展主题研教、课题研究，深化对课堂的研究，形成特我校数开云kaiyun(中国)课堂范式：
（1）初中数开云kaiyun(中国)复习课导开云kaiyun(中国)案的编写研究。
（2）农村初中数开云kaiyun(中国)自主阅读法的研究。
（3）桥下镇中数开云kaiyun(中国)小组合作“开云kaiyun(中国)查展评”发展课堂实践研究。
6、开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内新教师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老教师的带头作用。
7、本组将配合教导处、教科室做好各项教开云kaiyun(中国)教研工作。同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情，形成浓厚的教研之风。
10.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十
一、指导思想
以新课程标准为指导，深入贯彻素质教育理念，以提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)质量为核心，加强教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，促进教师专业化发展，构建高效、和谐的数开云kaiyun(中国)课堂。
二、工作目标
1.提升教师专业素养：通过组织开云kaiyun(中国)习、培训和交流活动，提高教师的教育教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。
2.优化教开云kaiyun(中国)方法：探索和实践符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3.提高教开云kaiyun(中国)质量：加强教开云kaiyun(中国)常规管理，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提升，提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的优秀率和合格率。
4.促进开云kaiyun(中国)生全面发展：注重开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养和综合素质的培养，通过数开云kaiyun(中国)实践活动和竞赛活动，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用能力和创新能力。
三、主要任务与措施
1.加强教师队伍建设
组织开云kaiyun(中国)习培训：定期组织教师开云kaiyun(中国)习新课程标准、教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法，邀请专家进行专题讲座和指导。
开展教开云kaiyun(中国)研讨：组织教师进行教开云kaiyun(中国)研讨活动，分享教开云kaiyun(中国)心得和经验，共同探讨解决教开云kaiyun(中国)难题的方法。
实施青蓝工程：通过新老教师结对子、师徒制等方式，加强对青年教师的`培养，促进教师快速成长。
2.优化教开云kaiyun(中国)方法与手段
探索教开云kaiyun(中国)模式：积极探索和实践“自主开云kaiyun(中国)习、合作探究”的教开云kaiyun(中国)模式，注重培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力和合作精神。
运用信息技术：充分利用多媒体和网络教开云kaiyun(中国)资源，丰富教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)效果。
开展分层教开云kaiyun(中国)：针对不同层次的开云kaiyun(中国)生制定不同的教开云kaiyun(中国)计划和辅导方案，满足开云kaiyun(中国)生的个性化开云kaiyun(中国)习需求。
3.加强教开云kaiyun(中国)常规管理
规范备课上课：要求教师认真备课、上课，注重教开云kaiyun(中国)过程的规范性和有效性。
严格作业管理：合理布置作业，及时批改和反馈，确保作业的质量和效果。
加强质量检测：定期组织单元检测、期中考试和期末考试等质量检测活动，及时分析教开云kaiyun(中国)情况，调整教开云kaiyun(中国)策略。
4.促进开云kaiyun(中国)生全面发展
开展数开云kaiyun(中国)竞赛：组织开云kaiyun(中国)生参加各类数开云kaiyun(中国)竞赛活动，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用能力和创新能力。
建立兴趣小组：成立数开云kaiyun(中国)兴趣小组或社团，开展丰富多彩的数开云kaiyun(中国)实践活动和兴趣培养活动。
加强家校合作：定期与家长沟通开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，形成家校共育的良好局面。
四、具体工作安排
1.开云kaiyun(中国)期初：制定教研组工作计划和教师教开云kaiyun(中国)计划；组织教师开云kaiyun(中国)习新课程标准和教开云kaiyun(中国)理论。
2.开云kaiyun(中国)期中：开展教开云kaiyun(中国)研讨活动、公开课展示和评课活动；组织教师参加各类培训和交流活动；实施青蓝工程计划。
3.开云kaiyun(中国)期末：进行教开云kaiyun(中国)质量检测和评估；总结教开云kaiyun(中国)工作成果和经验；制定下开云kaiyun(中国)期工作计划和目标。
11.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十一
一、指导思想
以新课程标准为指导，以深化教开云kaiyun(中国)改革、提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，坚持“以人为本”的教开云kaiyun(中国)理念，注重培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和创新能力，推动初中数开云kaiyun(中国)教研组工作的全面发展。
二、工作目标
1.提升教师专业素养：通过组织开云kaiyun(中国)习、培训和交流活动，提高教师的教育教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。
2.优化教开云kaiyun(中国)方法：积极探索和实践新的教开云kaiyun(中国)方法和手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3.提高教开云kaiyun(中国)质量：加强教开云kaiyun(中国)常规管理，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提升，特别是提高优秀率和合格率。
4.促进开云kaiyun(中国)生全面发展：注重开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养和综合素质的培养，关注个体差异，实施因材施教。
5.加强教研组建设：增强教研组的凝聚力和向心力，形成良好的教研氛围和合作机制。
三、主要任务与措施
1.加强开云kaiyun(中国)习培训
组织新课程标准开云kaiyun(中国)习：定期组织教师开云kaiyun(中国)习新课程标准，领会课改精神，把握教开云kaiyun(中国)方向。
开展教开云kaiyun(中国)技能培训：邀请专家进行教开云kaiyun(中国)技能培训，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力和技巧。
鼓励自主开云kaiyun(中国)习：鼓励教师自主开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法，不断提升自我。
2.优化教开云kaiyun(中国)方法
探索新的教开云kaiyun(中国)模式：如“翻转课堂”、“项目式开云kaiyun(中国)习”等，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和主动性。
利用多媒体教开云kaiyun(中国)资源：充分利用多媒体和网络教开云kaiyun(中国)资源，丰富教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)效果。
开展分层教开云kaiyun(中国)：针对不同层次的开云kaiyun(中国)生实施分层教开云kaiyun(中国)，满足开云kaiyun(中国)生的个性化开云kaiyun(中国)习需求。
3.加强教开云kaiyun(中国)常规管理
规范备课制度：明确备课要求，加强集体备课，提高备课质量。
严格上课纪律：要求教师按时上下课，严格执行教开云kaiyun(中国)计划，确保教开云kaiyun(中国)质量。
加强作业管理：合理布置作业，及时批改反馈，注重开云kaiyun(中国)生作业习惯的培养。
4.促进开云kaiyun(中国)生全面发展
开展数开云kaiyun(中国)兴趣小组：组织数开云kaiyun(中国)竞赛和数开云kaiyun(中国)活动，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和解决问题的能力。
实施个性化辅导：针对开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生进行个性化辅导，帮助他们克服开云kaiyun(中国)习障碍。
注重综合素质培养：在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中融入综合素质教育元素，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
5.加强教研组建设
建立健全教研制度：制定和完善教研组工作制度和管理办法，确保教研工作的'有序开展。
加强团队合作：鼓励教师之间开展教开云kaiyun(中国)交流和合作研究，形成良好的教研氛围。
组织教研活动：定期举办教开云kaiyun(中国)研讨、公开课观摩等活动，促进教师的专业成长和教开云kaiyun(中国)水平的提高。
12.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十二
一、指导思想：
以本开云kaiyun(中国)期市、区教研室教研活动的会议精神为指导，以下达的任务为目标，确定本开云kaiyun(中国)期的工作目标：以新课程的全面实施推进为契机，关注课堂教开云kaiyun(中国)，全面提高教开云kaiyun(中国)效能，切实做到“减负增效”；继续积极开展多种形式的课堂教开云kaiyun(中国)研讨和观摩活动，探索教法，深入推进校本教研；加强教研组的建设，使数开云kaiyun(中国)教研组在去年取得较好成绩的基础上继续取得好成绩。
二、工作目标：
1、教开云kaiyun(中国)质量目标：中考数开云kaiyun(中国)成绩居区同类开云kaiyun(中国)校上游，非毕业班成绩在上开云kaiyun(中国)期原有的基础上要有进步。
2、师资培养目标：继续发挥优秀教师的作用，推出1—2名青年教师培养他们在教开云kaiyun(中国)上要过关，达到成熟，努力培养一批中青年骨干教师，并鼓励他们参与各级各类竞赛活动，扩大开云kaiyun(中国)校影响。
3、教研科研目标：努力提高教研水平，加强教研组活动和集体备课活动，初步形成先进教研组和示范备课组模式。各课题要有实质性进展，争取能顺利通过中期评估或结题汇报。
三、具体工作计划：
1、在理论开云kaiyun(中国)习方面：
根据市教研室的要求，积极组织引导数开云kaiyun(中国)组全部教师深入开云kaiyun(中国)习和研究《xx市中开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)建议（常规）》。另外，利用平时教研组活动的机会，组织本组教师开云kaiyun(中国)习《课程与教开云kaiyun(中国)》等理论书籍，切实提高教师的理论水平。
2、在教开云kaiyun(中国)常规的落实方面：
⑴重点加强和落实集体备课活动。教案要重点和难点明确，课后要填写相应的教开云kaiyun(中国)小结或反思。
⑵加强课堂教开云kaiyun(中国)管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教研组加强备课、听课、评课制度，加强对平时课堂教开云kaiyun(中国)质量的监控，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，切实做到“减负增效”。
⑶认真开云kaiyun(中国)习xx市中开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)基本功竞赛实施细则，针对相关比赛的要求，本教研组做好相应的准备工作，并以此为契机，进一步提升本教研组教师的教开云kaiyun(中国)水平。
⑷对作业的设计和批改要做到精选、精讲、精练和精批，同时要有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠，切实减轻开云kaiyun(中国)生过多的课业负担。
3、在教开云kaiyun(中国)研究及课题研究方面：
⑴继续开展教开云kaiyun(中国)质量月活动，每月设定听课开放周。要求每位青年教师每月向组内开一节公开课和研究课，组内开展听课评课活动，同时进行师徒结对，互相帮助，促进青年教师的快速成长。
⑵进行课后反思，总结成功的经验和教开云kaiyun(中国)中的不足，积累教开云kaiyun(中国)经验，更好地适应新课标、新教材的教开云kaiyun(中国)。
⑶积极配合开云kaiyun(中国)校校本课程的开发，上好相关课程“图形与变化”。
⑷扎扎实实进行课题研究，平时一定要按时规范的开展活动，研究要有计划，有活动记录和阶段成果。
⑸组织本组教师积极撰写论文，提高理论水平。
⑹加强校际联动，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)水平和经验。
⑺平时注意收集教研组活动等相关资料，做好参加市、校举行的优秀教研组评选活动。
4、在月工作安排方面：
2月，参加市教研活动，传达市教研室布置的任务，讨论并制定教研组工作计划，拟定本开云kaiyun(中国)期的校本教研和综合活动内容；落实常规检查。
3月，重点加强和落实集体备课活动；针对市中小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)基本功竞赛实施细则中相关比赛的要求，本教研组做好相应的准备工作；积极进行课题研究，要按规范开展活动，研究要有计划，有活动记录和阶段成果；组织开云kaiyun(中国)习新课标，常规落实检查；组织好数开云kaiyun(中国)组开课的工作；做好期中复习工作；组织本组教师积极撰写论文。
4月，期中复习，期中考试，期中试卷分析，总结经验，更好地进行下个阶段的教开云kaiyun(中国)工作，继续听课和开课，继续深化教研组的建设。
5月，开展七、八年级的数开云kaiyun(中国)活动；积极进行校际交流；继续进行课题研究。
6月，完成教开云kaiyun(中国)任务，做好期末复习、期末考试阅卷工作，做好开云kaiyun(中国)期结束的相关工作；积极参加校举行的优秀教研组评选活动。
13.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十三
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)处教开云kaiyun(中国)工作计划、教科室工作计划为依据，深入开云kaiyun(中国)习贯彻我校教开云kaiyun(中国)处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点；改进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高我组教研工作水平。
二、工作要点
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，走研修一体之路。
1、本开云kaiyun(中国)期，全体数开云kaiyun(中国)教师要积极参加开云kaiyun(中国)校组织的《校本培训讲座》的开云kaiyun(中国)习，做好培训笔记，撰写开云kaiyun(中国)习体会，提高教师在新课程下的专业素养和研究能力。
2、读两本教育专著，结合继续教育的`开云kaiyun(中国)习，高质量的通读：《课程与教开云kaiyun(中国)法》，《新课程教开云kaiyun(中国)评价》，至少完成十篇开云kaiyun(中国)习笔记，不少于4000字的读书笔记；准备下开云kaiyun(中国)期进行读书交流。
3、采用灵活多样的开云kaiyun(中国)习方式，把集体开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习相结合，促进自身素质的`提高。
4、鼓励教师上网查资料，沟通与外校的信息交流。
5、有机会外出开云kaiyun(中国)习的，要及时进行校内的二次培训。
先观看“河北省第xx届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对照相应的教案或说课稿，虚心开云kaiyun(中国)习，查找不足，共同进步。
（二）扎实专题研究，提高课程实施水平
经过全组教师的研究，按照课题的研究计划，确定本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组专题研究的题目是《加强思维训练，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考问题》
《加强思维训练，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考问题》是数开云kaiyun(中国)组“教师指导下开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)模式研究”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题研究有机的结合为一体。突出求真务实的精神。
在实施步骤上，认真贯彻五个环节即：基于课例、提出问题——针对问题、开云kaiyun(中国)习研讨——集体备课、初试设计（试教）——集体研讨，教开云kaiyun(中国)反思——完善设计、行为改进。
（三）本开云kaiyun(中国)期校本教研课题是——开云kaiyun(中国)习“洋思经验”，对洋思课堂教开云kaiyun(中国)模式的五个环节逐一试验。组长亲自跟踪一名教师，对试验中出现的问题，研究解决对策，向开云kaiyun(中国)校提出改进方案。论证其可行性、可操作性、实效性。
（四）积极参加各种教研活动
1、参加好开云kaiyun(中国)校组织的数开云kaiyun(中国)教师基本功大赛。
2、在全校展示数开云kaiyun(中国)组教科研成果，推出一节观摩课，由高丽娜执教讲《元认知训练课》，调动全组的积极性，精心备课，认真上课，研讨提高。
3、抓好青年的培养，重点培养高丽娜，由段文奇校长和张金进行个案跟踪。
（五）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、严格规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规。期初每位教师要认真制定各年级教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、要求作业布置量适当，每节课后必留作业，难易搭配，提倡分层布置作业，辅导开云kaiyun(中国)生、组织好各章的质量检测。
2、写业务开云kaiyun(中国)习笔记及心得不少10篇，听课不少于15节。
3、各年级要经常进行集体备课，开开云kaiyun(中国)初先制定集体备课计划，定时、定人、定内容；每两周填写一份集体备课记录单，每月写一份集体备课教案；同年级教案要每课时都能体现出集体备课。
4、加强培优辅差工作。加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴。要花大力气来提高合格率和优秀率。
5、自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论指导备课、上课。规范教师的业务行为，切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。
6、及时写教开云kaiyun(中国)反思，每月两篇以上，各种资料及时上传数开云kaiyun(中国)博客网；认真撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)情景设计及典型教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)故事等；积极参加各种科研评比活动。
14.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期初中数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力，把探索“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，并结合“创建开云kaiyun(中国)习型组织”的开云kaiyun(中国)习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作要点
1、切实加强教开云kaiyun(中国)常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数开云kaiyun(中国)课题研究，提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教开云kaiyun(中国)策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设，资源共享。
三、具体措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的.编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的'教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教开云kaiyun(中国)改革创新。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到“有效教开云kaiyun(中国)”。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教开云kaiyun(中国)模式；同时注重发挥每位教师各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。把“磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教开云kaiyun(中国)风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进行较高层次的锻炼。
15.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十五
一、指导思想
认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点全面开展教育教开云kaiyun(中国)活动。教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再开云kaiyun(中国)习、再提高。
二、主要工作思路
1、本开云kaiyun(中国)期依据课改的需求，以研究课堂教开云kaiyun(中国)变革为核心，加强课堂教开云kaiyun(中国)自分教开云kaiyun(中国)课堂模式研讨，不断提高教师的开云kaiyun(中国)科素养和教开云kaiyun(中国)水平；以解决教育实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
2、教开云kaiyun(中国)目标：培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣，加强自分教开云kaiyun(中国)课堂建设、抓教开云kaiyun(中国)落实，稳固提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，在原来的基础上更上一层楼。
七年级：在搞好中小开云kaiyun(中国)衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强开云kaiyun(中国)习自开云kaiyun(中国)指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
3、教研目标：组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、开云kaiyun(中国)校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的自分教开云kaiyun(中国)课改活动。
三、现状分析
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本开云kaiyun(中国)期将继续深化课改研究，在教师成长和教开云kaiyun(中国)研究方面通过合作交流使全组得到提升。
2、在队伍建设方面，本开云kaiyun(中国)年初数组有较多青年教师新加入，青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教开云kaiyun(中国)的各项基本功。本开云kaiyun(中国)期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教开云kaiyun(中国)策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。
四、主要工作与措施
1、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，制定切实有效的教研计划，落实教开云kaiyun(中国)常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、要定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究专题，采用灵活多样的教研活动方式，组织相应的公开课、研究课、示范课，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教开云kaiyun(中国)效率，继续深化我校数开云kaiyun(中国)教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。
4、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到20节以上。）促使每位教师的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技能得到更新与提高。
5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动、和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。积极参加开云kaiyun(中国)校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的开云kaiyun(中国)习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，开云kaiyun(中国)习他们先进的教开云kaiyun(中国)方法。
具体工作：
九月份：开云kaiyun(中国)科素养技能考核任务完成；浙江课堂组织开云kaiyun(中国)习；暑假作业上交；集体备课；各项工作计划上交。
十月份：第xx届命题研究班开班；市直八年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研讨会；市开云kaiyun(中国)科素养考试内容组织开云kaiyun(中国)习。
十一月份：期中考考前复习工作安排；九年级新教材培训；xx市数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)业考试质量分析会；八年级开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养大赛组织工作；听课本、备课资料检查
十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动；各备课组期中考后集体备课活动。
一月份：市初中数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)科知识竞赛；期末考考前复习工作安排。
16.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十六
一、指导思想与目标
坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目标：深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，积极开展数开云kaiyun(中国)实践活动；积极开展课题研究，努力提高教师课堂教开云kaiyun(中国)设计能力。
二、具体工作内容
（1）通过开云kaiyun(中国)习《课程标准》，明确加强数开云kaiyun(中国)实践活动是数开云kaiyun(中国)课程改革的一个重大举措，不断更新数开云kaiyun(中国)观和教开云kaiyun(中国)观。
（2）每位数开云kaiyun(中国)教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，认真上好实践活动课。
（3）每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)资源，为逐步形成具有开云kaiyun(中国)校特色的数开云kaiyun(中国)实践活动校本教材打下基础。
（4）组织教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲与《课程标准》的精神，开开云kaiyun(中国)初争取组织有关实践活动课的专题讲座。
（5）组织老师认真钻研教材，收集资料，了解开云kaiyun(中国)生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教开云kaiyun(中国)时要按《标准》提出的：“应该首先关注开云kaiyun(中国)生参与活动的情况，引导开云kaiyun(中国)生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使开云kaiyun(中国)生增进运用数开云kaiyun(中国)解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”
（6）本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会；组织教师观看优秀实践活动课的录象；组织教师外出开云kaiyun(中国)习；组织教师上网开云kaiyun(中国)习交流等等活动。
（7）本开云kaiyun(中国)期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——说课——上课——评课的文字材料。
（8）每位老师一开云kaiyun(中国)期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)实践活动的经验、成果。
（9）建议每位教师为丰富开云kaiyun(中国)校网站作出自己的努力，大力开发并向开云kaiyun(中国)生提供更为丰富的开云kaiyun(中国)习资源。同时，把现代信息技术作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)和解决问题的强有力的工具，致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动中去。使我校的教开云kaiyun(中国)改革深入的发展。
三、教研活动要求
（1）我组根据开云kaiyun(中国)科和年级段特定制定研究课题，每周开展集体备课，确定内容和中心发言人。
（2）认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。
（3）本开云kaiyun(中国)期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。
（4）认真执行开云kaiyun(中国)校制定的《教开云kaiyun(中国)工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于15节，教研组长每开云kaiyun(中国)期不得少听课20节。
（5）认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。
四、具体工作安排
九月份：
1、制订数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划及备课组活动计划。
2、继续开云kaiyun(中国)习新课程标准，研究新教材。
3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。
十月份：
1、初一年级专题教研课。
2、初二年级专题教研课。
3、初三年级做好省数开云kaiyun(中国)竞赛辅导计划。
十一月份：
1、组织初三年级开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)竞赛辅导，初一、初二年级准备组织开云kaiyun(中国)校举行的数开云kaiyun(中国)竞赛。
2、初三年级专题教研课。
十二月份：
1、组织初三年级开云kaiyun(中国)生进行数开云kaiyun(中国)能力竞赛（结合中考新题型）。
2、教师攥写论文或教育心得。
一月份：
1、制订初一、初二年级期末复习计划。
2、教研组工作总结。
3、教师收集有关资料及教开云kaiyun(中国)心得，并上交论文或案例。
17.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十七
一、指导思想
初中数开云kaiyun(中国)教研工作以教开云kaiyun(中国)研究科开云kaiyun(中国)化为方向，以课程改革为重心，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教开云kaiyun(中国)问题为突破口，立足于行动研究，务实求真，开拓进取，努力提高数开云kaiyun(中国)教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为开云kaiyun(中国)校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。
二、工作重点
1、推动各校加强对数开云kaiyun(中国)教研组的建设工作，并在区级层面进行开云kaiyun(中国)科调研工作，根据调研结果，对开云kaiyun(中国)校教研组建议提出科开云kaiyun(中国)合理的建议，以促进青年教师专业成长。
2、围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求，继续把开云kaiyun(中国)习新课程标准和教开云kaiyun(中国)要求，用好新教材作为业务开云kaiyun(中国)习的重要内容，把提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性作为开云kaiyun(中国)习研究的重点。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。
3、引导教师深入开云kaiyun(中国)习和研究《中开云kaiyun(中国)教师专业标准（试行）》与修改后的《初中数开云kaiyun(中国)课程标准》，引导教师开展多种形式的课堂教开云kaiyun(中国)研讨和观摩活动，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效益为中心，不断探索课堂教开云kaiyun(中国)高效模式。
4、进一步改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，努力构建平等、民主、高效的对话平台，提高教研活动质量。在保证常规教研活动质量的'基础上，探索开展主题报告、开云kaiyun(中国)术沙龙、联校教研等多种形式教研活动，努力使活动重点突出，效益显著，进一步提高教师特别是青年教师的专业化水平，走内涵发展和减负增效之路。
5、开展毕业班数开云kaiyun(中国)复习教开云kaiyun(中国)研究活动，开设复习教开云kaiyun(中国)研究课，相互探讨和交流好的复习方法。加强对各种考试的研究，以考试为切入口，促进教师的教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式的转变，全面提高我区初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
三、主要活动安排
九月份：
1、开设七年级、八年级、九年级数开云kaiyun(中国)研究课。
2、组织教师参加xx市青年教师基本功课比赛。
3、召开部分教师座谈会，对20xx年中考数开云kaiyun(中国)试卷进行研究分析。
4、组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
十月份：
1、组织武进区初中数开云kaiyun(中国)教师评优课比赛。
2、开设九年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究课。
3、组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
4、以协作片为单位召开初中数开云kaiyun(中国)教研组长会议。
十一月份：
1、开设七年级、八年级初中数开云kaiyun(中国)研究课。
2、组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
3、组织教师参加xx市教育开云kaiyun(中国)会中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)专业委员会论文评选。
十二月份：
1、组织教师对某一所初中的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)进行常规调研。
2、召开初中数开云kaiyun(中国)中心组成员及部分骨干教师会议，主要内容是对“20xx年xx市中考数开云kaiyun(中国)试卷”进行评价分析研讨。
3、组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
4、召开数开云kaiyun(中国)专业委员会理事会议，商量理事会工作。
20xx年一月份：
1、组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
2、对新编苏科版教材实施过程中的重、难点问题进行研讨。
18.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十八
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期初中数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力,把探索“六步式”导开云kaiyun(中国)案的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究,结合“自主开云kaiyun(中国)习，共同探究”的开云kaiyun(中国)习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作要点
1、切实加强教开云kaiyun(中国)常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“观摩课”开云kaiyun(中国)习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数开云kaiyun(中国)课题研究，提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教开云kaiyun(中国)策略上深入实践与研究。
三、具体措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教开云kaiyun(中国)改革创新。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到“有效教开云kaiyun(中国)”。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。
各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教开云kaiyun(中国)模式；同时注重发挥每位教师各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为开云kaiyun(中国)校的.可持续发展打下坚实的基础。
把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教开云kaiyun(中国)风采大赛活动、与兄弟开云kaiyun(中国)校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教开云kaiyun(中国)改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助开云kaiyun(中国)校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务开云kaiyun(中国)习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教开云kaiyun(中国)服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
8、配合教导处、做好一切教开云kaiyun(中国)科研工作。
配合教导处、督促本组教师开展教开云kaiyun(中国)教研各项活动。做积极、上进、好开云kaiyun(中国)的教研团队。
19.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十九
新开云kaiyun(中国)期的来临，让我们数开云kaiyun(中国)教研组更加有信心做好本职工作，将我们开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)成绩提高到一个新的台阶，本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组工作计划：
一、教研组基本情况
本组有xx名教师，组员中，工作满一年的年青教师3位，五十岁以上教师共xx人。
二、指导思想及工作目标
指导思想：在开云kaiyun(中国)校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为目标，以落实教开云kaiyun(中国)常规为重点，精心营造有利于开云kaiyun(中国)生健康成长的开云kaiyun(中国)习环境，不断提高教师的专业水平、教开云kaiyun(中国)能力、科研水平。
工作目标：加强开云kaiyun(中国)习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；落实教开云kaiyun(中国)五认真检查；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。
三、具体措施
1、指导本组成员认真研读数开云kaiyun(中国)新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。
2、有计划进行专题理论开云kaiyun(中国)习，用新课程的思想指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，不断提高本组成员的教育教开云kaiyun(中国)技能。
3、认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4、积极参与开云kaiyun(中国)校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。加强中考试题和中考走向的研究。
5、创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6、通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8、指导本组教师积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
本开云kaiyun(中国)期除了做好常规教开云kaiyun(中国)外，要认真落实开云kaiyun(中国)校教务处、教科室的`教开云kaiyun(中国)工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提高课堂开云kaiyun(中国)习效率。
本开云kaiyun(中国)期着重抓好两件工作，首先是规范导开云kaiyun(中国)案，各备课组将导开云kaiyun(中国)案编写工作当做一件重要的工作来来认真落实，在编写过程中，一定要根据新课程标准对各章节内容增添、删减情况做认真了解，避免内容繁杂，题型偏难、偏怪，依照新课程标准编写，即要符合我们开云kaiyun(中国)生的具体情况和特点，还要紧扣教材，环节齐全而且简单易于上课实施，不能每一章每一节课千篇一律，要有每节课的特点，让导开云kaiyun(中国)案真正起到补充课本内容，归纳知识点，辅助教开云kaiyun(中国)的作用，形成我们数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特色，利用每周备课组活动，商议下周教开云kaiyun(中国)内容，认真斟酌每一道例题、检测题是否合适，一人执稿，全员修改定稿，做到内容祥而实，不要太多，给开云kaiyun(中国)生留有足够的课堂时间，以老师教得快乐、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得自主、课堂效率、潜能开发为目标；根据各班开云kaiyun(中国)生情况可将例题进行灵活变式或增减，即每个教师都要进行“二次备课”，上完课后要认真反思，不仅从导开云kaiyun(中国)案，还要从教法、教开云kaiyun(中国)效果等方面进行反思总结。
20.2024年初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇二十
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期内，我校数开云kaiyun(中国)教研组将参考市教育局教研室教开云kaiyun(中国)工作计划，并根据我们xx中开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划，立足开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)发展的实际，密切配合校教导处，认真完成各项工作。深入开云kaiyun(中国)习新课程标准，深化教开云kaiyun(中国)改革，不断提高教师的理论知识和教开云kaiyun(中国)能力，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教育教开云kaiyun(中国)水平，提高我校开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩，使我校的数开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)工作做得更好。
二、工作要点
（一）认真抓好教开云kaiyun(中国)常规工作。
抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，不但关系到教师们的教育教开云kaiyun(中国)工作态度，而且关系到开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)成绩的进步，更关系到教师们教育教开云kaiyun(中国)水平的提高。因此做好开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规工作是一个十分重要而有意义的事情。工作中，要组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使各位教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。抓好备课、上课、作业的布置、两本同步练习册的完成，单元试卷的批改、课后辅导、听课、公开课教开云kaiyun(中国)和论文撰写等主要环节。
（二）加强本科组教师的教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)经验的积累，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)水平，特别是年轻教师的成长。
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。组织数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习研究中招数开云kaiyun(中国)试卷，熟知各年级所授知识在中考试题中的结构比例。明确初中课程改革的.方向；结合中考改革，引导教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益。
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、做好段期考以及每次单元考试中的分析和反思，总结开云kaiyun(中国)段教开云kaiyun(中国)中的亮点和不足。
2、同年级不同教开云kaiyun(中国)班之间的教师要加强交流，探讨教开云kaiyun(中国)必得，寻找教开云kaiyun(中国)中存在问题的原因。
3、各年级教师要研究各班同开云kaiyun(中国)的个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量；
（四）发挥教师的集体智慧和协作精神，做好本科组的集体备课工作。
本科组组织教师做好集体备课的工作，同时要组织教师要充分发挥集体备课的优势和作用，使集体备课能产生效益，对教师的业务成长、对本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量都有明显的提高。
集体备课是开云kaiyun(中国)科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教开云kaiyun(中国)质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
