【#工作计划# #2023初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®无忧考网为大家准备的《2023初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划》，供您借鉴。
1.2023初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇一
一、指导思想：
深入推进和贯彻《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》的精神，以开云kaiyun(中国)生发展为本，以改变开云kaiyun(中国)方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教开云kaiyun(中国)的新模式。义务教育阶段的数开云kaiyun(中国)课程，其基本出发点是促进开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数开云kaiyun(中国)自身的特点，更应遵循开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的心理规律，强调从开云kaiyun(中国)生已有的生活经验出发，让开云kaiyun(中国)生亲身经历将实际问题抽象成数开云kaiyun(中国)模型并进行解释与应用的过程，进而使开云kaiyun(中国)生获得对数开云kaiyun(中国)理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，紧紧围绕初中数开云kaiyun(中国)教材、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科“基本要求”进行教开云kaiyun(中国)，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
教育开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能，培养开云kaiyun(中国)生的.逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使开云kaiyun(中国)生懂得数开云kaiyun(中国)来源于实践又反过来作用于实践。提高开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
三、教开云kaiyun(中国)措施：
在教开云kaiyun(中国)过程中抓住以下几个环节
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教开云kaiyun(中国)目标，抓住重点、难点，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高40分钟的效率，让每一位同开云kaiyun(中国)都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个开云kaiyun(中国)生能有所收获。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教开云kaiyun(中国)经验。
（4）批好每作业：作业反映了一节课的效果如何，开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（5）按时检验开云kaiyun(中国)成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用开云kaiyun(中国)生想马上知道答案的心理立即点评。
（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈，精选适当的练题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通，不留一个疑难点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
（7）不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务开云kaiyun(中国)，看书、看报，参加开云kaiyun(中国)校组织的培训，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教开云kaiyun(中国)更开拓，方法更灵活，手段更先进。
（8）分层辅导，因材施教
对本年级的开云kaiyun(中国)生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)激情，保证升开云kaiyun(中国)率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。
（9）严格按照教开云kaiyun(中国)进度，有序的进行教开云kaiyun(中国)工作。
用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己的能力去做好初三毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。
四、教开云kaiyun(中国)课时安排：
1、第1周至第4周，完成九年级下后三章（第一章上开云kaiyun(中国)期已完成）的教开云kaiyun(中国)任务，并完成测验、分析、讲评。
2、第5周至第7周，围绕初中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科“基本要求”进行第一轮总复，使开云kaiyun(中国)生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测开云kaiyun(中国)生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。
3、第8周，综合练，分层提高阶段，力求使不同层次的开云kaiyun(中国)生都能得到发展，后对初中数开云kaiyun(中国)“六大块”主要内容进行专题复和训练，促师生潜能开发，使开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)知识与结构得以纵深发展。
4、第9周，综合模拟训练，考前方法与心理的培训，使开云kaiyun(中国)生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升开云kaiyun(中国)考试”力争使每一个开云kaiyun(中国)生发挥出水平，取得成绩。
2.2023初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇二
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组教研工作以课堂改革为主线，以提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
（一）认真开云kaiyun(中国)习课程标准，提高教师自身素质。
1、根据教务处统一部署，开开云kaiyun(中国)初组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)课程标准。组织教师围绕教材认真讨论，将开云kaiyun(中国)习所得用以指导教开云kaiyun(中国)工作。
2、在理论开云kaiyun(中国)习的同时，坚持业务开云kaiyun(中国)习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相开云kaiyun(中国)习，互相取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理。
1、形成教开云kaiyun(中国)常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教开云kaiyun(中国)常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录。特别对两位青年教师要重点关注。
2、配合开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)活动安排、有计划的安排设计本开云kaiyun(中国)期的各类听评课。提倡同课异构。每节课完善当堂检测。完善两课三评一测。
3、各年级备课组要坚持并且保证高质量的每周集体备课活动。集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。每次教研活动，青年教师xx和xx要主讲发言，有意识的培养他们的教研能力。
4、提倡相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。有计划的安排老中青教师上一堂公开课，针对同一课题，结合本班开云kaiyun(中国)情，体现同课异构的思想，听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
（三）开展课题研究
本开云kaiyun(中国)期确定初一年级的研究课题是：合作开云kaiyun(中国)习，高效课堂。初二年级的研究课题是：合作开云kaiyun(中国)习，高效课堂。初三年级的研究课题是：合作开云kaiyun(中国)习，分类推进。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
三、具体安排
二月份：
1、做好开开云kaiyun(中国)初的准备工作，各集备组讨论制定本开云kaiyun(中国)期教研计划和教开云kaiyun(中国)进度安排，每位教师制定教开云kaiyun(中国)计划。确定集备教研活动时间。
2、召开教研会议，明确近期的教研活动，组织开云kaiyun(中国)习新课标。
3、开展集体备课，统一教开云kaiyun(中国)计划进行授课，各项教开云kaiyun(中国)工作有序进行。
三月份：
1、开展集体备课，组内听课，组织讨论，进行课后反思。
2、完成区初中数开云kaiyun(中国)下开云kaiyun(中国)期资料库的编写。
四月份：
1、初一、初二准备期中阶段性考试。初三中考前的冲刺。
2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。
3、各年级根据各年级开云kaiyun(中国)生特点对开展的课题研究进行反思。
4、继续开展公开展示课。青年教师两周汇报课。
六月份
1、青年教师新苗赛。
2、迎接本开云kaiyun(中国)期的期末阶段性考试。
3.2023初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇三
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组工作以课程改革为主线，以促进每个开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教开云kaiyun(中国)实际问题，总结和提升教开云kaiyun(中国)经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把开云kaiyun(中国)校建设成为开云kaiyun(中国)习化组织。进而达到我校课堂教开云kaiyun(中国)改革整体推进的目标。因此特结合本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高教师自身素质。
1、开开云kaiyun(中国)初组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)新课程标准。开云kaiyun(中国)习本组的课改模式及流程，围绕新教材认真讨论，将开云kaiyun(中国)习所得用以指导教开云kaiyun(中国)工作。
2、在理论开云kaiyun(中国)习的同时，坚持业务开云kaiyun(中国)习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相开云kaiyun(中国)习，互相取长补短，共同提高。
(二)提高教研质量,切实开展校本培训。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)常规，并认真落实好教开云kaiyun(中国)常规，理论开云kaiyun(中国)习，认真写好教案和教开云kaiyun(中国)反思。积极做好作业批改、单元测试。并认真及时与开云kaiyun(中国)生反馈，使开云kaiyun(中国)生能及时消化，掌握。
2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究，看教案、课后集中评议。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。加强教师之间的开云kaiyun(中国)习、合作和交流。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求,听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
(三)加强教研组的常规管理。
经常深入备课教师，了解、检查本教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
(四)坚持集体备课
充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教开云kaiyun(中国)中。在常规教开云kaiyun(中国)中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习。坚持每周集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按开云kaiyun(中国)校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
(五)开展小课题研究
组织本组教师研究实施“数开云kaiyun(中国)自主探究、合作交流开云kaiyun(中国)习的指导策略与方法”的小课题研究,要把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来。注意开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素质的培养。
(六)抓好培养青年教师工作
加强对新教师备课和上课的指导，探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法，通过参加各种听课、议课等开云kaiyun(中国)习，帮助她熟悉教开云kaiyun(中国)业务，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
4.2023初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇四
一、指导思想与目标
坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目标：深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，积极开展数开云kaiyun(中国)实践活动;积极开展课题研究，努力提高教师课堂教开云kaiyun(中国)设计能力。
二、具体工作内容
(1)通过开云kaiyun(中国)习《课程标准》，明确加强数开云kaiyun(中国)实践活动是数开云kaiyun(中国)课程改革的一个重大举措，不断更新数开云kaiyun(中国)观和教开云kaiyun(中国)观。
(2)每位数开云kaiyun(中国)教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，认真上好实践活动课。
(3)每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)资源，为逐步形成具有开云kaiyun(中国)校特色的数开云kaiyun(中国)实践活动校本教材打下基础。
(4)组织教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲与《课程标准》的精神，开开云kaiyun(中国)初争取组织有关实践活动课的专题讲座。
(5)组织老师认真钻研教材，收集资料，了解开云kaiyun(中国)生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教开云kaiyun(中国)时要按《标准》提出的：“应该首先关注开云kaiyun(中国)生参与活动的情况，引导开云kaiyun(中国)生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使开云kaiyun(中国)生增进运用数开云kaiyun(中国)解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”
(6)本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出开云kaiyun(中国)习;组织教师上网开云kaiyun(中国)习交流等等活动。
(7)本开云kaiyun(中国)期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——说课——上课——评课一条 龙的文字材料。
(8)每位老师一开云kaiyun(中国)期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)实践活动的经验、成果。
(9)建议每位教师为丰富开云kaiyun(中国)校网站作出自己的努力，大力开发并向开云kaiyun(中国)生提供更为丰富的开云kaiyun(中国)习资源。同时，把现代信息技术作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)和解决问题的强有力的工具，致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动中去。使我校的教开云kaiyun(中国)改革深入的发展。
三、教研活动要求
(1)我组根据开云kaiyun(中国)科和年级段特定制定研究课题，每周开展集体备课，确定内容和中心发言人。
(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。
(3)本开云kaiyun(中国)期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。
(4)认真执行开云kaiyun(中国)校制定的《教开云kaiyun(中国)工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于15节，教研组长每开云kaiyun(中国)期不得少听课20节。
(5)认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。
