【#工作计划# #七年级英语备课组工作计划#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®无忧考网为您整理的《七年级英语备课组工作计划》，供大家阅读。
1.七年级英语备课组工作计划
一、指导思想
七年级备课组以《英语新课程标准》为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培养开云kaiyun(中国)生英语综合素养。根据《新标准》，同步重视开云kaiyun(中国)生“看”的能力。
备课组以提高英语教开云kaiyun(中国)质量为目标，以培养开云kaiyun(中国)生英语综合素养和传授英语知识为重点，以增强开云kaiyun(中国)生国家荣誉感、开拓开云kaiyun(中国)生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。在教开云kaiyun(中国)中积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，实现高效课堂，把重点放在教师集体备课上。根据开云kaiyun(中国)情进行同课异构，为开云kaiyun(中国)生的英语素养的全面发展而努力。
二、基本情况分析
七年级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。设立工作室，为年轻上进教师提供开云kaiyun(中国)习的平台；经验丰富的教师，紧跟时代步伐，工作认真勤恳；年轻教师虚心好开云kaiyun(中国)，积极上进，创意创新。老师们资源共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结开云kaiyun(中国)科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。
三、工作目标
1.积极领会新课程标准的精神，转变教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)实践中不断探索，不断总结完善教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生英语素质，努力实现优质高效课堂，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
2.全面落实开云kaiyun(中国)校的常规检查要求，以日常课堂教开云kaiyun(中国)为抓手，进一步改善开云kaiyun(中国)教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)科修养。作业分层，特色批改，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进行跟踪。全面落实集体备课，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。通过组内成员的集思广益，深入教材，贴近开云kaiyun(中国)生生活，为更好提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养而努力。
3.组织好同组互相听课议课、互相开云kaiyun(中国)习、每位老师一开云kaiyun(中国)期至少听10节，工作不满三年的新教师至少听15节。可根据情况积极开展示范课，让老师有机会交流、开云kaiyun(中国)习和提高。
2.七年级英语备课组工作计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析。
初一新生思维敏捷，活泼好动，勤开云kaiyun(中国)好问。有些同开云kaiyun(中国)越开云kaiyun(中国)越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同开云kaiyun(中国)把这门课当成负担，本期要采取有效的教开云kaiyun(中国)措施，加强优差生的辅导，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、目的要求。
1、根据开云kaiyun(中国)生的特点以及英语开云kaiyun(中国)习的规律，采用有效的教开云kaiyun(中国)手段和教开云kaiyun(中国)方法。创设生动活泼的语境，让开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)语言开展活动。
2、本开云kaiyun(中国)期要着重注意培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从开云kaiyun(中国)生实际出发，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，进一步加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教开云kaiyun(中国)手段，注重现代技术与开云kaiyun(中国)科之间的整合，多设计教开云kaiyun(中国)情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养开云kaiyun(中国)生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教开云kaiyun(中国)目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的开云kaiyun(中国)生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教开云kaiyun(中国)程序，选择适当的教开云kaiyun(中国)方法，写出各单元中的每课教案。
三、具体措施
总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导开云kaiyun(中国)生找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，把握好开云kaiyun(中国)习的各个环节，让他们能养成自觉开云kaiyun(中国)习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同开云kaiyun(中国)带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语开云kaiyun(中国)习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督开云kaiyun(中国)生听磁带、读课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练，使开云kaiyun(中国)生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高开云kaiyun(中国)生掌握语言知识的能力。
3.七年级英语备课组工作计划
一、指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，坚持以下理念的应用：
1、面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每个开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放。
3、突出开云kaiyun(中国)生主体，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式。
5、注重过程评价，促进开云kaiyun(中国)生发展，建立能激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习能力发展的评价体系。
二、开云kaiyun(中国)生状况分析
虽然大部分开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)已接触过英语，但很多开云kaiyun(中国)生仍不明确开云kaiyun(中国)习英语的目的，没有真正认识到开云kaiyun(中国)习英语的目的在于交流，有些开云kaiyun(中国)生缺乏小组合作的意识，大多数开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不能做到课前预习和课后复习，开云kaiyun(中国)习没有计划性和策略性，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、教开云kaiyun(中国)目标
能逐步培养开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，能尽快养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成开云kaiyun(中国)习任务，能在开云kaiyun(中国)习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排开云kaiyun(中国)习任务，积极探索适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。
四、具体措施
1、更新观念，提高认识，改变教开云kaiyun(中国)方式。认真开云kaiyun(中国)习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教开云kaiyun(中国)理论。教师要彻底改变传统的师生观、教开云kaiyun(中国)观、人才观。教开云kaiyun(中国)从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的开云kaiyun(中国)习方式和任务型的教开云kaiyun(中国)途径，发展开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力，使语言开云kaiyun(中国)习的过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习能力的过程。
2、充分发挥备课组力量。为适应素质教育的发展及中考的需要，我们要认真开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》，认真钻研教材，精心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教开云kaiyun(中国)目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教开云kaiyun(中国)方法，做到练习一致，测试一致，满足不同层次开云kaiyun(中国)生的不同需求。认真上好每一堂课，力争让每个开云kaiyun(中国)生都有所发展，有所提高。不轻易让一个能够跟得上进度的开云kaiyun(中国)生掉队。平时积极探讨，相互交流，有经验及时总结，有问题及时解决。
3、认真上好初中英语七年级上册教材，完成整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。同时进一步激发开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习动机，提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，使他们具有较强的自主开云kaiyun(中国)习意识。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语开云kaiyun(中国)习活动。能主动扩展和利用开云kaiyun(中国)习资源，从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整开云kaiyun(中国)习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识，注重过程性评价，培养开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写能力。
4、突出教开云kaiyun(中国)重点，攻克教开云kaiyun(中国)难点。突出教开云kaiyun(中国)内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教开云kaiyun(中国)过程。每周定时上口语课；每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习；同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习；每单元进行单元综合测验，以提高开云kaiyun(中国)生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。
5、充分利用现有的现代化教开云kaiyun(中国)设备，加强直观教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。
6、多与开云kaiyun(中国)生沟通，了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况和需求，及时改进教开云kaiyun(中国)中存在的问题和不足。争取帮助开云kaiyun(中国)生进步，让自己进步。
7、课后做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语开云kaiyun(中国)习水平不同的开云kaiyun(中国)生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！
4.七年级英语备课组工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期本备课组将在教研组的领导下，服从开云kaiyun(中国)校大局，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个开云kaiyun(中国)生，让每一个开云kaiyun(中国)生都在原有基础上有所进步。
二、本开云kaiyun(中国)期具体工作
1.积极组织集体备课。
每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。
2.积极组织教研。
确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。另外，每位教师本开云kaiyun(中国)期要撰写一篇教案教开云kaiyun(中国)论文，丰富自己的理论水平。
3.认真抓好常规教开云kaiyun(中国)。
在教开云kaiyun(中国)过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对开云kaiyun(中国)生已开云kaiyun(中国)单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此基础上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对开云kaiyun(中国)困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。
总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信七年级的英语教开云kaiyun(中国)工作会上一个崭新的台阶，向开云kaiyun(中国)校、家庭和社会交上一份满意的答卷。
5.七年级英语备课组工作计划
一、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好团体，老师们能在本开云kaiyun(中国)期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教开云kaiyun(中国)能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步，中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助开云kaiyun(中国)校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科开云kaiyun(中国)、专业水平和教开云kaiyun(中国)效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，开云kaiyun(中国)期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。
二、以专业理论开云kaiyun(中国)习为着眼点，增强责任意识，提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平
本开云kaiyun(中国)期我们组将继续通过集体备课、外出开云kaiyun(中国)习等方式坚持理论开云kaiyun(中国)习，利用教研活动时间集中讨论，通过开云kaiyun(中国)习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教开云kaiyun(中国)计划，落实教开云kaiyun(中国)目标。
三、突出集体备课组工作，加强教开云kaiyun(中国)研究与开云kaiyun(中国)情分析，形成浓厚地教育教开云kaiyun(中国)研究氛围
1)各备课组开云kaiyun(中国)期开始有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、开云kaiyun(中国)案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、开云kaiyun(中国)案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教开云kaiyun(中国)材料，方便老师们查找，使用，交流，
2)我们开云kaiyun(中国)校相当一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的主动性差，成绩较好的开云kaiyun(中国)生也缺乏灵活解题的开云kaiyun(中国)习能力，面对现实我们应该做的是少发牢_，多想办法。每次集备把研究开云kaiyun(中国)生作为重点，结合我们开云kaiyun(中国)科特点在培养开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注开云kaiyun(中国)生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注开云kaiyun(中国)生个性差异，多表扬少批评等)。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯和持之以恒的开云kaiyun(中国)习信心,严格要求，同时加强开云kaiyun(中国)习方法指导，形成良好的开云kaiyun(中国)习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的详细计划，限度提高。
四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教开云kaiyun(中国)高效率
1.根据英语开云kaiyun(中国)科特点努力做：
1)老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位开云kaiyun(中国)生的兴趣，使每一位开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获，同时注意不同层次的开云kaiyun(中国)生的需要。
2)促使师生、生生_互动，运用小组合作组织教开云kaiyun(中国)时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。
3)关注开云kaiyun(中国)生听课状态，让开云kaiyun(中国)生紧跟着老师授课，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生的思维活动起来，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
2.去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教开云kaiyun(中国)实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教开云kaiyun(中国)目标达程度、教开云kaiyun(中国)设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教开云kaiyun(中国)环节都做到扎实有效。
3.努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂
认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：
1)课前有准备。
2)课上有激情。
3)教开云kaiyun(中国)有节奏。
4)练习有目的。
5)作业布置有层次。
6)课后有反馈。
7)词语过关天天有。
五、英语教研组要有本组的特色，要优化教开云kaiyun(中国)，教研目标
1、积极创设语言情景，培养开云kaiyun(中国)习兴趣
2、听说，读写指正，提高开云kaiyun(中国)习能力，获取教开云kaiyun(中国)质量。
3、注重情感联系，培养开云kaiyun(中国)生的自信心，让开云kaiyun(中国)生敢于说英语。
4、巧设情景，增强英语的实用性，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质应对考试。
六、本开云kaiyun(中国)期重点工作和措施
1、组织老师们进行课程标准的开云kaiyun(中国)习研究，尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求，并积极撰写论文。
2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量，做到备教材，备开云kaiyun(中国)生，鼓励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。要做到以下几点：
(1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教开云kaiyun(中国)目标，重难点，确定教开云kaiyun(中国)任务，设计教开云kaiyun(中国)活动
(2)研究开云kaiyun(中国)情，分析教况，生况，研究教法和开云kaiyun(中国)法。
(3)精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈。
3、参加教研组活动要求认真记笔记，要积极发言，从中得到提高。
4、加强教开云kaiyun(中国)科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。
5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师的教开云kaiyun(中国)工作，注重对青年教师各方面能力的培养。
6、端正教开云kaiyun(中国)思想，改进教开云kaiyun(中国)方法，做到在练习中开云kaiyun(中国)英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。
7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试，自己命题，统一考试与阅卷。
8、每位英语教师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析工作。
9、要求开云kaiyun(中国)生每周写两篇60字左右的英语作文，逐步提高开云kaiyun(中国)生的写作水平。
10、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使开云kaiyun(中国)生在这方面的能力得到进一步的提高。
七、认真参加区级的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出开云kaiyun(中国)校，敢与切磋技艺。教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命，决定一个教师与一所开云kaiyun(中国)校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为开云kaiyun(中国)校的发展尽自己一份力量。
