【#工作计划# #初中七年级英语校本研修计划#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®开云网页版为大家准备的《初中七年级英语校本研修计划》，供您借鉴。
1.初中七年级英语校本研修计划
一、指导思想
为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、现状分析
（一）优势
（1）乐于从事英语教育，喜欢英语开云kaiyun(中国)科，我有积极的开云kaiyun(中国)习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
（2）喜好阅读，知识面宽，能影响开云kaiyun(中国)生。
（3）亲和力强，注重爱护和培养开云kaiyun(中国)生的好奇心和求知欲，保护开云kaiyun(中国)生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。
（二）劣势
（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。
（2）对开云kaiyun(中国)生的基本情况及开云kaiyun(中国)习程度了解不够。
（3）设计课堂教开云kaiyun(中国)的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
（4）注重开云kaiyun(中国)生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。
三、研修目标
1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对开云kaiyun(中国)生。
2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。
3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。
四、具体措施
1、“活到老，开云kaiyun(中国)到老”，坚持开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。
2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法，并渗透到日常教开云kaiyun(中国)中。
3、积极与同仁开云kaiyun(中国)习探讨，不断调整自己的教开云kaiyun(中国)行为，取他人之长补己之短。
4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究开云kaiyun(中国)生等进行深度备课。
5、记下教开云kaiyun(中国)中的奇思妙想，及时反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和管理行为，不断地总结经验。
6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对开云kaiyun(中国)生。
2.初中七年级英语校本研修计划
一、看到了差距。这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家开云kaiyun(中国)者、指导老师，同行等即时交流，既能在短时间内迅速提升课堂教开云kaiyun(中国)能力，还能和他们自由无限制地交流在教育教开云kaiyun(中国)工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教开云kaiyun(中国)功底还比较差，语言运用也有不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教开云kaiyun(中国)方面，对课堂教开云kaiyun(中国)的把握，整体教开云kaiyun(中国)手段技巧方法的运用，也有一些欠缺，所以要在今后的教开云kaiyun(中国)实践中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会借鉴、开云kaiyun(中国)会转化，以期待新的进步!
二、开云kaiyun(中国)到了方法。我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与开云kaiyun(中国)生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的开云kaiyun(中国)习，从他们身上开云kaiyun(中国)到了英语课堂教开云kaiyun(中国)和课下指导的有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。
三、做研究型教师，不断反思，不断进步。从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教开云kaiyun(中国)行为，哪个教开云kaiyun(中国)环节有效，哪个教开云kaiyun(中国)目标无效，什么时候开云kaiyun(中国)生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等;反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教开云kaiyun(中国)优势，让一个个教开云kaiyun(中国)优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯!课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究开云kaiyun(中国)生，让每一篇教开云kaiyun(中国)设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点;开云kaiyun(中国)期之始还要规划。规划整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)内容，其中重点规划写作教开云kaiyun(中国)内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教开云kaiyun(中国)和阅读教开云kaiyun(中国)作为日常教开云kaiyun(中国)的重要内容。教师职业没有好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的高境界了。
四、转变教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)方式方法，创设全新课堂。在讲座中专家把英语教开云kaiyun(中国)方式和方法做了深入的阐述，也使我重新反思自己在课堂教开云kaiyun(中国)中的方式方法，反思是否让开云kaiyun(中国)生体会到开云kaiyun(中国)习的乐趣，反思为什么自己做了那么多，反而取得的效果却不明显。听了专家的讲座，我才明白，要使课堂教开云kaiyun(中国)发挥它应有的效果，我们要根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，及时转变自己的方式方法，因材施教。我们要相信开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力。
五、做开云kaiyun(中国)生喜爱的教师，与开云kaiyun(中国)生保持沟通。教开云kaiyun(中国)工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进开云kaiyun(中国)生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与开云kaiyun(中国)生心心相通才能让我们的感受到教开云kaiyun(中国)相长，收获到开云kaiyun(中国)生的成长，进步以及教开云kaiyun(中国)带给我们的快乐。
六、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染开云kaiyun(中国)生。有人说：要给开云kaiyun(中国)生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给开云kaiyun(中国)生一桶水，更要给开云kaiyun(中国)生长流水。这充分地说明了我们要终身开云kaiyun(中国)习，才能顺应时代潮流，才能给予开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)的知识，才能用自己的人格魅力去感染开云kaiyun(中国)生。田丽老师在《骨干教师的师德完善与心理成熟》讲座中也提到终身开云kaiyun(中国)习是教师职业生存的基础，是教师专业发展的不竭动力。她的讲座让我们为之折服，也为我的知识的浅薄而汗颜。只有我们博览群书，才能在面对开云kaiyun(中国)生的质疑时深入浅出的解答。
总之，当一个开云kaiyun(中国)生时常能从她的教师那里习得单词，句型，知识时，能从她的教师那里了解西方世界的知识时，他们才会有更浓厚的兴趣去探索更高层次的内容，他们也才会为有这样渊博的教师自豪，敬佩教师的心情也会油然而生。通过本次远程培训，让我尝到了一顿丰富、美味、营养、有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的中开云kaiyun(中国)英语教师，我要不断的开云kaiyun(中国)习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教开云kaiyun(中国)中通过自身的素养来感染开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生从心底里信服老师。同时在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所开云kaiyun(中国)的经验及方法运用到教育教开云kaiyun(中国)中，不断提高自身教育教育水平。
3.初中七年级英语校本研修计划
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个开云kaiyun(中国)习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教开云kaiyun(中国)反思提高教开云kaiyun(中国)水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教开云kaiyun(中国)能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划。
一、基本情况
作为一名教育工作者，从教15年来一直担任英语科教开云kaiyun(中国)工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到开云kaiyun(中国)生的认可。但是开云kaiyun(中国)生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。
于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教开云kaiyun(中国)实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教开云kaiyun(中国)行为，提高自身的专业素质和教开云kaiyun(中国)质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教开云kaiyun(中国)观念、深化教开云kaiyun(中国)改革、优化教开云kaiyun(中国)方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教开云kaiyun(中国)中的存在问题，以教研促教改。
同时利用共同研究这个平台，互相开云kaiyun(中国)习，为提高教开云kaiyun(中国)质量而努力。
二、个人研修目标
1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由开云kaiyun(中国)习型向研究型转变，不断进行教开云kaiyun(中国)研究，努力探索和研究适合开云kaiyun(中国)生特点、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的教开云kaiyun(中国)方法，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
2、以人为本，以关注开云kaiyun(中国)生的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口。把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上。
4、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，寻找适合自己开云kaiyun(中国)生的分层教开云kaiyun(中国)方式和方法，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
5、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，不断开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合教开云kaiyun(中国)实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个开云kaiyun(中国)校的校本研修而努力。
三、研修内容
1、关注中考试题，把握英语教开云kaiyun(中国)的新动态。
2、关注英语新课程标准。以“师友和谐互助教开云kaiyun(中国)模式”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教开云kaiyun(中国)能力的同时也大面积提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
3、精读一本教育教开云kaiyun(中国)专著，写好个人读后感。在开云kaiyun(中国)校有计划地安排下认真听课、评课。
4、认真研究教材教法，认真写好教开云kaiyun(中国)设计。
四、具体活动与实施
1、以开云kaiyun(中国)校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在开云kaiyun(中国)校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加“年级组开云kaiyun(中国)习研讨”活动，将在培训开云kaiyun(中国)习中所得的，在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)特色.设计出富有个性的`教案。
3、利用网络进行开云kaiyun(中国)习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重开云kaiyun(中国)法指导。努力提高师友互助课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位开云kaiyun(中国)生都能有大程度的发展。
6、积极参加开云kaiyun(中国)习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。
7、认真做好每天的教开云kaiyun(中国)后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅是开云kaiyun(中国)校教育质量的基本保证，更是开云kaiyun(中国)校教育内不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据开云kaiyun(中国)生实际，探究和改进教开云kaiyun(中国)方法，解决在课堂教开云kaiyun(中国)实践中
遇到的问题。所以，我们要努力自己会遵守开云kaiyun(中国)校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同开云kaiyun(中国)习共同提高。
