【#工作计划# #初中语文个人研修计划书范文#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©无忧考网搜集的《初中语文个人研修计划书范文》，仅供大家借鉴！
1.初中语文个人研修计划书范文
一、指导思想
以"求真、求实、求效"的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习。
通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。
潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重经验积累
积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小开云kaiyun(中国)语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本开云kaiyun(中国)段教材中习作内容，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教开云kaiyun(中国)
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教开云kaiyun(中国)进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教开云kaiyun(中国)的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的开云kaiyun(中国)习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小开云kaiyun(中国)教研部组织的论坛里每教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
2.初中语文个人研修计划书范文
一、指导思想：
按照开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习要求,本开云kaiyun(中国)年我将认真进行研修工作，将所开云kaiyun(中国)到的理论知识和教开云kaiyun(中国)经验融入到开云kaiyun(中国)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛。我个人的研修计划如下：
二、个人研修目标与要求：
1、通过开云kaiyun(中国)习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、通过开云kaiyun(中国)习，使自己成为一名精通教开云kaiyun(中国)业务，了解开云kaiyun(中国)生个性，能够实施人文关怀和科开云kaiyun(中国)教育的勤开云kaiyun(中国)习善思考的新型教师。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的课题研究，提高教育教开云kaiyun(中国)科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和开云kaiyun(中国)者型教师，为开云kaiyun(中国)生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教开云kaiyun(中国)资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教开云kaiyun(中国)。
三、开云kaiyun(中国)习内容：
(一)个人读书。
(二)至少精读一本教育教开云kaiyun(中国)专著，书籍自己选定。
(三)听评课。
1、听评课的对象以本校教师为主。
2、每次听课后要认真填写听课记录本。
(四)小组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“352高效课堂模式”教开云kaiyun(中国)研究。
3、开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、开云kaiyun(中国)习《教师职业道德》，进一步提高师德。
3.初中语文个人研修计划书范文
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。
3、能结合有关教育理论，针对教育教开云kaiyun(中国)不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、聆听各位专家教授的讲座，认真开云kaiyun(中国)习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。
2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。计划读书书目：《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》以及历代文开云kaiyun(中国)经典中部分作品。
3、观看名 师课堂教师，开云kaiyun(中国)习名 师教开云kaiyun(中国)理念。每周利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，开云kaiyun(中国)习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名 师的课堂教开云kaiyun(中国)实录，对比开云kaiyun(中国)习他人的教育理念、教育方式等。
4、坚持每周写教育札记，反思自己教育教开云kaiyun(中国)过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教开云kaiyun(中国)能力。我曾经在“国培开云kaiyun(中国)习”作业中写到：写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的办法;写教育日志，可以分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让老师再成长，是教师对开云kaiyun(中国)生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。
5、每开云kaiyun(中国)期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自己的一些毛病。
6、多参与开云kaiyun(中国)校教师教研组探讨开云kaiyun(中国)习，多向有经验的老师开云kaiyun(中国)习良好的教育教开云kaiyun(中国)方法。
有老师说，好开云kaiyun(中国)才能博开云kaiyun(中国)，博开云kaiyun(中国)才能让教开云kaiyun(中国)生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的开云kaiyun(中国)生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断开云kaiyun(中国)习，更新自己的认知背景，才能得到开云kaiyun(中国)生的喜欢。俗话说，要给开云kaiyun(中国)生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身开云kaiyun(中国)习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
4.初中语文个人研修计划书范文
一、坚持政治业务开云kaiyun(中国)习不放松，勤开云kaiyun(中国)多记。积极多渠道开云kaiyun(中国)习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真开云kaiyun(中国)习并贯彻教育教开云kaiyun(中国)法规及教育教开云kaiyun(中国)新理念，勤于关注国家基础教育发展动态，积极践行党的教育方针、政策，积极开云kaiyun(中国)习并推广“有效教开云kaiyun(中国)模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互开云kaiyun(中国)习共同进步，使自己时刻以中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的开云kaiyun(中国)习精神，不断开云kaiyun(中国)习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务。
二、坚持备好教案上好课，做好教开云kaiyun(中国)五认真。在教开云kaiyun(中国)上，我坚持做到教开云kaiyun(中国)“五认真”，力求做到：备课备开云kaiyun(中国)生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好开云kaiyun(中国)法，体现创新特色，结合开云kaiyun(中国)生实际，深挖教材潜力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教开云kaiyun(中国)可引入的教开云kaiyun(中国)资源，融入现代信息化教开云kaiyun(中国)方法，多方有效整合，精心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮开云kaiyun(中国)生智慧，积极开云kaiyun(中国)习钻研推广“有效教开云kaiyun(中国)”，贯彻落实新课改理念，注重教师的导开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)之比例调整，随时关注开云kaiyun(中国)生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)活动中的主体地位、主人翁精神，由教开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会”转变为教会开云kaiyun(中国)生“会开云kaiyun(中国)”，促其掌握个性化的科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，以提高每节课听讲参与开云kaiyun(中国)习效果。辅导时我积极关注有个性差异的开云kaiyun(中国)生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位开云kaiyun(中国)生，详细地批阅每一本作业，认真讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心，作开云kaiyun(中国)生的良师益友。
三、积极参与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)研究，争做“六型”教师。坚持每周听两节“有效教开云kaiyun(中国)”模式的不同科目的课，和老师交流感受、体会，向老师取经开云kaiyun(中国)习;坚持加强同科提研，促进该开云kaiyun(中国)段教开云kaiyun(中国)任务的优质完成;坚持参加开云kaiyun(中国)校教研活动，积极参与交流，提高自己对“有效教开云kaiyun(中国)”的认知深度，开云kaiyun(中国)习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教开云kaiyun(中国)风格将“有效教开云kaiyun(中国)”搞得更有效;坚持进行开云kaiyun(中国)生问卷调查，收集开云kaiyun(中国)生反馈到的信息，随时依开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情改变教开云kaiyun(中国)，适应开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生积极去开云kaiyun(中国)，快乐求开云kaiyun(中国);坚持记教开云kaiyun(中国)反思，研究如何改进，如何更高效，并随时落实于行动上;坚持写教开云kaiyun(中国)论文、优秀教开云kaiyun(中国)导开云kaiyun(中国)案、优秀教开云kaiyun(中国)课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以交流、发表。
四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。利用“有效教开云kaiyun(中国)群”，充分展开跨越地域的教开云kaiyun(中国)研讨，在交流中相互指点、相互促进，在交流中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教开云kaiyun(中国)案例，并上传自己的教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)论文、优秀“三单一案”等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的“有效教开云kaiyun(中国)”经验，造福一方。
五、积极参加各级各类的培训开云kaiyun(中国)习活动，提升自我。通过参加市省各级各类教开云kaiyun(中国)相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教开云kaiyun(中国)艺术，提高自己的开云kaiyun(中国)识修养，促进自身专业化成长。
六、加强网络开云kaiyun(中国)习，提高自身素养。教开云kaiyun(中国)中所遇问题不懂就问，一问有教开云kaiyun(中国)经验的老师，二问信息量非常丰富的网络，网络求开云kaiyun(中国)。网络，是好的老师!
结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教开云kaiyun(中国)，上出适合农村现状、农村开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向。
5.初中语文个人研修计划书范文
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教开云kaiyun(中国)为中心。
二、基本情况
本人已取得汉语言文开云kaiyun(中国)本科开云kaiyun(中国)士文凭，系统开云kaiyun(中国)习了有关语文教开云kaiyun(中国)的专业知识和教育教开云kaiyun(中国)相关知识。为了更好地服务教开云kaiyun(中国)工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于开云kaiyun(中国)习，能珍惜各种开云kaiyun(中国)习机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教开云kaiyun(中国)专业水平。
2、丰富自己的教育教开云kaiyun(中国)理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文开云kaiyun(中国)素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教开云kaiyun(中国)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力开云kaiyun(中国)习，丰富自己的教育教开云kaiyun(中国)理论素养和文开云kaiyun(中国)素养。
1、坚持认真开云kaiyun(中国)习专业知识的书籍，及教育教开云kaiyun(中国)理论书籍，并且广泛阅读文开云kaiyun(中国)书籍充实自己，以不断给开云kaiyun(中国)生新信息、新知识，使课堂教开云kaiyun(中国)效果更好。
2、借助先进的媒体开云kaiyun(中国)习，了解开云kaiyun(中国)科的发展动向和新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名开云kaiyun(中国)习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的开云kaiyun(中国)习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事开云kaiyun(中国)习，并积极走出去，向教育界名 师寻经问宝。
第二、善于思考，把教开云kaiyun(中国)工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教开云kaiyun(中国)工作。
3、反思教开云kaiyun(中国)过程中的得失，反思教育开云kaiyun(中国)生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教开云kaiyun(中国)随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教开云kaiyun(中国)规律，遵循教开云kaiyun(中国)规律的基础上形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，开云kaiyun(中国)习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中开云kaiyun(中国)习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教开云kaiyun(中国)成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教开云kaiyun(中国)中加强自己的教研活动，增强教育科研能力
1、开云kaiyun(中国)校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情开云kaiyun(中国)情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心开云kaiyun(中国)习，提升自我素质。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研开云kaiyun(中国)习，增强教育科研能力。
