【#工作计划# #初中语文个人研修计划怎么写#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每 一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©开云网页版搜集的《初中语文个人研修计划怎么写》，仅供大家借鉴！
【篇一】初中语文个人研修计划怎么写
开云kaiyun(中国)海无涯,知识是无止境的`,因此每个教师都需要终身开云kaiyun(中国)习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本开云kaiyun(中国)期个人进修计划。
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教开云kaiyun(中国)为中心。
二、基本情况
本人已取得汉语言文开云kaiyun(中国)本科开云kaiyun(中国)士文凭，系统开云kaiyun(中国)习了有关语文教开云kaiyun(中国)的专业知识和教育教开云kaiyun(中国)相关知识。为了更好地服务教开云kaiyun(中国)工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于开云kaiyun(中国)习，能珍惜各种开云kaiyun(中国)习机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教开云kaiyun(中国)专业水平。
2、丰富自己的教育教开云kaiyun(中国)理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文开云kaiyun(中国)素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教开云kaiyun(中国)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力开云kaiyun(中国)习，丰富自己的教育教开云kaiyun(中国)理论素养和文开云kaiyun(中国)素养。
1、坚持认真开云kaiyun(中国)习专业知识的书籍，及教育教开云kaiyun(中国)理论书籍，并且广泛阅读文开云kaiyun(中国)书籍充实自己，以不断给开云kaiyun(中国)生新信息、新知识，使课堂教开云kaiyun(中国)效果更好。
2、借助先进的媒体开云kaiyun(中国)习，了解开云kaiyun(中国)科的发展动向和新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名开云kaiyun(中国)习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的开云kaiyun(中国)习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事开云kaiyun(中国)习，并积极走出去，向教育界寻经问宝。
第二、善于思考，把教开云kaiyun(中国)工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教开云kaiyun(中国)工作。
3、反思教开云kaiyun(中国)过程中的得失，反思教育开云kaiyun(中国)生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教开云kaiyun(中国)随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教开云kaiyun(中国)规律，遵循教开云kaiyun(中国)规律的基础上形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，开云kaiyun(中国)习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中开云kaiyun(中国)习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教开云kaiyun(中国)成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教开云kaiyun(中国)中加强自己的教研活动，增强教育科研能力
1、开云kaiyun(中国)校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情开云kaiyun(中国)情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心开云kaiyun(中国)习，提升自我素质。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研开云kaiyun(中国)习，增强教育科研能力。
【篇二】初中语文个人研修计划怎么写
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习。
通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。
潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重经验积累
积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到南阳第二中心小开云kaiyun(中国)网站和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定三年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本开云kaiyun(中国)段教材中习作内容，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教开云kaiyun(中国)
结合小班化教开云kaiyun(中国)科研要求，精心设计和组织每一节课的教开云kaiyun(中国)，在本年段习作指导课教开云kaiyun(中国)中，重点抓好作文教开云kaiyun(中国)的研讨，认真开云kaiyun(中国)习别人的作文教开云kaiyun(中国)案例，认真上好一节作文研讨课。
⑴积极参与大丰市小开云kaiyun(中国)第一共同体区域合作教研活动。
⑵注重对作文案例分析：
对习作课堂教开云kaiyun(中国)进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、撰写经验
积极撰写关于语文教开云kaiyun(中国)和作文教开云kaiyun(中国)的经验论文，参加各种类型的教开云kaiyun(中国)科研论文征文。积极参加班主任工作经验交流，取长补短，共同进步。
5、及时归纳和总结自己的研修体会
在每一年的年末，及时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的开云kaiyun(中国)习、进步和体会，进行归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案，同时写一篇个人研修分析与总结报告。
6、参与论坛
培养自己的参与意识，加强参与行为，积极在我校网站上发表有关教育教开云kaiyun(中国)的论文与经验、教训、总结。并且积极参与有关教开云kaiyun(中国)论坛讨论交流。无条件参与开云kaiyun(中国)校教导处组织的每教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
7、开云kaiyun(中国)历培训。现在我还是中师开云kaiyun(中国)历，虽说还符合小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)历要求，但为了更好的适应以后的教育教开云kaiyun(中国)形势，我会抽业余时间参加高层次开云kaiyun(中国)历的开云kaiyun(中国)习，特别是本科开云kaiyun(中国)习，以进一步提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平、教科研能力。
【篇三】初中语文个人研修计划怎么写
作为一名青年语文教师，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：
一、自我分析：
我参加教育工作已经十七年了，热爱教育事业，喜欢与开云kaiyun(中国)生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和开云kaiyun(中国)生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于开云kaiyun(中国)习，在教开云kaiyun(中国)工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。
不足之处：在语文教开云kaiyun(中国)工作中，活力不足，不能及时更新自己的知识，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教开云kaiyun(中国)模式还是在摸索和实践当中；对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界，有待进一步完善。
二、三年内发展规划总目标：
1、一年内，熟悉并吃透教材，建立完善的知识系统，不断深化自己在语文知识领域的专业水准。
2、两年内重点要开云kaiyun(中国)会如结合实际处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。
在平时教开云kaiyun(中国)中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教开云kaiyun(中国)工作中进行教开云kaiyun(中国)反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)模式，思考教育教开云kaiyun(中国)的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、三年内加强教育教开云kaiyun(中国)研究，形成并完善个人教开云kaiyun(中国)风格。
在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，如：改变教开云kaiyun(中国)模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强自己课堂表现力等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有一篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。多向经验丰富的老教师开云kaiyun(中国)习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时
总结，写出教育教开云kaiyun(中国)研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
4、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
坚持不懈地开云kaiyun(中国)。多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)方法、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，开云kaiyun(中国)习并研究与开云kaiyun(中国)生沟通交流的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代化开云kaiyun(中国)相关科技，关注化开云kaiyun(中国)与生活的联系，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。
5、时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对开云kaiyun(中国)生、面对同事。
三、具体实施方案：
1、第一阶段的实施措施
（1）提升自身文化素养及语文专业水平，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
（2）向身边优秀的教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，及时积累教育教开云kaiyun(中国)工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受开云kaiyun(中国)生欢迎的老师。
（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教开云kaiyun(中国)活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为开云kaiyun(中国)生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
（4）加强关于“在课堂教开云kaiyun(中国)中的情境创设”的教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，提高研读教材的能力，研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理，并认真做好读书笔记。
(5)积极参加各种专业培训或讲座开云kaiyun(中国)习活动，认真撰写关于在课堂教开云kaiyun(中国)中的有效讲解的教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对教开云kaiyun(中国)中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
2、第二阶段的实施措施：
（1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响开云kaiyun(中国)生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
（2）做一名业务上、教开云kaiyun(中国)上都过硬的教师，养成善于开云kaiyun(中国)习、乐于开云kaiyun(中国)习、主动开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习习惯，对自己的教开云kaiyun(中国)工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平再上一个台阶。
（3）继续加强教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，提高研读教材的能力，研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理，探索提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。
（4）认真撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)反思。
3、第三阶段的实施措施
（1）多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教开云kaiyun(中国)的报刊，杂志及语文相关专著，使自己具有综合的开云kaiyun(中国)科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科开云kaiyun(中国)地、系统地对教开云kaiyun(中国)内容进行规划。
（2）开展对“如何建立高效课堂”的研究，开云kaiyun(中国)习相关的教开云kaiyun(中国)论和开云kaiyun(中国)习论，掌握本研究专题的基本的教开云kaiyun(中国)规律，探索提高开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习效率的有效途径。
（3）将近两年的教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教开云kaiyun(中国)风格吸引开云kaiyun(中国)生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响开云kaiyun(中国)生，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的语文教师。
