【#工作计划# #七年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®开云网页版为大家准备的《七年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划》，供您借鉴。
【篇一】七年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、教材内容与章节
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。
三、教开云kaiyun(中国)目标及要求
1．认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2．认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3．开云kaiyun(中国)会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4．牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块开云kaiyun(中国)说。
5．知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6．知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7．认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上大的国际性组织-联合国。
四、开云kaiyun(中国)情分析
七年级共计六个教开云kaiyun(中国)班，每班40余人。任六个教开云kaiyun(中国)班的地理教开云kaiyun(中国)，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中开云kaiyun(中国)生，在小开云kaiyun(中国)社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级开云kaiyun(中国)生将比较系统地开云kaiyun(中国)习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是开云kaiyun(中国)生第接触，开云kaiyun(中国)生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。
五、提高教育教开云kaiyun(中国)成绩的措施
1．必须以新理念指导教育教开云kaiyun(中国)。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。
2．关注开云kaiyun(中国)生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教开云kaiyun(中国)，做好转化后进生工作。
3．充分发挥教师的主导作用。进行开云kaiyun(中国)法指导，和探究性开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生思维能力。
4．做到地理教开云kaiyun(中国)贴近开云kaiyun(中国)生、贴近生活、贴近实际，引用新资料，密切与时代的联系。
5．指导开云kaiyun(中国)生开展地理活动，培养开云kaiyun(中国)生动手能力和实践能力，寓德育与教开云kaiyun(中国)之中。
【篇二】七年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，争取高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教开云kaiyun(中国)科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、开云kaiyun(中国)情和教材情况分析
本开云kaiyun(中国)期，根据开云kaiyun(中国)校安排本人承担七年级80班的地理教开云kaiyun(中国)任务，全班45个开云kaiyun(中国)生，从六年级毕业成绩来看，开云kaiyun(中国)生成绩参差不齐，七年级开云kaiyun(中国)生刚接触地理，从以往的情况看，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习难度相对较大。每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版义务教育教科书（20xx年5月第一版）新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)习生活中有用的地理。
2、开云kaiyun(中国)习对终身发展有用的地理。
3、改变地理开云kaiyun(中国)习方式。
4、构建开放式地理课程。
5、按照地理新课标的要求让开云kaiyun(中国)生系统地掌握相关的地理知识。
四、工作措施
1、抓好常规地理课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课标理论，领会新课标精髓，用科开云kaiyun(中国)的理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自开云kaiyun(中国)，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教开云kaiyun(中国)必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
7、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
10、每次月度考试后，全面做好每个开云kaiyun(中国)生，每个班级的质量分析。注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
【篇三】七年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划
一、情况分析
本开云kaiyun(中国)期，本人承担七年级班的地理教开云kaiyun(中国)任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标、新教材、新环境、高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。开云kaiyun(中国)校良好的人际关系、先进的教育理念、爱的氛围为教育教开云kaiyun(中国)提供了理想的育人环境。
二、指导思想
在新课标理论指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)、尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
三、具体工作
1、抓好常规课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课标理论，领会新课标精髓，用科开云kaiyun(中国)的理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
3、积极参加教研教改活动，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
4、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课准备充分的素材。
9、合理使用教开云kaiyun(中国)必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。
