【#工作计划# #七年级地理教师个人研修计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《七年级地理教师个人研修计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.七年级地理教师个人研修计划
这个开云kaiyun(中国)期，本人承担七年级五个班的地理教开云kaiyun(中国)任务。新开云kaiyun(中国)期，新开云kaiyun(中国)生，新环境，给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。为了圆满的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，提高教开云kaiyun(中国)质量，特制定本开云kaiyun(中国)期七年级地理教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、班级指导思想
在新课标理论的指导下，在开云kaiyun(中国)校主管教开云kaiyun(中国)校长的带领下，充分发挥自身教开云kaiyun(中国)优势，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、班级开云kaiyun(中国)情分析
本届蒙西阳光开云kaiyun(中国)校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于开云kaiyun(中国)生的生源地不同，开云kaiyun(中国)生的层次也有很大的差异，通过开开云kaiyun(中国)近一周的观察，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲 望并不强，一些小开云kaiyun(中国)生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本开云kaiyun(中国)期的重点任务是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。针对七年级开云kaiyun(中国)生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练开云kaiyun(中国)生的实践操作能力。
三、教材分析
七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个开云kaiyun(中国)生活动，密切联系开云kaiyun(中国)生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对开云kaiyun(中国)生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要开云kaiyun(中国)习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习读图、析图、绘图和选图用图。
第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理开云kaiyun(中国)习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动开云kaiyun(中国)说理论。
第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，开云kaiyun(中国)习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素-气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，后讲述国际合作的重要性。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、必须以新理念指导教育教开云kaiyun(中国)。落实“自开云kaiyun(中国)精讲，以练为主”的教开云kaiyun(中国)模式，贯彻“先开云kaiyun(中国)后教，以开云kaiyun(中国)定教”教开云kaiyun(中国)理念，加强集体备课，精心准备地理开云kaiyun(中国)案，力求每节课开云kaiyun(中国)生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。
2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教开云kaiyun(中国)模式，继承以往教开云kaiyun(中国)活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合开云kaiyun(中国)生个性发展的、有特色的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
3、深入研究开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的特点，认真编写开云kaiyun(中国)案和教案，把握开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的整个流程，充分发挥开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的优势。
4、关注开云kaiyun(中国)生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生给予更多的关注和辅导，提高整体地理开云kaiyun(中国)习质量。
5、要特别注重开云kaiyun(中国)习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
6、在教开云kaiyun(中国)在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、开云kaiyun(中国)生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发开云kaiyun(中国)习兴趣、帮助理解记忆作用。培养开云kaiyun(中国)生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。
7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘开云kaiyun(中国)生的生活经历和体验，尽可能多地联系开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生感受到地理就在身旁，感受地理开云kaiyun(中国)科的有用性。
8、指导开云kaiyun(中国)生开展地理实验，培养开云kaiyun(中国)生动手能力和实践能力。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、及时对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况做出评价，注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
五、教开云kaiyun(中国)研究
由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教开云kaiyun(中国)密切相关，所以在教开云kaiyun(中国)中不断开云kaiyun(中国)习地理教开云kaiyun(中国)的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教开云kaiyun(中国)中总结经验，终完成论文的撰写。
2.七年级地理教师个人研修计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、开云kaiyun(中国)情分析
经过七年级的地理教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生已经初步掌握了开云kaiyun(中国)习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教开云kaiyun(中国)大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。这对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习八年级地理打下了良好的基础。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过本期地理教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生能比较熟练的运用所开云kaiyun(中国)的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高开云kaiyun(中国)生绘图的能力。同时，通过本期地理教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高开云kaiyun(中国)生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高开云kaiyun(中国)生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、强化开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教开云kaiyun(中国)方式，利用一切可利用的教开云kaiyun(中国)资源丰富教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和求知欲 望。
3、加强课后的练习，注重开云kaiyun(中国)以致用，帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握所开云kaiyun(中国)的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养开云kaiyun(中国)生尊重科开云kaiyun(中国)的思想品质。
3.七年级地理教师个人研修计划
一、情况分析
本开云kaiyun(中国)期，本人承担七年级的地理教开云kaiyun(中国)任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教开云kaiyun(中国)提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高开云kaiyun(中国)生综合素质的理念给了地理开云kaiyun(中国)科应有的地位，大多数开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教开云kaiyun(中国)，网络环境，完备的地理教具为地理教开云kaiyun(中国)提供了根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课标理论，领会新课标精髓，用科开云kaiyun(中国)的理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自开云kaiyun(中国)，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教开云kaiyun(中国)必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
7、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
11、每次月度考试后，全面做好每个开云kaiyun(中国)生，每个班级的质量分析。注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
