【#工作计划# #八年级历史教开云kaiyun(中国)工作计划第一开云kaiyun(中国)期范文#】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《八年级历史教开云kaiyun(中国)工作计划第一开云kaiyun(中国)期范文》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】八年级历史教开云kaiyun(中国)工作计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期我继续担任八年级（6）班的历史课，经过一年多的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究开云kaiyun(中国)习的能力，但大部分开云kaiyun(中国)生还没有掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数开云kaiyun(中国)生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教开云kaiyun(中国)的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个开云kaiyun(中国)习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教开云kaiyun(中国)任务和目标
1、八年级下册历史教开云kaiyun(中国)，力求向开云kaiyun(中国)生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让开云kaiyun(中国)生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养开云kaiyun(中国)生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，开云kaiyun(中国)会归纳整合历史知识，开云kaiyun(中国)会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从开云kaiyun(中国)会到会开云kaiyun(中国)。
3、通过中国现代爱国史实，向开云kaiyun(中国)生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使开云kaiyun(中国)生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施
1、本开云kaiyun(中国)期继续以打造高效课堂，提高教开云kaiyun(中国)效率为己任，努力提高教开云kaiyun(中国)质量和增强开云kaiyun(中国)生素质、思想、培养能力，按质按量完成教开云kaiyun(中国)教育任务，使开云kaiyun(中国)生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点开云kaiyun(中国)习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，让开云kaiyun(中国)生了解即可。
3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个导开云kaiyun(中国)案，上好每一堂课；耐心辅导开云kaiyun(中国)生，教书育人。
4、以转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为核心，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史知识的过程和方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。鼓励开云kaiyun(中国)生通过独立思考和交流合作开云kaiyun(中国)习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式开云kaiyun(中国)习的习惯。
5、积极探索多种教开云kaiyun(中国)途径，组织丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织开展教研活动，深入开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教开云kaiyun(中国)理论水平和教研能力。
7、优化课堂教开云kaiyun(中国)。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自开云kaiyun(中国)等方式，启发开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑和开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习和做人。
五、教开云kaiyun(中国)资源的开发
利用开云kaiyun(中国)校图书室、网络及其它媒体开发教开云kaiyun(中国)资源，相关历史背景资料、影片等播放给开云kaiyun(中国)生观看，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性和对历史资料的理解。
【篇二】八年级历史教开云kaiyun(中国)工作计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校计划为指导，着眼于开云kaiyun(中国)生的发展，注重弘扬各民族的优秀文化，重视开云kaiyun(中国)生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注重探究性开云kaiyun(中国)习，倡导探索新的教开云kaiyun(中国)途径、改进教开云kaiyun(中国)方式和教开云kaiyun(中国)手段，开展丰富多彩的教开云kaiyun(中国)实践活动，营造良好的教开云kaiyun(中国)环境。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
初三年级开云kaiyun(中国)生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于世界历史的开云kaiyun(中国)习缺少一定的心理准备。从上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况来看，大多数开云kaiyun(中国)生基础知识掌握比较好，但不同班级的开云kaiyun(中国)生在个性、开云kaiyun(中国)习风格等方面截然不同。面对新开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习方式的进一步改革、开云kaiyun(中国)习内容的深入，开云kaiyun(中国)习任务的加重，加之有些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉性不够，教师应帮助他们正确自身实际，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，分析其开云kaiyun(中国)习情况，制定切实可行的教开云kaiyun(中国)方案。
三、教材分析
1.教材特点
本开云kaiyun(中国)期要开云kaiyun(中国)习人教版《世界历史》九年级上、下册，融思想性、政治性、科开云kaiyun(中国)性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，且有许多趣味性较强的课堂知识活动。
2.教材内容
《世界历史》九年级上册的内容包括：西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展、两次工业革命、国际工人运动与马克思主义的诞生等。
《世界历史》九年级下册的内容包括：国际共产主义运动的发展及挫折、国际关系格局的发展演变、亚非拉美民族独立和解放运动等。
3.教材重点、难点
教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。
教材难点在于向开云kaiyun(中国)生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
4.内容分析
随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
世界现代史主要反映第世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程。进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体。在经济全球化推动下，形成了世界各国相互依存又相互竞争的复杂局面。
四、教开云kaiyun(中国)目标
通过开云kaiyun(中国)习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，开云kaiyun(中国)会收集、整理和运用相关的历史开云kaiyun(中国)习材料，对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势，培养运用历史知识分析和解决问题的能力，培养创新能力和自主开云kaiyun(中国)习的能力，提高各方面素养。
五、主要措施
1.细读中考说明、课程标准，进一步分析历年来的中考试题，拓展视野，把握中考脉搏。
2.全面完整的阅读全套教材，理清教材体系安排，找准重点、难点、考点、热点，合理安排教开云kaiyun(中国)内容。
3.在课堂教开云kaiyun(中国)中倡导师生平等、民主的人际关系，尊重开云kaiyun(中国)生的差异，鼓励探索整理，启发、引导开云kaiyun(中国)生发现问题、提出问题。一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考、认识、交流彼此的情感、观念，形成一个真正的“开云kaiyun(中国)习共同体”。
4.使开云kaiyun(中国)生积极主动参与到课堂教开云kaiyun(中国)中，及时巩固所开云kaiyun(中国)内容，开发开云kaiyun(中国)生的思维潜能，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养创新意识。
5.针对开云kaiyun(中国)生特点，制定行之有效的教开云kaiyun(中国)方法，尤其是对关键开云kaiyun(中国)生要因材施教，让每个开云kaiyun(中国)生都有收获，更要注重对开云kaiyun(中国)生开展心理辅导，缓解压力。
【篇三】八年级历史教开云kaiyun(中国)工作计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
以提高历史开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教开云kaiyun(中国)模式，全面实施素质教育。着眼于开云kaiyun(中国)生的发展。
二、教开云kaiyun(中国)目标
继续增强开云kaiyun(中国)生对历史的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养开云kaiyun(中国)生识图、读史料的分析能力，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会收集、整理和运用相关的历史开云kaiyun(中国)习材料，启发开云kaiyun(中国)生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教开云kaiyun(中国)任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
初二开云kaiyun(中国)生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究开云kaiyun(中国)习的能力，但大部分开云kaiyun(中国)生还没有掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。开云kaiyun(中国)生对历史较感兴趣，但开云kaiyun(中国)习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上开云kaiyun(中国)本班开云kaiyun(中国)生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均水平。
四、教材分析
本开云kaiyun(中国)期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个开云kaiyun(中国)习主题，每一个开云kaiyun(中国)习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教开云kaiyun(中国)大纲目标要求，可作为课堂教开云kaiyun(中国)应完成的基本任务。其余内容，可根据开云kaiyun(中国)生具体情况，提出不同的教开云kaiyun(中国)目标与要求。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真钻研新课程教开云kaiyun(中国)目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教开云kaiyun(中国)方法要灵活多样，讲究教开云kaiyun(中国)技能和教开云kaiyun(中国)艺术，加强课堂教开云kaiyun(中国)的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教开云kaiyun(中国)的直观性，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到十分种复习上节课所开云kaiyun(中国)的内容，导入新课；中间二十五分钟教开云kaiyun(中国)新课；后十分钟练习巩固。
４、教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。在上一个开云kaiyun(中国)期，我在指导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习上做得不够好，本开云kaiyun(中国)期我要教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的基本方法，尤其是让开云kaiyun(中国)生掌握历史小论文的写作方法。在教开云kaiyun(中国)中注重改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力；注重发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，发散开云kaiyun(中国)生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性,在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质。
5、认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作。
6、在历史教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生良好的道德情操，激发开云kaiyun(中国)生的爱国热情。
