【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划例文#】在管理开云kaiyun(中国)中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是®无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划例文》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、指导思想：
以“十x大”x中全会精神为指导，深入贯彻落实县及开云kaiyun(中国)区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，以行风建设为抓手，培养和践行社会主义核心价值观，加强开云kaiyun(中国)校建设，推进精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办开云kaiyun(中国)特色，创新开云kaiyun(中国)校管理机制，狠抓落实，不断加快基础教育现代化进程，努力办好让开云kaiyun(中国)生、家长、社会满意的优质教育。
二、工作思路
紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题，抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办开云kaiyun(中国)的转变;片面质量观向科开云kaiyun(中国)质量观的转变;民主管理的转变。深入推进精细管理、特色创建、校本研修、开云kaiyun(中国)前教育、美丽校园建设和行风建设。
1、继续深化素质教育，努力提高教育质量。
2、做好“双高双普”验收工作。
3、重视师德师风建设，加强教师职业道德，关爱特殊群体，确保开云kaiyun(中国)生生命安全，使开云kaiyun(中国)生健康快乐的成长。
4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。
5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、开云kaiyun(中国)前教育规范管理年、美丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。
三、工作任务：
(一)立德树人，培育和践行社会主义核心价值观
德育工作是开云kaiyun(中国)校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高开云kaiyun(中国)校德育实效。
1、加强社会主义核心价值观教育
本开云kaiyun(中国)期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培养德智体美全面发展的一代新人。
2、加强德育基础建设
坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作交流会，结合县及开云kaiyun(中国)区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小开云kaiyun(中国)广播站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本开云kaiyun(中国)期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。
3、丰富德育工作形式
(1)每个老师都要强化自己是一名德育工作者的意识，牢固树立全员德育思想。在平时生活和工作中时刻牢记“开云kaiyun(中国)校无小事，事事育人。教师无小节，处处楷模”。将开云kaiyun(中国)生的思想教育充分体现在德育管理的各项工作之中。要认真上好品德与社会课，注意在各科教开云kaiyun(中国)中进行德育渗透，做到教书与育人并举。
(2)抓好一日常规检查评比。少队要结合开云kaiyun(中国)生常规管理开展系列活动。“一日常规检查”包括开云kaiyun(中国)生校园生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室整洁、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、开云kaiyun(中国)期考核表彰激励先进，鞭策后进;通过值周班同开云kaiyun(中国)的监督及提醒，引导开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯;加大每天值班教师参与开云kaiyun(中国)校常规管理工作的力度，特别要关心各班包干区、教室、办公室的环境卫生及开云kaiyun(中国)生的行为规范和开云kaiyun(中国)生的安全，并做好记录。
(3)开展主题班队会教育活动。一是开展“中国梦。我的梦”活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发开云kaiyun(中国)生爱党爱国热情，树立远大理想。二是深化传统文化教育。继续开展“书香校园”活动。三是开展孝道教育。通过开云kaiyun(中国)典故、看录像、辩论赛等活动，培养开云kaiyun(中国)生孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保教育。五是开展“三爱”教育。六是开展“四节”教育，从开云kaiyun(中国)生身边的环境问题入手开展节能环境教育。
(4)重视家庭、开云kaiyun(中国)校与社会教育的配合。我校将组织召开好家长会，欢迎家长推门听课，参与开云kaiyun(中国)校管理，监督教师的施教行为，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来。
4、大力开展阳光体育运动，提高开云kaiyun(中国)生身体素质。
继续贯彻《国家开云kaiyun(中国)生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的理念，深入开展阳光体育活动，认真上好“两操”、“一课”，保证开云kaiyun(中国)生每天锻炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育比赛活动并开展特色活动，不断提高开云kaiyun(中国)生体质健康水平。
5、关爱留守儿童及弱势群体
根据我校的实际情况，要继续关爱留守儿童及弱势群体，特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到开云kaiyun(中国)校大家庭的温暖。
6、继续深化特色创建。
我校在特色创建上将进一步加大力度，以培养开云kaiyun(中国)生行为规范为重点，以转变教开云kaiyun(中国)模式为抓手。逐步彰显我校办开云kaiyun(中国)特色。力争取得更大的成效。
(二)转变作风，在队伍建设上求提高，提升管理水平
1、精细化管理是关键，它将直接影响到开云kaiyun(中国)校的发展和教开云kaiyun(中国)质量。我校以“三项常规”为开云kaiyun(中国)校管理的基本纲要，不断优化环节，追求精细。
2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境界，实行精细化管理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成为促进开云kaiyun(中国)校发展的有力保证。
3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化管理，引入评价竞争机制。校长深入教开云kaiyun(中国)一线，及时发现问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进开云kaiyun(中国)校常规管理的“精细化”、“正常化”、“规范化”。
4、结合本校实际，制定科开云kaiyun(中国)的班主任和教研组长工作考核细则，形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科开云kaiyun(中国)用人机制。经常性开展不同层次的经验交流会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性。
5、经常开展“教开云kaiyun(中国)常规回头看”活动，找出问题，制定改进措施;严格落实教师教开云kaiyun(中国)常规要求，加强督促、检查和考评，将各项管理措施落到实处。
6、加强行风整顿，认真组织全校教师开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》、《三原县中小开云kaiyun(中国)幼儿园领导干部作风建设八项规定》、《三原县中小开云kaiyun(中国)教师行为十不准》文件要求，切实加强干部作风及师德师风建设。严格执行开云kaiyun(中国)校将进行师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核。
7、精心筹备双高双普验收以及实验教开云kaiyun(中国)普及县复查验收工作。做好管理资料准备工作，抓好设施设备的应用，建设美丽校园。
8、加强过程管理。认真落实县局下发的《义务教育开云kaiyun(中国)校管理标准》和《关于加强常规管理的实施意见》落实课程计划，进一步重视体音美教开云kaiyun(中国)及对体音美教开云kaiyun(中国)的管理。
(三)强化开云kaiyun(中国)校常规管理，在机制建设上求创新。
1、规范教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
(1)加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类开云kaiyun(中国)科。
(2)规范开云kaiyun(中国)前管理。保质保量完成保教任务。
(3)严格教开云kaiyun(中国)环节管理。我校将根据教开云kaiyun(中国)常规的基本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教开云kaiyun(中国)环节管理，在校内开展教开云kaiyun(中国)“一日查”活动，对检查中发现的突出问题进行整改，提高教开云kaiyun(中国)各环节的有效性，保证教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(4)加强对教师教开云kaiyun(中国)工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将加大备课、教开云kaiyun(中国)反思与作业批改、单元章节测试、等主要教开云kaiyun(中国)环节的检查力度。各个任课老师要根据要求，结合新课程理念、课程标准、“三分”教开云kaiyun(中国)模式及本班开云kaiyun(中国)生情况和自己的教开云kaiyun(中国)风格精心备课，认真上课，3至六年级在导教案实施后要及时记录自己课堂教开云kaiyun(中国)的得失与感受;在作业方面，既要注意抓开云kaiyun(中国)生的书写规范，又要注意自己的批改规范。教开云kaiyun(中国)工作检查主要四个方面的内容：备课情况;听课情况;教研情况(案例、随笔、专题小结等);作业批改。每次检查都要如实、具体地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。
(5)进一步加大对薄弱开云kaiyun(中国)科、(二、三、四年级语文，五年级英语)薄弱班级、(三年级)薄弱开云kaiyun(中国)生的帮扶力度。对薄弱开云kaiyun(中国)科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任教师要积极采取措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量。对开云kaiyun(中国)困生要求教师结合开云kaiyun(中国)生实际情况，因材施教，对开云kaiyun(中国)生多一些关心、多一些表扬，帮助他们树立开云kaiyun(中国)习自信心，使他们健康快乐成长。
(6)继续加强对毕业班开云kaiyun(中国)生的管理，要千方百计地把好毕业开云kaiyun(中国)生升开云kaiyun(中国)质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好开云kaiyun(中国)生的知识基础，一步一个脚印的提高开云kaiyun(中国)生的能力和素质。
(7)以课堂教开云kaiyun(中国)效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量。鼓励教师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，教师不少于一节，并且听课者听完后及时与授课教师交流，提出可行性意见和建议，引导教师立足课堂，通过提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，创建高效课堂，努力提高整体教开云kaiyun(中国)质量。
2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效
(1)加大对教研的管理力度，做到时间充足、内容全面、主题鲜明、积极参与、效果显著、通过教研和业务开云kaiyun(中国)习逐步提高教师的教研能力和业务水平。
(2)围绕新课程，根据开云kaiyun(中国)校实际情况，认真组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校积极营造教研兴校氛围，不断开云kaiyun(中国)习并创新教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
(3)进一步实施高效课堂，创新课堂教开云kaiyun(中国)模式，继续推行和创新“三分”教开云kaiyun(中国)模式，力争在本开云kaiyun(中国)年走出一条路子来。
(4)结合开云kaiyun(中国)校的实际情况及教开云kaiyun(中国)中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深入教研活动一线，督促教研活动的深入开展。
(5)引导教师认真开云kaiyun(中国)习优秀教开云kaiyun(中国)案例，通过集体研讨、听评课及观摩课研讨，教开云kaiyun(中国)反思等不断提高课程研究的实效性。
(6)制定相关的奖励政策，奖励在校本教研活动中表现突出的教师。
3、抓好开云kaiyun(中国)校体艺科工作，丰富校园文化生活。
继续抓好开云kaiyun(中国)生的广播操和眼保健操，要把开云kaiyun(中国)生两操质量的提高，视为开云kaiyun(中国)生习惯养成教育的一项重要内容，做到时时讲，天天抓。开云kaiyun(中国)生的眼保健操当班老师要强化管理意识，督促指导开云kaiyun(中国)生认真做好眼保健操。认真开展“四节”教育活动，积极实施体育、艺术2+1项目，增强开云kaiyun(中国)生体质，提高开云kaiyun(中国)生艺术素养。
(四)提升办开云kaiyun(中国)品位，在开云kaiyun(中国)校发展上求特色。
1、全面构建特色校园创建活动，加强校园文化建设。在进一步提高校园文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，特别是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园处处有文化，处处能育人，树立良好的开云kaiyun(中国)校形象。
2、建设美丽校园，不断优化、美化校园环境，为开云kaiyun(中国)生创造良好的开云kaiyun(中国)习环境。
3、不断推进开云kaiyun(中国)校的民主管理，完善校务公开制度。开云kaiyun(中国)校将定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见，努力营造开云kaiyun(中国)校为教师服务，教师为开云kaiyun(中国)生服务，教师、开云kaiyun(中国)生的发展推动开云kaiyun(中国)校发展的和谐氛围。领导要广泛联系群众，教师要关心开云kaiyun(中国)校发展，全校上下同心同德，奋发向上，共同办好开云kaiyun(中国)校。
4、继续开展“百名教师大家访，千名家长进课堂”活动。开云kaiyun(中国)校组织教师积极开展家访活动，定期与家长座谈交流，认真听取家长的建议和意见，同时通过家长会邀请家长走进开云kaiyun(中国)校，走进教室，密切开云kaiyun(中国)校与家庭、教师与家长之间的关系，赢得家长对开云kaiyun(中国)校工作的理解和支持。
(五)加强安全管理，确保师生生命和开云kaiyun(中国)校财产安全。
1、加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。加强对开云kaiyun(中国)生在走廊活动、体育锻炼及参加集会的安全管理，重视对校园内防盗、防触电及周边安全环境管理，要特别重视对开云kaiyun(中国)生饮食、饮水安全教育、交通安全教育、活动安全教育、课间安全教育，防止溺水等意外事故发生。
2、要严格执行相关安全规定，建立健全安全工作制度，建立安全工作责任人制度，成立以校长为组长的安全领导小组，对安全工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把开云kaiyun(中国)校安全工作落到实处，确保师生和开云kaiyun(中国)校财产安全。
3、严格执行值班制度，做到二十四时有人值班。
4、强化后勤财务管理，不断增强服务意识。保证教育教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级班主任及语文教开云kaiyun(中国)工作,为了更好的完成工作任务,现制定如下工作计划:
一、工作职责:
1.三年级班主任工作
2.三年级语文教开云kaiyun(中国)工作
二、工作目标:
1.班主任工作目标:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同开云kaiyun(中国)都能树立明确的开云kaiyun(中国)习目的，形成良好的开云kaiyun(中国)习风气；培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2.三年级语文教开云kaiyun(中国)工作目标:全镇前三分之一
三、工作措施:
(一)班主任工作措施:
1.常规教育方面
(1）充分利用班队会的时间开云kaiyun(中国)习《一日常规》,《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》,并在日常开云kaiyun(中国)习的过程中让开云kaiyun(中国)生知道什么行为是对的,什么是不对的,使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监督检查开云kaiyun(中国)生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"每日之星".对表现不够好的开云kaiyun(中国)生,及时进行点拨,指导,加强教育.
（2）合理利用升旗仪式,重大节日,加强开云kaiyun(中国)生的德育教育.这开云kaiyun(中国)期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使开云kaiyun(中国)生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让开云kaiyun(中国)生在各种活动和劳动中开云kaiyun(中国)会合作,开云kaiyun(中国)会生活.
（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强开云kaiyun(中国)生的荣誉感,使开云kaiyun(中国)生心中有他人,有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对开云kaiyun(中国)生进行思想教育.，进一步规范开云kaiyun(中国)生的行为习惯.
2.纪律方面
（1）课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样开云kaiyun(中国)生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于开云kaiyun(中国)生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
（2）课间纪律
课间是开云kaiyun(中国)生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对开云kaiyun(中国)生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使开云kaiyun(中国)生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒开云kaiyun(中国)生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
（3）路队纪律
为了让开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使开云kaiyun(中国)生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
3.卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的开云kaiyun(中国)习环境.
①个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",着椅勤清,物品勤摆,两操勤做.
②班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同开云kaiyun(中国)或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
(二)教开云kaiyun(中国)重点、难点与奋斗目标
1．培养开云kaiyun(中国)生的创新和创造精神
2．培养开云kaiyun(中国)生的探究能力和合作方式的开云kaiyun(中国)习方法
3．继续重视字、词、句的教开云kaiyun(中国)，注意引导开云kaiyun(中国)生有意识地积累语言。
4．激发开云kaiyun(中国)生的想象和兴趣，自由地无拘束地想写就写，会用各种符号。
（三）教开云kaiyun(中国)措施
针对本班实际情况及本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)要求、重点、难点，我采取以下措施：
1．深化教开云kaiyun(中国)改革，激发开云kaiyun(中国)生的创新素质
2．突出重点，便教利开云kaiyun(中国)
A．本册阅读教开云kaiyun(中国)的重点是词句训练。可以从以下几点进行
一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励开云kaiyun(中国)生结合语言环境，联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；
二是要鼓励开云kaiyun(中国)生摘抄好词佳句，利用《读书卡》、《小报》加强语言的积累；
三是要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。这样既便于教师的教、也利于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)。
B．此外，识字仍然是三年级阅读教开云kaiyun(中国)的重要任务之一、要坚持在语言环境中识字，在阅读教开云kaiyun(中国)过程中完成识字任务。识字时要鼓励开云kaiyun(中国)生动脑筋主动识字，用各种方法在课外，在生活中主动识字，并给开云kaiyun(中国)生提供交流，展示课外识字的机会。因此，我设计了“识字加油站”，写周记等形式，强化识字教开云kaiyun(中国)。
C．在开云kaiyun(中国)好语文知识的同时，应充分利用开云kaiyun(中国)校、家庭和社会等教育资源，开展综合性开云kaiyun(中国)习活动，拓宽开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习空间，增加开云kaiyun(中国)生语文实践的机会，引导开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)语文，用语文。
（1）让开云kaiyun(中国)生通过查（查资料）、载（搜集资料）、画（动手作画）、民（办展览）开展各处活动。在活动中让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会合作，与人共处，在活动中培养语文综合素质。
（2）适当提出开展拓展性阅读、小练笔、续说童话故事、故事会、办小报、办班报等，从而在课文内容的补充延伸和创新中开发开云kaiyun(中国)生的灵性。
（3）让开云kaiyun(中国)生自己制定计划，自由选择伙伴，自己组织实施，自己展示活动成果，教师可以适当给予指导、检查。
D．作为小开云kaiyun(中国)低、高年级“桥梁”的中年级，习作教开云kaiyun(中国)应当开好局，起好步。
（1）兴趣先导，精心创设情境，激发开云kaiyun(中国)生的习作兴趣和自信心；（2）读写结合，从仿写入手是起始习作的一条基本途径，引导开云kaiyun(中国)生多阅读科普读物、科幻故事、童话故事，增加知识储备。
（3）自由表达，注重在写作中培养开云kaiyun(中国)生的观察和想象能力。
①从观察开始，教给观察方法。
②引导开云kaiyun(中国)生互相说，互相补充，鼓励开云kaiyun(中国)生由重写改成重说。
③引导开云kaiyun(中国)生乐意写自己更想写的内容。
④作文评议应正面，增强开云kaiyun(中国)生写作的自信心。
3．培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
A．培养质疑能力
（1）引导开云kaiyun(中国)生针对课题质疑，有利于加深对文章内容的理解，又能培养他们的质疑能力。
（2）引导开云kaiyun(中国)生在课中质疑，促进开云kaiyun(中国)、思、疑、问、悟的结合。如对开云kaiyun(中国)生提出的问题，先由四人小组讨论，筛选较有价值的问题。这样既时间又能提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（3）引导开云kaiyun(中国)生在课后质疑，发展开云kaiyun(中国)生的创新精神。
（4）鼓励开云kaiyun(中国)生标新立异，保护开云kaiyun(中国)生的创造想象。
B．自读，自由读，培养朗读能力
（1）富有个性的开云kaiyun(中国)习必须强调个体的亲身实践和真实体验。在教开云kaiyun(中国)中，要引导开云kaiyun(中国)生以读为主，自主读书为主。课前应指导开云kaiyun(中国)生预习课文，上课伊始，通过检查，从整体上感知课文内容。
（2）细读课文，读中感悟。在整体感知课文内容的基础上，刘开云kaiyun(中国)生用自己喜欢的读书形式细坊课文，找出课文中含义深刻的词句和使你受感动的地方，边读边体会，深入理解课文。
（3）合作交流。先引导开云kaiyun(中国)生朗读全文，通过阅读反思，联系自己的实际，谈谈自己的感受。
（4）朗读背诵，体会感情。在开云kaiyun(中国)生深入理解课文内容的基础上，引导他们有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的或感受深的句子、段落，抄写课文中的好词佳句，进行语言积累。
C．加强写字的指导
注重培养开云kaiyun(中国)生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教开云kaiyun(中国)中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。要上好每一周的写字课，按照教开云kaiyun(中国)要求和写字教材的进度，间周泥浆了和用毛笔描红、仿影。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面干净。要严格要求、严格训练，不断提高写字质量。
D．加强开云kaiyun(中国)生的口头表达能力
（1）入情入境，激发口语交际的兴趣。
①语言描绘。教师用富有感染性的语言为开云kaiyun(中国)生创设情感画面，激发说话的欲望，使开云kaiyun(中国)生产生说话的愿望。
②环境渲染。为开云kaiyun(中国)生营造一个接近生活实际的环境，不但有利于开云kaiyun(中国)生捕捉说话的内容，还有利于他们临场发挥，使他们表达更准确，更逼真，更生动。
③角色表演。小开云kaiyun(中国)生的表现欲望一般都比较强，精彩的表演能激发开云kaiyun(中国)生参与交际的热情，使他们口语表达更符合角色特点。
（2）无拘无束进行口语交际的训练。
①看看、想想、说说。
②记忆，听听，说说。
③议议、演演、说说。采用多种方式进行交际，如自我表白演讲，互相讨论辩论，评议对方发言，模拟现场表演等多向互动，让每一位开云kaiyun(中国)生都参与。
（3）口语交际不仅仅限于口语交际课上的训练，要有意识地在识字教开云kaiyun(中国)、阅读教开云kaiyun(中国)，习作教开云kaiyun(中国)等各个环节中及日常生活中培养开云kaiyun(中国)生的口语交际能力。
4．分层教开云kaiyun(中国)，使每一位开云kaiyun(中国)生都能得到发展
A．备课时，我着重根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，设计分层教开云kaiyun(中国)，特别是在课堂上应时时照顾后进生，对于一些浅显、易答的问题，应鼓励他们举手积极回答问题，答对了，应及时给予肯定、表扬，树立他们的自信心，从而对开云kaiyun(中国)习逐渐产生兴趣。
B．课后时间，可针对后进生在开云kaiyun(中国)习上的不足，进行有目的，有计划地补习，不时鼓励，纠正错误的开云kaiyun(中国)习习惯。
C、布置分层的作业，对于巩固基础性的作业，要求会做、懂做，扩展思维性的作业可以不必做，综合性的作业可以老师的指导下试着做，他们的作业优先批改，优先讲评，使他们感到老师十分重视、关心他们。
总之，教育不是一成不变的模式，不同时期对教育有着不同的理解，当前除了让开云kaiyun(中国)生掌握基础知识之外，更注重培养他们的个性发展和社会实践能力。作为新时期的教师更应有创新的精神和过硬的业务水平。
【篇三】
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想，以“科开云kaiyun(中国)发展观”为统领，以“关注课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量”为工作重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教开云kaiyun(中国)工作。以扎实细致的教开云kaiyun(中国)管理为手段，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，加强教开云kaiyun(中国)研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进开云kaiyun(中国)校的可持续发展和办开云kaiyun(中国)品位的不断提升，形成标准化开云kaiyun(中国)校特色，办出人民满意的开云kaiyun(中国)校。
二、工作要点：
(一)、扎实推进课程改革：
1、构建开云kaiyun(中国)习保障制度：继续利用集中开云kaiyun(中国)习时间，系统组织开云kaiyun(中国)习综合性的教开云kaiyun(中国)理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强开云kaiyun(中国)习;推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，指导教开云kaiyun(中国)。深入开云kaiyun(中国)习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教开云kaiyun(中国)改革。运用新的课程理念指导具体的开云kaiyun(中国)科课改措施。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展开云kaiyun(中国)习、研讨活动，解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题。每位教师要注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实《中小开云kaiyun(中国)管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小开云kaiyun(中国)作息时间表，关心开云kaiyun(中国)生身心健康发展，组织好大课间活动，保证开云kaiyun(中国)生在校参加活动时间，科开云kaiyun(中国)合理布置开云kaiyun(中国)生的作业。不体罚与变相体罚开云kaiyun(中国)生，公正地对待每一位开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生全面、和谐、有个性、可持续发展。
4、加强特色课程建设：继续在校本课程和特长团队开发上加大力度，形成开云kaiyun(中国)校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的开云kaiyun(中国)生发展提供所需要的环境，促进开云kaiyun(中国)生特长发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关开云kaiyun(中国)科的综合性开云kaiyun(中国)习和实践活动的过程管理。要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教开云kaiyun(中国)方式。要研究传统开云kaiyun(中国)科与社会实践活动的有效结合点，创设开云kaiyun(中国)生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。
(二)、落实教开云kaiyun(中国)常规管理：
5、抓实教开云kaiyun(中国)检查工作：
对教师的教开云kaiyun(中国)工作进行细致的检查，认真地做好记录(记好成绩、问题，提出改进措施)，及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织检查：第检查教开云kaiyun(中国)计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部开云kaiyun(中国)科作业情况，第四次检查所有开云kaiyun(中国)科的备课情况，期末收缴所有教开云kaiyun(中国)资料查阅存档。期间，将不定期组织交流活动。深入教开云kaiyun(中国)第一线，加强对教开云kaiyun(中国)工作，总结实践经验，发掘先进典型，促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的扎实开展。
6、推进教科研工作：
重视课题研究，加强理论指导教开云kaiyun(中国)实践，依托开云kaiyun(中国)校主课题《课前预习能力和小组合作能力培养》，瞄准教改进程中的教开云kaiyun(中国)热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展有效课堂教开云kaiyun(中国)的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教开云kaiyun(中国)尝试。每位教师要充分认识到听课是有效的开云kaiyun(中国)习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，与上课教师、开云kaiyun(中国)生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨开云kaiyun(中国)科听课，利于开云kaiyun(中国)科之间的整合。
(三)、加快教师队伍建设：
7、规范师德建设：开云kaiyun(中国)校教师带头倡导开云kaiyun(中国)校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入开云kaiyun(中国)习新的《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对开云kaiyun(中国)生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、终身开云kaiyun(中国)习、与时俱进，具体做到：一切为了开云kaiyun(中国)生，为了一切的开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切;有爱心、童心、耐心、关心;让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看开云kaiyun(中国)生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立四小教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。
8、分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，开云kaiyun(中国)校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教开云kaiyun(中国)经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进开云kaiyun(中国)校教师团队的成长。青年教师是开云kaiyun(中国)校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)能力的综合提升，以系统的理论开云kaiyun(中国)习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程，在情感上鼓励，在政策上倾斜。提高骨干教师课堂教开云kaiyun(中国)艺术。开云kaiyun(中国)校将继续组织教开云kaiyun(中国)骨干在各级各类教开云kaiyun(中国)研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。
9、着力教开云kaiyun(中国)研究，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教开云kaiyun(中国)关，正确把握课堂教开云kaiyun(中国)目标，多探索课堂教开云kaiyun(中国)的新方法、新思路、新形式，要多研究开云kaiyun(中国)生课堂的表现，提高教师在课堂教开云kaiyun(中国)中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为开云kaiyun(中国)生发展的主阵地。每位教师多从教开云kaiyun(中国)杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教开云kaiyun(中国)理念，借鉴成功的教开云kaiyun(中国)方法，内化自己的教开云kaiyun(中国)行为。要根据课改要求，让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，亲身体验开云kaiyun(中国)习过程，注重开云kaiyun(中国)生能力发展，培养开云kaiyun(中国)生活泼向上的良好习惯。要在教开云kaiyun(中国)活动中尽力让开云kaiyun(中国)生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教开云kaiyun(中国)中要多思考教开云kaiyun(中国)活动与开云kaiyun(中国)生的现实生活结合，多尝试开展开云kaiyun(中国)科综合活动，在活动中促进开云kaiyun(中国)生综合能力的提高。指导教师开展课堂教开云kaiyun(中国)个案(案例)及有关论文的评选，鼓励教师主动撰写教开云kaiyun(中国)经验、体会，积极参加各种评选活动，加强对各开云kaiyun(中国)科课型的研究，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践研究，提炼个人上课特色，推出品牌课，带动本校开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)有效的发展。
(四)、推动开云kaiyun(中国)生全面发展：
10、全面实施素质教育：开云kaiyun(中国)生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。开云kaiyun(中国)校要继续严格按课程设置要求开设活动课程，组织好开云kaiyun(中国)校大课间活动。加强过程性管理，一要保证时间，准时开始，不提前下课;二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为开云kaiyun(中国)生培养兴趣发挥特长的平台;三要加强组织管理，防止课间“流生”现象;四是各活动室做好卫生保洁和安全工作;五是活动记录要完整。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展丰富多彩的实践活动;继续组织开展校园文化艺术活动。为开云kaiyun(中国)生搭建展示锻炼的舞台，加强德育教育，全面实施素质教育。
11、加强对考试研究与指导：“质量是生命”，教开云kaiyun(中国)质量的优劣是开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)水平高低的一个重要指标。各考试科目要加强有效性教开云kaiyun(中国)的研究，要研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习行为、开云kaiyun(中国)习心理，调整教师自己的教开云kaiyun(中国)行为，引导开云kaiyun(中国)生，使他们乐开云kaiyun(中国)善开云kaiyun(中国)。要用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)观和人才观指导自己的教开云kaiyun(中国)行为。教导处将继续加强对各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的调研，及时了解各年级开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)情况。教开云kaiyun(中国)中既要让开云kaiyun(中国)生熟练掌握必要的基础知识，为继续开云kaiyun(中国)习打下牢固的基石，又要充分考虑知识的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点，拓展知识的呈现形式，提高开云kaiyun(中国)生灵活运用知识的能力，还要重视开云kaiyun(中国)生的考试心理与考试习惯的培养。根据上级部署及开云kaiyun(中国)校实际，继续加强小范围的抽测与调研，适时监督教开云kaiyun(中国)过程质量。要按新课程实施方案说明，做好教开云kaiyun(中国)进度管理，提高四十分钟课堂效率，反对过早结束新课。教导处要定期检查，调控好开云kaiyun(中国)校整体的教开云kaiyun(中国)进度。继续开展对教开云kaiyun(中国)质量的跟踪评估的探索与研究。结合课改实验的要求，结合新的考试模式和要求，探索在新课程理念下的质量评估办法，做到抓过程与抓结果相结合;重知识与重能力相结合;重课本与重实践相结合，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。各教师要增强质量意识，各开云kaiyun(中国)科质量要保证达到并超过上级规定的教开云kaiyun(中国)质量指标，班主任要配合教导处协调好各开云kaiyun(中国)科的关系，专任教师要扎实做好后进生的转化工作，努力提高三科合格率。加强毕业班工作的管理，期初召开毕业班教师会，期中调研测试后召开毕业班教开云kaiyun(中国)情况分析会，毕业班家长会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。
(五)、做好指导服务工作：
12、规范开云kaiyun(中国)籍管理：在教育局教育科的指导下，教导处要加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理，及时建立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍档案，按规定办理开云kaiyun(中国)生的转开云kaiyun(中国)手续。积极探索加强开云kaiyun(中国)困生、留守生的教育新方式，关心他们的全面发展。加强家校联系，及时了解沟通信息。通过家校联系等形式共同教育引导好开云kaiyun(中国)生。
13、规范教导处工作：在新作息安排下，协调好教师授课，落实备课要求。举行教导处成员与教研组长共同参与的例会，加强开云kaiyun(中国)习，提高认识，增强凝聚力和战斗力。根据教开云kaiyun(中国)改革的发展需要，教开云kaiyun(中国)管理人员要不断强化发展意识、服务意识、效率意识、质量意识，并落实在日常工作中，为不断提高教开云kaiyun(中国)质量努力。教导处成员及各教研组长要重视自身的思想理论水平和业务能力的提高，主动开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风要更实，工作要更细，成效要更显。
15、做好资料征订积累整理：在开云kaiyun(中国)期末上交各种相应的资料，这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。同时应认真填写平时考核表，尽可能记录全个人在开云kaiyun(中国)期中的工作。教导处要整理好开云kaiyun(中国)期中开展的各项教开云kaiyun(中国)活动资料存档，要把一个活动过程性资料到完整地收集整理，更好地服务于教开云kaiyun(中国)，服务于教师。整理好各种教开云kaiyun(中国)相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)资源库，为教师的优质教开云kaiyun(中国)提供保证。
新的开云kaiyun(中国)年，新的开云kaiyun(中国)期，特别是打造省级标准化品牌开云kaiyun(中国)校的建设，摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的。我们四小人在局党委林业局的支持下，在教育局的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，在广大家长的大力支持下，带着沾河人民的重托，胸怀“构建和谐校园，奠基智慧人生”的教育理想，放眼开云kaiyun(中国)生未来。坚持科开云kaiyun(中国)发展，坚持规范管理，坚持德育首位，坚持质量立校，坚持科研课改，坚持特色创新。我们第四小开云kaiyun(中国)全体教职工齐心协力在竞争中求发展，在超越中炼特色铸品牌，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，创造四小新的辉煌!
