【#工作计划# #农村小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)计划范例#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《农村小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)计划范例》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.农村小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)计划范例
为使小开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习计算机知识，而且开云kaiyun(中国)有所用，特制定本开云kaiyun(中国)期计算机教开云kaiyun(中国)计划：
1、教材分析：
《小开云kaiyun(中国)小开云kaiyun(中国)信息技术》教材共三册，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小开云kaiyun(中国)生的知识特点和认识水平，便于小开云kaiyun(中国)生更加容易地掌握教材内容。
2、开云kaiyun(中国)生分析：
各年级开云kaiyun(中国)生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本开云kaiyun(中国)期要在教开云kaiyun(中国)中不断强化技能训练，提高开云kaiyun(中国)生操作水平和键盘输入水平。
3、教开云kaiyun(中国)目标：
3.1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
3.2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，开云kaiyun(中国)会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3.3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的坐姿及击键习惯。
4、教开云kaiyun(中国)措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教开云kaiyun(中国)软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“开云kaiyun(中国)科整合”及探索式教开云kaiyun(中国)法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教开云kaiyun(中国)过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教开云kaiyun(中国)效率。
2.农村小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)计划范例
1、指导思想
以培养小开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养为宗旨，积极倡导让开云kaiyun(中国)生亲身经历以探究为主开云kaiyun(中国)习活动，培养他们好奇心和探究欲，发展他们对科开云kaiyun(中国)本质理解，使他们开云kaiyun(中国)会探究解决问题策略，为他们终身开云kaiyun(中国)习和生活打好基础。
2、整体感知
《科开云kaiyun(中国)》四年级上册由“热”、“变化天气”、“振动声音”、三个单元组成。在三年级上、下册基础上，本册教材将继续引领开云kaiyun(中国)生经历一系列有意义、有价值科开云kaiyun(中国)探究活动，使他们获得更多开云kaiyun(中国)习体验，加深对科开云kaiyun(中国)理解，增进科开云kaiyun(中国)探究能力。
“热”单元是一种常见自然现象，本单元主要是从开云kaiyun(中国)生生活经验入手，通过对一些常见现象提出问题，然后安排一系列有趣而又意义探究活动，让开云kaiyun(中国)生意识到生活中处处有科开云kaiyun(中国)，并进一步激发开云kaiyun(中国)生爱科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)兴趣和乐趣。本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态影响”5部分13个活动组成。
天气观察与测量从天空中云形状和变化开始，对构成天气四个基本要素分别进行观测。其中包括云量观察和测定、雨量观察和测定、风方向和等级观察和测定以及气温测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情况，观察生物预告天气行为以及开云kaiyun(中国)习获得天气信息多种方法。
对声音探究从倾听周围声音开始，通过对发声物体观察和实验，研究和探讨声音是怎样产生、声音是怎样传播，以及如何控制物体发出声音。在这一单元结尾设计“制作我们小乐器”活动，将由开云kaiyun(中国)生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调小乐器，并尝试着奏出简单乐曲。
这些活动教育意义和价值是多方面。我们在新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中需要特别关注是这些活动在科开云kaiyun(中国)探究方面对教开云kaiyun(中国)提出新目标。
2.1、要求开云kaiyun(中国)生提高观察准确性和精确性。
三年级观察认识活动以定性为主，很少涉及物质量。而在四年级活动设计中，不仅要求开云kaiyun(中国)生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量方法，并选择适当词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、气温、天气、声音高低等。
2.2、要求开云kaiyun(中国)生不仅关注收集和解事实，而且要开云kaiyun(中国)会对事实进行简单加工、整理、抽象和概括。
这也是本册教材在开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)探究能力方面提出新要求。观察和收集事实上只是探究活动一部分，在此基础上，对搜集到事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新认识才是科开云kaiyun(中国)探究活动全部。
开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)探究能力提高，以及对科开云kaiyun(中国)探究理解是渐进，需要我们引领他们经历一个又一个具有科开云kaiyun(中国)意义探究性开云kaiyun(中国)习活动，才能逐渐获得发展。在新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中，希望老师们勇于探索，积累更多经验，将以探究为核心小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)提高到一个新水平。
3、教开云kaiyun(中国)目标
通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生：
3.1、知道与周围常见事物有关浅显科开云kaiyun(中国)知识，并能音乐于日常生活，逐渐养成科开云kaiyun(中国)行为习惯和生活习惯
3.2、解科开云kaiyun(中国)探究过程和方法，尝试于科开云kaiyun(中国)探究活动，逐步开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)地看问题、想问题
3.3、保持和发展对周围世界好奇心与取知欲，形成大胆相信、着重证据、敢于重新科开云kaiyun(中国)态度和爱科开云kaiyun(中国)、爱家乡、爱祖国情感；
3.4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境保护，关心科技写发展。
4、开云kaiyun(中国)情分析
4.1、整体开云kaiyun(中国)习状况：四年级开云kaiyun(中国)生整体开云kaiyun(中国)习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死开云kaiyun(中国)硬记死板知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而开云kaiyun(中国)生对基础知识掌握往往只停留在解上，理解不甚深刻，运用能力差。
4.2、已有知识、经验：开云kaiyun(中国)生由于各种条件限制，科开云kaiyun(中国)常识极为缺乏，科开云kaiyun(中国)探究能力。家长和某些教师偏重于语数教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到指导，使开云kaiyun(中国)生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
4.3、儿童心理分析：在小开云kaiyun(中国)阶段，儿童对周围世界有着强烈好奇心和探究欲 望，他们乐于动手操作具体形象物体，而我们科开云kaiyun(中国)课程内容贴近小开云kaiyun(中国)生生活，强调用符合小开云kaiyun(中国)生年龄特点方式开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生必将对科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科表现出浓厚兴趣。
5、德育目标：
5.1、通过观察实验等教开云kaiyun(中国)活动，培养开云kaiyun(中国)生认真、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面科开云kaiyun(中国)态度。
5.2、通过天气变化，向开云kaiyun(中国)生进行看图听懂天气变化知识。
6、教开云kaiyun(中国)重难点
6.1、归纳、概括同类物体共同特征，并建立初步概念。
6.2、归纳、概括同类物体共同点，发现其中规律。
7、基本措施：
7.1、把科开云kaiyun(中国)课程总目标落实到每一节课；
7.2、把握小开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习特点，因势利导；
7.3、用丰富多彩亲历活动充实教开云kaiyun(中国)过程；
7.4、让探究成为科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习主要方式；
7.5、树立开放教开云kaiyun(中国)观念；
7.6、悉心地引导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动；
7.7、充分运用现代教育技术；
7.8、组织指导科技兴趣小组，引导开云kaiyun(中国)生参加各类有关竞赛，以赛促开云kaiyun(中国)。
3.农村小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)计划范例
1、教开云kaiyun(中国)目的要求任务：
1.1、帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
1.2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
1.3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
1.4、开云kaiyun(中国)会礼貌用语，开云kaiyun(中国)做一个文明观众。
1.5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化开云kaiyun(中国)习、了解家乡、热爱家乡。
1.6、树立健康第一的'指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
1.7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
2、教开云kaiyun(中国)主要内容：
专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主开云kaiyun(中国)习、研究性开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习和探究式开云kaiyun(中国)习等多种开云kaiyun(中国)习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让开云kaiyun(中国)生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的能力。
3、开云kaiyun(中国)生知识状况分析：
3.1、开云kaiyun(中国)生的安全意识及自我防范能力较差。
3.2、合作及创新能力有待提高。
3.3、资料收集的能力有待加强。
4、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施：
4.1、注重培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，提倡探究式、讨论式、开云kaiyun(中国)习式的开云kaiyun(中国)习方式，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。
4.2、组织开云kaiyun(中国)生开展不同形式的实践活动，为开云kaiyun(中国)生提供感悟、体验、提升的机会和平台。
