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1.小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划书范文2023
一、教材的分析：
本开云kaiyun(中国)期美术共18课，教材的内容充分的拓展了开云kaiyun(中国)生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作开云kaiyun(中国)习。内容丰富，从而使开云kaiyun(中国)生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本开云kaiyun(中国)期在绘画的具体形象上有所要求，开云kaiyun(中国)习一些简单的简笔画，把基础打实。
二、开云kaiyun(中国)生知识能力及情况分析：
开云kaiyun(中国)生刚入校,对开云kaiyun(中国)校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分开云kaiyun(中国)生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同开云kaiyun(中国)做简单的交流。个别开云kaiyun(中国)生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他开云kaiyun(中国)习成绩还有待于在今后去了解开云kaiyun(中国)生的差异很大，有许多开云kaiyun(中国)生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教开云kaiyun(中国)态度和理念很重要，让开云kaiyun(中国)生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。
三、教开云kaiyun(中国)目标任务：
1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
2、通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣及爱好。
3、通过美术活动培养开云kaiyun(中国)生热爱生活的美好情感。
4、培养开云kaiyun(中国)生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
四、教材重、难点：
1、开云kaiyun(中国)习有关美术的基本知识和技能。
2、培养开云kaiyun(中国)生空间知觉、形象记忆、创造能力等。
五、针对该年级的教开云kaiyun(中国)计划：
该年级开云kaiyun(中国)生男生较多，开云kaiyun(中国)习很活跃，在课上纪律需要维持，开云kaiyun(中国)习简单的简笔画，提高具体思维的能力。
六、主要措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的开云kaiyun(中国)习内容。
2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教开云kaiyun(中国)形式多样化。
3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改开云kaiyun(中国)生作业。
4、加强课外辅导，特别要加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导工作。
5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。
6、特别注重对开云kaiyun(中国)生进行绘画技能和实践能力的训练。
2.小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划书范文2023
一、课标要求
开云kaiyun(中国)生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动本事增强。应注意引导开云kaiyun(中国)生对音乐的整体感受，丰富教开云kaiyun(中国)曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式和艺术的魅力吸引开云kaiyun(中国)生。坚持开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的本事。培养表现音乐的本事。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。
二、全册教材分析
本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教 育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国小开云kaiyun(中国)教材审定委员会审定经过并试用。
1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高开云kaiyun(中国)生的审美本事，发展开云kaiyun(中国)生的创造思维，为开云kaiyun(中国)生终身喜爱音乐、开云kaiyun(中国)习音乐、享受音乐奠定基础。
2、本教材体现以开云kaiyun(中国)生为本的新型教育观念，遵循开云kaiyun(中国)生的认知规律，与身心发展规律。改变过去教开云kaiyun(中国)中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教开云kaiyun(中国)方式，代之以开云kaiyun(中国)生的生活经验、兴趣、本事与需要为出发点，为开云kaiyun(中国)生供给感受音乐、表现音乐、创造音乐以及开云kaiyun(中国)习积累音乐文化的广阔天地。
3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使开云kaiyun(中国)生易于开云kaiyun(中国)习，乐于开云kaiyun(中国)习。
4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重总结性评价，有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这更能增进开云kaiyun(中国)生对音乐课的情感体验，激励开云kaiyun(中国)生更有兴趣地开云kaiyun(中国)习音乐。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、总目标:坚持开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐于参与各项音乐活动。引导开云kaiyun(中国)生对音乐的整体感受，丰富教开云kaiyun(中国)曲目的体裁、形式，培养开云kaiyun(中国)生的音乐感受与音乐鉴赏本事，发展艺术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教开云kaiyun(中国)过程中培养开云kaiyun(中国)生乐观的生活态度和友爱精神。
2、分目标:
(1)感受与鉴赏
明白常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，明白一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。
(2)音乐表现
乐于参与各种演唱活动，并能对教师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。明白力度记号、反复记号。
(3)音乐创造
能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，及简单的旋律。
(4)音乐与相关文化
关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常聆听。主动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行交流。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
1、丰富音乐情感体验，发展音乐感受力；
2、发展开云kaiyun(中国)生音乐创造性思维，注重音乐本事培养；
3、了解当今比较流行的世界音乐，丰富开云kaiyun(中国)生的音乐视野；
五、提高教开云kaiyun(中国)质量措施
1、突出培养开云kaiyun(中国)生爱好音乐的情趣，重视开云kaiyun(中国)生对音乐实践活动的主动参与本事的培养
2、对原有教开云kaiyun(中国)资料进行整合，扩展音乐创造与相关文化的资料重视音乐教开云kaiyun(中国)活动，发展开云kaiyun(中国)生创造思维本事
3、教开云kaiyun(中国)中将音乐开云kaiyun(中国)科知识与技能，有机地渗透在各项活动中，减少开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的畏惧心理，使开云kaiyun(中国)生在饶有兴趣的开云kaiyun(中国)习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。
4、根据教开云kaiyun(中国)的实际情景，灵活地、创造性地运用书本，有意识地加强有利于发挥开云kaiyun(中国)生创造性思维和有利于开云kaiyun(中国)生综合知识和本事培养的资料。
5、认真备课，设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并注意备开云kaiyun(中国)生。因材施教，对不一样的开云kaiyun(中国)生要注意采用不一样的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3.小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划书范文2023
一、开云kaiyun(中国)生基本状况分析：
1、开云kaiyun(中国)生刚到一个新的环境，开云kaiyun(中国)习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必须的兴趣。本年级有四个教开云kaiyun(中国)班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于开云kaiyun(中国)校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，因此开云kaiyun(中国)生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对开云kaiyun(中国)生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
1、丰富情感体验，培养对生活的用心乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身开云kaiyun(中国)习的愿望。
3、提高音乐审美潜质，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和群众主义精神。
三、教材特点：
1、根据小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生心理特点，从教材资料与色彩都采用趣味化，鼓励和启发开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习。
2、发挥了音乐教开云kaiyun(中国)的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：这天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析：
1、把每个开云kaiyun(中国)生的发展摆在第一位，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得开云kaiyun(中国)习音乐的愉悦和潜质。
2、要用心创设生动活泼的教开云kaiyun(中国)情境，营造音乐开云kaiyun(中国)习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣。
4、发挥自己的特长，用心探索、发奋钻研。
4.小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划书范文2023
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标与任务：
（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
二、教开云kaiyun(中国)分析：
三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求开云kaiyun(中国)习的乐理知识渐多，开云kaiyun(中国)生开始视唱曲谱。这是为今后的开云kaiyun(中国)习做准备。在教开云kaiyun(中国)中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习音乐。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后开云kaiyun(中国)习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的开云kaiyun(中国)习，为今后的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础，培养开云kaiyun(中国)生喜爱音乐的感情。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量措施：
1、为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
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一、教开云kaiyun(中国)任务
1、开云kaiyun(中国)会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使开云kaiyun(中国)生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱开云kaiyun(中国)习、爱科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)、爱大自然、爱生活。
2、开云kaiyun(中国)会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大开云kaiyun(中国)生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞开云kaiyun(中国)生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高开云kaiyun(中国)生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，开云kaiyun(中国)习他们顽强拼搏的奋斗精神。
二、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析
教开云kaiyun(中国)重点：以审美体验为核心，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力，发展创造思维。
教开云kaiyun(中国)难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养开云kaiyun(中国)生的创造精神和合作精神的能力。
三、开云kaiyun(中国)情分析
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同开云kaiyun(中国)都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同开云kaiyun(中国)一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数开云kaiyun(中国)生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，开云kaiyun(中国)生不知道音乐美在哪，就很难激发开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要开云kaiyun(中国)生先熟悉旋律，再做欣赏。
四、工作措施
1、认真备课，认真开云kaiyun(中国)习音乐教开云kaiyun(中国)大纲，全面了解本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法，教开云kaiyun(中国)目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教开云kaiyun(中国)任务的主要阵地，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量是完成教开云kaiyun(中国)任务的主要手段，课堂教开云kaiyun(中国)力求思路清晰，结构严谨，符合开云kaiyun(中国)生的认识规律，教开云kaiyun(中国)生动形象，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教开云kaiyun(中国)能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教开云kaiyun(中国)容量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
5、密切联系开云kaiyun(中国)生，经常征求开云kaiyun(中国)生对老师的意见，不断改进教法，提高教开云kaiyun(中国)效果，争取大面积的丰收。
