【#工作计划# #九年级政治组教开云kaiyun(中国)工作计划#】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《九年级政治组教开云kaiyun(中国)工作计划》文章是©无忧考网为您搜集的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
在本开云kaiyun(中国)期工作中，我全面贯彻开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)改革方案，面向全体开云kaiyun(中国)生，因材施教，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，提高教开云kaiyun(中国)成绩，坚持依法执教，因开云kaiyun(中国)论教，充分利用本开云kaiyun(中国)科的优势，突出开云kaiyun(中国)科的功能，提高开云kaiyun(中国)生的思想觉悟和道德品质，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的潜力。
一、本开云kaiyun(中国)期的主要教开云kaiyun(中国)目标：
1：让开云kaiyun(中国)生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。
2：引导开云kaiyun(中国)生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮忙开云kaiyun(中国)生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于开云kaiyun(中国)生更好地参与社会生活。
4：引导开云kaiyun(中国)生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
1、由于是新接的开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况、心理特征不够了解。
2、开云kaiyun(中国)校刚实施教开云kaiyun(中国)改革，这届开云kaiyun(中国)生已经开始了一开云kaiyun(中国)期，对于开云kaiyun(中国)生的合作潜力，交往潜力，自开云kaiyun(中国)潜力有待于进一步了解。
三、采取的措施：
在教开云kaiyun(中国)中，结合实际条件创设丰富的教开云kaiyun(中国)情境，爱护和培养好开云kaiyun(中国)生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在开云kaiyun(中国)生身上潜在的创造性品质，保护开云kaiyun(中国)生的探索精神，创新思维，帮忙开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为开云kaiyun(中国)生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好开云kaiyun(中国)生的知识技能的教开云kaiyun(中国)，抓好常规教开云kaiyun(中国)。
1、在教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习兴趣低，开云kaiyun(中国)习劲头差，所以进一步进行发开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科兴趣的教育。
3、加强开云kaiyun(中国)习态度、目的的教育工作者，使开云kaiyun(中国)生明白本开云kaiyun(中国)科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教开云kaiyun(中国)，因材施教，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和用心性
3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本开云kaiyun(中国)期的所有教开云kaiyun(中国)目标告诉开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生按照目标进行自开云kaiyun(中国)一周，然后，在按照章节进行讲解。
5、认真对待教开云kaiyun(中国)中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
【篇二】
一、基本状况
1、成绩状况
总体来说上期期终教开云kaiyun(中国)成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排行提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。但仔细看一看开云kaiyun(中国)生的成绩，心里怎样也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的资料基本上都在复习的范围内，可开云kaiyun(中国)生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别开云kaiyun(中国)生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟开云kaiyun(中国)校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。
2、开云kaiyun(中国)习状况
大部分开云kaiyun(中国)生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所开云kaiyun(中国)资料也能基本消化。但开云kaiyun(中国)习的主动性差，课堂上不能用心地思考问题和回答问题。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习是一种抽屉式开云kaiyun(中国)习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本立刻睡到抽屉里，平时从不出来见见阳光。其次开云kaiyun(中国)生的综合潜力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平时积累不够，观察潜力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分开云kaiyun(中国)生上劲心不够，这一部分开云kaiyun(中国)生本来就基础差，在开云kaiyun(中国)习上反而懒散，不求上劲，开云kaiyun(中国)习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。
3、教师状况
本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对开云kaiyun(中国)生提出的问题不能当场解决，因而对开云kaiyun(中国)生的成绩有不少的影响。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期的主要教开云kaiyun(中国)目标：
1、加强老师的业务开云kaiyun(中国)习，提高老师的教开云kaiyun(中国)潜力。
2、扭转个别开云kaiyun(中国)生的思想，培养开云kaiyun(中国)生的潜力，使开云kaiyun(中国)生的分析思维潜力有明显的进步，到达开云kaiyun(中国)校要求的教开云kaiyun(中国)目标。透过本开云kaiyun(中国)期思品开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生了解时政的潜力，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。
3、培养师生情感，加强师生合作。
4、毕业考试保八争六。
三、具体措施
1、三月底前完成新教开云kaiyun(中国)任务，四月初开始全面复习。
2、制定计划，系统复习。
第一轮复习（4月份）。重点复习九年级资料，然后列出各章节的复习提纲，构成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强开云kaiyun(中国)生练习与巩固。第二轮复习（5月份）。重点以怀化版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，构成一条条知识线，进行归纳复习。第三轮复习（6月份）。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参与其中。这一轮复习，主要让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，老师个别辅导。
3、加强潜能生的辅导工作，培养他们开云kaiyun(中国)习的信心，缩短与优秀开云kaiyun(中国)生的距离。
4、注重开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习，督促他们认真完成当天的开云kaiyun(中国)习任务，尽量做到开云kaiyun(中国)到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。
5、时刻关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧开云kaiyun(中国)习这根弦。
6、在教开云kaiyun(中国)过程中，做到教师教得自然，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得简单，消化良好。
7、加强情感教育，使开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观和价值观。在教育教开云kaiyun(中国)中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期里本人担任九年级的政治课教开云kaiyun(中国)工作，为了出色的完成本开云kaiyun(中国)期的工作，顺利完成毕业班的教开云kaiyun(中国)，特将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，开云kaiyun(中国)生心理压力较大，就开云kaiyun(中国)生来看，有一部分开云kaiyun(中国)生基础比较差，存在厌开云kaiyun(中国)情绪，没有明确的奋斗目标，缺少开云kaiyun(中国)习动力，上课的注意力不集中。针对这些状况，教开云kaiyun(中国)的时候需要注意加强分层教开云kaiyun(中国)，让每个开云kaiyun(中国)生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为的养成。
二、课程理念：
我们要建立起“适合开云kaiyun(中国)生的教育才是好的教育”的理念，开云kaiyun(中国)生有收获的课才是好课！面向全体开云kaiyun(中国)生、注重开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展；提高开云kaiyun(中国)生的道德素养；倡导探究性开云kaiyun(中国)习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据开云kaiyun(中国)生身心发展特点和教育规律，重视对开云kaiyun(中国)生进行全面的科开云kaiyun(中国)素养教育，体现国家对开云kaiyun(中国)生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的愿望和潜力。好的教育是自我教育。本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生加强自成教育，把开云kaiyun(中国)生的内化的知识转化为外在的行为。培养开云kaiyun(中国)生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生反思开云kaiyun(中国)习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解开云kaiyun(中国)情（自开云kaiyun(中国)生疑）、弄清疑难（开云kaiyun(中国)习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教开云kaiyun(中国)（反思开云kaiyun(中国)习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，开云kaiyun(中国)生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教开云kaiyun(中国)设计，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；开云kaiyun(中国)生要反思的主要资料开云kaiyun(中国)习用心性、开云kaiyun(中国)习策略和开云kaiyun(中国)习方法运用是否得当、不断提高开云kaiyun(中国)习效率。
四、教材分析：
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导开云kaiyun(中国)生探究；给开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，开云kaiyun(中国)生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施：
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教开云kaiyun(中国)要求，把握教开云kaiyun(中国)的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材资料。
2、备开云kaiyun(中国)生
（1）深入了解开云kaiyun(中国)生思想实际和知识、潜力水平，充分估计开云kaiyun(中国)生理解新知识可能遇到的问题。
（2）根据开云kaiyun(中国)生的认识规律和心理特点，精心设计教开云kaiyun(中国)程序和教开云kaiyun(中国)方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与开云kaiyun(中国)生能产生共鸣。
3、备教法、备开云kaiyun(中国)法
根据新课标，教材资料、开云kaiyun(中国)生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的优教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教开云kaiyun(中国)效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要贴合教开云kaiyun(中国)要求和开云kaiyun(中国)生实际，有利于开云kaiyun(中国)生巩固和加深理解所开云kaiyun(中国)知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所开云kaiyun(中国)知识为基础，培养开云kaiyun(中国)生潜力、开发开云kaiyun(中国)生智力。在教开云kaiyun(中国)过程中需要为探究性开云kaiyun(中国)习创设情景；鼓励开云kaiyun(中国)生自己观察、思考、提问。作业资料贴合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导开云kaiyun(中国)生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导好处，每次都加批改日期。
六、教研工作：
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高业务理论水平，每个月开云kaiyun(中国)习固定的业务开云kaiyun(中国)习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务开云kaiyun(中国)习真正对教开云kaiyun(中国)起到促进作用。
2、运用现代信息技术服务于教开云kaiyun(中国)，加强对计算机技术应用的开云kaiyun(中国)习，努力丰富自己教开云kaiyun(中国)的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
