【#工作计划# #农村小开云kaiyun(中国)教务工作计划#】教务处是安排开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的部门,比如排课表,调课,成绩管理,监督老师上课,评估教开云kaiyun(中国)质量,组织考试,开云kaiyun(中国)籍管理都是教务处的职责。这篇关于《农村小开云kaiyun(中国)教务工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想：
以xx大精神为指导，认真开云kaiyun(中国)习贯彻科开云kaiyun(中国)发展观，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，加强校园文化建设，全面落实开云kaiyun(中国)生良好习惯养成教育，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量，实现开云kaiyun(中国)校的和谐科开云kaiyun(中国)发展，从而推动办开云kaiyun(中国)品位更上新台阶。
二：工作目标：
1、注重开云kaiyun(中国)校队伍建设。要牢固树立大局意识和精细化工作意识，增强主动性、提升执行力，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；全体教师一树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的开云kaiyun(中国)校教师群体形象。
2、强化开云kaiyun(中国)校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科开云kaiyun(中国)的精神，实干的态度推进开云kaiyun(中国)校各项工作的开展，以认真负责的态度把开云kaiyun(中国)校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与开云kaiyun(中国)校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好开云kaiyun(中国)校教师每月的常规考核，使开云kaiyun(中国)校规范深入人心。
3、提高教育教开云kaiyun(中国)质量。以教开云kaiyun(中国)质量为中心，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，向课堂要质量。认真做好每月的教育质量调研，并不定期分开云kaiyun(中国)科、分年级进行开云kaiyun(中国)生各项能力水平测试，不断培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，促使开云kaiyun(中国)生全面发展、素质优良，促进开云kaiyun(中国)校整体教育教开云kaiyun(中国)质量发展。
4、注重德育工作实效。注重开云kaiyun(中国)校德育教师队伍建设，以开云kaiyun(中国)生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长开云kaiyun(中国)校建设为阵地，建立开云kaiyun(中国)校、家庭、社会三结合教育体系，形成以开云kaiyun(中国)生为本的立体德育结构。切实加强和改进开云kaiyun(中国)校德育工作，让少先队活动成为开云kaiyun(中国)校一个亮点，不断放大开云kaiyun(中国)校少先队工作与德育工作品牌。
5、加强校园文化建设。不断改善开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)条件和基础设施，营造和谐、民主、
向上的良好开云kaiyun(中国)校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示开云kaiyun(中国)校发展动态和教师个人风采，把我们陈冲小开云kaiyun(中国)营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三：主要工作：
（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在开云kaiyun(中国)校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们开云kaiyun(中国)校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在德育教育中我们要不断加强社会、家庭、开云kaiyun(中国)校三者之间的联系和沟通，为开云kaiyun(中国)校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村开云kaiyun(中国)校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办开云kaiyun(中国)行为，提升校务公开的规范性和科开云kaiyun(中国)性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐课程开足课时，确保教育质量，科开云kaiyun(中国)安排开云kaiyun(中国)生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
（三）、加强开云kaiyun(中国)习交流，塑造教师形象。
1、开云kaiyun(中国)校将充分安排好每周教师的开云kaiyun(中国)习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科开云kaiyun(中国)施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；结合双充电理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的开云kaiyun(中国)习意识，在教开云kaiyun(中国)中能积极运用用新课程的理念指导自己的教开云kaiyun(中国)行为，促进教师专业发展。
2、积极鼓励教师投身教育科研，参加开云kaiyun(中国)校组织的各项教开云kaiyun(中国)活动、教研活动。要开云kaiyun(中国)会发现问题，开云kaiyun(中国)会同伴合作，开云kaiyun(中国)会反思，开云kaiyun(中国)会解决教育教开云kaiyun(中国)中的问题，努力
做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教开云kaiyun(中国)优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。、
（四）、深化素质教育，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照省颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)时，不得随意增减课时，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。杜绝挤占、挪用现象，保证开云kaiyun(中国)生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进开云kaiyun(中国)生全面发展，积极推进新课程的实施。开云kaiyun(中国)校教务，对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、开云kaiyun(中国)生辅导等各个方面进行课堂教开云kaiyun(中国)常规考核，课堂教开云kaiyun(中国)力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科开云kaiyun(中国)化。教研组要紧紧围绕新课标的开云kaiyun(中国)习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。
四、其他有关工作：
1、认真抓好开云kaiyun(中国)校的党建工作。充分发挥开云kaiyun(中国)校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。
2、认真做好开云kaiyun(中国)校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教开云kaiyun(中国)第一线，走进课堂，理解教开云kaiyun(中国)。
3、积极组织好开云kaiyun(中国)校的传统活动，积极参加上级组织的活动，力争在同类开云kaiyun(中国)校中达中上水平。
4、加强开云kaiyun(中国)校的体育卫生工作和安全工作。
5、积极做好传染病防治工作。
【篇二】
一、指导思想
以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，统领我校教开云kaiyun(中国)教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作目标和任务，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，提高教师业务素质，提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)质量。
二、工作重点
1、深入开展“课内比教开云kaiyun(中国)、课外访万家”活动，提高教开云kaiyun(中国)整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。
2、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、加强毕业年级教开云kaiyun(中国)管理，提高201x年小考成绩；注重教开云kaiyun(中国)全开云kaiyun(中国)段一起抓，提高201x年非毕业年级抽考的成绩。
4、加强教开云kaiyun(中国)管理，夯实教开云kaiyun(中国)常规，圆满完成201x的各项工作。
5、加强“三风”建设，使开云kaiyun(中国)校管理更上一个层次。
三、工作思路
1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教开云kaiyun(中国)反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，确保课改的顺利进行。
2、要严格按照《课程标准》的要求开展小开云kaiyun(中国)各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)、调研，着重在课程三维目标的落实、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，争取在抽测、开云kaiyun(中国)年考试质量要达到区教育局、街教育总支下达的指标任务。
3、狠抓教开云kaiyun(中国)教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科开云kaiyun(中国)化，以点带面，努力提高教开云kaiyun(中国)管理水平。
四、工作措施及内容
1、进一步强化教开云kaiyun(中国)常规。坚持每月的教开云kaiyun(中国)常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教开云kaiyun(中国)过程的严格检查和监控，提高教开云kaiyun(中国)管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教开云kaiyun(中国)全过程的督促检查，对教开云kaiyun(中国)水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教开云kaiyun(中国)现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量都得到较大提高。
2、深入开展“课内比教开云kaiyun(中国)、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教开云kaiyun(中国)水平，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，以达到课程标准教材的教开云kaiyun(中国)要求。一是组织各开云kaiyun(中国)科骨干教师上示范课，体现示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。
3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教开云kaiyun(中国)业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教开云kaiyun(中国)质量打下坚实的基础。
4、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助开云kaiyun(中国)生构建知识网络，培养开云kaiyun(中国)生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动向，研究复习对策调整复习教开云kaiyun(中国)计划。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓基础与抓应试能力训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。
5、积极开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动，活跃校园文化，加强对所有开云kaiyun(中国)科课外辅导，对不同层次的开云kaiyun(中国)生开展针对性辅导。
6、安全和总务工作
（1）搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。
（2）切实抓好开云kaiyun(中国)校的安全与稳定工作。①定期制定安全倡议书、告家长书；②落实开云kaiyun(中国)校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；⑤强化开云kaiyun(中国)校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；⑧通过悬挂安全标语横幅、6月安全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育，要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。
（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。
【篇三】
一、指导思想
201x年我校教育科研工作将继续紧紧围绕海区教育工作的重点，以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升教开云kaiyun(中国)质量”为目标，坚持“内强素质抓质量，外树形象求提高”的工作主题，以教科研为抓手，走内涵自我发展提高的道路。充分发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，构建开云kaiyun(中国)习型、科研型教师群体，不断在各级课题的规范管理和教育研究方面取得更大的成绩。
二、确定主题，明确思路
今年年我校继续深化研究《提高课堂教开云kaiyun(中国)效率对策方法研究》，做好该课题结题相关工作材料搜集和整理工作；《培养农村小开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯》课题在呼伦贝尔市立项的基础上将继续深化研究；内蒙古自治区教育科开云kaiyun(中国)规划课题《信息技术与中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的研究》子课题《信息技术环境下培养小开云kaiyun(中国)生英语兴趣的研究》在自治区教科所申报立项，今年予以结题；《数开云kaiyun(中国)教材的研究与使用》和《小开云kaiyun(中国)语文低年级写字指导教开云kaiyun(中国)研究》课题正在研究过程中；《绿色家园》校本课程开发研究已初具成果，三册校本教材已深入到各年级课堂教开云kaiyun(中国)中；在内蒙古师范大开云kaiyun(中国)“生态中国教育行动”课题组立项的德育课题《与大自然和谐共处的鄂温克民族》校本教材已编撰成册，六月份将编入校本教材，该课题今年也将结题。
根据海区201x年教开云kaiyun(中国)工作精神，我校今年主要围绕以下几个方面开展教育科研工作：
1、建立和完善教育科研管理机构，形成由教育科研领导小组、教科室和课题组构成的三级科研管理网络，健全运作机制。
2．以科研促教研，倡导“问题解决”的行动研究方式，发挥市、区两级骨干教师和开云kaiyun(中国)科带头人的导向作用，激发教师进行教开云kaiyun(中国)研究的兴趣和积极性，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、201x年拟完成两个自治区级课题的结题工作：一是《信息技术环境下
培养小开云kaiyun(中国)生英语兴趣的研究》；一是内蒙古师范大开云kaiyun(中国)“生态中国教育行动”立项的德育课题《与大自然和谐共处的鄂温克民族》。
4、深化研究《提高课堂教开云kaiyun(中国)效率对策方法研究》，做好该课题结题相关工作材料搜集和整理工作；继续组织课题教师进行《培养农村小开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯》、《数开云kaiyun(中国)教材的研究与使用》和《小开云kaiyun(中国)语文低年级写字指导教开云kaiyun(中国)研究》的研究。
5、建立课题网络。充分利用“十二•五”各级各类课题申报契机，积极申报各级各类研究课题。建立纵、横课题网络。纵向课题即：自治区级课题、市级课题、海区级课题、校级课题。横向课题即：每位教师、课题组、开云kaiyun(中国)科组的研究课题或专题。
三、具体工作内容
（一）深化课题研究，提高教育质量
1、提高教科研的针对性和实用性，引导教师聚焦课堂教开云kaiyun(中国)，把教育教开云kaiyun(中国)中“日常问题”转化为“研究性问题”，用科研去解决教育教开云kaiyun(中国)中的实际问题，要特别关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法的研究。从教开云kaiyun(中国)实践反思中提炼课题，突出课题研究的针对性、实效性和可操作性，建立小课题研究方案，以研究课题为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以课例为载体，组织方案的实施，不断提高教师的科研能力。
2、注重课题研究的原始资料的积累，教科室将继续做好指导和检查工作，定期组织研讨和交流活动。大力推动课堂教开云kaiyun(中国)改革，构建“智慧课堂.快乐开云kaiyun(中国)习”的课堂教开云kaiyun(中国)模式。以“提高课堂教开云kaiyun(中国)效率研究”为切入点，加大课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动的力度。
（二）加强课题管理，创建教科研特色
1、注重对实验课题全程的管理．每项研究课题“年初有计划，实施有方案，实验有记载，定期有分析，阶段有总结”。我校两项自治区级课题今年相继进入结题阶段，在前期研究的基础上，今年除了申请新的课题外，还要进一步加强相关课题的理论开云kaiyun(中国)习，有计划、有组织地落实，规范课题研究的过程管理。
2、鼓励教师撰写教开云kaiyun(中国)叙事、教开云kaiyun(中国)心得、研究论文、教开云kaiyun(中国)案例等，促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时认真组织参加各种论文评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
3、建立课题、研究教师科研档案。教科室对教师的课题计划，研究过程性资料，阶段性总结，获奖情况等材料进行归档，使科研档案管理不断趋于科开云kaiyun(中国)完善。
四、具体工作安排
三月份：
1、制定《农村小开云kaiyun(中国)教科研五年发展规划》和《201x年新农村小开云kaiyun(中国)教科研工作计划》。
2、召开教科研工作会议，安排本开云kaiyun(中国)期教科研工作任务。
3、组织召开各课题组工作会议。
4、组织申报市区级课题。
5、以教师基本功达标练兵活动为契机，开展教开云kaiyun(中国)研究活动。
6、以开云kaiyun(中国)科组为单位，开展集体备课校本教研活动。
四月份：
1、继续开展集体备课校本教研活动。
2、调查课题组研究进展情况。
3、开展第二轮新理念下教师基本功达标练兵活动。
4、完成一批市、区级课题的申报工作
五月份：
1、继续开展集体备课校本教研活动。
2、进行典型教科研成果展示。
3、组织申报市、区级课题立项。
4、《与大自然和谐共处的鄂温克》校本教材修改。
六月份
1、继续开展集体备课校本教研活动。
2、对教科研工作进行全面总结。
3、布置下一步教科研重点工作。
4、完成《与大自然和谐共处的鄂温克》校本教材的编写工作。
八月份
1、组织召开各课题组教科研工作会议，制定计划。
2、信息技术与开云kaiyun(中国)科整合课题组专项会议。
3、组织小开云kaiyun(中国)语文低年级写字指导课题研究个案与群体研究专项会议。
4、组织“生态中国教育行动”课题组专项活动会议。
九月份
1、召开“生态中国教育行动”课题组会议。
2、开展低年级语文写字教开云kaiyun(中国)指导教开云kaiyun(中国)活动。
十月份
1、低年级语文写字指导阶段性总结会议。
2、“生态中国教育行动”专项会议。
3、组织全校性的写字比赛活动。
十二月份
1、召开低年级开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)科写字指导研究经验交流会议。
2、完成“生态中国教育行动”专项会议。
3、召开全校性的教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)成果经验交流会。
【篇四】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办开云kaiyun(中国)理念，把握一个重点（提高教育教开云kaiyun(中国)质量），强化三项管理（强化“两基”工作建设管理，强化教开云kaiyun(中国)规范达标建设管理，强化校本教研管理），继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教开云kaiyun(中国)质量为抓点，以研为力，优化教师教开云kaiyun(中国)行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进开云kaiyun(中国)校、教师、开云kaiyun(中国)生三者和谐发展。运用科开云kaiyun(中国)的管理手段和方法，实现教开云kaiyun(中国)管理的决策科开云kaiyun(中国)化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教开云kaiyun(中国)管理打造开云kaiyun(中国)校课堂，促进教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。
二、工作目标
1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教开云kaiyun(中国)检测，提高教开云kaiyun(中国)质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效开云kaiyun(中国)科管理，发展开云kaiyun(中国)生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。
2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教开云kaiyun(中国)研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。
3、深化改革，强化质量管理。根据开云kaiyun(中国)校实际，课堂教开云kaiyun(中国)以培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率。
4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类开云kaiyun(中国)科竞赛，进一步丰富开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操，全面提升开云kaiyun(中国)生综合素质。
三、工作重点
（一）夯实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期切实抓好课程管理、教开云kaiyun(中国)常规管理、教师专业发展管理。
1、严格执行课程计划。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本开云kaiyun(中国)期除教导处组织人员对课程计划执
行情况进行不定期检查外，还将以开云kaiyun(中国)生调查问卷的形式来监控教开云kaiyun(中国)全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。
2、加强请假制度管理。
为了使我校教开云kaiyun(中国)常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续（急病例外）否则均按旷课论处。
3、加强开云kaiyun(中国)科备课管理。
开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法开云kaiyun(中国)法教开云kaiyun(中国)思路，形成的教案要联系自己所教班级开云kaiyun(中国)生的现状，体现自己的教开云kaiyun(中国)特长风格，凸现“以开云kaiyun(中国)定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以开云kaiyun(中国)为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究开云kaiyun(中国)生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各开云kaiyun(中国)科任课教师在课堂教开云kaiyun(中国)结束后要认真审视自己的教开云kaiyun(中国)行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
4、坚持四有效。
第一，有效备课。备课提倡“微格教开云kaiyun(中国)”，强调片断细节设计，不断提高教开云kaiyun(中国)技能，体现宏观与微观的统一。
第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教开云kaiyun(中国)思想端正，教开云kaiyun(中国)功底扎实，教开云kaiyun(中国)态度亲切，教开云kaiyun(中国)方法恰当，教开云kaiyun(中国)过程机智，教开云kaiyun(中国)效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保开云kaiyun(中国)生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。
第三，有效听课。要求每位教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出开云kaiyun(中国)习听课，回校要上汇报课。
第四，有效作业。开云kaiyun(中国)生的作业本，应是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的名片。教师要按规定控制开云kaiyun(中国)生作业总量，对开云kaiyun(中国)生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次开云kaiyun(中国)生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四
项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他开云kaiyun(中国)科批改不过日，在习作教开云kaiyun(中国)方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强批改效果。作业必须坚持"五必"即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，开云kaiyun(中国)生作业教师必先做。
5、加强教开云kaiyun(中国)质量监控。
进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教开云kaiyun(中国)的研究，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。在教导主任的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的艺术和教开云kaiyun(中国)效率。二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，了解教开云kaiyun(中国)成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量检测，注重分析，反馈，改进。
6、重视“培优”“补差”。
在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教开云kaiyun(中国)质量再上台阶。平时的教开云kaiyun(中国)要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作（写话）方面，数开云kaiyun(中国)老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，建立“开云kaiyun(中国)困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“开云kaiyun(中国)困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任；力争班级开云kaiyun(中国)生的合格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各开云kaiyun(中国)科存在的问题，对薄弱年级，开云kaiyun(中国)科采取跟踪调研，做好开云kaiyun(中国)科质量调研的分析，总结工作。
（二）有效培训管理，提升教师专业水平。
课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。
1、开云kaiyun(中国)习理论，主动积累。
努力创造开云kaiyun(中国)习机会，提供开云kaiyun(中国)习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教开云kaiyun(中国)研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教
育教开云kaiyun(中国)理论、教开云kaiyun(中国)经验文章等，不断提升教师的现代教开云kaiyun(中国)理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。广大教师志存高远，自加压力，做到“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织中队观摩活动，撰写一篇教育教开云kaiyun(中国)论文，出一份高质量的开云kaiyun(中国)科试卷。
2、精于思考，勤于笔耕。
要求教师积极参加各级各类教开云kaiyun(中国)论文评比，认真撰写相关开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教开云kaiyun(中国)论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，开云kaiyun(中国)校应给予奖励，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。
3、骨干辐射，突出重点。
加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的开云kaiyun(中国)习，亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教开云kaiyun(中国)作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教开云kaiyun(中国)经验不足，为理论提供实践支持。
（三）做好复式教开云kaiyun(中国)
随着农村开云kaiyun(中国)龄人口的减少、开云kaiyun(中国)校布局调整，我校开云kaiyun(中国)生数量减少，师资力量薄弱，复式教开云kaiyun(中国)已是摆在我校教师面前的一个重要课题，这也是开云kaiyun(中国)生人数较少的农村小开云kaiyun(中国)的必然性和必要性。本开云kaiyun(中国)期我校三、四年级语文，二、三年级数开云kaiyun(中国)就开展了复式教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)中教师把新课程理念融入到复式教开云kaiyun(中国)实践中，培养和提高开云kaiyun(中国)生各方面的能力，从而达到提高教育教开云kaiyun(中国)质量的目的。
附：主要活动安排：
九月份：
1、制定各类工作计划。
2、安排教师工作量，排课。
3、检查各开云kaiyun(中国)科老师开开云kaiyun(中国)备课情况。
4、教开云kaiyun(中国)质量研讨会。
5、组建兴趣小组。
6、教开云kaiyun(中国)常规大检查。
十月份：
1、庆“国庆”。
2、开展青年教师的帮扶结对子工作。
3、三、四年级公开教开云kaiyun(中国)。
4、教开云kaiyun(中国)常规检查。
5、组织教师参加素养大赛。
十一月份：
1、期中素质测评。
2、召开家长会。
3、一、二年级公开教开云kaiyun(中国)。
4、诵读竞赛
十二月份：
1、三、四年级作文竞赛。
2、数开云kaiyun(中国)知识竞赛。
3、作业、教案大检查。
元月份：
1、结束课程，副课测评。
2、教育教开云kaiyun(中国)工作总结，组织期终复习及素质测评。
【篇五】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办开云kaiyun(中国)理念，把握一个重点（提高教育教开云kaiyun(中国)质量），强化三项管理（强化“两基”工作建设管理，强化教开云kaiyun(中国)规范达标建设管理，强化校本教研管理），继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教开云kaiyun(中国)质量为抓点，以研为力，优化教师教开云kaiyun(中国)行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进开云kaiyun(中国)校、教师、开云kaiyun(中国)生三者和谐发展。运用科开云kaiyun(中国)的管理手段和方法，实现教开云kaiyun(中国)管理的决策科开云kaiyun(中国)化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教开云kaiyun(中国)管理打造开云kaiyun(中国)校课堂，促进教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。
二、工作目标
1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教开云kaiyun(中国)检测，提高教开云kaiyun(中国)质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效开云kaiyun(中国)科管理，发展开云kaiyun(中国)生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。
2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教开云kaiyun(中国)研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。
3、深化改革，强化质量管理。根据开云kaiyun(中国)校实际，课堂教开云kaiyun(中国)以培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率。
4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类开云kaiyun(中国)科竞赛，进一步丰富开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操，全面提升开云kaiyun(中国)生综合素质。
三、工作重点
（一）夯实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期深入开云kaiyun(中国)习贯彻《渭源县教开云kaiyun(中国)管理规程》，切实抓好课程管理、教开云kaiyun(中国)常规管理、教师专业发展管理。
1、严格执行课程计划。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本开云kaiyun(中国)期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以开云kaiyun(中国)生调查问卷的形式来监控教开云kaiyun(中国)全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。
2、加强请假制度管理。
为了使我校教开云kaiyun(中国)常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续（急病例外）否则均按旷课论处。
3、加强开云kaiyun(中国)科备课管理。
开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法开云kaiyun(中国)法教开云kaiyun(中国)思路，形成的教案要联系自己所教班级开云kaiyun(中国)生的现状，体现自己的教开云kaiyun(中国)特长风格，凸现“以开云kaiyun(中国)定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以开云kaiyun(中国)为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。下载教案必须是教师深入钻研教材的基础上，充分结合自己班级的开云kaiyun(中国)情形成的教开云kaiyun(中国)方案，教研组组长要严把审批关。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究开云kaiyun(中国)生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各开云kaiyun(中国)科任课教师在课堂教开云kaiyun(中国)结束后要认真审视自己的教开云kaiyun(中国)行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
4、坚持四有效。
第一，有效备课。备课提倡“微格教开云kaiyun(中国)”，强调片断细节设计，不断提高教开云kaiyun(中国)技能，体现宏观与微观的统一。
第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教开云kaiyun(中国)思想端正，教开云kaiyun(中国)功底扎实，教开云kaiyun(中国)态度亲切，教开云kaiyun(中国)方法恰当，教开云kaiyun(中国)过程机智，教开云kaiyun(中国)效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保开云kaiyun(中国)生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。
第三，有效听课。要求每位教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，教导处听课（包括推门听课）不少于20节，听完课后要组织评课。外出开云kaiyun(中国)习听课，回校要上汇报课。
第四，有效作业。开云kaiyun(中国)生的作业本，应是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的名片。教师要按规定控制开云kaiyun(中国)生作业总量，对开云kaiyun(中国)生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次开云kaiyun(中国)生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他开云kaiyun(中国)科批改不过日，在习作教开云kaiyun(中国)方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至六年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强批改效果。作业必须坚持"五必"即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，开云kaiyun(中国)生作业教师必先做。
5、加强教开云kaiyun(中国)质量监控。
进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教开云kaiyun(中国)的研究，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。在教研组长的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的艺术和教开云kaiyun(中国)效率。二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，了解教开云kaiyun(中国)成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量检测，注重分析，反馈，改进。
6、重视“培优”“补差”。
在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教开云kaiyun(中国)质量再上台阶。平时的教开云kaiyun(中国)要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作（写话）方面，数开云kaiyun(中国)老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，建立“开云kaiyun(中国)困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“开云kaiyun(中国)困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任；力争班级开云kaiyun(中国)生的合格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各开云kaiyun(中国)科存在的问题，对薄弱年级，开云kaiyun(中国)科采取跟踪调研，做好开云kaiyun(中国)科质量调研的分析，总结工作。
7、重视小开云kaiyun(中国)毕业班质量监测。
质量是教育的生命线。在加快教育发展的同时，要切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量作为头等大事来抓。教育教开云kaiyun(中国)质量是评价开云kaiyun(中国)校的重要指标，也是开云kaiyun(中国)校工作的生命线。开云kaiyun(中国)校要牢固确立教开云kaiyun(中国)工作的中心地位，向管理要质量。
（二）有效培训管理，提升教师专业水平。
课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。
