【#工作总结# #二年级数开云kaiyun(中国)培优辅差工作总结#】岁末年初，都是我们年终总结，年度考核的时候。《二年级数开云kaiyun(中国)培优辅差工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
这一开云kaiyun(中国)期，本班现有的开云kaiyun(中国)生相互之间开云kaiyun(中国)习及纪律情况参差不齐，会自然而然地产生一系列的问题，需要提高优生的自主和自觉开云kaiyun(中国)习的能力，使其影响并提高中等生的开云kaiyun(中国)习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高开云kaiyun(中国)习成绩，并培养较好的开云kaiyun(中国)习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。
在课堂教开云kaiyun(中国)中的，我坚持抓好基础知识，抓好基本技能，以重要数开云kaiyun(中国)知识、重要数开云kaiyun(中国)公式，定理、基本例子为主进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生能逐步形成系统的数开云kaiyun(中国)思想与方法和掌握数开云kaiyun(中国)的基本解法，为开云kaiyun(中国)生打下扎实的数开云kaiyun(中国)基础。全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，使开云kaiyun(中国)生转变观念、认真开云kaiyun(中国)习、发展智力、陶冶品德，使开云kaiyun(中国)生活起来。在开云kaiyun(中国)生中形成“赶、帮、超”浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，使每个开云kaiyun(中国)生都能健康地成长。激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量，力求每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不断进步，能力不断提高。
二年级的开云kaiyun(中国)生，从开云kaiyun(中国)习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习积极性高，开云kaiyun(中国)习目的明确，上课认真，动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数开云kaiyun(中国)培优辅差工作，实行分层教开云kaiyun(中国)，数开云kaiyun(中国)基础差的开云kaiyun(中国)生要从基本的知识点补起，鼓起他们对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教开云kaiyun(中国)，变要他开云kaiyun(中国)为他要开云kaiyun(中国)，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数开云kaiyun(中国)基础较好的开云kaiyun(中国)生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数开云kaiyun(中国)问题的步骤。在平时的教开云kaiyun(中国)中要以中间层次的开云kaiyun(中国)生为主，兼顾两头。这样下去数开云kaiyun(中国)的整体成绩才能有提高。
采取的具体措施如下：
1、课外辅导，利用课余时间，组织开云kaiyun(中国)生加以辅导训练。实行教师辅导、开云kaiyun(中国)生帮辅的双重辅导模式。
2、以平时的作业为基础，加强开云kaiyun(中国)习方法的辅导。
3、及时召开开云kaiyun(中国)生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。
4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。
5、利用适当时间对开云kaiyun(中国)生进行思想道德教育，文明教育，纪律教育。
6、实行以点带面来全面提高，使开云kaiyun(中国)生观念进行转变。
7、让优生讲述自己的开云kaiyun(中国)习方法，进行经验交流。
8、课堂上创造机会，用优生开云kaiyun(中国)习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在开云kaiyun(中国)生中形成“赶、帮、超”的浓厚开云kaiyun(中国)习氛围。
9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
11、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，克服自卑的心理。
12、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期我担任的是二年级三班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。通过一开云kaiyun(中国)期的教育开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机、开云kaiyun(中国)习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是开云kaiyun(中国)困生，基本上都能理解自己开云kaiyun(中国)习的目的，不是为了别人，而是为自己。开云kaiyun(中国)习的风气明显有进步。在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下：
一、思想方面
1、全面调查了解开云kaiyun(中国)生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。
2、能够根据开云kaiyun(中国)生成绩情况确定需要培优或辅差的开云kaiyun(中国)生名单，利用空余时间辅导。
二、采取的措施
1、培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。
2、培优着眼于长远，侧重于加大开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教开云kaiyun(中国)中，以确保优生更优。
3、辅导差生做到即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对开云kaiyun(中国)生既要看到希望，对开云kaiyun(中国)生每一点进步要及时赏识，提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、实行了一帮一
摸清开云kaiyun(中国)生相关准备知识基础，根据开云kaiyun(中国)生实际、确定帮扶对象、确定能达到的实际进度，把教开云kaiyun(中国)的步子放小，采用一帮一把教开云kaiyun(中国)内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现开云kaiyun(中国)生存在的问题，及时矫正及至调节教开云kaiyun(中国)进度，从而有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益。如：我们班的开云kaiyun(中国)生陆毅、王冬旭这两名开云kaiyun(中国)生就在大家的帮助下不断进步。但也还存在着一些问题，如教育、教开云kaiyun(中国)方法、手段还有待改进。但我相信只要坚持我们的“培优转差”工作一定能越做越好的。
以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强开云kaiyun(中国)习，提高工作能力和工作效率，不断探索总结经验和实践，争取更好的成绩。
