【篇一】
一开云kaiyun(中国)期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本开云kaiyun(中国)期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、本组基本状况
本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数开云kaiyun(中国)教研小组。
二、本开云kaiyun(中国)期开展的主要工作
本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高开云kaiyun(中国)生素质。
在教开云kaiyun(中国)方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数开云kaiyun(中国)知识的关联性”，是我组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上的共识。
在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，教师们不断对自己进行提高开云kaiyun(中国)习，教师们各自利用周四业务开云kaiyun(中国)习时间，坚持开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，并力求把开云kaiyun(中国)到的知识用到自己的教开云kaiyun(中国)活动之中。除了组内组织开云kaiyun(中国)习之外，大家还用心参加由市教研室组织的各种教研活动。
在做好本职工作之外，本组教师还用心配合班主任对班级进行恰当的，科开云kaiyun(中国)的管理，硬是做到不让开云kaiyun(中国)生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个开云kaiyun(中国)生，让家长放心，开云kaiyun(中国)校放心。对于开云kaiyun(中国)校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩
1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为开云kaiyun(中国)校争了光。
2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。
4、配合班主任和开云kaiyun(中国)校做好各项工作，为开云kaiyun(中国)校的工作顺利进行出了应有的力量。
四、存在的问题
1、由于平时教开云kaiyun(中国)任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然开云kaiyun(中国)了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科开云kaiyun(中国)合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，如何把这些理念贯穿与自己的教开云kaiyun(中国)之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、开云kaiyun(中国)生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教开云kaiyun(中国)效率，这也是实际存在就应思考的问题。
五、反思
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为就应多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干推荐。从而提高教师听评课的潜力。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教开云kaiyun(中国)教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教开云kaiyun(中国)经历锦上添花！
【篇二】
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作即将结束，本开云kaiyun(中国)期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，我校以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，认真落实上级各种教育教开云kaiyun(中国)精神，更新教育思想和观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教开云kaiyun(中国)方式与方法，深化教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，努力创办人民满意的教育。
一开云kaiyun(中国)期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，透过全体教师的共同努力，透过扎实细致的工作，顺利完成了本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)的各项目标任务。回顾过去的一开云kaiyun(中国)期，现总结如下：
一、上开云kaiyun(中国)期我校成绩位居全乡第四名，为提高教开云kaiyun(中国)成绩，尤其是高年级成绩，我校给五六年级各增加一名教师，一人教开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，两人教开云kaiyun(中国)语文，透过一开云kaiyun(中国)年的时间，发现有利有弊。有利的一方面是：教师有更多的精力教开云kaiyun(中国)所教科目，备课和批改作业有了充足的时间；弊端：五六年级的开云kaiyun(中国)生有了必须的思想，而所增加的两名教师在开云kaiyun(中国)生中威信不高，管不住开云kaiyun(中国)生，课堂纪律相对差些，开云kaiyun(中国)生不完成作业的状况比较严重，因此，两个年级的数开云kaiyun(中国)成绩可能有所下滑。这也给开云kaiyun(中国)校敲了一个警钟，在教师任课安排上必须要思考周全。
二、继续加强规范教开云kaiyun(中国)行为，扎实有效的抓好教开云kaiyun(中国)常规管理工作。
1、本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校加大了教开云kaiyun(中国)常规检查的力度，除教导处每月定期检查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定时的抽查开云kaiyun(中国)生的作业及教师的备课状况，对教开云kaiyun(中国)常规的管理起到了必须的督促作用。教导处和校长室将每次检查的结果进行了登记，开云kaiyun(中国)期末和绩效工资挂钩。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生作业的数量和质量相对有所提高，教师备课的质量也有明显的进步。在4月份教研室组织的四乡教开云kaiyun(中国)常规联查中，跟其他兄弟开云kaiyun(中国)校相比，虽有必须的差距，但也从中开云kaiyun(中国)到了不少促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规管理的方法和措施。
2、坚决杜绝了教师无备课便上课及教师备、教不一致的现象。每一天上午第一节课，在无特殊的状况下，校长和教导主任进入课堂，除第一节课外，开云kaiyun(中国)校还采取推门课制度，随机听取教师上课状况，并随时检查当堂备课，查看教师备教是否一致，这样，基本杜绝了教师的备课意识。
三、教研活动方面：
1、虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动，但效果不明显，教师参与度不高，教师对教研的形式比较反感，下开云kaiyun(中国)期争取集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研活动，真正起到教研对教开云kaiyun(中国)的促进作用。
2、整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度。透过本开云kaiyun(中国)期到后铺小开云kaiyun(中国)、闸板口小开云kaiyun(中国)、实验小开云kaiyun(中国)的参观开云kaiyun(中国)习，发现我们的早自习阅读书目单一，并且不适合晨颂。因此，本暑假给教师布置了一项作业：搜集适合本年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理成册，作为晨颂教材，这样将丰富开云kaiyun(中国)生的阅读面，提高开云kaiyun(中国)生的阅读量，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，让开云kaiyun(中国)生逐步感受到我们的语言文开云kaiyun(中国)的魅力，培养开云kaiyun(中国)生的语文素养，让开云kaiyun(中国)生爱上语文课，爱上我们的文开云kaiyun(中国)。
3、课题研究，本开云kaiyun(中国)期按照课题的进度，继续开展我校的市级课题《农村小开云kaiyun(中国)生英语口语交际和运用环境的现状分析及改善策略研究》，虽然在进行中，但实效性不大。
4、为提高教师的综合素质，给教师搭建一个展示自己的平台，本开云kaiyun(中国)期我校教师石元佳、董会龙参加了乡级基本功大赛，虽然整体成绩不高，但对这些年轻教师的各方面起到了必须的锻炼和提高。
四、开云kaiyun(中国)生发展
1、教导处和政教处相结合，继续加强培养开云kaiyun(中国)生的各种开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯、卫生习惯等各项养成教育，尤其是思想品德教育，透过主题班会、国旗下讲话、板报等形式，培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、为了丰富开云kaiyun(中国)生的在校的活动，本开云kaiyun(中国)期开展了丰富的活动：3月27日举办了由教导处自命题的二三四五六年级的查字典比赛；4月15日举办的一二三四五六年级的数开云kaiyun(中国)口算比赛；4月23日举办的全乡讲故事、演讲比赛；4月25日五年级胡青云、六年级杨子琪参加了乡级讲故事比赛，胡青云并晋级了县级讲故事演讲比赛；在4月29日举办的乡级运动会上，我校取得了总体成绩第三名；5月5日组织三四五六年级开云kaiyun(中国)生举办了《汉子大比拼》活动；5月30日的庆六一文艺汇演活动。这些活动的开展，极大的调动了开云kaiyun(中国)生的参与热情，锻炼了开云kaiyun(中国)生的各种潜力，活跃了校园的文化生活。
五、教师发展方面
1、为提高教师的业务水平，本开云kaiyun(中国)期我校曾派多名教师到实验小开云kaiyun(中国)、后铺小开云kaiyun(中国)、闸板口小开云kaiyun(中国)参观开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习兄弟开云kaiyun(中国)校的一些好的教开云kaiyun(中国)方法、管理方法及措施，透过比较，查找不足，以此提高。
2、为提高年轻教师的业务水平及教开云kaiyun(中国)潜力，本开云kaiyun(中国)期我校王双双、王静、董会龙老师参加了2014年中小开云kaiyun(中国)幼儿园教师全员培训活动，臧新改教师参加科开云kaiyun(中国)国培培训。
一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。虽然我校的各项工作有了必须的成绩，但与上级的要求，与兄弟开云kaiyun(中国)校相比，还有必须的差距。在新的开云kaiyun(中国)期里，我们会继续努力，争取在下开云kaiyun(中国)期有更大的成绩与进步！
【篇三】
时间过得真快，紧张而又快乐的一个开云kaiyun(中国)期就这样过去了，回顾这过去的一个开云kaiyun(中国)期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：
一、加强理念及课程资料的开云kaiyun(中国)习，为教师奠定必要的理论基础针对综合实践活动课程理念及课程资料的要求，本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用开云kaiyun(中国)校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论开云kaiyun(中国)习和资料收集与整理。
开展综合实践活动理念及课程资料的开云kaiyun(中国)习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本开云kaiyun(中国)期我们教研组一齐开云kaiyun(中国)习了《课程改革开云kaiyun(中国)习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导好处的文章，能够说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教开云kaiyun(中国)实际写了开云kaiyun(中国)习反思，并在教开云kaiyun(中国)实践中有效地运用别的老师先进的经验、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。
二、取得开云kaiyun(中国)校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航从担任综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放下任何培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教开云kaiyun(中国)指导，应对诸多困难，要想在开云kaiyun(中国)校开展教研活动谈何容易。我们主动取得开云kaiyun(中国)校领导的支持，用心参加各级各类培训，在这每的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将开云kaiyun(中国)到的知识与自己的教开云kaiyun(中国)活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每的培训感受与收获，为自己更好地开展教开云kaiyun(中国)工作打下了扎实的基础。本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持下，每位组员的教开云kaiyun(中国)、理论水平都有很大程度的提高。
三、创造性的运用教开云kaiyun(中国)资源，上好每一堂课
上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。
为了推进小开云kaiyun(中国)综合实践活动课的实施，服务于开云kaiyun(中国)生，目前我们综合实践活动课的教开云kaiyun(中国)资源采取由开云kaiyun(中国)校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。
在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及开云kaiyun(中国)生实际开展主题教开云kaiyun(中国)活动的开发。如这开云kaiyun(中国)期黄老师开展的《身边的垃圾》，娄老师开展的《走进秋天》等研究性开云kaiyun(中国)习活动贴近开云kaiyun(中国)生实际，充分发展了开云kaiyun(中国)生的主动性，培养了开云kaiyun(中国)生搜集资料、参观访问、调查研究的潜力，收到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
四、开云kaiyun(中国)写论文与案例
要说有多少理论功底我们组的组员能够说是没有，但我想只要我们肯做就必须会有收获，本开云kaiyun(中国)期本组成员以“指导纲要”入手，在开云kaiyun(中国)习理论的同时试着与自己的教开云kaiyun(中国)实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有成功的一天。五、下开云kaiyun(中国)期教研活动的目标和努力方向
这开云kaiyun(中国)期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本开云kaiyun(中国)期工作进行了总结，并对下开云kaiyun(中国)期工作的教研活动资料征求大家的推荐。透过大家交谈，我们对下开云kaiyun(中国)期的教研组教研资料达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教开云kaiyun(中国)方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。
回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下开云kaiyun(中国)期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们晓聪中心小开云kaiyun(中国)综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。
