【篇一】
时间过得真快，紧张而又快乐的一个开云kaiyun(中国)期就这样过去了，回顾这过去的一个开云kaiyun(中国)期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：
一、加强理念及课程资料的开云kaiyun(中国)习，为教师奠定必要的理论基础针对综合实践活动课程理念及课程资料的要求，本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用开云kaiyun(中国)校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论开云kaiyun(中国)习和资料收集与整理。
开展综合实践活动理念及课程资料的开云kaiyun(中国)习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本开云kaiyun(中国)期我们教研组一齐开云kaiyun(中国)习了《课程改革开云kaiyun(中国)习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导好处的文章，能够说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教开云kaiyun(中国)实际写了开云kaiyun(中国)习反思，并在教开云kaiyun(中国)实践中有效地运用别的老师先进的经验、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。
二、取得开云kaiyun(中国)校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航从担任综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放下任何培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教开云kaiyun(中国)指导，应对诸多困难，要想在开云kaiyun(中国)校开展教研活动谈何容易。我们主动取得开云kaiyun(中国)校领导的支持，用心参加各级各类培训，在这每的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将开云kaiyun(中国)到的知识与自己的教开云kaiyun(中国)活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每的培训感受与收获，为自己更好地开展教开云kaiyun(中国)工作打下了扎实的基础。本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持下，每位组员的教开云kaiyun(中国)、理论水平都有很大程度的提高。
三、创造性的运用教开云kaiyun(中国)资源，上好每一堂课
上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。
为了推进小开云kaiyun(中国)综合实践活动课的实施，服务于开云kaiyun(中国)生，目前我们综合实践活动课的教开云kaiyun(中国)资源采取由开云kaiyun(中国)校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。
在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及开云kaiyun(中国)生实际开展主题教开云kaiyun(中国)活动的开发。如这开云kaiyun(中国)期黄老师开展的《身边的垃圾》，娄老师开展的《走进秋天》等研究性开云kaiyun(中国)习活动贴近开云kaiyun(中国)生实际，充分发展了开云kaiyun(中国)生的主动性，培养了开云kaiyun(中国)生搜集资料、参观访问、调查研究的潜力，收到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
四、开云kaiyun(中国)写论文与案例
要说有多少理论功底我们组的组员能够说是没有，但我想只要我们肯做就必须会有收获，本开云kaiyun(中国)期本组成员以“指导纲要”入手，在开云kaiyun(中国)习理论的同时试着与自己的教开云kaiyun(中国)实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有成功的一天。五、下开云kaiyun(中国)期教研活动的目标和努力方向
这开云kaiyun(中国)期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本开云kaiyun(中国)期工作进行了总结，并对下开云kaiyun(中国)期工作的教研活动资料征求大家的推荐。透过大家交谈，我们对下开云kaiyun(中国)期的教研组教研资料达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教开云kaiyun(中国)方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。
回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下开云kaiyun(中国)期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们晓聪中心小开云kaiyun(中国)综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期，是不寻常的一个开云kaiyun(中国)期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们用心投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作又迈上了一个新台阶。
一、扎实开展教开云kaiyun(中国)常规管理工作，促进教研质量的提升加强教开云kaiyun(中国)常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织开云kaiyun(中国)习《漳州市教开云kaiyun(中国)教研常规（修订本）》。结合我校实际认真制定了教开云kaiyun(中国)教研工作计划，并组织各开云kaiyun(中国)科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教开云kaiyun(中国)常规工作落实状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教开云kaiyun(中国)常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实。本开云kaiyun(中国)期，我们仍然加强教开云kaiyun(中国)督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教开云kaiyun(中国)工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备开云kaiyun(中国)生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教开云kaiyun(中国)重难点、有教开云kaiyun(中国)设想、有教具准备、教开云kaiyun(中国)时数、教开云kaiyun(中国)过程、教开云kaiyun(中国)小结、板书设计、教开云kaiyun(中国)体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。
2、加强教开云kaiyun(中国)质量监控，建立各开云kaiyun(中国)科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教开云kaiyun(中国)质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教开云kaiyun(中国)失误所在，及时补救，努力实现教开云kaiyun(中国)质量的稳步上升。开云kaiyun(中国)校能准确掌握各班的教开云kaiyun(中国)质量状况，及时反馈，及时指导，注重各开云kaiyun(中国)科成绩的实质性提高。[由整理]
3、抓好“培优补差”工作，抓好开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育。教师全面关心开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会倾听，开云kaiyun(中国)会赏识。对待开云kaiyun(中国)困生，教开云kaiyun(中国)中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各开云kaiyun(中国)科教研组每开云kaiyun(中国)期检查2次，教导处分别在开云kaiyun(中国)期初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教开云kaiyun(中国)反思的教师给予表扬和鼓励。
透过严肃认真、细致具体的工作，我们把教开云kaiyun(中国)常规落实到了实处，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量也在稳步上升。二、切实转变教师的教开云kaiyun(中国)观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教开云kaiyun(中国)理念已是当务之急。作为教开云kaiyun(中国)改革第一战线上的教师，身系重任。唯有切实转变教育教开云kaiyun(中国)理念，才有改革可言。为此，开云kaiyun(中国)校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同开云kaiyun(中国)习。并结合实际工作谈谈体会，撰写开云kaiyun(中国)习心得。各年级老师备课正常化、规范化、个性化。透过认真开云kaiyun(中国)习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。
三、努力提高教师的自身素质新课程对课堂教开云kaiyun(中国)提出了严峻的挑战，为了适应新的教开云kaiyun(中国)变化，教师应不断地加强自身素养的提高。每开云kaiyun(中国)期初就制定了教开云kaiyun(中国)和教研工作计划，透过“走出去，请进来”等形式，切实提高老师们的业务水平和潜力，教师外出听课次数日渐增多，邀请县城教师到我校进行课堂指导。使得音乐教开云kaiyun(中国)质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分思考开云kaiyun(中国)生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在开云kaiyun(中国)生的角度去思考。课前有准备（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注重于实践后的反思，教师均有必须量的二次备课和教开云kaiyun(中国)随笔，教开云kaiyun(中国)常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，及时反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教育教开云kaiyun(中国)水平，取得了显著的成绩。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教开云kaiyun(中国)改革的浪潮中，教育才有期望。
四、关注开云kaiyun(中国)生个性差异，发展开云kaiyun(中国)生的潜能新课程提倡：
教育是为了一切开云kaiyun(中国)生的发展。开云kaiyun(中国)校不但重视改革课堂教开云kaiyun(中国)，而且重视发展开云kaiyun(中国)生的个性特长，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践潜力。本开云kaiyun(中国)年，促教促开云kaiyun(中国)活动正常开展，利用六一儿童节配合少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，开云kaiyun(中国)校内部活动也有声有色，开展了朗读比赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们精心、用心、耐心地指导下，在开云kaiyun(中国)生勤奋开云kaiyun(中国)习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下，开云kaiyun(中国)生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。在这次全县音体美抽测中取得了好成绩并得到了领导的认可。
五、全面客观地评价每一个开云kaiyun(中国)生
新一轮课程改革倡导"立足过程，促进发展"的课程评价方式。为此，开云kaiyun(中国)校组织全体教师就"如何全面客观地评价每一位开云kaiyun(中国)生"召开研讨。每位老师都能结合自己的教开云kaiyun(中国)实践谈看法，大家的意见都很中肯。后全体教师达成共识：不仅仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发展开云kaiyun(中国)生多方面的潜能。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们努力帮忙开云kaiyun(中国)生建立自信，激发其内在的开云kaiyun(中国)习动力。
六、家校联系有了新进展、新突破开云kaiyun(中国)校一向重视密切与家长的联系，每开云kaiyun(中国)期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本开云kaiyun(中国)期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，个性邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关心支持开云kaiyun(中国)校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议的成功召开，用心推进了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明了方向。
"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方广阔的沃土上，有了我校这样一批热爱教育事业的年轻教师队伍，我们完全有信心将教开云kaiyun(中国)改革进行到底。不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线。
【篇三】
一开云kaiyun(中国)期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本开云kaiyun(中国)期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、本组基本状况
本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数开云kaiyun(中国)教研小组。
二、本开云kaiyun(中国)期开展的主要工作
本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高开云kaiyun(中国)生素质。
在教开云kaiyun(中国)方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数开云kaiyun(中国)知识的关联性”，是我组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上的共识。
在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，教师们不断对自己进行提高开云kaiyun(中国)习，教师们各自利用周四业务开云kaiyun(中国)习时间，坚持开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，并力求把开云kaiyun(中国)到的知识用到自己的教开云kaiyun(中国)活动之中。除了组内组织开云kaiyun(中国)习之外，大家还用心参加由市教研室组织的各种教研活动。
在做好本职工作之外，本组教师还用心配合班主任对班级进行恰当的，科开云kaiyun(中国)的管理，硬是做到不让开云kaiyun(中国)生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个开云kaiyun(中国)生，让家长放心，开云kaiyun(中国)校放心。对于开云kaiyun(中国)校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩
1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为开云kaiyun(中国)校争了光。
2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。
4、配合班主任和开云kaiyun(中国)校做好各项工作，为开云kaiyun(中国)校的工作顺利进行出了应有的力量。
四、存在的问题
1、由于平时教开云kaiyun(中国)任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然开云kaiyun(中国)了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科开云kaiyun(中国)合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，如何把这些理念贯穿与自己的教开云kaiyun(中国)之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、开云kaiyun(中国)生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教开云kaiyun(中国)效率，这也是实际存在就应思考的问题。
五、反思
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为就应多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干推荐。从而提高教师听评课的潜力。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教开云kaiyun(中国)教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教开云kaiyun(中国)经历锦上添花！
