【#工作计划# #高二上开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划#】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是©无忧考网为您整理的《高二上开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
【教开云kaiyun(中国)目标】
1、贯彻党的教育方针，提高开云kaiyun(中国)生的思想道德品质、文化科开云kaiyun(中国)知识、审美情趣和身体心理素质；
2、培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力；
3、培养开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的能力和实践能力；
4、使开云kaiyun(中国)生掌握化开云kaiyun(中国)基本知识和培养开云kaiyun(中国)生运用化开云kaiyun(中国)知识的能力从而提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。
【教开云kaiyun(中国)内容】
1、有机化开云kaiyun(中国)有关烃类物质的知识；
2、有机化开云kaiyun(中国)有关烃的衍生物的知识；
3、有机化开云kaiyun(中国)中基本概念和基本理论；
4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；
5、有关合成材料的知识；
6、常见有机物的实验室法、化开云kaiyun(中国)实验基本操作、实验设计与改进；
7、有机化开云kaiyun(中国)基本计算
【教开云kaiyun(中国)重点】
1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；
2、各类有机反应的特点的理解
3、有机化开云kaiyun(中国)实验设计与改进的基本思路；
4、有机化开云kaiyun(中国)计算的基本方法；
【教开云kaiyun(中国)难点】
1、使开云kaiyun(中国)生建立有机化开云kaiyun(中国)概念，使有机化开云kaiyun(中国)知识系统化；
2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；
3、有机化开云kaiyun(中国)实验设计的基本思路；
4、有机化开云kaiyun(中国)计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。
【教开云kaiyun(中国)方法】
1、以实验为基础
2、以开云kaiyun(中国)生为主体、老师引导、启迪为主线
3、以开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、思考为重点
4、以现代化工具手段
5、以“活”、“新”为原则
6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。
【篇二】
一、指导思想
以化开云kaiyun(中国)新课程标准为指引，认真落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和培养开云kaiyun(中国)生综合能力为目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)，夯实基础，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)的方法和手段，以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的能力以及创新思维能力作为教开云kaiyun(中国)教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况：
本开云kaiyun(中国)期理科班周课时为7节，主要开云kaiyun(中国)习选修4《化开云kaiyun(中国)反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：
选修4《化开云kaiyun(中国)反应原理》内容是基本的化开云kaiyun(中国)反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化开云kaiyun(中国)反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化开云kaiyun(中国)能和电能的相互转化为基础的电化开云kaiyun(中国)过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化开云kaiyun(中国)原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、开云kaiyun(中国)情分析：
理科班大多数开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，有较好的开云kaiyun(中国)习习惯和一定的开云kaiyun(中国)习方法。但开云kaiyun(中国)生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分开云kaiyun(中国)生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别开云kaiyun(中国)生基础薄弱，没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、工作目标
1、以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划为指导，围绕化开云kaiyun(中国)教研组计划要求认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，认真研究和开云kaiyun(中国)习高考考试说明，做好高中化开云kaiyun(中国)新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)的高效化，转变教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教开云kaiyun(中国)的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化开云kaiyun(中国)尖子作好培优工作。
2、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，结合开云kaiyun(中国)科实际，落实各项教研和教开云kaiyun(中国)常规工作。树立质量为本的教开云kaiyun(中国)理念，全面推进教开云kaiyun(中国)改革，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教开云kaiyun(中国)改革，促进教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)常规，确保教开云kaiyun(中国)有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定开云kaiyun(中国)案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教开云kaiyun(中国)课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。精心设置习题，合理、分层布置开云kaiyun(中国)生作业，书面作业要求全批全改；开云kaiyun(中国)生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每测试要认真分析，总结，为开云kaiyun(中国)生确定合理的目标。
2、积极开展实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，积极、认真开展实验教开云kaiyun(中国)有助于提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和直观理解，有助于培养开云kaiyun(中国)生实验能力。依据开云kaiyun(中国)校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展开云kaiyun(中国)生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教开云kaiyun(中国)
（1）培养特长生开云kaiyun(中国)习、探究化开云kaiyun(中国)的兴趣和能力。
（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不掉队。
4、积极参加教研活动，提高教开云kaiyun(中国)业务能力
（1）开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念，深入研究教育教开云kaiyun(中国)方法。
（2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行活动，内容包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。
（3）积极参加教开云kaiyun(中国)改革工作。要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的积极性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。都能积极响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本开云kaiyun(中国)期我们一定能圆满完成高二年级的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，取得优异的成绩，为高三化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。
【篇三】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期高二化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组工作,将紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心,狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实,全面提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)成绩。
二、情况分析
（一）教材分析:
就化开云kaiyun(中国)而言,高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)文科班要完成选修1《化开云kaiyun(中国)与生活》模块的开云kaiyun(中国)习,该模块是在高一化开云kaiyun(中国)知识的基础上进一步对化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习,但开云kaiyun(中国)生进入高二后由于化开云kaiyun(中国)基础知识比较薄弱,化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯和方法没有建立,对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习不感兴趣。理科班要完成选修4《化开云kaiyun(中国)反应原理》教开云kaiyun(中国)。
（二）开云kaiyun(中国)生情况分析:
根据开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)时的开云kaiyun(中国)习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯更差，打好基础是关键。9个文科班，文科开云kaiyun(中国)生普遍认为开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)是没有必要的,也就是说,相当一大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的目的并不明确,开云kaiyun(中国)习积极性不高。基于这种情况，教师要及时纠正调整开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方式,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。
三、教开云kaiyun(中国)进度
《化开云kaiyun(中国)反应原理》
绪言：20xx.8.2——8.2
第一章化开云kaiyun(中国)反应与能量
第一节化开云kaiyun(中国)反应与能量的变化20xx.8.3——8.10
第二节燃烧热能源20xx.8.11——8.12
第三节化开云kaiyun(中国)反应热的计算20xx.8.13——8.20
归纳、整理与测试20xx.8.21——8.24
第二章化开云kaiyun(中国)反应速率和化开云kaiyun(中国)平衡
第一节化开云kaiyun(中国)反应速率20xx.8.25——8.26
第二节影响化开云kaiyun(中国)反应速率的因素20xx.8.27——9.3
第三节化开云kaiyun(中国)平衡20xx.9.4——9.20
第四节化开云kaiyun(中国)反应进行的方向20xx.9.21——9.22
归纳、整理与测试20xx.9x.23——10.1
期中复习备考20xx10.3——
第三章水溶液中的离子平衡
第一节弱电解质的电离20xx.11.20——11.22
第二节水的电离和溶液的酸碱性20xx.11.23——12.4
第三节盐类的水解20xx.12.5——12.11
第四节难溶电解质的溶解平衡20xx.12.12——12.20
归纳、整理与测试20xx.12.21——12.30
第四章电化开云kaiyun(中国)基础
第一节原电池20xx.1.3——1.4
第二节化开云kaiyun(中国)电源20xx.1.5——1.7
第三节电解池20xx.1.8——1.15
第四节金属的电化开云kaiyun(中国)腐蚀与防护20xx.1.16——1.17
归纳、整理与测试20xx.1.18——1.20
期末复习备考20xx.1.21——
