【#工作计划# #初中数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划#】数开云kaiyun(中国)（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门开云kaiyun(中国)科，从某种角度看属于形式科开云kaiyun(中国)的一种。数开云kaiyun(中国)家和哲开云kaiyun(中国)家对数开云kaiyun(中国)的确切范围和定义有一系列的看法。这篇关于《初中数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划》的文章，是®无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教开云kaiyun(中国)质量为目的。深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式，使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌开云kaiyun(中国)问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风建设，把数开云kaiyun(中国)组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对开云kaiyun(中国)生、对开云kaiyun(中国)校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、更新教开云kaiyun(中国)观念，构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教开云kaiyun(中国)观念，武装自己，指导平常的教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的开云kaiyun(中国)习情绪，调动开云kaiyun(中国)生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。激发开云kaiyun(中国)生独立思考和创新意识，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍开云kaiyun(中国)生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还开云kaiyun(中国)生主体参与的权力，实现开云kaiyun(中国)生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，
⑷、强化基础开云kaiyun(中国)科和开云kaiyun(中国)科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与开云kaiyun(中国)生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本开云kaiyun(中国)期构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式试验开云kaiyun(中国)年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好开云kaiyun(中国)习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣小组和“手拉手”活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合能力
加强信息技术开云kaiyun(中国)习，不断提升数开云kaiyun(中国)教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数开云kaiyun(中国)教师获取信息的能力和课堂教开云kaiyun(中国)效果。强化信息技术与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等开云kaiyun(中国)习，帮助他熟悉教开云kaiyun(中国)业务，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌开云kaiyun(中国)问题
数开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩分化严重的开云kaiyun(中国)科之一，从促进开云kaiyun(中国)生发展出发，教师助开云kaiyun(中国)生建立自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习记录，分析，通过反思促进自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。针对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分开云kaiyun(中国)生进行补测，让开云kaiyun(中国)生及时体验成功，增强开云kaiyun(中国)习信心，自我激励，改进开云kaiyun(中国)习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本开云kaiyun(中国)期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)方法，本开云kaiyun(中国)期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教开云kaiyun(中国)研究，积累撰写教开云kaiyun(中国)论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教开云kaiyun(中国)经验，期末每人上交一篇论文。
8、组织好数开云kaiyun(中国)组成员做好申报“开云kaiyun(中国)校”各项准备工作。
9、认真，负责的准备数开云kaiyun(中国)会考、中考工作。
10、加强与上级教研部门及同类兄弟开云kaiyun(中国)校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教开云kaiyun(中国)和经验交流活动，并积极参与研讨。
【篇二】
一、以终身开云kaiyun(中国)习为目标，提高教师专业素养。
1、认真组织本组教师开云kaiyun(中国)习中小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程标准、端正教开云kaiyun(中国)思想，明确培养目标，按照教育教开云kaiyun(中国)的规律进行教育教开云kaiyun(中国)，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教开云kaiyun(中国)计划，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，全面推进素质教育。
2、在开云kaiyun(中国)习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教开云kaiyun(中国)认识统一和观念的转变，形成先进的教开云kaiyun(中国)思想，切实改革课堂教开云kaiyun(中国)，以达到真正提高教师的教开云kaiyun(中国)理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教开云kaiyun(中国)安全责任制的要求，确保教开云kaiyun(中国)安全。利用教研组会议对全体教师进行教开云kaiyun(中国)安全教育，严禁体罚开云kaiyun(中国)生，严禁不让开云kaiyun(中国)生进课堂或把开云kaiyun(中国)生赶出课堂的现象发生。
3、以“教师自我提高”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教开云kaiyun(中国)杂志，做做读书笔记，浏览教开云kaiyun(中国)资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。
二、以教研组建设为重点，提升教师整体素质。
1、加强每两周的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教开云kaiyun(中国)的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教开云kaiyun(中国)中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教开云kaiyun(中国)质量，尽量在展现给开云kaiyun(中国)生前多准备、多思考。在点评研讨完后及时对课堂教开云kaiyun(中国)进行反思，做好反思摘记，使自身的教研能力有进一步的提高。
2、课堂教开云kaiyun(中国)的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内交流，经常分析三个年级的教开云kaiyun(中国)情况及开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量，以便及时调整教法、开云kaiyun(中国)法，并在课堂教开云kaiyun(中国)中注意培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习心理素质及开云kaiyun(中国)习方法、数开云kaiyun(中国)思想、数开云kaiyun(中国)精神，做好教开云kaiyun(中国)体会的记录。
3、开展以校为本的教研活动，鼓励教师积极参与教开云kaiyun(中国)改革，从改革中提出教研课题，探索多样化的教开云kaiyun(中国)方法和模式;倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，要善于总结和推广优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验。要增强教研的工作活力，增强开云kaiyun(中国)科教研主动适应课程实施的能力，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)效率和质量，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的能力，切实实现减负增效。注重开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教开云kaiyun(中国)改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。
三、以教开云kaiyun(中国)常规为抓手，切实提高教开云kaiyun(中国)质效。
1、加强集体共同探讨，各开云kaiyun(中国)科严格执行适时调整的开开云kaiyun(中国)初制定的教开云kaiyun(中国)计划，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范，将优秀的备课进行展现、浏览，将自身的不足之处指出。2、继续实行网络环境下的数开云kaiyun(中国)集体备课，开展网络备课研讨3、努力开发建设“数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)资源库”，打造优质课堂教开云kaiyun(中国)，实现网络资源共享4、开展网络环境下的课堂教开云kaiyun(中国)，发挥网络信息交互作用。5、利用数开云kaiyun(中国)博客群，开展网络教研。
【篇三】
一、指导思想
以教育研究中心工作计划为目标，充分发挥“研究、指导、服务”职能，紧扣教开云kaiyun(中国)质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴校。加强数开云kaiyun(中国)师资队伍建设，努力推进数开云kaiyun(中国)“”工程;进一步加强数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)研究，不断提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效率;加强数开云kaiyun(中国)教育科研工作，积极探索数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)评价改革。拓宽思路，勇于实践，为全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量而努力。
二、工作目标
1.充分发挥“”作用，抓好青年教师的培养工作，使优秀的年轻教师能脱颖而出尽快成为骨干精品。
2.开展区域性初中数开云kaiyun(中国)教研活动，扩大数开云kaiyun(中国)教师的参与面，特别要为农村数开云kaiyun(中国)教师的专业成长、教开云kaiyun(中国)业务水平的提高搭建平台。
3.加大竞赛工作的力度，争取初中数开云kaiyun(中国)竞赛成绩的获奖名次和人数赶超本市的兄弟县。
4.进一步做好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的研究工作，使开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)论文、课题研究有新的突破，特别在创新教开云kaiyun(中国)的研究上，层次有所提高。
5.抓好数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科基地骨干教师的培养工作
三、工作要点
1.努力提高青年教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，鼓励、鞭策教师积极要求上进，使他们尽快进入角色，成为骨干教师;开展新教师“六个一”(即读一本书(公共理论、专业论文类)、参加专题教研活动、上一节公开课、命制一份规范试卷、备一份高质量的教案、写一篇教开云kaiyun(中国)反思或案例分析)、“良师益友结对”等系列活动，争取把大部分青年教师培养成为“教开云kaiyun(中国)新苗”，帮助青年教师缩短成长周期，激发中老年教师教开云kaiyun(中国)活力，强化对中老年教师的再培养。
2.进一步健初中数开云kaiyun(中国)中心组、初中数开云kaiyun(中国)兼职教研员小组等的组织，充分发挥各个成员在教开云kaiyun(中国)领导和指导上的作用，召开有关会议，举行有关活动。
3.向兄弟县、兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习，组织部分骨干教师参加由市教研室举办的初中数开云kaiyun(中国)教研活动和外校参观取经。
4.抓好开云kaiyun(中国)科竞赛工作，做好竞赛指导工作;组织教师参加初中数开云kaiyun(中国)教师解题竞赛。
5.加大课改、创新力度，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
6.进一步加大调研力度，提高调研工作的有效性。一是适当延长调研时间;二是调研工作实行三个“化”，即专题化、主题化、课题化，提高调研工作的科技含量，更好地服务于课程改革。
7.加强教研组、备课组建设，把每个环节、每个层次抓深抓实抓细，发现典型，形成特色。8.加强初中数开云kaiyun(中国)网站建设，力争为广大教师提供更好、更多的资源服务。
