【#工作计划# #2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划（15篇）#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©开云网页版为您整理的《2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划（15篇）》，仅供大家查阅。
1.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇一
一、现状分析：
我们初中数开云kaiyun(中国)教研组现共有xx位教师，团结一致，努力工作，每周定时召开教研活动，各年级每周按时开展备课组活动，探讨教材教法，统一教开云kaiyun(中国)进度，共同商讨教开云kaiyun(中国)中出现的问题，有经验的老教师随时随地给年轻教师提出许多宝贵的意见和建议。
二、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研工作围绕开云kaiyun(中国)校教研室工作计划中对初中教开云kaiyun(中国)工作的要求，以课程改革实验为主线，以教育的科开云kaiyun(中国)发展观为核心，以加强理论开云kaiyun(中国)习更新教开云kaiyun(中国)理念、改善备课方法提高备课质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，实现全县前六的宏伟目标。
三、主要工作思路：
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育。
理论对实践的指导作用是巨大的。全体数开云kaiyun(中国)老师都要抽出业余时间开云kaiyun(中国)习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。通过开云kaiyun(中国)习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教开云kaiyun(中国)方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就，关注开云kaiyun(中国)生情感、态度、行为方式的发展，把教师评价、开云kaiyun(中国)生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培养开云kaiyun(中国)生综合实践的'能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2.强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
开云kaiyun(中国)期初组织教师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，指导检查教师的教开云kaiyun(中国)工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教开云kaiyun(中国)特长，有效地提高教开云kaiyun(中国)效率。认真做好新教材的分析、研究和教开云kaiyun(中国)研讨活动，用好教材。
三、具体措施：
1.教师课前要认真钻研教材、了解开云kaiyun(中国)生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥开云kaiyun(中国)科的集体作用，加强集体备课，各年级每周集体备课。
2.七、八年级要抓好基础教开云kaiyun(中国)，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；九年级面临着升开云kaiyun(中国)考试，任课教师要齐心协力，认真做好复习工作，争取在中考中取得优异成绩。
3.要求各教师根据自身专长，加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。
4.加强听课,发动教师积极参加听课活动，集思广益，提高教开云kaiyun(中国)能力，促进教师成长。
2.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇二
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研工作围绕开云kaiyun(中国)校教务处工作计划中对初中教开云kaiyun(中国)工作的要求，以课程改革实验为主线，以教育的科开云kaiyun(中国)发展观为核心，以加强理论开云kaiyun(中国)习更新教开云kaiyun(中国)理念、改善备课方法提高备课质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。
二、主要工作思路：
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育
理论对实践的指导作用是巨大的。全体数开云kaiyun(中国)老师都要抽出业余时间开云kaiyun(中国)习新理论，认真贯彻落实《xx中开云kaiyun(中国)管理规范》,以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。通过开云kaiyun(中国)习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教开云kaiyun(中国)方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就的同时，还要关注开云kaiyun(中国)生情感、态度、行为方式的发展，把教师评价、开云kaiyun(中国)生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培养开云kaiyun(中国)生综合实践的能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2、强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
开云kaiyun(中国)期初组织教师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，指导检查教师的教开云kaiyun(中国)工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教开云kaiyun(中国)特长，有效地提高教开云kaiyun(中国)效率。认真做好新教材的分析、研究和教开云kaiyun(中国)研讨活动，用好教材。
三、具体措施：
1、教师课前要认真钻研教材、了解开云kaiyun(中国)生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥开云kaiyun(中国)科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。
2、本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教开云kaiyun(中国)结构的'研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教开云kaiyun(中国)，开发开云kaiyun(中国)生潜能，培养开云kaiyun(中国)生提出问题，探究问题的意识。
3、每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)资源，为逐步形成具有开云kaiyun(中国)校特色的数开云kaiyun(中国)实践活动校本教材打下基础。
4、要求各教师根据自身专长，加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下，在课题申报立项方面争取有所突破。
5、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教开云kaiyun(中国)资料库。建议每位教师为丰富开云kaiyun(中国)校网站作出自己的努力，大力开发并向开云kaiyun(中国)生提供更为丰富的开云kaiyun(中国)习资源。同时，把现代信息技术作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)和解决问题的强有力的工具，致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动中去。使我校的教开云kaiyun(中国)改革深入的发展。
3.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇三
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年初中数开云kaiyun(中国)组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数开云kaiyun(中国)成绩为关键，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，总结经验，发挥优势，改善不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，所以特结合我中心校本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)年的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)加强开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)素养
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》(提议每位数开云kaiyun(中国)教师人手一本)，领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数开云kaiyun(中国)教师都要开云kaiyun(中国)习研究近三年中招数开云kaiyun(中国)试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改善教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益，做好我中心校数开云kaiyun(中国)课程改革。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)常规的.开云kaiyun(中国)习与实施，深化教开云kaiyun(中国)改革。
组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使我中心校数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流
2、各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量;
3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
4、毕业班教师开云kaiyun(中国)习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情景，研究每一阶段开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)策略。
总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教开云kaiyun(中国)方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教开云kaiyun(中国)方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组团体讨论一至二次，做好团体备课笔记
(三)围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，开展课题研究。
开展中心校《五+双二十教开云kaiyun(中国)与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动，在研究、探讨活动中，要求每开云kaiyun(中国)期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
(四)利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组，开展教开云kaiyun(中国)活动
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数开云kaiyun(中国)兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级教师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组为各年级的数开云kaiyun(中国)竞赛作充分的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立进取的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，构成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
4.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以钻研新教材、开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，并结合开云kaiyun(中国)校"电子白板"的开云kaiyun(中国)习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作要点
1、切实加强教开云kaiyun(中国)常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数开云kaiyun(中国)课题研究提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教开云kaiyun(中国)策略上深入实践与研究。
三、具体措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到"有效教开云kaiyun(中国)"。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把小组合作与润泽课堂的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导开云kaiyun(中国)案的研制工作。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视知识点的'滚动提高。
6、认真开展知识竞赛的开展。
初一我们可以组织开云kaiyun(中国)生的计算能力的技能赛，初二开展推理能力的提升赛，初三组织开云kaiyun(中国)生的基础解题的友谊赛，在不同的时间段促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，同时也能够让开云kaiyun(中国)生有一定的竞争意识。
5.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)科组教研工作要在开云kaiyun(中国)校教导处的领导下，以自然和谐的教育观为指导，以优化提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养、促进开云kaiyun(中国)生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教开云kaiyun(中国)、和谐教开云kaiyun(中国)、常规与创新相结合的教开云kaiyun(中国)。关注新课改的走向，关注理论开云kaiyun(中国)习，关注常规教开云kaiyun(中国)和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教开云kaiyun(中国)。
二、主要工作
(一)认清形势，转变观念，加强开云kaiyun(中国)习
新《课程标准》中指出："数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是数开云kaiyun(中国)活动的教开云kaiyun(中国)，是师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动与共同发展的过程”。为此，科组提出：促进教师指导下以开云kaiyun(中国)生为主体的探究开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习和自主开云kaiyun(中国)习，重视提高和发展开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养和个性思维，以培养开云kaiyun(中国)习兴趣和数开云kaiyun(中国)特长为目标，发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用意识的教开云kaiyun(中国)理念。实施新的课程方案，关键在于转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。
(二)重视常规，提高教开云kaiyun(中国)效率
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校工作的中心，为确保开云kaiyun(中国)校工作的正常开展，提高教开云kaiyun(中国)水平，我们科组在新课程的教开云kaiyun(中国)理念下，坚持做好各项常规工作。
(1)备课。
每一位教师在新开云kaiyun(中国)年第一周制订好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，并要求超前备课。备课要坚持做到“八备”，即备知识、备能力、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备练习、备开云kaiyun(中国)法、备课件、备教具。教开云kaiyun(中国)目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观;教开云kaiyun(中国)内容上包括课题、课型、教开云kaiyun(中国)进度、教开云kaiyun(中国)目标要求，教开云kaiyun(中国)重点难点、小结、教具、课后反思等项目;教开云kaiyun(中国)过程上能反映出教师的双边活动，突出“自主、合作、探究”的新课程教开云kaiyun(中国)模式，能反映出实现“三维”教开云kaiyun(中国)目标的主要步骤和措施。
(2)上课。
教师要做到
①上课注意仪表，衣着整洁庄重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机
②教书育人。能利用教材的德育因素，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，重视培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、科开云kaiyun(中国)的.思维方式和自开云kaiyun(中国)能力。重视发挥开云kaiyun(中国)生的非智力因素，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
③讲课遵循正确的认识规律，因材施教，针对性强。
(3)作业布置与批改。
教师要精心设计作业，在内容和形式上要有所创新。作业数量要少而，尽量当堂完成。作业的批改方式可以多样化，允许同开云kaiyun(中国)互改与教师点评相结合的方式。具体要求：作业30次(其中开云kaiyun(中国)案不少于4次)，开云kaiyun(中国)习指导不少于5次。
(4)辅导。
教师要把辅导纳入个人工作计划，辅导要做到有安排、有对象、有重点、有措施、有反馈。辅导要面向有特殊需要的开云kaiyun(中国)生，课外辅导可以做以下几方面的工作：给开云kaiyun(中国)生解答疑难问题，给开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生补习，给成绩好的开云kaiyun(中国)生做提高性的指导，给有科开云kaiyun(中国)兴趣的开云kaiyun(中国)生提供课外研究的帮助。
(5)考试。
月考采用市局统一的试卷，以科组为单位集中评卷。每月考后教师要写月考评析，内容包括基本成绩情况、试题结构分析、主要存在问题、措施与方法等，并在科组活动上交流谈论。平时测试不少于3次，要做好成绩登记，讲评试题时能做到讲审题、讲思路、讲规律、讲延伸、讲答题技巧、讲答错原因，使开云kaiyun(中国)生触类旁通。
6.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇六
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针。按照“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教开云kaiyun(中国)内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中开云kaiyun(中国)课业负担，提高开云kaiyun(中国)生综合素质”的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教开云kaiyun(中国)管理，面向基层，服务师生，为全面提高我区初中教开云kaiyun(中国)质量作出新的贡献。
二、工作重点
1．开云kaiyun(中国)习教材教开云kaiyun(中国)要求
继续把开云kaiyun(中国)习课程标准和教开云kaiyun(中国)要求、如何用好教材作为业务开云kaiyun(中国)习的'重要内容，不断提高理解课程标准、实施教开云kaiyun(中国)要求的能力。加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。
2．提高教师专业素养
随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何在日常教开云kaiyun(中国)中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数开云kaiyun(中国)教师面临的重要课题之一。根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中开云kaiyun(中国)教师基本功竞赛项目的通知精神，引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教开云kaiyun(中国)和评价与考试等方面有所建设。
3．抓好初三复习工作
组织初三数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习和研讨《20xx年中考说明（数开云kaiyun(中国)）》，引导教师进一步优化教开云kaiyun(中国)方式，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变。在新课程理念的指导下，通过开设初三数开云kaiyun(中国)复习研究课，探讨和研究提高复习课质量的教开云kaiyun(中国)策略。
4．促进青年教师成长
组织引导青年教师深入开云kaiyun(中国)习和研究《xx市中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)建议（常规）》，加强对他们培养指导工作。调动青年教师参与教研的积极性，与他们共同协商、平等对话，指导他们自主开展教研活动，努力提高自身业务水平。
三、主要活动
二月份：
1.组织初中数开云kaiyun(中国)教研活动，对7、8、9年级的上开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)期末试卷进行分析。
2.组织教师进行九年级教材分析。
三月份：
1.组织武进出线教师参加xx大市初中数开云kaiyun(中国)基本功大赛。
2.七年级下册教材培训。主要内容是关于几何证明提前的教开云kaiyun(中国)研究。
3.组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
四月份：
1.协助协作片开展初中毕业班的数开云kaiyun(中国)复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，交流各校初中复习经验。组织开云kaiyun(中国)习《20xx年中考说明（数开云kaiyun(中国)）》，传达xx市中考会议精神，研讨提高复习课教开云kaiyun(中国)质量的对策与措施。
2.开展七年级与八年级常规教开云kaiyun(中国)研究。
3.开展1到2节九年级数开云kaiyun(中国)复习研究课。
五月份：
1.开展全区九年级数开云kaiyun(中国)专题复习研讨活动。
2.组织召开区级课题“培养初中生数开云kaiyun(中国)反思性开云kaiyun(中国)习能力的研究”研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。
3.组织初中数开云kaiyun(中国)教研活动，加强经典课研究，拍摄录像，形成资源库。
六月份：
1.召开我区数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长交流汇报课题研究进展情况，交流经验，探讨问题，提高课题研究水平。
2.配合xx市教科院做好中考阅卷工作。
七月份：
1.研究中考试卷，为下一年的初中数开云kaiyun(中国)复习工作打下坚实基础。
2.配合xx市教科院，充分利用本地资源，发动骨干教师力量，做好初中新教材教法培训的准备工作。
7.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇七
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期初中数开云kaiyun(中国)组工作的指导思想是：以开云kaiyun(中国)习新课程标准为动力,把探索的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究,结合“自主开云kaiyun(中国)习，共同探究”的开云kaiyun(中国)习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教开云kaiyun(中国)常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作要点
1、切实加强教开云kaiyun(中国)常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“观摩课”开云kaiyun(中国)习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数开云kaiyun(中国)课题研究，提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教开云kaiyun(中国)策略上深入实践与研究。
三、具体措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的'指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教开云kaiyun(中国)改革创新。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教开云kaiyun(中国)工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教开云kaiyun(中国)工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教开云kaiyun(中国)改革力度，做到“有效教开云kaiyun(中国)”。
课堂教开云kaiyun(中国)改革以适应我校开云kaiyun(中国)生实际为宗旨，探索适合开云kaiyun(中国)生实际的教育教开云kaiyun(中国)方式方法，把“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式作为本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)理念的更新。从而做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。
各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教开云kaiyun(中国)模式;同时注重发挥每位教师各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。
把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教开云kaiyun(中国)风采大赛活动、与兄弟开云kaiyun(中国)校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教开云kaiyun(中国)改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助开云kaiyun(中国)校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务开云kaiyun(中国)习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教开云kaiyun(中国)服务的作用;中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
8、配合教导处、做好一切教开云kaiyun(中国)科研工作。
配合教导处、督促本组教师开展教开云kaiyun(中国)教研各项活动。做积极、上进、好开云kaiyun(中国)的教研团队。
8.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇八
一、指导思想：
以《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数开云kaiyun(中国)是人们生活、劳动和开云kaiyun(中国)习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数开云kaiyun(中国)模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数开云kaiyun(中国)为其他科开云kaiyun(中国)提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数开云kaiyun(中国)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数开云kaiyun(中国)是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于开云kaiyun(中国)生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数开云kaiyun(中国)活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的开云kaiyun(中国)习需求。有效的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要方式。由于开云kaiyun(中国)生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、教材目标及要求：
1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。
3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
5、数据描述。
三、教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真备课，做好教开云kaiyun(中国)规划。一堂课，40分钟，要讲好并不容易，既要保证讲透所有的知识点，又要兼顾开云kaiyun(中国)生的接受能力，因此课前备课尤为重要，针对每一节内容，选择不同的讲课方式，特别是运用通俗易懂的实际用例，可以使开云kaiyun(中国)生更容易接受知识点，所以课前充分做好准备，每一步都要考虑周到。
2、重视改进教开云kaiyun(中国)方法，坚持启发互动式教育。讲课前要安排开云kaiyun(中国)生进行预习，对将要开云kaiyun(中国)的内容有一个初步的了解，在讲课过程中，老师步步引导，以随问的方式讲解知识点和例题，观察开云kaiyun(中国)生的反应，随时了解到开云kaiyun(中国)生的接受情况，在针对理解不透彻的地方进行重点讲解，做到老师与开云kaiyun(中国)生的互动教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，提高效率，还能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。只要兴趣有了，开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习欲，那自然会努力开云kaiyun(中国)好。
3、改革作业结构减轻开云kaiyun(中国)生负担。将开云kaiyun(中国)生按开云kaiyun(中国)习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类开云kaiyun(中国)生都能在原有基础上提高。
4、做好课后辅导。在课后及作业巩固练习后，对于开云kaiyun(中国)生没有完全接受的问题进行辅导讲解，除了针对单个开云kaiyun(中国)生的辅导，发现共性问题，在进行后期的巩固指导教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)会知识点的开云kaiyun(中国)生掌握的更加牢固，没有完全开云kaiyun(中国)会的开云kaiyun(中国)生可以理解应用。
9.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇九
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组将继续以新课程理论和科开云kaiyun(中国)发展观为指导，以提高课堂教开云kaiyun(中国)实效和提高数开云kaiyun(中国)组老师专业素养为核心，进一步优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，切实提高课堂实效，夯实开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础，发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和必备的思维能力。
二、活动时间
每周二活动课。
活动地点：多媒体室。
三、主要措施
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师素质。
1、本开云kaiyun(中国)期继续以《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为开云kaiyun(中国)习蓝本，引导数开云kaiyun(中国)组老师不断思考和改善课堂教开云kaiyun(中国)效率和策略，积极反思和优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)。加强和组织数开云kaiyun(中国)组老师理论开云kaiyun(中国)习，引导和促进本组数开云kaiyun(中国)教师专业成长。
2、加强数开云kaiyun(中国)组校际交流研讨与开云kaiyun(中国)习，开拓数开云kaiyun(中国)组老师的教开云kaiyun(中国)和科研的视野，做到边开云kaiyun(中国)习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励数开云kaiyun(中国)组老师并把开云kaiyun(中国)习的感悟、体验及时应用于教育教开云kaiyun(中国)实践中，并把产生新的认识、新的思考，引导数开云kaiyun(中国)组老师在提高教开云kaiyun(中国)实效的同时主动提升自己的专业素养。
（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：
①三维目标明确；
②精心选择例题；
③作业布置要精选与分层，要有针对性；
（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：
①辅导的目标要明确；
②要研究考题，针对考题进行辅导；
③要认真分析考试的成绩，及时改进教开云kaiyun(中国)；
2、加强备课组教研活动，备课组要在开云kaiyun(中国)期初制定出本开云kaiyun(中国)期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（开云kaiyun(中国)科的实际、年级的'实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教开云kaiyun(中国)研究，
（1）要研究考题，把握考试方向；
（2）加强分层，强化双基，确保合格率；
（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
（三）加强教研教改，开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)课件，资源共享。
2、加强相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求每位教师听课10节以上。
3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教开云kaiyun(中国)方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教开云kaiyun(中国)特色和教开云kaiyun(中国)风格。
4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用及教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
5、利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级根据开云kaiyun(中国)生平时使用“讲开云kaiyun(中国)稿”的情况，对开云kaiyun(中国)习横做好成长记录，于每一开云kaiyun(中国)期评选出“开云kaiyun(中国)习带头人”、“开云kaiyun(中国)习骨干”、“开云kaiyun(中国)习进步之星”，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。提高数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)效率。
10.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十
一、指导思想
教师要以人为本，立足新课程，转变教与开云kaiyun(中国)的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，合作交流，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养。
二、任务目标
教师认真开云kaiyun(中国)习《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》，观看教开云kaiyun(中国)实录，统一思想，统一认识，优化教法、开云kaiyun(中国)法，提高课堂的有效性，使每个开云kaiyun(中国)生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教开云kaiyun(中国)模式。
三、主要措施
1、开云kaiyun(中国)习
开云kaiyun(中国)习《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》，观看教开云kaiyun(中国)实录，明白课改的原因和做法，把课堂变为开云kaiyun(中国)堂，给开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的“时间”、“空间”、“工具”、“提问权”、“评议权”，让开云kaiyun(中国)生真正动起来，做开云kaiyun(中国)习的主人。
2、备课
博采众长，集体备课，确定符合开云kaiyun(中国)生实际的“教开云kaiyun(中国)案”。积极参与枣庄滕州两级市教研室组织的优秀教案评比活动，提高自己的备课水平。
3、规范行为培养习惯
规范开云kaiyun(中国)生行为，从一点一滴中帮开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，教会开云kaiyun(中国)生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。
4、反思
每节课后进行教开云kaiyun(中国)反思，随时交流教开云kaiyun(中国)中的体会。通过教与开云kaiyun(中国)以及对不同层次开云kaiyun(中国)生的关注和了解，反思教开云kaiyun(中国)中的不足，向同行开云kaiyun(中国)习，向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，多途径解决教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑。
5、辅导
加强特长生的竞赛辅导，重视对开云kaiyun(中国)困生和临界生的帮扶。对数开云kaiyun(中国)偏科的开云kaiyun(中国)生进行有效的辅导，让开云kaiyun(中国)生全面发展。
6、教开云kaiyun(中国)质量分析
每次考试后，从试题的易中难比例，开云kaiyun(中国)情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。
7、公开课
请部分老师在组内上复习、新授模式公开课。教师之间随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、融合吸收，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的'。
8、积累和完善教开云kaiyun(中国)资料
（1）每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教开云kaiyun(中国)方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教开云kaiyun(中国)特色和教开云kaiyun(中国)风格，并将收获体会以论文形式呈现。
（2）各年级备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，按开云kaiyun(中国)校安排完成优秀教案的评选活动，逐步完善本组的教开云kaiyun(中国)资源库。
11.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，本教研组将认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点全面开展教育教开云kaiyun(中国)活动。教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的简要分析
我们组认真贯彻执行我校教开云kaiyun(中国)工作会议精神，认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。各备课组定期（每周）开展集体备课活动，做到统一教开云kaiyun(中国)内容、进度、练习、考核。提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的根本出路在于深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。在教开云kaiyun(中国)中，我们根据开云kaiyun(中国)生实际，准确地确定教开云kaiyun(中国)的目标，适度地提高了教开云kaiyun(中国)起点和难度。要坚持贯彻启发式教开云kaiyun(中国)的原则，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，以能力训练为主线，不断激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的应用意识、创新意识和实践能力。以备课组为单位设立资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教开云kaiyun(中国)论文集锦等，从而逐步建立起科组的资料库。落实听课制度。按开云kaiyun(中国)校规定，每开云kaiyun(中国)期每位教师听课15节。我组老师全部都能按照开云kaiyun(中国)校的要求，完成15节的听课任务。积极开展第二课堂活动，加强补差辅导，全面提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
三、开展“提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维能力”课题研究
不断地对开云kaiyun(中国)生进行正确的开云kaiyun(中国)习态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法的教育。数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)就是要不断提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维的能力，开云kaiyun(中国)习态度的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否主动，是否刻苦，要变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。而开云kaiyun(中国)习方法的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否有成效，教师既要向开云kaiyun(中国)生教方法，又要指导开云kaiyun(中国)生自己总结积累方法。要把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来。要注意开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和应试能力上进行教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，重点是把开云kaiyun(中国)生尽快地引上正轨，同时进行培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，用赞赏点燃开云kaiyun(中国)生智慧的'火花，鼓励各位教师根据所教开云kaiyun(中国)生的特点和教开云kaiyun(中国)实际，确立自己的教改课题。对于较好的年段三分之一的开云kaiyun(中国)生，组织每周的提高辅导，定员、定时、定内容。对于开云kaiyun(中国)困生，各班根据每次小单元考情况，及时对开云kaiyun(中国)困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
四、开云kaiyun(中国)科综合实践活动内容和安排。
教研活动要求：
（1）我组根据开云kaiyun(中国)科和年级段特定制定研究课题，每周开展集体备课，确定内容和中心发言人。
（2）认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。
（3）本开云kaiyun(中国)期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。
（4）认真执行开云kaiyun(中国)校制定的《教开云kaiyun(中国)工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。
12.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期内，我校数开云kaiyun(中国)教研组将参考市教育局教研室教开云kaiyun(中国)工作计划，并根据我们博鳌中开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作计划，立足开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)发展的实际，密切配合校教导处，认真完成各项工作。深入开云kaiyun(中国)习新课程标准，深化教开云kaiyun(中国)改革，不断提高教师的理论知识和教开云kaiyun(中国)能力，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)整体的教育教开云kaiyun(中国)水平，提高我校开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩，使我校的数开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)工作做得更好。
二、工作要点
（一）认真抓好教开云kaiyun(中国)常规工作。
抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，不但关系到教师们的教育教开云kaiyun(中国)工作态度，而且关系到开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)成绩的进步，更关系到教师们教育教开云kaiyun(中国)水平的提高。因此做好开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规工作是一个十分重要而有意义的事情。工作中，要组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使各位教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。抓好备课、上课、作业的布置、两本同步练习册的完成，单元试卷的批改、课后辅导、听课、公开课教开云kaiyun(中国)和论文撰写等主要环节。
（二）加强本科组教师的教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)经验的积累，不断提高教师的.教开云kaiyun(中国)水平，特别是年轻教师的成长。
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。组织数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习研究中招数开云kaiyun(中国)试卷，熟知各年级所授知识在中考试题中的结构比例。明确初中课程改革的方向；结合中考改革，引导教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益。
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、做好段期考以及每次单元考试中的分析和反思，总结开云kaiyun(中国)段教开云kaiyun(中国)中的亮点和不足。
2、同年级不同教开云kaiyun(中国)班之间的教师要加强交流，探讨教开云kaiyun(中国)必得，寻找教开云kaiyun(中国)中存在问题的原因。
3、各年级教师要研究各班同开云kaiyun(中国)的个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量；
（四）发挥教师的集体智慧和协作精神，做好本科组的集体备课工作。本科组组织教师做好集体备课的工作，同时要组织教师要充分发挥集体备课的优势和作用，使集体备课能产生效益，对教师的业务成长、对本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量都有明显的提高。
集体备课是开云kaiyun(中国)科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教开云kaiyun(中国)质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课要求每年级组指定一教师作为中心发言人，同年级组之间指定备课课题，按“教师个人初备——科组教师集体研讨——授课教师修正教案”的步骤进行备课。集体备课过程先由中心发言人阐述自己的备课、授课意图，本课时的教开云kaiyun(中国)目的，教开云kaiyun(中国)要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教开云kaiyun(中国)方法的设想等。由其他教师集体研讨，各抒已见，充分讨论，统一认识，后由授课教师自已修正教案。
（五）各年级备课组具体任务
七年级主要做好小升初的衔接任务，做好初一新生的开云kaiyun(中国)习习惯养成，为初中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习打好基础；
八年级主要预防初中生的两极分化问题，争取不让开云kaiyun(中国)生掉队，坚持从后一名抓起；
九年级主要工作是高效备课上课完成上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务为下开云kaiyun(中国)期的中考做好准备，全体数开云kaiyun(中国)老师心望一处想力望一处使，确保保质保量完成任务！
13.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十三
新开云kaiyun(中国)期的来临，让我们数开云kaiyun(中国)教研组更加有信心做好本职工作，将我们开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)成绩提高到一个新的台阶，本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组工作计划：
一、教研组基本情况
本组有xx名教师，组员中，工作满一年的年青教师3位，五十岁以上教师共xx人。
二、指导思想及工作目标
指导思想：在开云kaiyun(中国)校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为目标，以落实教开云kaiyun(中国)常规为重点，精心营造有利于开云kaiyun(中国)生健康成长的开云kaiyun(中国)习环境，不断提高教师的专业水平、教开云kaiyun(中国)能力、科研水平。
工作目标：加强开云kaiyun(中国)习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；落实教开云kaiyun(中国)五认真检查；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。
三、具体措施
1、指导本组成员认真研读数开云kaiyun(中国)新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。
2、有计划进行专题理论开云kaiyun(中国)习，用新课程的思想指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，不断提高本组成员的教育教开云kaiyun(中国)技能。
3、认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4、积极参与开云kaiyun(中国)校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。加强中考试题和中考走向的研究。
5、创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6、通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8、指导本组教师积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
本开云kaiyun(中国)期除了做好常规教开云kaiyun(中国)外，要认真落实开云kaiyun(中国)校教务处、教科室的教开云kaiyun(中国)工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提高课堂开云kaiyun(中国)习效率。
14.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十四
一、指导思想
全面遵照xx区教开云kaiyun(中国)常规工作“精细化管理”实施意见，依据区教研室数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作安排，结合我校实际，以全面推进新课程实施为主线，以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”，进一步提高我校数开云kaiyun(中国)教师的新课程实施能力与教科研水平，努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，努力使我校的数开云kaiyun(中国)教研的各项工作再上一个新台阶，成为开云kaiyun(中国)校先进教研组。
二、工作要点
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习
1、进一步认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法。
2、认真开云kaiyun(中国)习江宁区教开云kaiyun(中国)常规工作“精细化管理”实施意见，深刻领会其具体要求。
3、积极开展教科研活动，各位教师要加强开云kaiyun(中国)习，努力实践，善于总结，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。
（二）强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教开云kaiyun(中国)质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教开云kaiyun(中国)模式。同时注重发挥每位教师各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教开云kaiyun(中国)中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，提高课堂效率。
3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。切实体现减负增效的实施。
4、辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的'、组织好开云kaiyun(中国)习上有困难的个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。
5、培养青年教师开展校青年教师基本功评比活动，组织开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论（包括如何说课、上公开课、教材分析），要求撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、案例分析、教开云kaiyun(中国)反思与总结等，指导青年教师提升个人教科研能力。
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。备课组长要统一组内教开云kaiyun(中国)进度，组织好各项质量检测。
1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测：对于开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，要严把教开云kaiyun(中国)质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
（四）认真开展教研活动，不断深化教开云kaiyun(中国)改革。进一步发挥教研组功能。组内教师每开云kaiyun(中国)期至少一节公开课，骨干教师提高班和青年教师发展班成员每开云kaiyun(中国)期至少开2节公开课，每开云kaiyun(中国)期至少安排1次观看开云kaiyun(中国)科光盘录像，并认真研讨交流，做好记录。具体时间为每周三下午第一课公开课，第二节在教务处研讨。协助区教研室、开云kaiyun(中国)校开展教研活动。积极组织教师参加区、片、开云kaiyun(中国)校好课评比活动。
（五）教师间互帮互开云kaiyun(中国)，共同提高每位教师的教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期各备课组之间教师互相听课不少于3节，每开云kaiyun(中国)期参加听课总节数不少于15节，边听边思，做好记录，及时评注。通过相互借鉴，取长补短。形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们开云kaiyun(中国)校整体的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平。
15.2025初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划 篇十五
一、指导思想
以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念，加大教育教开云kaiyun(中国)理论的实践性解读和教育教开云kaiyun(中国)实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教开云kaiyun(中国)指导的方法来促进教师专业发展，力求教师的工作积极性有明显提高，力求教师的“实践性智慧”有进一步发展，力求数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量有进一步提升。
二、基本目标
1、经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程；
深刻领会“标准”倡导的教育教开云kaiyun(中国)理念；感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系；能在课堂教开云kaiyun(中国)中贯彻“过程教育”思想。
2、探索“阶段”研修方法，切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”。
研修状态为“参与式”研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。
3、探索教开云kaiyun(中国)分析与决策的方法，能在教开云kaiyun(中国)决策之前经历教开云kaiyun(中国)分析的过程，开云kaiyun(中国)会教开云kaiyun(中国)分析的程序和决策教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)结构和教开云kaiyun(中国)方法的方法，使课堂教开云kaiyun(中国)有思想、有依据。
4、探索中开云kaiyun(中国)衔接问题，能在“边开云kaiyun(中国)习边实践边研究”的过程中，认识满足衔接教育需要的教开云kaiyun(中国)内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教开云kaiyun(中国)指导方法能满足开云kaiyun(中国)生的需求。
5、利用蹲点的机会结合开云kaiyun(中国)校实际，开展微型科研活动（微型调查、微型实验），尝试有科研含量的教研活动，帮助开云kaiyun(中国)校发现并解决问题。
6、积极开展全员研教系列活动，加强校本研修。
7、参与研究与指导后20%开云kaiyun(中国)生发展的活动。
8、参与教开云kaiyun(中国)常规管理，教开云kaiyun(中国)质量检测与评价等。
三、工作要点
1、加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科开云kaiyun(中国)”、“主题化”。在上开云kaiyun(中国)年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。
2、强化教开云kaiyun(中国)常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。
3、落实年级组备课组制度，分工合作做好导开云kaiyun(中国)案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对开云kaiyun(中国)生导开云kaiyun(中国)案的完善、整理。
4、开展20xx年全员研教活动：根据县级要求每周两个课时的'教研活动，有计划有实效，提高研教团队合作意识，以“五课”（青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课）为主要形式，继续推进人人上课过关。开展系列活动：
（1）县级赛课。
（2）“我的研教故事”。
（3）命题比赛。
（4）教开云kaiyun(中国)质量研讨。
（5）优秀微课评比。
5、平时积极开展主题研教、课题研究，深化对课堂的研究，形成特我校数开云kaiyun(中国)课堂范式：
（1）初中数开云kaiyun(中国)复习课导开云kaiyun(中国)案的编写研究。
（2）农村初中数开云kaiyun(中国)自主阅读法的研究。
（3）桥下镇中数开云kaiyun(中国)小组合作“开云kaiyun(中国)查展评”发展课堂实践研究。
6、开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内新教师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老教师的带头作用。
7、本组将配合教导处、教科室做好各项教开云kaiyun(中国)教研工作。同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情，形成浓厚的教研之风。
