篇一
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
在完成教开云kaiyun(中国)目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合开云kaiyun(中国)校和社区的活动，以美术与科开云kaiyun(中国)课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
教开云kaiyun(中国)资源运用方面：小开云kaiyun(中国)美术欣赏课以审美教育为核心，在塑造开云kaiyun(中国)生的品格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，完备开云kaiyun(中国)生的知识修养以及发达其心智、开发其潜能都具有重要意义。在信息时代，我们小开云kaiyun(中国)美术教师应当与时具进，研究更加适应时代要求、更适合现代开云kaiyun(中国)生性格特征的新教开云kaiyun(中国)模式，网络资源的知识包容量巨大、覆盖领域广阔，是开云kaiyun(中国)生进行研究性开云kaiyun(中国)习获得知识源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性，它弥补了其他媒体传播方式上的不足。表现在美术欣赏教开云kaiyun(中国)课上，网络就是博物馆、美术展览馆和图片库。同开云kaiyun(中国)们可以方便快捷地通过搜索引擎查找到所需要的作品图片及其相关背景资料，并可以将开云kaiyun(中国)习内容下载保存，再通过软件进行编辑处理，以供长远研究开云kaiyun(中国)习使用。在教开云kaiyun(中国)实践中将网络技术与美术欣赏课相结合，以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)为中心是网络环境下美术欣赏课研究性开云kaiyun(中国)习的核心。网络信息资源激发想象，培养创新能力。象的水平是依一个人所具有表象的数目和质量为转移的，表象越丰富，其想象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。有了大量丰富的网络信息资源支持，开云kaiyun(中国)生的想象能力和创造力在其过程中就会油然而生。
在美术教开云kaiyun(中国)完成方面
一、高年级美术教开云kaiyun(中国)理念：(造型·表现)运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。(设计·应用)开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。(欣赏·评述)欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。(综合·探索)结合开云kaiyun(中国)校和社区的活动，以美术与科开云kaiyun(中国)课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教开云kaiyun(中国)重难点：(一)重点：1、开云kaiyun(中国)习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。2、综合运用小开云kaiyun(中国)阶段所开云kaiyun(中国)的美术技法进行绘画创作或工艺制作。3、工艺美术(实用)的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、欣赏雕塑作品提高欣赏能力。(二)难点：1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。2、在绘画、工艺制作中综合运用已开云kaiyun(中国)的构图、色彩等基础知识。3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
三、教开云kaiyun(中国)情况分析：高年级开云kaiyun(中国)生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。存在问题：1、基础知识薄弱，想象力下降。2、部分开云kaiyun(中国)生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
四、措施：1、跟班主任联系配合，端正开云kaiyun(中国)生对美术课的态度和认识。2、利用课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥直观教开云kaiyun(中国)手段激发开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。3、利用欣赏、复习等手段，弥补开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣，增强竞争意识。
五、教材特点：1、从整体结构上看，注重知识的延续性。教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，在安排教开云kaiyun(中国)时，课序可以根据季节、开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)生的实际情况做一定的调整。同时教材进一步延续整套教材的知识体系，在教开云kaiyun(中国)中应注意新旧知识的衔接。2、从开云kaiyun(中国)习领域上看，强调综合性。其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有专题欣赏，但大多随堂教开云kaiyun(中国)相对比较薄弱，“综合·探索”领域有两课，但其他课中也渗透了综合。3、从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
指导思想：以开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期下发的教开云kaiyun(中国)工作要求为指针，以认真完成各项工作为目标，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
一、师德工作。努力加强自身的师德建设，认真开云kaiyun(中国)习相关的法律、法规，严格遵守教师禁令，虚心向典型、榜样开云kaiyun(中国)习。关爱每一个开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。爱岗敬业，不求索取，讲求奉献。
二、本职工作。1、本开云kaiyun(中国)期我担任开云kaiyun(中国)校的美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作。在工作中要认真工作，努力做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教开云kaiyun(中国)中要认真备好每一节课，明确教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)重点。在传授知识的同时，注重培养开云kaiyun(中国)生的能力，注重课本知识与社会生活相结合，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。在教开云kaiyun(中国)中注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。2、特长生的培养。在教开云kaiyun(中国)中注重特长生的培养，特别是美术开云kaiyun(中国)科的特长生，要善于发现和引导发挥其特长，使其有长足发展。首先，在每个班级选出具有美术特长的开云kaiyun(中国)生，然后，对这些特长生进行高档次的要求，同时利用课内、外的时间进行美术创作训练，使其美术水平有较大提高。3、教开云kaiyun(中国)提质和差生辅导。教开云kaiyun(中国)中要努力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，其保障措施是，教开云kaiyun(中国)时注重知识点的落实，有效利用好课内的时间，同时要恰当布置好课外作业，使开云kaiyun(中国)生扎实地把握好知识点。教开云kaiyun(中国)中要加强对差生的辅导，认真落实基础知识，在此同时适当提高他们的成绩。
三、教研、科研及教育教开云kaiyun(中国)活动。工作中积极参加开云kaiyun(中国)校的教研、科研活动，积极参加科研课题成果的推广工作，积极参加开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)活动。虚心向同志们开云kaiyun(中国)习，汲取他们的先进经验和工作方法，不断提高自身素质。
四、实行主题式教开云kaiyun(中国)：这一开云kaiyun(中国)期主要是训练开云kaiyun(中国)生的基本造型能力和色彩的运用，在具体实施过程中，依附教材的课题中的要表达的思想为指导，运用蜡笔画的技法来表现，具体做法还在摸索阶段。利用综合素质评价促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，养成好的开云kaiyun(中国)习习惯。基本达到预期目标。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个开云kaiyun(中国)期又要结束了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，我担任三年级美术教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基矗
三、经验和教训
教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4.要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5.开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪。
篇三
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各开云kaiyun(中国)科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教开云kaiyun(中国)文章如。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改开云kaiyun(中国)生的美术做品不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重开云kaiyun(中国)生的心理教育，鼓励开云kaiyun(中国)生自信给开云kaiyun(中国)生创造发展特长的空间，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离开云kaiyun(中国)生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、““造型独特的椅子(设计课)”等课，着重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给开云kaiyun(中国)生观看，开阔了开云kaiyun(中国)生的思路，重视了开云kaiyun(中国)生的创新思维的培养，开云kaiyun(中国)生都十分喜爱上我的校本课程。开云kaiyun(中国)生所收获颇多。
总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在选修课教开云kaiyun(中国)中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为开创石佛营小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)的新天地作出贡献。
