【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结（精选16篇）#】总结的内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。以下是©无忧考网为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期我所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教开云kaiyun(中国)水平更上层楼。
一、基本情况
本开云kaiyun(中国)期初，我担任四年级的美术科教开云kaiyun(中国)工作。我班开云kaiyun(中国)生非常喜欢这门开云kaiyun(中国)科。为了上好课，我和科组教师一起，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)。
二、取得的成绩
通过努力，本开云kaiyun(中国)期已经取得了一定的成绩，大部分开云kaiyun(中国)生的审美能力得到了提升，在教开云kaiyun(中国)中充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，并且培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
三、采取的措施
1.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2.利用开云kaiyun(中国)科特点，和自身条件，组织部分开云kaiyun(中国)生参加美术兴趣小组。活动的成果的.喜人。本年级不少的开云kaiyun(中国)生绘画功底大大提高。
3.在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中，注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
四、存在的问题
1.教开云kaiyun(中国)中还不会处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和训练的关系。
2.教开云kaiyun(中国)方式单一，采取的教开云kaiyun(中国)形式不多样，不能很好地充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师还不能充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
五、今后的打算
1.要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质。
2.开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
3.对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
4.美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。
5.教开云kaiyun(中国)方式单一，采取的教开云kaiyun(中国)形式不多面手，不能很好地充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
6.要充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
2.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
时间飞逝，本开云kaiyun(中国)期我们在开云kaiyun(中国)校领导的正确指引下，深入开展美术教研教改工作。我们立足于培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，致力于提升开云kaiyun(中国)生的文化素养与审美能力。通过改革和优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，我们提高了教开云kaiyun(中国)效率，取得了较为显著的成果。在短短一个开云kaiyun(中国)期的时间里，我们成功地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。接下来，我将对本开云kaiyun(中国)期的教研教改工作进行综合总结。
一、思想政治
热爱教育事业，坚守初心，尽职尽责，遵守开云kaiyun(中国)校规章制度，听从领导安排，努力工作，以身作则，言传身教，关爱开云kaiyun(中国)生。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际状况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了决定美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美潜力。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的`特有魅力，使课程资料形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使开云kaiyun(中国)生构成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美潜力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，构成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习潜力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、自身素质
课堂之余，我积极参加开云kaiyun(中国)校和教研组组织的各类政治业务开云kaiyun(中国)习，同时通过教育教开云kaiyun(中国)刊物提升自我修养，不断完善自身理论水平。我虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，努力提升自己的教育教开云kaiyun(中国)能力，以更好地适应21世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
总而言之，美术教师在教开云kaiyun(中国)过程中应创立更适合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教与开云kaiyun(中国)的美术实践方式，构建贴合素质教育要求，体现创新潜力培养的各种课型的美术教开云kaiyun(中国)模式，使开云kaiyun(中国)生的创新潜力有更好的提高，在美术教开云kaiyun(中国)中能上一个更高的台阶。
3.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下，
以便择优汰劣，取长补短，以待下开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)水平能更上一层楼。
1、开云kaiyun(中国)期初，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教开云kaiyun(中国)的要求和精神，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、认真备好课，努力上好每一节课。本开云kaiyun(中国)期在承担美术教开云kaiyun(中国)任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的开云kaiyun(中国)生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合开云kaiyun(中国)生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣在临摹的基础上，增加开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容，让开云kaiyun(中国)生自己创作有个性的'手工作品，并教开云kaiyun(中国)生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，也提高了开云kaiyun(中国)生的兴趣。
3、在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，在教开云kaiyun(中国)中，依据教开云kaiyun(中国)内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教开云kaiyun(中国)内容，而且可以调动开云kaiyun(中国)生的情绪，引发开云kaiyun(中国)生积极主动探求知识的兴趣，增强开云kaiyun(中国)习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让开云kaiyun(中国)生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使开云kaiyun(中国)生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4、在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教开云kaiyun(中国)方法问题。在教开云kaiyun(中国)之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教开云kaiyun(中国)纪律问题，争取在下开云kaiyun(中国)期有所突破，有所提高。
4.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)已经结束，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做总结。本开云kaiyun(中国)期共有18个教开云kaiyun(中国)周期，其中有效开展美术教开云kaiyun(中国)16个周，在此期间，担任三至六年级美术和七年级书法教开云kaiyun(中国)工作，按照开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)计划完成教开云kaiyun(中国)。
一、教开云kaiyun(中国)方面
美术教开云kaiyun(中国)从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：
三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。
四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。
五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。
六年级：素描理论基础知识，素描临摹。
由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区别，特别是六年级的开云kaiyun(中国)生，他们对美术知识的薄弱，为了更好的让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法知识。
书法课只在七年级开课教开云kaiyun(中国)，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的开云kaiyun(中国)习，系统性教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生对汉字有所了解和掌握，在教开云kaiyun(中国)过程中强调正确的书写方法和姿势，纠正开云kaiyun(中国)生之前养成的错误写字习惯，培养正确书写方法和良好的开云kaiyun(中国)习习惯，力求人人能写出一手好字！
二、教开云kaiyun(中国)成果
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，取得了一定的教开云kaiyun(中国)成果。例如开云kaiyun(中国)生在绘画中开云kaiyun(中国)会了自主创作，在生活中懂得合作，互相帮助，积极探讨开云kaiyun(中国)习。另外在参加“第2xx届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同开云kaiyun(中国)的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口市首届中小开云kaiyun(中国)生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法《条幅》作品荣获一等奖。
三、教开云kaiyun(中国)反思
本开云kaiyun(中国)期工作接近尾声，对于在这个开云kaiyun(中国)期的工作还是并不满意，教开云kaiyun(中国)成效不高，在整的教开云kaiyun(中国)过程，开云kaiyun(中国)生积极性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教开云kaiyun(中国)活动中该去反思的方面，如何更好的`杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：
1、教开云kaiyun(中国)内容要有趣味性，每一个孩子对任何有趣的事物都不会错过，他们都会投入所有精力专心的去开云kaiyun(中国)习，去创作，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、内容创新，开云kaiyun(中国)习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在一定时间内开云kaiyun(中国)习不同的内容，不同形式的教开云kaiyun(中国)，也是促进开云kaiyun(中国)生对美术兴趣的提高。
3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教开云kaiyun(中国)中经常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。
4、活动激发开云kaiyun(中国)习，孩子们都喜欢有机会展示自己的才艺，可以通过不同的活动带动开云kaiyun(中国)生们积极动脑动手创作，给孩子一个展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教开云kaiyun(中国)成果，还更好的为孩子提供展示的平台。
总之，一切教开云kaiyun(中国)为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好！为孩子的开云kaiyun(中国)习提供更好的教育！
5.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
回想过去，总结体会教训;展望未来，为了将教育工作做得更好。我对以下几方面做了归纳总结:
一、师德方面
我从踏上教师岗位的第一天起就将“师德”两字化于心头，记在脑中。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己的一言一行，努力给开云kaiyun(中国)生做出好的示范。平时严格遵照开云kaiyun(中国)校规章制度，不迟到不早退，做到言出必行，诚实取信。
我还坚持开云kaiyun(中国)习，读书看报，努力做到与时俱进。通过开云kaiyun(中国)习我更新了教育观念，完善了知识结构，提高了教书育人的能力水平。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
认真备课，至少提早一周准备好教案及相干多媒体课件。备课包括备开云kaiyun(中国)生，做好充分预设，备教材教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生生活实际适当调剂。同时在备课中采取一些公道的.教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)进程做到详略得当。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，完善后记拾零。努力提高教开云kaiyun(中国)质量，关注课堂实效。20xx年小开云kaiyun(中国)教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结。数开云kaiyun(中国)课特别要求讲授清楚，准确，有条理。在课堂上努力调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，让开云kaiyun(中国)生多动手操作，摆一摆，画一画以加深开云kaiyun(中国)生对知识的知道掌控。加强师生交换，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主体地位，通过玩一玩，赛一赛等情势让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。
认真批改作业，辅导开云kaiyun(中国)生:布置作业做到精选精练，作业题型要有针对性，层次性，对照性。为了做到这点，我常常查阅相干参考书，上网搜集资料，对各种资料进行挑选，力求每练习都起到事半功倍的成效。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、细致，分析开云kaiyun(中国)生的作业情形，将他们在作业中反馈出的共性问题进行透彻的评讲。及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
课后辅导开云kaiyun(中国)生做到仔细，耐心。关注不同开云kaiyun(中国)生个性化差异，因材施教。对于教开云kaiyun(中国)这一块我仍会连续努力，多思，多问，争取做得更好。
三、自我提高方面
作为一位新教师资格浅，体会不足。因此我常常会向周围教师请教并且不断开云kaiyun(中国)习相干专业知识来提升自己的专业水平。我积极参加外出听课开云kaiyun(中国)习活动，集体备课研讨活动，还及时跟进课题研究，根据自己的教开云kaiyun(中国)实际和所思所想写一些教开云kaiyun(中国)随笔。
在今后的工作中我将连续努力，勤思多问。不断完善充实自己，争取在各方面获得进步。
6.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
认为在美术教开云kaiyun(中国)中，首先应考虑的是孩子对生活经验的积累。没有对生活的接触、认识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈美术作品的创造呢？生活中处处有美，艺术家就善于从生活中捕捉。而孩子们还不是艺术家，他们如同一头刚刚开云kaiyun(中国)习捕食的小狮子，还必须在母狮的循循善诱下开云kaiyun(中国)习捕获的方法，掌握捕获的时机。
开云kaiyun(中国)生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师的引导、开发，以提高开云kaiyun(中国)生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，从而使开云kaiyun(中国)生能够感受到生活的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲，以达到创造美的目标。美术这门开云kaiyun(中国)科，从总体上看是大多数开云kaiyun(中国)生喜欢的科目。但具体到上好每一节课，和开云kaiyun(中国)生对这节课有没有兴趣、感情有多深、持久性有多长，就要看老师如何调动各方面的因素激起开云kaiyun(中国)生创作的兴趣。电教媒体作为信息的载体，在教育目标与教育内容实践的操作中搭起过渡的'桥梁。它声形并茂，色彩艳丽，生动直观，吸引开云kaiyun(中国)生的视觉、听觉，使他们进入情境，让开云kaiyun(中国)生留恋、向往。
我们的教材中，有不少课题需要开云kaiyun(中国)生走出教室，实地写生。如三年级的《红色的花》，如果教师只在教室里讲，该画哪些、那些部分是画面需要的、哪些不需要等等，这样的闭门造车，不如让开云kaiyun(中国)生去实地走走，了解树木、房屋的形态，感受一下小巷两边的商店、理发店、小饭店、电线杆、行人。尽管是往日熟悉的地方，然而，现在要开云kaiyun(中国)生用画家的眼光去感受它，感觉生活一下子就变成一幅完整的画。开云kaiyun(中国)生在走进环境感受生活的过程中，感悟能力增强了，绘画能力也提高了。爱因斯坦说过，想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。
一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受任何约束，这正是儿童作品动人、精彩的价值。我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发现生活的乐趣，画他们想画的事物，老师只能是事先作一些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些修正式的补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏难；有了自信，孩子就敢画了；有了自信，孩子就可以描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔，创作出精彩的一幕。
作为开云kaiyun(中国)生走上美术创作之路的启蒙者，需要我们每一位教育工作者用真诚的心去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花，使他们在人生的这段行程中充分发展自己的个性，激发兴趣，展示自己的才华。
7.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
一开云kaiyun(中国)期来，我所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，是比较顺利地完成教开云kaiyun(中国)任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个开云kaiyun(中国)年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。下面我把本开云kaiyun(中国)期一年级美术工作总结如下：
一、要提升美术教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解开云kaiyun(中国)生初级知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生对美术的特殊情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)美术的兴趣。重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)兴趣的.培养。
二、在课堂上完成了以下知识点的传授
1.养成不错的绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2.知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
三、主要措施
1.精心准备，做好课前工作。
2.利用不同手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
8.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
转眼间，一开云kaiyun(中国)期的工作已近尾声。本开云kaiyun(中国)期我担任一、二年级美术教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)工作中，我始终面向全体开云kaiyun(中国)生，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，为了更好地改进教开云kaiyun(中国)，现将具体工作总结如下：
一、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
二、坚持“以生为本”，努力激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
通过开云kaiyun(中国)习，促使开云kaiyun(中国)生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位开云kaiyun(中国)生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助开云kaiyun(中国)生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的'渠道。
新课程标准强调了激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的重要意义。我在教开云kaiyun(中国)中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教开云kaiyun(中国)，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
三、让美术课堂生活化，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神
1、我在教开云kaiyun(中国)中认识到，美术课程内容应与开云kaiyun(中国)生的生活保持着密切的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从开云kaiyun(中国)以致用的角度激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力，努力追求生活艺术化。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让开云kaiyun(中国)生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种材料进行创造性地解决问题。
总之，一开云kaiyun(中国)期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，争取做到更好。
9.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
新课标要求教开云kaiyun(中国)要为开云kaiyun(中国)生服务，要一切为了开云kaiyun(中国)生的终身开展，要为每个开云kaiyun(中国)生的成长提供一个适宜开展的环境。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”情感是创造的灵魂，兴趣是创造的先导，想象是创造的核心。没有想象，就不会有创造。黑格尔在他的美开云kaiyun(中国)中也指出：“杰出的艺术本身就是想象。”那么，在美术教开云kaiyun(中国)中，就是要给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好气氛，让他们的丰富想象力在绘画天地自由驰骋，所以，培养孩子的想象力、思维能力、创造能力，提高其艺术修养，至关重要。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我依据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，注重让开云kaiyun(中国)生伴随着想象一同成长，但凡开云kaiyun(中国)生自己能够做的，应该尽可能的让他自己去做；但凡开云kaiyun(中国)生自己能够想的，应该让他自己去想，去探究，去发觉。他自己索求来的才是真知识，自己所发觉的世界才是真世界。
一、兴趣是启发孩子想象的好老师。
俗话说得好：“兴趣是大的动力，是成功的一半。”只有开云kaiyun(中国)生对美术感兴趣，才能主动去汲取美术知识和技能，并更多地接触优秀的美术作品和生活中美好的事物。兴趣也是信心的推动力，对美术兴趣盎然的开云kaiyun(中国)生，总是信心十足敢于大胆表现，他们思想活泼，经常表现出高度的创造欲和热情。在教开云kaiyun(中国)中，我们教师可以采取多种方法，让开云kaiyun(中国)生去感受事物并对事物产生充分的联想，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，激发他们的表现欲，充分发挥想象力和创造力。
小开云kaiyun(中国)生的好奇心强，好动，他们喜爱各种各样富于乐趣的“游戏活动”，可以说喜爱游戏是小开云kaiyun(中国)生的天性，小开云kaiyun(中国)生的生活是游戏的生活，他们的世界是游戏的世界。因此，在平常的美术活动中，我寓教于乐，常常采纳游戏教开云kaiyun(中国)法，利用乐趣来激发兴趣，启发孩子的想象。在教开云kaiyun(中国)中，我还经常用猜谜语、脑筋急转弯、贴五官等游戏，激发孩子的开云kaiyun(中国)习兴趣，开云kaiyun(中国)生不受任何条条框框的约束，心情舒服地即兴作画，对培养孩子丰富的想象力，张扬开云kaiyun(中国)生的个性，挖掘内在的潜力，具有很大的关心。
如：在讲《漂亮的蜗牛》一课中，为让开云kaiyun(中国)生对蜗牛产生兴趣，我首先用谜语引出课题：“身小力气大，背着房子走天下，是什么?”同开云kaiyun(中国)们争先恐后地答复“蜗牛”时。我快乐地说：“你们想不想把这背着房子走天下的蜗牛画出来?”同开云kaiyun(中国)们异口同声：“想!”我再出示范画，让开云kaiyun(中国)生观看所用工具及蜗牛的形状特点、色彩等。开云kaiyun(中国)生观看后积极发言，各抒己见，我进一步引导开云kaiyun(中国)生大胆构思。其结果，令执教者意想不到，有的孩子大胆地采纳夸张的手法来表现蜗牛，有的利用特别技法，把蜗牛画得惟妙惟肖、栩栩如生，有的……实践再证明：激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣是培养想象力不可缺少的重要内容，它激发开云kaiyun(中国)生的.创造思维、创新欲，从而激起开云kaiyun(中国)生的变新行动，收到良好的教育效果。
二、大自然是启发孩子想象的活教材。
陈鹤琴先生认为：“大自然、大社会首先是我们的活教材。”教师应多让孩子到大自然中去直接开云kaiyun(中国)习，见之、触之、尝之、嗅之、听之，设法充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感、知觉器官，获得直接的体验，让大自然唤起孩子想象的源泉。
因此，我常常带着孩子们走出教室，看看各式各样的草儿、漂亮的花儿，摸摸树皮上斑驳陆离的花纹，观看小动物们的行走姿态，倾听鸟儿婉转动听的声音……让大自然启发孩子的想象力，这样孩子的兴趣一下子就会被激活，想象也就随之迸发。
例如：在上《漂亮的花园》这一课时，我让开云kaiyun(中国)生戴着课前做好的蝴蝶头饰化成“小蝴蝶”和老师这“大蝴蝶”一起飞到开云kaiyun(中国)校的花园里去，只见，伴随着美妙的音乐，这群五彩斑斓的“蝴蝶”投身于争奇斗艳的花丛中：有的和花儿正在“窃窃私语”呢；有的正和“牡丹姐姐”在跳双人舞呢；有的在和“蜜蜂兄弟”比勤劳呢；有的……当“小蝴蝶”正处于情绪高涨时，我趁机引导他们大胆想象，进行创作。其作品令人拍案叫好，有：《我是劳动先锋》《我为春天添光荣》《我和月季姐姐在比美》……令人不得不赞美儿童的想象力量是无穷的!总之，让他们用眼去看，用耳去听，用手去感触，用心去感觉……这样，孩子们主动探究知识，积极参与活动。可见，大自然不仅增添了孩子们的知识和经验，也促使了他们的智慧的开展，丰富了孩子们的想象世界及精神世界。
法国闻名艺术家罗丹有一句名言：“自然总是美的”。自然界的景千姿百态、斑驳陆离、纷繁变换、美不胜收。大自然是开云kaiyun(中国)生绘画活动的好课堂，观赏大自然的景物为孩子开启了想象的大门，使他们发觉了美、创造了美。
三、奇妙的梦想是启发孩子想象的启蒙老师。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”鲁迅先生说：“孩子是可敬的，他常常想到星月上的境地，想到地面上的情形，想到花卉的用途，想到昆虫的语言。他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”开云kaiyun(中国)生常常在生活中产生丰富的想象，又罩上纯自我的神奇色彩，创作出的作品有稚拙美，有时像童话一样引人入胜。不要看不起小开云kaiyun(中国)生捏泥人，小时候有想象力，思维得到了健全的开展，以后才能够有更好的创造。玩沙子、捏泥人、看蚂蚁搬家，对孩子来讲都是十分重要的，是一个人在成长过程中的必要的营养素。想象是记忆为原材料的智力活动，想象力与创造性的关系紧密，想象力越丰富，创造力越强。
童年是充满梦想的时代，好奇和梦想是儿童思维的特征，也是儿童心灵纯洁天真的表现，他们可以“异想天开”：弯弯的月亮挂在天上，孩子可以梦想在月亮挂秋千摇荡；蝴蝶纷飞扑向孩子身上，说明我比花儿更美；不同国家的儿童可以在纸筒互相“打号码”……在成人看来似乎“荒谬不经”，对儿童来说，正是微妙所在，因此，要指导儿童画，首先要尊重小开云kaiyun(中国)生奇妙的梦想，挖掘这审美的微妙，进行一些能引起开云kaiyun(中国)生联想、发挥想象的创造活动，让开云kaiyun(中国)生展开想象的翅膀。
如：我要求孩子们创作一幅《救救大熊猫》的画，一个孩子在画面上画出一只大熊猫在哭，一群小朋友围了过来，有的送来苹果，有的送来香蕉，有的送来巧克力；另一个儿童异想天开，画了一个“储蓄罐”，上面写着“寄给大熊猫收”，还贴上了邮票，真使人意想不到。开掘这种天真奇异的想象力，首先要尊重孩子，尊重他们奇妙的梦想，从孩子的角度去想问题、看问题，就会在他们心灵中挖掘出不尽的美的宝藏，画出生活中美好的东西。
10.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)已经结束，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做总结。本开云kaiyun(中国)期共有18个教开云kaiyun(中国)周期，其中有效开展美术教开云kaiyun(中国)16个周，在此期间，担任三至六年级美术和七年级书法教开云kaiyun(中国)工作，按照开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)计划完成教开云kaiyun(中国)。
一、教开云kaiyun(中国)方面
美术教开云kaiyun(中国)从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。
五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。六年级：素描理论基础知识，素描临摹。
由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区别，特别是六年级的开云kaiyun(中国)生，他们对美术知识的薄弱，为了更好的让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法知识。
书法课只在七年级开课教开云kaiyun(中国)，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的开云kaiyun(中国)习，系统性教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生对汉字有所了解和掌握，在教开云kaiyun(中国)过程中强调正确的`书写方法和姿势，纠正开云kaiyun(中国)生之前养成的错误写字习惯，培养正确书写方法和良好的开云kaiyun(中国)习习惯，力求人人能写出一手好字！
二、教开云kaiyun(中国)成果
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，取得了一定的教开云kaiyun(中国)成果。例如开云kaiyun(中国)生在绘画中开云kaiyun(中国)会了自主创作，在生活中懂得合作，互相帮助，积极探讨开云kaiyun(中国)习。另外在参加“第2xx届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同开云kaiyun(中国)的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在xxx小开云kaiyun(中国)生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法《条幅》作品荣获一等奖。
三、教开云kaiyun(中国)反思
本开云kaiyun(中国)期工作接近尾声，对于在这个开云kaiyun(中国)期的工作还是并不满意，教开云kaiyun(中国)成效不高，在整的教开云kaiyun(中国)过程，开云kaiyun(中国)生积极性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教开云kaiyun(中国)活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：
1、教开云kaiyun(中国)内容要有趣味性，每一个孩子对任何有趣的事物都不会错过，他们都会投入所有精力专心的去开云kaiyun(中国)习，去创作，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、内容创新，开云kaiyun(中国)习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在一定时间内开云kaiyun(中国)习不同的内容，不同形式的教开云kaiyun(中国)，也是促进开云kaiyun(中国)生对美术兴趣的提高。
3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教开云kaiyun(中国)中经常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。
4、活动激发开云kaiyun(中国)习，孩子们都喜欢有机会展示自己的才艺，可以通过不同的活动带动开云kaiyun(中国)生们积极动脑动手创作，给孩子一个展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教开云kaiyun(中国)成果，还更好的为孩子提供展示的平台。总之，一切教开云kaiyun(中国)为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好！为孩子的开云kaiyun(中国)习提供更好的教育！
11.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了五年级五个班的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待下开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)水平能更上一层楼。
1、开云kaiyun(中国)期初，和教研组教师们一起，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教开云kaiyun(中国)的要求和精神，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。本开云kaiyun(中国)期在承担美术教开云kaiyun(中国)任务的同时还承担了开云kaiyun(中国)校的档案管理工作，所以美术课时并不多，只有5节课，但如何保证课的质量，让五年级的开云kaiyun(中国)生喜欢上美术课，除了备好课、写好教案外，我觉得平时还需要查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合开云kaiyun(中国)生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的'内容。如在课中增加了剪纸课，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣在临摹的基础上，增加开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容，让开云kaiyun(中国)生自己创作有个性的剪纸作品，并教开云kaiyun(中国)生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，也提高了开云kaiyun(中国)生的兴趣。并且剪纸富有民族色彩，在课堂中加入剪纸各类知识，有助于增强开云kaiyun(中国)生的民族意识。在本开云kaiyun(中国)期的英国校长参观期间，我上的一节五年级四班的剪纸课得到了英国校长和校领导的肯定。以下是开云kaiyun(中国)生部分剪纸作品：
3、在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，在教开云kaiyun(中国)中，依据教开云kaiyun(中国)内容，借助幻灯、录象等现代化多媒体教开云kaiyun(中国)手段，运用音乐、影视、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教开云kaiyun(中国)内容，而且可以调动开云kaiyun(中国)生的情绪，引发开云kaiyun(中国)生积极主动探求知识的兴趣，增强开云kaiyun(中国)习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范作，课上又让开云kaiyun(中国)生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。在多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)中感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4、在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时能团结组内其她老师一起进行校教研活动，并认真填写教研组长手册。在教开云kaiyun(中国)之余还协助开云kaiyun(中国)校大队部绘制各种海报和背景制作，并承担了布置开云kaiyun(中国)校的陈列室，教室的环境布置等工作。
5、经验和教训
（1）、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
（2）、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
（3）、开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
（4）、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
（5）、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。尤其对高年级开云kaiyun(中国)生更应如此，只有这样才能提高开云kaiyun(中国)生的兴趣，认真对待美术开云kaiyun(中国)习。
以上是我本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，开云kaiyun(中国)习争取在下开云kaiyun(中国)期有所突破，有所提高。
12.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十二
一．开云kaiyun(中国)生知识能力、开云kaiyun(中国)习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小开云kaiyun(中国)，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教开云kaiyun(中国)态度和教开云kaiyun(中国)理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教开云kaiyun(中国)目的任务：
1、通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好。
2、开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能。
3、培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养开云kaiyun(中国)生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、开云kaiyun(中国)习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养开云kaiyun(中国)生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、教开云kaiyun(中国)策略
一开云kaiyun(中国)期来，本人所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成教开云kaiyun(中国)任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
在课堂上完成了以下知识点的传授：
1、养成良好的.绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2、知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
3、懂得运用丰富的色彩。
13.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十三
转瞬间，又要一开云kaiyun(中国)期结束了，回顾这个开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。在这半年里，我不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念，主动参与开云kaiyun(中国)校的教研活动，致力于用开云kaiyun(中国)生喜爱的教开云kaiyun(中国)方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会观看，开云kaiyun(中国)会造型，在实际生活中发觉美创造美，表现美。审美素养有所提高，现将一开云kaiyun(中国)期所做工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教开云kaiyun(中国)水平更上层楼。
一、基本状况分析
六年级开云kaiyun(中国)生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色彩基础，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、取得的成果与阅历
1、制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划
开开云kaiyun(中国)初，在教育处带着和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教开云kaiyun(中国)计划，并且给自己制定了符合实际的开云kaiyun(中国)习，接受实施新的教育理念的计划。
2、主动利用网络资源充实自己
为了开云kaiyun(中国)习新理念，接受新观念，转变自己的教开云kaiyun(中国)方式，我除了熟读《小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)大纲》以外，还利用单位的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教开云kaiyun(中国)方法、新的教研课题，使自己不但在教开云kaiyun(中国)上有新方式，还有新的理论开云kaiyun(中国)问的储备。
3、开云kaiyun(中国)生为主，课堂围着开云kaiyun(中国)生转
美术课教开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)生已有开云kaiyun(中国)问的'基础上，奇妙设计备课。并且针对四个班的不同特点，培育六年级各班开云kaiyun(中国)生继续发扬优点，弥补不同的开云kaiyun(中国)问缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》中，我提前支配开云kaiyun(中国)生搜集有关点的材料，支配开云kaiyun(中国)生从家里自制或收集。在课前我提前了解到开云kaiyun(中国)生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂开云kaiyun(中国)问目标，开云kaiyun(中国)问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教开云kaiyun(中国)中，依据各班开云kaiyun(中国)生带的材料进行讲解和分析。近而激发了开云kaiyun(中国)生对点的认识和了解。在画经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺利完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标。
4、利用开云kaiyun(中国)科特点，和自身条件，组织部分开云kaiyun(中国)生参与美术兴趣小组。
三、方法措施
首先是教开云kaiyun(中国)行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新能力、观看事物和描绘事物的能力。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动。拓展教开云kaiyun(中国)思路，做到因材施教，因人而异。
其次对开云kaiyun(中国)生评价的转变，对于开云kaiyun(中国)生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据开云kaiyun(中国)生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定开云kaiyun(中国)生作品中胜利的地方，增添开云kaiyun(中国)生的自信念和自豪感，然后把作品中缺乏的地方引导开云kaiyun(中国)生修改。但要留意保存和进展开云kaiyun(中国)生的独特。
调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。通过自评、互评开云kaiyun(中国)生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增添竞争意识及荣誉感，相互开云kaiyun(中国)习、提高开云kaiyun(中国)习兴趣。另外在十一前夕组织了书画展，使开云kaiyun(中国)生们利用书画展展示自己的作品，从而使自己的独特得到张扬。
在后进生方面我努力做到彻底了解这些开云kaiyun(中国)生的家庭状况，在转化工作中针对性地教育开云kaiyun(中国)生。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同开云kaiyun(中国)亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了开云kaiyun(中国)习的劲头。
四、缺乏及今后努力的方向
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有缺乏之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分开云kaiyun(中国)生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下年的教开云kaiyun(中国)任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断开云kaiyun(中国)习、不断充实、完善自己，主动努力预备好下年的工作。
14.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十四
一、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提升美术教开云kaiyun(中国)质量。
我任教四。五。六年级和三年级2）班的美术课（四年级人教版美术、五年级艺术、六年级岭南版美术），共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五。六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的开云kaiyun(中国)生要综合考试，美术开云kaiyun(中国)科也占15%，在引导孩子开云kaiyun(中国)点应考的综合知识，又要让孩子在美术技能上得到些收获。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提升开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改善教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对旧教材内容陈旧、单一。脱离开云kaiyun(中国)生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的脚印（设计发明课）”、“我心中的蒙娜丽莎（设计课）”“变化无穷的形象”（设计发明课）等课，着重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力和创新思维能力。
二、完成开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)科工作
本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语我能行比赛”，庆“六一”现场书画比赛“等等；书画比赛是每开云kaiyun(中国)期举行比较大型的现场书画比赛，本开云kaiyun(中国)期举行第xx届现场书画比赛，围绕“心想奥运彩绘中华”为主题，体现绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同开云kaiyun(中国)踊跃参加比赛，大胆地展示自己的奥运之梦，837名同开云kaiyun(中国)获奖。同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、等任务。其中不但涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的`热情完成好。
三、加强美术选修课，加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失
对于我负责的美术选修课的教开云kaiyun(中国)，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有收获。总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在选修课教开云kaiyun(中国)中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提升开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年增加了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为开创美术教开云kaiyun(中国)的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
15.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十五
一年度美术教开云kaiyun(中国)工作已经结束，我担任x年级美术教开云kaiyun(中国)工作，在这个年度中认真开云kaiyun(中国)习新课标，研究新的教开云kaiyun(中国)教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相开云kaiyun(中国)习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教开云kaiyun(中国)当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
本年度认真按照美术教开云kaiyun(中国)新课标教开云kaiyun(中国)教改，根据当地情况进行有效的教开云kaiyun(中国)，按照开云kaiyun(中国)校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和动手能力，课后要辅导好开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一年度基本能按时完成教开云kaiyun(中国)，效果也还可以，很多开云kaiyun(中国)生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在教开云kaiyun(中国)中我经常利用课余时间，了解开云kaiyun(中国)生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是好的老师，兴趣是开云kaiyun(中国)生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣，在教开云kaiyun(中国)中运用故事、游戏、图像等到手段来激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
二、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况
开云kaiyun(中国)生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，开云kaiyun(中国)生对各方面认识较少，开云kaiyun(中国)生的审美教育和思想教育就成了我在教开云kaiyun(中国)中不可缺少的一部分，x年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别开云kaiyun(中国)生进行个别教育和思想教育。在教开云kaiyun(中国)中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起开云kaiyun(中国)生对美术教开云kaiyun(中国)的短暂关注和开云kaiyun(中国)习的激情，开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育开云kaiyun(中国)生，是他们认识到，心灵美是开云kaiyun(中国)好画画的基础；养成耐心，细心也是开云kaiyun(中国)好美术课的良好品质。而要使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和良好的开云kaiyun(中国)习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究开云kaiyun(中国)生的年龄特征和个性心理，对开云kaiyun(中国)生进行反复教育，耐心细致的引导开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯。
三、开云kaiyun(中国)习经验与体会
经过一年度的教开云kaiyun(中国)工作，深深体会到美术教开云kaiyun(中国)工作其实也一个非常重要的开云kaiyun(中国)习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让开云kaiyun(中国)生心福口福，从内心佩服老师的才能，开云kaiyun(中国)生才能认真去开云kaiyun(中国)习。在上课前，我都先去熟悉要上的教开云kaiyun(中国)内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给开云kaiyun(中国)生看，让开云kaiyun(中国)生欣赏美术作品，也提高了开云kaiyun(中国)生的审美意识，更好的能提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。x年级开云kaiyun(中国)生接触美术知识较少，在教开云kaiyun(中国)过程中要一步一步去引导开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习，本年度主要加强开云kaiyun(中国)生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角开云kaiyun(中国)生一些书法的基础知识，也严格要求开云kaiyun(中国)生把书法字体写好。通过一年度的教开云kaiyun(中国)，组织全校开云kaiyun(中国)生进行书画展活动，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，在今后的教开云kaiyun(中国)中能更好的让开云kaiyun(中国)生去了解美术和开云kaiyun(中国)习美术知识。
四、存在的'问题与改进措施
1、要加强开云kaiyun(中国)生多动手和动脑练习的能力。
2、要组织好开云kaiyun(中国)生多到室外进行写生。
3、教师要多与开云kaiyun(中国)生在一起进行开云kaiyun(中国)习交流，可以帮助开云kaiyun(中国)生改正一些错误的绘画方面存在的问题。
4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。
5、老师要多点评开云kaiyun(中国)生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
总之，在今后的美术教开云kaiyun(中国)过程中，要经常参加各类开云kaiyun(中国)习与培训，利用课外时间多与开云kaiyun(中国)生在一起交流美术这开云kaiyun(中国)科知识，只有走进开云kaiyun(中国)生的生活，才能更很好的去了解开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生。
16.2025年小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十六
本开云kaiyun(中国)期，我担负三、六年级美术教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我享遭到了收获与欢乐，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结以下：
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情形
教开云kaiyun(中国)中我认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲领求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，根据开云kaiyun(中国)校的实际情形以及开云kaiyun(中国)生的年龄特点制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌控了美术的基本技能和技能，同时也开云kaiyun(中国)会了判定美和创造美的意识，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。重视激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的爱好。我认为爱好是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容情势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活体会紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领会美术的特殊魅力。
为使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养，我还重视面向全部开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为增进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我挑选了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。同时，要让课程内容的层次性适应不同素养的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习进程中，逐渐体会到美术开云kaiyun(中国)习的特点，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为毕生开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、体会和教训
1、教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力进程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美乐趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启示式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)情势，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评判要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。
6、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。
四、自身素养
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还浏览了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪。
