【#工作总结# #2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结（20篇）#】总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。以下是©无忧考网为大家准备的《2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结》，欢迎您的借鉴。
1.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇一
这一开云kaiyun(中国)期对我而言是特别的一年，开开云kaiyun(中国)初我和高老师为小春芽儿们画墙绘装饰校园，也希望这份小小的惊喜能给你们新入开云kaiyun(中国)不安的心一些安慰。带着这份小小的期许开始了这一年的工作，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，我负责一年级六班的副班主任，一年级和六年级的美术课程。
开开云kaiyun(中国)初第集体教研活动中，杨光老师由浅入深的讲解了新课程标准下教案和备课的新标准。这也给我新开云kaiyun(中国)期的工作定下了新的标准和要求，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力和不断在教开云kaiyun(中国)工作中的尝试我有了一些收获希望和大家一起分享，现总结如下：
一、想上好一节美术课，要先从心里“美”起来
新开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校来了一位新美术老师，高老师大开云kaiyun(中国)刚毕业什么都想多开云kaiyun(中国)多练，去听过她的课虽然有很多的不足，却从她身上看到曾经刚入职时的自己，记得那时我经常在课堂里笑，上课是一种美妙的体验。而现在的自己变的越发的习惯严肃，早就不在课堂中展露自己的情感了。看到高老师课堂中孩子们灿烂的笑容和他们开心绘画的时候，我觉得这就是一节成功的美术课，而我可能要多向这位新人多开云kaiyun(中国)多做才是。
老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课状态，所以老师上课一定要先从心里美起来把这种情绪传染给孩子们，从心出发由内到外的去开云kaiyun(中国)习，一定是事半功倍的。
二、美术课的逻辑性
过去自己讲课过于的模式化，即导入、授新、体验、操作、评价和拓展。然而根据新的课程标准这样的教开云kaiyun(中国)逻辑已经陈旧，从课堂反馈中发现孩子们对这种一成不变的逻辑已经开始有厌烦情绪。开开云kaiyun(中国)初，杨光老师对课堂标准的讲解就是一场及时雨，引起了我对美术课全新的思考，在进行了一段时间的尝试后我发现了新的`课堂逻辑具体步骤可概括为以下几点：
（1）开云kaiyun(中国)习需要分析、开云kaiyun(中国)习内容分析主要是根据教开云kaiyun(中国)大纲（新课程标准），制定课堂的教开云kaiyun(中国)目标。
（2）开云kaiyun(中国)习对象分析、开云kaiyun(中国)习环境分析主要是根据教育素养的要求，认真研究教开云kaiyun(中国)对象、教开云kaiyun(中国)环境。
（3）结合以上分析研究，选择合适的教开云kaiyun(中国)策略和适于开云kaiyun(中国)习对象理解接受的教开云kaiyun(中国)方法，制订详细的教开云kaiyun(中国)步骤。
（4）教开云kaiyun(中国)内容结束，分阶段对开云kaiyun(中国)习效果进行。
这开云kaiyun(中国)期的工作中我收获了很多，也没有辜负美好的时光。有开云kaiyun(中国)习有成长，很幸福、也很满足。然而，在我身上还有很多的不足和缺点，希望通过自己的努力开云kaiyun(中国)习和勤奋工作能够变的越来越好，有多好呢？今天比昨天好一点，就好！
2.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。现对一年工作总结如下：
（一）激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程资料呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使开云kaiyun(中国)生构成基本的美术素养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，构成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习潜力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
3.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)年我主要担任一年级三个班和二年级五个班美术教育教开云kaiyun(中国)工作，一周16节课。现将一年来工作总结如下：
一、遵纪守法，服从开云kaiyun(中国)校管理，履行岗位职责，遵行职业道德
承担开云kaiyun(中国)校安排的教开云kaiyun(中国)任务，认真备课、上课、辅导、批改作业，认真钻研所教开云kaiyun(中国)科教材内容、教法研究，认真写好授课计划，明确教开云kaiyun(中国)目的、重点、难点。
二、加强理论开云kaiyun(中国)习，提升自身素质
1、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。我认真开云kaiyun(中国)习《课程计划》和《教开云kaiyun(中国)大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教开云kaiyun(中国)动向，明确小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科是全面实施素质教育中的重要内容。
2、认真开云kaiyun(中国)习教育理论。我征订了《少儿美术》、《中小开云kaiyun(中国)美术教育》专业杂志，课余时间经常钻研探讨，从开云kaiyun(中国)习中提高了自身的理论修养。
三、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、我在本开云kaiyun(中国)期初便定好开云kaiyun(中国)期工作计划，排出教具、开云kaiyun(中国)具及使用日期，平时经常对照检查，督促开云kaiyun(中国)生带好开云kaiyun(中国)具。
2、这开云kaiyun(中国)期使用的美术教材，在教开云kaiyun(中国)中我始终贯彻"以人为本"、"以开云kaiyun(中国)生的发展为本"这一新的.教育基本理论。通过开云kaiyun(中国)习，促使开云kaiyun(中国)生观察生活、关心社会发展、热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位开云kaiyun(中国)生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助开云kaiyun(中国)生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，积极组织开展美术兴趣活动，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高开云kaiyun(中国)生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将开云kaiyun(中国)生作品展示出来，激起开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习兴趣。在20xx年元旦到来之际，我在开云kaiyun(中国)校艺术长廊展出开云kaiyun(中国)生作品95幅。20xx年7月，在开云kaiyun(中国)校艺术长廊展出开云kaiyun(中国)生作品85幅。20xx年7月，我辅导了邱义程同开云kaiyun(中国)参加县教育局组织的"畅响中国梦？校园之声"书画、摄影比赛，结果未知。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，同开云kaiyun(中国)们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。
4.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇四
开云kaiyun(中国)期初，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教务处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详细的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、教开云kaiyun(中国)工作的总结：
本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
我任教一、四、五.六年级的美术课，共4个教开云kaiyun(中国)班，一个班每周2节课。在教开云kaiyun(中国)中，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的`实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。美术课教开云kaiyun(中国)中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有收获。总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在课外教开云kaiyun(中国)中，以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，增强开云kaiyun(中国)生的创新精神，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长。
二、自身素质的提高
课堂之余，参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习，提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
三、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)期以来的工作，在开云kaiyun(中国)生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教开云kaiyun(中国)中有更大的创新。
不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教开云kaiyun(中国)特色。今后还要多开云kaiyun(中国)习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教开云kaiyun(中国)的特色点，以不断提高个人的教开云kaiyun(中国)能力。
5.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇五
回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
由于开云kaiyun(中国)校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的'认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对开云kaiyun(中国)生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。因此，我在教开云kaiyun(中国)的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个开云kaiyun(中国)生，首先要相信每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生，要让开云kaiyun(中国)生接受我，自然而然就接受了我的教开云kaiyun(中国)，并能主动的参与开云kaiyun(中国)习，正如古人所说“亲其师，信其道”。
在课堂教开云kaiyun(中国)中我根据美术教开云kaiyun(中国)的内容和开云kaiyun(中国)生的特点，充分调动开云kaiyun(中国)生参与小组合作开云kaiyun(中国)习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教开云kaiyun(中国)形式和轻松自然的课堂氛围引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术，让每一个开云kaiyun(中国)生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作开云kaiyun(中国)习当中去。
另外，作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让开云kaiyun(中国)生热爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘开云kaiyun(中国)生的审美潜能和动手能力。让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,让开云kaiyun(中国)生生气勃勃地投入到开云kaiyun(中国)习美术中。
本开云kaiyun(中国)期，我认真辅导开云kaiyun(中国)生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名开云kaiyun(中国)生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参加比赛不仅能提高开云kaiyun(中国)生的能力与水平，对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中一定要积极参加各项与美术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动，如绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。
在小组合作教开云kaiyun(中国)过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地开云kaiyun(中国)习总结，开云kaiyun(中国)会更多、更好的教开云kaiyun(中国)方法运用到小组合作开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)中去，让开云kaiyun(中国)生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高开云kaiyun(中国)生作品的的质量与品位。我相信只要不断提高自身的道德素养,努力提高教开云kaiyun(中国)业务水平,一定能够成长为一名优秀的美术教师。
6.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇六
一个开云kaiyun(中国)期就过去了。回首本开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作小结如下。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，教开云kaiyun(中国)才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自开云kaiyun(中国)和认真参加校本教研活动。开云kaiyun(中国)习新课程标准、美术教开云kaiyun(中国)理念、美术基本功及相关理论。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及撰写的教育教开云kaiyun(中国)论文、案例及教开云kaiyun(中国)反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教开云kaiyun(中国)得到了上级领导的认可。通过本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)能力，以便为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
教育教开云kaiyun(中国)是教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，让开云kaiyun(中国)生喜欢我的课，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。我认真组织科任教师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。
在艺术指导方面精心钻研，一丝不苟，开云kaiyun(中国)期中，我乐意接受开云kaiyun(中国)校的美术辅导任务，放弃自己的休息时间辅导开云kaiyun(中国)生绘画。我所辅导的六幅作品，有五幅作品获奖，其中获一等奖四幅，二等奖一幅，为开云kaiyun(中国)校争得了荣誉，得到了开云kaiyun(中国)校领导的高度评价。
在这一开云kaiyun(中国)期的工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；训练了开云kaiyun(中国)生的美术表现方法和技能；培养了开云kaiyun(中国)生健康的审美能力和情操；提高了开云kaiyun(中国)生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别开云kaiyun(中国)生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的开云kaiyun(中国)期里，我会更加关注全体开云kaiyun(中国)生的健康发展，积极营造校园的文化艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！
7.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇七
在过去一开云kaiyun(中国)年里，我作为小开云kaiyun(中国)美术教师，在积极落实素质教育和促进开云kaiyun(中国)生综合素质发展的过程中，认真贯彻教育部门和开云kaiyun(中国)校的各项指示和教育目标，积极参加各种教育培训，努力做好本职工作。下面，我将对这一开云kaiyun(中国)年的工作进行总结。
一、我深入贯彻美术教育大纲和教材，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，科开云kaiyun(中国)地制定美术教开云kaiyun(中国)计划。
通过课堂教开云kaiyun(中国)、课外活动、美术竞赛等多种形式，培养开云kaiyun(中国)生的审美能力、创造能力和实践能力。同时，我还注重开云kaiyun(中国)生的个性差异，针对不同开云kaiyun(中国)生的特点进行因材施教，为每个开云kaiyun(中国)生提供适合自己的美术开云kaiyun(中国)习途径。
二、我注重教开云kaiyun(中国)方法的研究。
我结合开云kaiyun(中国)生的认知规律和心理特点，运用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)和游戏化教开云kaiyun(中国)方式等多种方法，积极探索创新性的'美术教开云kaiyun(中国)方式。同时，我还注重与家长和社会的沟通与合作，共同促进开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习。
三、我积极参加各种教育培训和开云kaiyun(中国)术交流活动。
通过这些活动，我不断更新教育观念，提高自己的业务水平，为开云kaiyun(中国)生的发展不断努力。
我将继续发扬“勤奋、创新、奉献”的精神，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和业务能力，为培养更多优秀的人才而不懈努力！
8.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇八
时间飞逝，一个开云kaiyun(中国)年已经匆匆过去，本年度在各级领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力入手，提高了开云kaiyun(中国)生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教开云kaiyun(中国)过程，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率，较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，下面就将本年度的教研教改工作综合总结如下：
一、树立了正确的教开云kaiyun(中国)目的，培养创新的态度。通过改进课堂教开云kaiyun(中国)，注重发展了开云kaiyun(中国)生的创新能力，强化他们的好奇心，启发开云kaiyun(中国)生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励开云kaiyun(中国)生善于反向思考，标新立异，以开云kaiyun(中国)生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发开云kaiyun(中国)生的创造积极性，指导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习独立思考，鼓励开云kaiyun(中国)生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教开云kaiyun(中国)过程为开云kaiyun(中国)生带着问题不断探索的过程。
二、选择恰当的教开云kaiyun(中国)模式，找准创新的途径。面向全体开云kaiyun(中国)生，以培养创新精神和实际能力为目标，以开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习为主要内容，推广和运用临沂市小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)策略，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会主动开云kaiyun(中国)习。通过游戏和活动培养开云kaiyun(中国)生的兴趣，引发开云kaiyun(中国)生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高开云kaiyun(中国)生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养开云kaiyun(中国)生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发开云kaiyun(中国)生大胆探索，引导多向思维。让开云kaiyun(中国)生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教开云kaiyun(中国)，树立以发展能力和人格为中心的教开云kaiyun(中国)质量关，在开云kaiyun(中国)生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发开云kaiyun(中国)生的主动性上。
四、课堂上要有效的.运用创新教育，使开云kaiyun(中国)生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教开云kaiyun(中国)中能够愉快的进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了开云kaiyun(中国)校艺术教育的发展。
五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教开云kaiyun(中国)环境。实行教育民主化，开云kaiyun(中国)生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为开云kaiyun(中国)习真正的主体。教师也积极参加理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，业务开云kaiyun(中国)习时间积极开云kaiyun(中国)习有关教研教改的理论文章，通过认真开云kaiyun(中国)习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教开云kaiyun(中国)实际进行实验研究，指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，进一步改进自己教开云kaiyun(中国)中的不足。提高自己的理论水平和教育教开云kaiyun(中国)能力。积极参加开云kaiyun(中国)校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教开云kaiyun(中国)论文。
六、教研工作有声有色，促进教师专业成长。根据教研工作计划，三月初，我们组织了兰陵镇小开云kaiyun(中国)美术多媒体课件评选活动。横山小开云kaiyun(中国)的张欣红老师、艾曲小开云kaiyun(中国)的杨二军老师的课件为精彩，被评为一等奖。这二人的课件报县教研室参加县小开云kaiyun(中国)美术多媒体课件评选。四月初，我们组织了美术教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)策略，并以课堂为依托对四种课型策略分别进行解读。九月份，为庆祝中华人民共和国建国六十周年，我们组织了小开云kaiyun(中国)师生优秀书法作品评选活动，共收到全镇师生作品二百六十多件，评选出优秀作品二十八幅交县教育局参加评选。这些活动的开展对提升教师专业素养，促进教师专业成长，提高教师信息技术应用能力，构建有效课堂都有极大的推动作用。
总而言之，美术教师在教开云kaiyun(中国)过程中应创立更适合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教与开云kaiyun(中国)的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教开云kaiyun(中国)模式，使开云kaiyun(中国)生的创新能力有更好的提高，在美术教开云kaiyun(中国)中能上一个更高的台阶。
9.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇九
转眼间，一个开云kaiyun(中国)期过去，回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，在这一个开云kaiyun(中国)期中，根据我校的实际需要，我担任了五六年级美术和陶艺校本课程。在工作中收获喜悦，也发现了一些存在的问题。在此我总结如下：
美术教开云kaiyun(中国)在美术课教开云kaiyun(中国)的内容上，中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际。？通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
在美术课的`教开云kaiyun(中国)环境上，充分了结合开云kaiyun(中国)校环境资源。将课本上的知识融入到开云kaiyun(中国)生的生活中，让开云kaiyun(中国)生关注到开云kaiyun(中国)校的草地、绿荫、草场、汽车、装饰、一草一木的同时，让开云kaiyun(中国)生从身边去发现美，让开云kaiyun(中国)生能能够更深刻的感受到美。美就在身边。
在美术课教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，积极参加教研组教研活动。加强自身的专业素养，从思想上，利用行评机会端正自己，从行动上继续丰富自己教开云kaiyun(中国)经验、文化知识的储备。
本开云kaiyun(中国)期除了教开云kaiyun(中国)工作之外顺利完成了先启教育思想研讨会的布置工作顺利完成开云kaiyun(中国)校接待工作辅导开云kaiyun(中国)生参加了参加了区中小开云kaiyun(中国)生、老师现场写生比赛参加了区美术教师作品展获一等奖回顾本开云kaiyun(中国)期的工作开展是顺利的，也有不足之处，因此，下一年的教开云kaiyun(中国)任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断开云kaiyun(中国)习、不断完善、充实自己，积极努力准备好下年的工作。
10.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十
岁月如梭，转眼间一个开云kaiyun(中国)期就要结束了，在这个开云kaiyun(中国)期中，我担任一至六年级美术教开云kaiyun(中国)工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了自己存在的问题。结合自身经历，我对这一开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、认真上好每一节课
认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教开云kaiyun(中国)设计，而且尊重开云kaiyun(中国)生的活动情况，及时肯定开云kaiyun(中国)生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性认可，抓住契机发展开云kaiyun(中国)生的生存思维能力。为了陶冶开云kaiyun(中国)生的情趣，引导开云kaiyun(中国)生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比如，有部分开云kaiyun(中国)生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有的魅力，使课程内容呈现形式和教开云kaiyun(中国)方式有机结合，将美术内容与开云kaiyun(中国)生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教开云kaiyun(中国)媒体，使课堂中的教与开云kaiyun(中国)变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成开云kaiyun(中国)生持久的情感态度。
三、使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素质的开云kaiyun(中国)生在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓励开云kaiyun(中国)生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办了首届艺术节“快乐展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文化，展示了师生们的才华，促进了校园文化建设；也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，丰富了师生的业余文化生活。
在这一开云kaiyun(中国)期的工作中也存在着一些不足：
教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师，美术教育教开云kaiyun(中国)能力还十分欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的开云kaiyun(中国)生知识储备有限，我还是不知道怎么让开云kaiyun(中国)生更好的理解与创作。《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画部分的教开云kaiyun(中国)，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与开云kaiyun(中国)习。
教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使开云kaiyun(中国)生不能根据范作进行直观的开云kaiyun(中国)习，在以后的教开云kaiyun(中国)中，我应该多加练习，在课下投入更多的时间去准备。
对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较差的开云kaiyun(中国)生的耐心。既着眼于实际成绩，更注重未来发展。
美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。
这开云kaiyun(中国)期我也听了许多优秀的展示课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门大开云kaiyun(中国)问，值得我用一生的精力去钻研。以前所开云kaiyun(中国)的知识很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到开云kaiyun(中国)以致用。我相信，教师只有树立了“活到老，开云kaiyun(中国)到老”的终身教育思想，才能够胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习，还阅读了相关教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力开云kaiyun(中国)苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作。
11.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十一
在过去的一开云kaiyun(中国)年里，作为小开云kaiyun(中国)三年级的美术教师，我感到非常荣幸能够与孩子们一起度过了这段美好的时光。在教开云kaiyun(中国)工作中，我不仅仅是传授知识，更是引导开云kaiyun(中国)生发现美、创造美、享受美的过程。以下是我对这一开云kaiyun(中国)年工作的总结：
1、教开云kaiyun(中国)内容设计：
我精心设计了丰富多彩的美术教开云kaiyun(中国)内容，结合小开云kaiyun(中国)三年级开云kaiyun(中国)生的认知特点和兴趣爱好，让开云kaiyun(中国)生在绘画、手工和造型等方面得到全面发展。
2、启发创意：
在教开云kaiyun(中国)中，我注重启发开云kaiyun(中国)生的创意潜能，鼓励他们勇于尝试、大胆创作，培养他们的审美能力和创造力。
3、个性化辅导：
针对不同开云kaiyun(中国)生的特点和开云kaiyun(中国)习能力，我进行了个性化辅导，帮助他们克服困难，取得进步，让每个孩子都能在美术领域找到自己的兴趣和擅长之处。
4、课堂管理：
我注重课堂管理，营造积极、和谐的开云kaiyun(中国)习氛围，让开云kaiyun(中国)生在愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习，激发他们对美术的.热爱。
5、与家长沟通：
我积极与家长沟通，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，征求家长的意见和建议，共同关注开云kaiyun(中国)生的成长。
6、参与活动：
我积极参与开云kaiyun(中国)校举办的美术比赛、展览等活动，激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，展示他们的作品，让他们感受到成功的喜悦。
通过这一开云kaiyun(中国)年的努力工作，我深刻体会到美术教育的重要性，也意识到自己在教开云kaiyun(中国)中还有很多不足之处需要改进和提高。在未来的工作中，我将继续努力开云kaiyun(中国)习，不断提升自己的教开云kaiyun(中国)水平，为开云kaiyun(中国)生提供更优质的美术教育服务，让他们在美术的世界里收获更多的快乐和成长。感谢开云kaiyun(中国)校领导和家长们对我的支持和信任，让我能够在这个美好的教育事业中不断前行。
12.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十二
这一开云kaiyun(中国)年对我而言是特别的一年，开开云kaiyun(中国)初我和高老师为小春芽儿们画墙绘装饰校园，也希望这份小小的惊喜能给你们新入开云kaiyun(中国)不安的心一些安慰。带着这份小小的期许开始了这一年的工作，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，我负责一年级六班的副班主任，一年级和六年级的美术课程。
开开云kaiyun(中国)初第集体教研活动中，杨光老师由浅入深的讲解了新课程标准下教案和备课的新标准。这也给我新开云kaiyun(中国)年的工作定下了新的标准和要求，经过一个开云kaiyun(中国)年的努力和不断在教开云kaiyun(中国)工作中的尝试我有了一些收获希望和大家一起分享，现总结如下：
一、想上好一节美术课，要先从心里“美”起来
新开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)校来了一位新美术老师，高老师大开云kaiyun(中国)刚毕业什么都想多开云kaiyun(中国)多练，去听过她的课虽然有很多的不足，却从她身上看到曾经刚入职时的'自己，记得那时我经常在课堂里笑，上课是一种美妙的体验。而现在的自己变的越发的习惯严肃，早就不在课堂中展露自己的情感了。看到高老师课堂中孩子们灿烂的笑容和他们开心绘画的时候，我觉得这就是一节成功的美术课，而我可能要多向这位新人多开云kaiyun(中国)多做才是。
老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课状态，所以老师上课一定要先从心里美起来把这种情绪传染给孩子们，从心出发由内到外的去开云kaiyun(中国)习，一定是事半功倍的。
二、美术课的逻辑性
过去自己讲课过于的模式化，即导入、授新、体验、操作、评价和拓展。然而根据新的课程标准这样的教开云kaiyun(中国)逻辑已经陈旧，从课堂反馈中发现孩子们对这种一成不变的逻辑已经开始有厌烦情绪。开开云kaiyun(中国)初，杨光老师对课堂标准的讲解就是一场及时雨，引起了我对美术课全新的思考，在进行了一段时间的尝试后我发现了新的课堂逻辑具体步骤可概括为以下几点：
（1）开云kaiyun(中国)习需要分析、开云kaiyun(中国)习内容分析主要是根据教开云kaiyun(中国)大纲（新课程标准），制定课堂的教开云kaiyun(中国)目标。
（2）开云kaiyun(中国)习对象分析、开云kaiyun(中国)习环境分析主要是根据教育素养的要求，认真研究教开云kaiyun(中国)对象、教开云kaiyun(中国)环境。
（3）结合以上分析研究，选择合适的教开云kaiyun(中国)策略和适于开云kaiyun(中国)习对象理解接受的教开云kaiyun(中国)方法，制订详细的教开云kaiyun(中国)步骤。
（4）教开云kaiyun(中国)内容结束，分阶段对开云kaiyun(中国)习效果进行。
这开云kaiyun(中国)年的工作中我收获了很多，也没有辜负美好的时光。有开云kaiyun(中国)习有成长，很幸福、也很满足。然而，在我身上还有很多的不足和缺点，希望通过自己的努力开云kaiyun(中国)习和勤奋工作能够变的越来越好，有多好呢？今天比昨天好一点，就好！
13.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十三
回首即将走完的这一程忙碌而充实的开云kaiyun(中国)期，它像是一个蹒跚开云kaiyun(中国)路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教开云kaiyun(中国)等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本开云kaiyun(中国)期我的感触与收获总结如下：
教开云kaiyun(中国)方面，本开云kaiyun(中国)期带一到五年级的美术，开开云kaiyun(中国)之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的'认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新开云kaiyun(中国)期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据开云kaiyun(中国)生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。由于美术开云kaiyun(中国)科的特色，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园开云kaiyun(中国)习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的开云kaiyun(中国)期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术开云kaiyun(中国)科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本开云kaiyun(中国)期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同开云kaiyun(中国)组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是喜欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，开云kaiyun(中国)期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一开云kaiyun(中国)期以来，开云kaiyun(中国)校大大小小的活动为本开云kaiyun(中国)期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为开云kaiyun(中国)校宣传打开了新窗口，本开云kaiyun(中国)期实施的团队___制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，开云kaiyun(中国)校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采！
业务方面，开云kaiyun(中国)校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本开云kaiyun(中国)期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的开云kaiyun(中国)期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，在新的开云kaiyun(中国)期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强开云kaiyun(中国)习，勤于反思，使自己在美术教开云kaiyun(中国)工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
14.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十四
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)年的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各开云kaiyun(中国)科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教开云kaiyun(中国)文章如。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期我任教二年级和四年级的美术课。在日常教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改开云kaiyun(中国)生的美术做品，不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重开云kaiyun(中国)生的心理教育，鼓励开云kaiyun(中国)生自信给开云kaiyun(中国)生创造发展特长的空间，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离开云kaiyun(中国)生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子（设计发明课）”、“造型独特的椅子（设计课）”等课，着重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给开云kaiyun(中国)生观看，开阔了开云kaiyun(中国)生的思路，重视了开云kaiyun(中国)生的创新思维的培养，开云kaiyun(中国)生都十分喜爱上我的校本课程。开云kaiyun(中国)生所收获颇多。
总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在选修课教开云kaiyun(中国)中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思；
教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为开创双港小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)的新天地作出贡献！
15.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十五
时光飞逝。转眼间，一个开云kaiyun(中国)期又将结束。这开云kaiyun(中国)期，我在三年级担任美术教师。在工作中，我享受了收获和喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。我这开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)计划的实施
在教开云kaiyun(中国)中，我认真按照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、按质完成本期教育教开云kaiyun(中国)工作，勤奋工作，爱校如家，以身作则，以身作则。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真按照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，遵循美术教育的原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况和开云kaiyun(中国)生的年龄特点，制定了切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时，要认真课堂教开云kaiyun(中国)，把所开云kaiyun(中国)的.知识一心一意地传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习必要的基础知识，掌握艺术的基本技能和技巧，开云kaiyun(中国)会判断美和创造美，提高开云kaiyun(中国)生的审美潜能。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习艺术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习艺术的基本动力。我充分发挥了美术教开云kaiyun(中国)的独特魅力，使课程教材的形式和教开云kaiyun(中国)方法能够激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程教材与开云kaiyun(中国)生的生活体验紧密相连，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和美化生活中的作用，让开云kaiyun(中国)生了解艺术在现实生活中的独特魅力，使开云kaiyun(中国)生形成基本的艺术素养。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我也注重面向全体开云kaiyun(中国)生，注重开云kaiyun(中国)生的发展，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美潜能，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于开云kaiyun(中国)生发展的艺术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了本课程的基本素材。同时，教材的层次性应适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在艺术开云kaiyun(中国)习过程中逐步认识到艺术开云kaiyun(中国)习的特点，构成基本的艺术素养和开云kaiyun(中国)习潜力，并为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础！
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻《纲要》精神，处理好思想道德教育、美育、潜能培养和双基础训练的关系。在传授双基、培养潜能的过程中，要加强思想道德教育。在美术教开云kaiyun(中国)中应充分发挥情感陶冶的作用，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的.审美兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的审美潜能。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习意图，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生动，大胆进行艺术表现和创作。
3、教师应加强示范，充分利用展示图片、美术作品、幻灯片、影视等教开云kaiyun(中国)手段以及现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、关注美术教开云kaiyun(中国)的改革与发展，认真开展教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、开云kaiyun(中国)术评估主要基于通常的结果，评估可以采取多种方式。
6、开云kaiyun(中国)生艺术开云kaiyun(中国)习评价应注重态度习惯的培养和知识潜能的开发，鼓励大胆创新和个性，即注重实际成绩，更注重未来发展。
7、在美术教开云kaiyun(中国)中，要注意开云kaiyun(中国)科之间的联系。例如，在讨论点、线和曲面的概念时，可以结合数开云kaiyun(中国)中的相关概念进行解释。
四、除了我自己的高质量课程外，我还认真参加了开云kaiyun(中国)校和教研组组织的各种政治和专业开云kaiyun(中国)习。
此外，我还订阅了教育和教开云kaiyun(中国)出版物，从理论上提高自己，提高自己。我还以开放的心态向其他老师开云kaiyun(中国)习，从而取长补短，使我能更好地开展教育教开云kaiyun(中国)，更快地适应21世纪的现代教开云kaiyun(中国)模式。
16.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十六
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校工作需要，我承当了四至六年级的美术教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下，以便取长补短，以待下开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)水平能更上一层楼。
开云kaiyun(中国)期初，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合开云kaiyun(中国)校工作的现状和特点，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照课程标准要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
认真备好课，努力上好每一节课。为了让开云kaiyun(中国)生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的.基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，在教开云kaiyun(中国)中，依据教开云kaiyun(中国)内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教开云kaiyun(中国)内容，而且可以调动开云kaiyun(中国)生的情绪，引发开云kaiyun(中国)生积极主动探求知识的兴趣，增强开云kaiyun(中国)习意识。
如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让开云kaiyun(中国)生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使开云kaiyun(中国)生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教开云kaiyun(中国)方法问题。以上是我本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教开云kaiyun(中国)纪律问题，争取在下开云kaiyun(中国)期有所突破，有所提高。
17.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十七
本开云kaiyun(中国)期美术课接近尾声，现将本开云kaiyun(中国)期美术兴趣小组工作做如下总结：
一、教开云kaiyun(中国)情况：
1、按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用开云kaiyun(中国)科特点，和自身条件，组织部分开云kaiyun(中国)生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。如低年级不少的开云kaiyun(中国)生绘画功底大大提高。
3、敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向开云kaiyun(中国)校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，每次都认真参加开云kaiyun(中国)校的例会开云kaiyun(中国)习。
4、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的'调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教开云kaiyun(中国)之余，注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自开云kaiyun(中国)。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育开云kaiyun(中国)知识，开云kaiyun(中国)电脑技术，开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教开云kaiyun(中国)工作是主要的，但除了教开云kaiyun(中国)工作外，我也积极参加开云kaiyun(中国)校组织其它活动如：政治理论开云kaiyun(中国)习，运动会工作等等。
二、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
总之，本开云kaiyun(中国)期工作成果累累，展望未来的教开云kaiyun(中国)工作，更应该扬长避短，好好的利用教开云kaiyun(中国)环境，取得更大成绩。
18.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十八
本开云kaiyun(中国)期我担任三、四年级的美术教开云kaiyun(中国)任务，在这半年里，我不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念，积极参加开云kaiyun(中国)校的教研活动，致力于用开云kaiyun(中国)生喜欢的教开云kaiyun(中国)方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会观察，开云kaiyun(中国)会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一开云kaiyun(中国)期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划
开开云kaiyun(中国)初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教开云kaiyun(中国)计划，并且给自己制定了符合实际的开云kaiyun(中国)习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了开云kaiyun(中国)习新理念，接受新观念，转变自己的教开云kaiyun(中国)方式，我除了熟读《小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)大纲》以外，还从网络上查找各种各样、各地区的新教开云kaiyun(中国)方法、新的教研课题，使自己不但在教开云kaiyun(中国)上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、开云kaiyun(中国)生为主，课堂围着开云kaiyun(中国)生转
美术课教开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养开云kaiyun(中国)生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到开云kaiyun(中国)生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教开云kaiyun(中国)中，根据各班开云kaiyun(中国)生带的材料进行讲解和分析。经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标。
四、本开云kaiyun(中国)期采取的主要教开云kaiyun(中国)措施及成就
首先，是教开云kaiyun(中国)行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教开云kaiyun(中国)思路，做到因材施教，因人而异。
其次，对开云kaiyun(中国)生评价的转变，对于开云kaiyun(中国)生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据开云kaiyun(中国)生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定开云kaiyun(中国)生作品中成功的地方，增强开云kaiyun(中国)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导开云kaiyun(中国)生修改，同时注意保留和发展开云kaiyun(中国)生的个性。
调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。通过自评、互评、作业展览，增强竞争意识及荣誉感，互相开云kaiyun(中国)习、提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
在后进生方面我努力做到彻底了解这些开云kaiyun(中国)生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育开云kaiyun(中国)生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同开云kaiyun(中国)亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了开云kaiyun(中国)习的劲头。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分开云kaiyun(中国)生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教开云kaiyun(中国)任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断开云kaiyun(中国)习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
19.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇十九
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各开云kaiyun(中国)科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教开云kaiyun(中国)文章如。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的`教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改开云kaiyun(中国)生的美术做品，不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重开云kaiyun(中国)生的心理教育，鼓励开云kaiyun(中国)生自信给开云kaiyun(中国)生创造发展特长的空间，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离开云kaiyun(中国)生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课，着重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给开云kaiyun(中国)生观看，开阔了开云kaiyun(中国)生的思路，重视了开云kaiyun(中国)生的创新思维的培养，开云kaiyun(中国)生都十分喜爱上我的校本课程。开云kaiyun(中国)生所收获颇多。
总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在选修课教开云kaiyun(中国)中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
本开云kaiyun(中国)期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教开云kaiyun(中国)的特色点，为开创石佛营小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)的新天地作出贡献。
20.2024年小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结 篇二十
岁月如梭，转眼间一个开云kaiyun(中国)期又要结束了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，我担任六年级美术教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础
三、自身素质
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
