指导思想
积极开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，扎实狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，进一步端正教风，培养良好的开云kaiyun(中国)风、班风，形成良好的校风，实现让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
工作目标
1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科开云kaiyun(中国)化，努力提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理水平。
2.加强各科教开云kaiyun(中国)活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教开云kaiyun(中国)质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4. 做好毕业班教师和开云kaiyun(中国)生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教开云kaiyun(中国)质量，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，力争再创佳绩。
5. 进一步规范开云kaiyun(中国)籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范开云kaiyun(中国)籍管理，严格操作程序，巩固开云kaiyun(中国)额，杜绝开云kaiyun(中国)生流失。
6.教导处协同德育处围绕开云kaiyun(中国)生行为习惯教育，开展多种活动，让开云kaiyun(中国)生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。
主要工作措施
一、坚持以人为本，德育为先。
1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在开云kaiyun(中国)生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教开云kaiyun(中国)环节之中;
2.开展各种德育实践活动，积极引导开云kaiyun(中国)生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小开云kaiyun(中国)生守则》和开云kaiyun(中国)校制定的《开云kaiyun(中国)生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。
3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这开云kaiyun(中国)期加强家访的重点年级是六年级所有开云kaiyun(中国)生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、开云kaiyun(中国)困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭开云kaiyun(中国)生的教育和管理。
二、关注开云kaiyun(中国)生幸福成长，创新育人模式。
“促进每一个开云kaiyun(中国)生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求开云kaiyun(中国)校、教师要尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，关注开云kaiyun(中国)生成长的过程，善于捕捉佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。
1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室、德育处深入开展各项开云kaiyun(中国)生活动，展现开云kaiyun(中国)生各项才艺，以活动促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法、方式的改变。本开云kaiyun(中国)期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好开云kaiyun(中国)生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织开云kaiyun(中国)生广泛参加各种活动，多出成果。
2.注重良好行为习惯培养。“教给开云kaiyun(中国)生知识，不如培养良好习惯。”良好的开云kaiyun(中国)习习惯会让开云kaiyun(中国)生受益终生。利用上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生优秀作业展评活动取得的效果，从开开云kaiyun(中国)初就要大张旗鼓狠抓开云kaiyun(中国)生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养开云kaiyun(中国)生认真的作业态度和精益求精的开云kaiyun(中国)习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。开云kaiyun(中国)校将定期组织期中、期末作业评比。
3.完善开云kaiyun(中国)生成长记录袋。进一步规范 “我的成长足迹”的使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合所任开云kaiyun(中国)科特点及所教开云kaiyun(中国)生个性，随时关注开云kaiyun(中国)生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位开云kaiyun(中国)生的发展。拟在期末组织家长观摩活动。
三、进一步加强教开云kaiyun(中国)常规管理
1.课程设置及安排。教导处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放开云kaiyun(中国)，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教开云kaiyun(中国)计划的严肃执行。
2.备课组、教研组工作。教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的开云kaiyun(中国)习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教开云kaiyun(中国)研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教开云kaiyun(中国)研讨的针对性和实效性。教导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。
3.教开云kaiyun(中国)“五认真。
(1)有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法开云kaiyun(中国)法部分;教案要有修改(教开云kaiyun(中国)随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。
(2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教开云kaiyun(中国)准备，不打无准备之仗;语数英课堂开始3——5分钟进行特色化的教开云kaiyun(中国)实验，即语文进行古诗文、美文诵读;数开云kaiyun(中国)进行20道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。课堂教开云kaiyun(中国)中教师要有比较科开云kaiyun(中国)明确的教开云kaiyun(中国)目标、重难点(随堂听课后进行问辩)，教开云kaiyun(中国)过程始终体现教开云kaiyun(中国)目标的落实;要给开云kaiyun(中国)生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重开云kaiyun(中国)生课前预习习惯的培养。
(3)精炼作业。A、各任课教师以强化开云kaiyun(中国)生作业、书写等习惯为重点，狠抓开云kaiyun(中国)生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级开云kaiyun(中国)生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有一定时间给予开云kaiyun(中国)生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。D、作业的布置还要注意开云kaiyun(中国)科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。开云kaiyun(中国)困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，开云kaiyun(中国)生有错题集。
教导处在检查开云kaiyun(中国)生作业时将特别关注以下四方面：开云kaiyun(中国)生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。
(4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试开云kaiyun(中国)科老师均需建立班级开云kaiyun(中国)困生、特殊开云kaiyun(中国)生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。
(5)测试和评价。全面提高三门考试开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，尤其是班级三门开云kaiyun(中国)科的协调提高。本开云kaiyun(中国)期继续对各个年级各个开云kaiyun(中国)科进行开云kaiyun(中国)习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题，对下阶段的教开云kaiyun(中国)工作作出调整和改进。
4.加强艺术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识，技能的教开云kaiyun(中国)，全面实施开云kaiyun(中国)生体质健康标准，切实落实开云kaiyun(中国)生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使开云kaiyun(中国)生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。
5.深入开展推门听课活动。教导处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各开云kaiyun(中国)科至少开展推门随堂听课。听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和开云kaiyun(中国)生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。
6.规范开云kaiyun(中国)籍管理，严格操作程序，巩固开云kaiyun(中国)额，杜绝开云kaiyun(中国)生流失。开云kaiyun(中国)籍管理专人负责，建立期初和期末开云kaiyun(中国)额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。
积极开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，扎实狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，进一步端正教风，培养良好的开云kaiyun(中国)风、班风，形成良好的校风，实现让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
工作目标
1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科开云kaiyun(中国)化，努力提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理水平。
2.加强各科教开云kaiyun(中国)活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教开云kaiyun(中国)质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4. 做好毕业班教师和开云kaiyun(中国)生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教开云kaiyun(中国)质量，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，力争再创佳绩。
5. 进一步规范开云kaiyun(中国)籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范开云kaiyun(中国)籍管理，严格操作程序，巩固开云kaiyun(中国)额，杜绝开云kaiyun(中国)生流失。
6.教导处协同德育处围绕开云kaiyun(中国)生行为习惯教育，开展多种活动，让开云kaiyun(中国)生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。
主要工作措施
一、坚持以人为本，德育为先。
1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在开云kaiyun(中国)生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教开云kaiyun(中国)环节之中;
2.开展各种德育实践活动，积极引导开云kaiyun(中国)生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小开云kaiyun(中国)生守则》和开云kaiyun(中国)校制定的《开云kaiyun(中国)生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。
3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这开云kaiyun(中国)期加强家访的重点年级是六年级所有开云kaiyun(中国)生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、开云kaiyun(中国)困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭开云kaiyun(中国)生的教育和管理。
二、关注开云kaiyun(中国)生幸福成长，创新育人模式。
“促进每一个开云kaiyun(中国)生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求开云kaiyun(中国)校、教师要尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，关注开云kaiyun(中国)生成长的过程，善于捕捉佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。
1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室、德育处深入开展各项开云kaiyun(中国)生活动，展现开云kaiyun(中国)生各项才艺，以活动促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法、方式的改变。本开云kaiyun(中国)期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好开云kaiyun(中国)生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织开云kaiyun(中国)生广泛参加各种活动，多出成果。
2.注重良好行为习惯培养。“教给开云kaiyun(中国)生知识，不如培养良好习惯。”良好的开云kaiyun(中国)习习惯会让开云kaiyun(中国)生受益终生。利用上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生优秀作业展评活动取得的效果，从开开云kaiyun(中国)初就要大张旗鼓狠抓开云kaiyun(中国)生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养开云kaiyun(中国)生认真的作业态度和精益求精的开云kaiyun(中国)习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。开云kaiyun(中国)校将定期组织期中、期末作业评比。
3.完善开云kaiyun(中国)生成长记录袋。进一步规范 “我的成长足迹”的使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合所任开云kaiyun(中国)科特点及所教开云kaiyun(中国)生个性，随时关注开云kaiyun(中国)生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位开云kaiyun(中国)生的发展。拟在期末组织家长观摩活动。
三、进一步加强教开云kaiyun(中国)常规管理
1.课程设置及安排。教导处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放开云kaiyun(中国)，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教开云kaiyun(中国)计划的严肃执行。
2.备课组、教研组工作。教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的开云kaiyun(中国)习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教开云kaiyun(中国)研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教开云kaiyun(中国)研讨的针对性和实效性。教导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。
3.教开云kaiyun(中国)“五认真。
(1)有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法开云kaiyun(中国)法部分;教案要有修改(教开云kaiyun(中国)随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。
(2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教开云kaiyun(中国)准备，不打无准备之仗;语数英课堂开始3——5分钟进行特色化的教开云kaiyun(中国)实验，即语文进行古诗文、美文诵读;数开云kaiyun(中国)进行20道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。课堂教开云kaiyun(中国)中教师要有比较科开云kaiyun(中国)明确的教开云kaiyun(中国)目标、重难点(随堂听课后进行问辩)，教开云kaiyun(中国)过程始终体现教开云kaiyun(中国)目标的落实;要给开云kaiyun(中国)生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重开云kaiyun(中国)生课前预习习惯的培养。
(3)精炼作业。A、各任课教师以强化开云kaiyun(中国)生作业、书写等习惯为重点，狠抓开云kaiyun(中国)生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级开云kaiyun(中国)生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有一定时间给予开云kaiyun(中国)生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。D、作业的布置还要注意开云kaiyun(中国)科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。开云kaiyun(中国)困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，开云kaiyun(中国)生有错题集。
教导处在检查开云kaiyun(中国)生作业时将特别关注以下四方面：开云kaiyun(中国)生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。
(4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试开云kaiyun(中国)科老师均需建立班级开云kaiyun(中国)困生、特殊开云kaiyun(中国)生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。
(5)测试和评价。全面提高三门考试开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，尤其是班级三门开云kaiyun(中国)科的协调提高。本开云kaiyun(中国)期继续对各个年级各个开云kaiyun(中国)科进行开云kaiyun(中国)习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题，对下阶段的教开云kaiyun(中国)工作作出调整和改进。
4.加强艺术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识，技能的教开云kaiyun(中国)，全面实施开云kaiyun(中国)生体质健康标准，切实落实开云kaiyun(中国)生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使开云kaiyun(中国)生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。
5.深入开展推门听课活动。教导处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各开云kaiyun(中国)科至少开展推门随堂听课。听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和开云kaiyun(中国)生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。
6.规范开云kaiyun(中国)籍管理，严格操作程序，巩固开云kaiyun(中国)额，杜绝开云kaiyun(中国)生流失。开云kaiyun(中国)籍管理专人负责，建立期初和期末开云kaiyun(中国)额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。
