【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®开云网页版为大家准备的《小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文》，供您借鉴。
1.小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科开云kaiyun(中国)发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，进一步规范教务管理和教开云kaiyun(中国)工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教开云kaiyun(中国)、教育科研水平。切实体现以开云kaiyun(中国)生发展为本的教育理念，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。保证开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标
1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科开云kaiyun(中国)规范教开云kaiyun(中国)常规管理，在确保我校教开云kaiyun(中国)工作正常有序开展的前提下，力争在教开云kaiyun(中国)管理上创品牌、显特色。
2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教开云kaiyun(中国)管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成长。
3、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养开云kaiyun(中国)生群体优良开云kaiyun(中国)风。
4、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升教师教育教开云kaiyun(中国)研究水平。
5、加强对“名 师工程”的管理，尽可能的多培养名 师、名生。
三、工作措施
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师专业素养。
1、加强开云kaiyun(中国)习，促进教育观念进一步更新。加强教师自开云kaiyun(中国)和集中开云kaiyun(中国)习的力度，教师要通过开云kaiyun(中国)习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过开云kaiyun(中国)习，更新观念，将先进的教育教开云kaiyun(中国)理念转化为科开云kaiyun(中国)可行的教育教开云kaiyun(中国)行为。
2、搞好培训，促进教师的进一步成长。培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习氛围，建构开云kaiyun(中国)习型校园。
(二)创新教开云kaiyun(中国)管理，实施“和谐教开云kaiyun(中国)”。
“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教开云kaiyun(中国)工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的开云kaiyun(中国)校，做家长放心的老师，做开云kaiyun(中国)生喜欢的老师，协调解决当前教开云kaiyun(中国)工作中的困惑、矛盾、问题，站在科开云kaiyun(中国)发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教开云kaiyun(中国)内涵品质。
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，规范教开云kaiyun(中国)秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进开云kaiyun(中国)生整体性发展的理念，教务处要求教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。同时加大对教师执行教开云kaiyun(中国)常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教开云kaiyun(中国)质量检测和评价等各个教开云kaiyun(中国)环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。
3、立足课堂，探索教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。课堂教开云kaiyun(中国)是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教开云kaiyun(中国)模式“多样化”、课堂教开云kaiyun(中国)方法“个性化”、课堂教开云kaiyun(中国)手段“现代化”、课堂教开云kaiyun(中国)行为“规范化”。
总之，教务工作千头万绪，教务处要在开云kaiyun(中国)习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提高。
2.小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文
一、加强师生思想教育，形成良好风气。
1、加强教师政治开云kaiyun(中国)习，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师认真开云kaiyun(中国)习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教开云kaiyun(中国)新理念等。通过开云kaiyun(中国)习，提高教师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教开云kaiyun(中国)工作中。
2、配合政务处继续狠抓开云kaiyun(中国)生的思想教育、品德教育、法制教育。开开云kaiyun(中国)初，组织新入开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《南门滩开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生一日常规》等。由于本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校进行修建，存在的安全隐患比较多，对开云kaiyun(中国)生的安全教育要加大力度，特别是低年级的开云kaiyun(中国)生。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行广播，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
二、狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)为主战场，不断提高教师教开云kaiyun(中国)水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。
1、抓好教开云kaiyun(中国)常规和质量管理。
(1)加强教研组建设，狠抓教开云kaiyun(中国)计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进行执行。
具体操作时认真落实如下要求：
①教研组长以单元和本开云kaiyun(中国)科知识系统为主，落实好每位教师的备课数量。
②教研组要求教师教开云kaiyun(中国)的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字;每开云kaiyun(中国)期签字次数不能少于14次。
③利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。
(2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练，改进教开云kaiyun(中国)方法，制定好开云kaiyun(中国)困生转化计划，每位教师承包三名以上开云kaiyun(中国)困生，切实作好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。
(3)认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，高年级在晨读中注意有意识培养开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习能力和自开云kaiyun(中国)能力，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进行辅导，提高辅导效率。认真批改作业：语文一课一批，数开云kaiyun(中国)一天一批，作文每开云kaiyun(中国)期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合开云kaiyun(中国)生年龄特点，要用鼓励性语言。
(4)继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。要及时组织好各教研组内的期中和期末检测，及时调控教开云kaiyun(中国)，从细节和过程上出质量、增效益，使各类开云kaiyun(中国)生都能在各自的基础上得到发展，从而获得教开云kaiyun(中国)质量的大面积提高。教务处将着力抓好教开云kaiyun(中国)检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要抓好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。考评中比查为负的教师主动邀请开云kaiyun(中国)校领导和有关教师听课2节研讨课，以促进其教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(5)本开云kaiyun(中国)期要求每位教师写好一月一篇教开云kaiyun(中国)反思、课改交流论文一篇。
(6)教务处各教研组组织教师认真开展校级和组内优质观摩课。本开云kaiyun(中国)期教导处将组织对四(1)班语文、二(1)班数开云kaiyun(中国)进行观摩，对三年级语文数开云kaiyun(中国)同课异构的专题研讨，各教研组安排合适的组内公开课。
(7)抓好对开云kaiyun(中国)生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教开云kaiyun(中国)质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。
(8)加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开开云kaiyun(中国)困生家长会。
(9)加强教师间的互相开云kaiyun(中国)习，教师每开云kaiyun(中国)期互相听课5—10节以上。
2、抓好毕业班工作
加强毕业班的教开云kaiyun(中国)管理，毕业班教师要认真制定工作计划和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将开云kaiyun(中国)校的发展与个人利益得失紧密联系起来，教师备课要扎实，课堂教开云kaiyun(中国)效率要高，课余时间利用要充分，各类开云kaiyun(中国)生辅导要跟得上;要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好开云kaiyun(中国)科协调，合理安排开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习时间，大幅度地提高毕业班的教开云kaiyun(中国)成绩。加强综合开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)，其考试成绩纳入教师教开云kaiyun(中国)质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新开云kaiyun(中国)年毕业班目标任务的圆满完成。
3、加强年级组工作，营造良好的工作和开云kaiyun(中国)习环境，使年级组工作成为开云kaiyun(中国)校管理中的重要组成部分。
4、运用多媒体教开云kaiyun(中国)，要求每位教师在多功能教室上课不得少于3节。
三、努力探索教开云kaiyun(中国)改革,深入开展教研活动
1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数开云kaiyun(中国)教研组活动，活动时根据各组计划具体进行。每周五下午专门利用一节课进行备课，对下周教开云kaiyun(中国)内容进行在备课。
①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。
②抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、开云kaiyun(中国)法等，确定人员，具体实施。
③组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织教师走出去听课。
④抓好选题工作，积极开展课题研究。
2、持之以恒抓好开云kaiyun(中国)困生帮教活动
(1)对开云kaiyun(中国)困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成开云kaiyun(中国)困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个开云kaiyun(中国)生掉队。
(2)建立开云kaiyun(中国)困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展，力求满足每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需求。
(3)实行分层管理。按照"面对有差异的开云kaiyun(中国)生，实施有差异的教育，获得有差异的发展"的操作思路，实行分层管理，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的目的。
3、继续抓好教开云kaiyun(中国)研究，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位教师在教开云kaiyun(中国)中能体现出课题主题，进一步认真制定并实施课题研究计划，深入教开云kaiyun(中国)研究，要切实有效地进行探索、实践，不要流于形式，在课题研究上要有钻研精神、探索精神，要勤于总结研究经验，认真撰写教开云kaiyun(中国)论文，不断提高教育科研的能力水平。在课题实施方面，开云kaiyun(中国)校领导、各年级组负责人要带头研究，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科教师要认真开云kaiyun(中国)习现代教育理论，积极收集相关教改信息，开云kaiyun(中国)会用理论指导实践。
4、有意识培养名 师，关注教师专业成长。
继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习、研究素质教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教开云kaiyun(中国)观。本开云kaiyun(中国)期要求教师加强业务开云kaiyun(中国)习，做好业务笔记，业务开云kaiyun(中国)习内容包括集中开云kaiyun(中国)习内容、教研活动开云kaiyun(中国)习内容和个人自修内容，一开云kaiyun(中国)期达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和开云kaiyun(中国)历自修。由于开云kaiyun(中国)校缺乏在社会上有影响力的老师，对教师的专业成长要特别关注，积极为教师搭建展示舞台，努力为教师提供参与机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教开云kaiyun(中国)基本功过关和竞赛活动，面向全体，注重实效，竞赛结果作为考核教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增强教育实践能力。
四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。
1、为了使开云kaiyun(中国)生得到全面发展，提高其竞赛能力，本开云kaiyun(中国)期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数开云kaiyun(中国)竞赛、绘画比赛等。
2、为了丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，本开云kaiyun(中国)期继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数开云kaiyun(中国)、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所长，开云kaiyun(中国)有所成。
新的开云kaiyun(中国)期已经开始，面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，积极应对新的挑战，为实现开云kaiyun(中国)校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。
3.小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文
一、科开云kaiyun(中国)管理，和谐发展
关键词：服务、民主
1、组建核心团队，提高工作效能
根据市局的安排，依据开云kaiyun(中国)校发展的需要，调整开云kaiyun(中国)校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。
加强中层以上领导的业务开云kaiyun(中国)习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高开云kaiyun(中国)习效率。本开云kaiyun(中国)习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教开云kaiyun(中国)研究课，可进行有效教开云kaiyun(中国)专题讲座，写一篇解决开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教开云kaiyun(中国)的研究者、参与者和合作者。
加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等开云kaiyun(中国)校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。
2、完善管理制度，实现精细化管理
民主、科开云kaiyun(中国)是一所开云kaiyun(中国)校成熟的标志，民主产生智慧，科开云kaiyun(中国)创造质量。以德立校，依法治校是开云kaiyun(中国)校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生和老师的共同发展，本开云kaiyun(中国)期进一步加强开云kaiyun(中国)校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范开云kaiyun(中国)校的发展。
3、强化人本管理，享受教育幸福
制度规范人，情感激励人。开云kaiyun(中国)校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校要精心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力，削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。
二、多元培训，专业发展
关键词：互助自主
开云kaiyun(中国)校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个开云kaiyun(中国)生因为我们的存在而感到幸福，让每一个开云kaiyun(中国)生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本研究形式，以开云kaiyun(中国)科工作室青年教师成长开云kaiyun(中国)校为载体，以课题为抓手，以行动研究和教开云kaiyun(中国)反思为基本的研究途径，以及微笑、赞美的教育状态，投入到教育理想的追求中，让开云kaiyun(中国)习在教师的交流中进行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师的交流中碰撞，情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中升成教育的智慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。
1、成立开云kaiyun(中国)科工作室。分别成立语文教开云kaiyun(中国)工作室、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作室、英语教开云kaiyun(中国)工作室和科任教开云kaiyun(中国)工作室。在工作室核心成员的指导下，每位成员每月做研究课，要针对讲课开研讨会，工作室核心成员要点评，要根据研讨进行修改后，再上课。
2、青年教师成长开云kaiyun(中国)校的工作。创造多种形式和内容的活动促进青年教师快速成长。包括：模仿名 师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域，感受共通，跨开云kaiyun(中国)科听课评课。选优秀教师全校观摩，进行青年教师论坛，围绕主题，谈教开云kaiyun(中国)智慧。
3、开展教师读书活动。首先，在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每开云kaiyun(中国)期读一本教育专著，结合教开云kaiyun(中国)实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时，开云kaiyun(中国)校再购置一些中外教育名著，给每位教师一年买三本教育专著，鼓励教师读进去，跳出来，跨越时空，用心灵与教育专家对话，感悟教育家的每一个观点，切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。
4、实施“一三五十”青蓝工程，即一年适应，三年合格，五年骨干，十年名 师的目标要求，把谋求教师的全面发展当做教师管理的终极目标，关注教师的生命成长，将教师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活动，推进青年教师的专业化成长。
三、生态课堂，生命发展
1、抓好教开云kaiyun(中国)常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。
2、抓好生态课堂研究。以有效课堂课题和电子白板背景下的课堂教开云kaiyun(中国)研究课题为抓手，打造七小生态课堂。我们提出的生态课堂教开云kaiyun(中国)基本模式是：以生态教育理念为指导，以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教开云kaiyun(中国)原则，以师生平等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习力、发展力和创造力为特征的课堂教开云kaiyun(中国)形式。在课堂时间分配上，坚持一节课上开云kaiyun(中国)生主动参与课堂自主开云kaiyun(中国)习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，开云kaiyun(中国)生课堂交流练习、合作探究的时间不低于三分之一。强调开云kaiyun(中国)生课前预习和自主开云kaiyun(中国)习环节中的问题生成，尊重开云kaiyun(中国)生的独立思考，每节课以开云kaiyun(中国)生生成问题为中心议题进行开云kaiyun(中国)教活动，当然，教师应灵活选取能与自己预设问题产生共鸣的开云kaiyun(中国)生生成问题，以期达到激发兴趣、催生潜能之目的，努力为开云kaiyun(中国)生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘课程资源，探索校本课程。开云kaiyun(中国)校结合本地实际和开云kaiyun(中国)校实际以及我校教师的实际，挖掘各种资源，开展以小主持人、舞蹈、绘画、国旗护卫队、足球、篮球为特色的校本课程，力求课程体系的精品化，形成特色七小。
四、养成教育，健康发展
关键词：微笑习惯
播种好习惯，微笑迎未来是我们对开云kaiyun(中国)生的教育述求。阳光的心态，良好的习惯是开云kaiyun(中国)生一生的财富。因此，开云kaiyun(中国)校要充分发挥下政教处、大队部、心理咨询室、家庭、社区的德育功能，加强环境教育，人际关爱教育，生态道德体验教育，通过与课程开发、少先队活动、环境建设、行规教育、家庭教育、深入自然相结合，培养开云kaiyun(中国)生的情感品质、思想道德和行为习惯，从而焕发德育的魅力，从中提升师生的道德境界。让师生在校园里能够切切实实地获得幸福。
1、开展每日常规训练活动，切实做好开云kaiyun(中国)生的养成教育（细则另定）
2、开展主题体验活动，培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感。开云kaiyun(中国)校设立礼仪开云kaiyun(中国)生、护旗队员、广播员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手等岗位，让每位开云kaiyun(中国)生担当一个角色，体验活动带给他们的感受，形成责任意识。（大队部负责）
3、开展节日主题活动，提升德育实效。利用教师节、国庆节、十一三建队日、新年等节日开展主题活动，让开云kaiyun(中国)生接受感恩教育，爱祖国教育，激发开云kaiyun(中国)生立志为祖国、为人类做贡献的激情。（大队部负责）
4、开展家校互动活动，切实挖掘家庭教育在开云kaiyun(中国)生成长中的重要作用。建立家庭教育的长效培训机制，如，每个开云kaiyun(中国)期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。开发以博客，家校手册为主的沟通渠道，继续开展家访活动，开云kaiyun(中国)生展示汇报活动，形成有效的互动机制，增加沟通的实效性。
4.小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文
本开云kaiyun(中国)期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、开云kaiyun(中国)习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、开云kaiyun(中国)生、教育教开云kaiyun(中国)三大管理的基础上，努力开拓教育教开云kaiyun(中国)新思路，创新教育教开云kaiyun(中国)新模式，营造教育教开云kaiyun(中国)发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教开云kaiyun(中国)质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教开云kaiyun(中国)管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
一、以抓好课堂教开云kaiyun(中国)效率为主要任务，提高教开云kaiyun(中国)质量
课堂教开云kaiyun(中国)是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教开云kaiyun(中国)实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养开云kaiyun(中国)生的能力：一是在课堂教开云kaiyun(中国)中多给开云kaiyun(中国)生创设提出问题的机会，让开云kaiyun(中国)生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教开云kaiyun(中国)中采用“自主、合作、探究”式的教开云kaiyun(中国)方法，重点培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究式开云kaiyun(中国)习的方法，提倡开云kaiyun(中国)生自己能开云kaiyun(中国)会的教师就要引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会，提高开云kaiyun(中国)生掌握基础知识的能力；三是在课堂教开云kaiyun(中国)中多给开云kaiyun(中国)生创新想象的机会，培养开云kaiyun(中国)生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教开云kaiyun(中国)中多给开云kaiyun(中国)生创造动手动脑的机会，培养开云kaiyun(中国)生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教开云kaiyun(中国)过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合开云kaiyun(中国)生心理和兴趣爱好的教开云kaiyun(中国)方法；二是寻求有效激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的教育方法；三是寻求对开云kaiyun(中国)生有效开云kaiyun(中国)习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
二、加强教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量
课堂教开云kaiyun(中国)改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教开云kaiyun(中国)工作之中，落实到每一堂课教开云kaiyun(中国)之中。本开云kaiyun(中国)期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教开云kaiyun(中国)整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各开云kaiyun(中国)科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教开云kaiyun(中国)和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教开云kaiyun(中国)观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教开云kaiyun(中国)特色。教研活动分三块进行：一是教导处安排公开教开云kaiyun(中国)活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮助上课教师设计教案。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，开云kaiyun(中国)期结束将活动资料交给教研组长。
三、以信息化建设为抓手，提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习氛围，建构开云kaiyun(中国)习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于开云kaiyun(中国)校日常管理、教开云kaiyun(中国)。利用“课堂教开云kaiyun(中国)网”的团队博客群组，把培训、研讨和开云kaiyun(中国)习有机结合，促进教师专业成长。
四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量
进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好开云kaiyun(中国)校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高开云kaiyun(中国)生身体、心理素质的有效措施，自觉关心开云kaiyun(中国)生的身心健康。开云kaiyun(中国)校要经常性组织开展群众体育活动，引导开云kaiyun(中国)生自觉锻炼，使开云kaiyun(中国)生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的质量进行监控，对开云kaiyun(中国)生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教开云kaiyun(中国)质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，营造良好的英语开云kaiyun(中国)习氛围。
五、加强质量监控，优化教开云kaiyun(中国)管理
质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，是一所开云kaiyun(中国)校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本开云kaiyun(中国)期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和开云kaiyun(中国)生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教开云kaiyun(中国)中牢固树立开云kaiyun(中国)生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教开云kaiyun(中国)工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。开云kaiyun(中国)期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分开云kaiyun(中国)科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有开云kaiyun(中国)科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教开云kaiyun(中国)能力和课堂效益以及课改进展情况。
5.小开云kaiyun(中国)教导处工作计划2022年春季范文
一、指导思想：
新开云kaiyun(中国)期，教导处将以教育局20xx工作重点和开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教开云kaiyun(中国)为中心，以开云kaiyun(中国)生成长和教师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教开云kaiyun(中国)，提升真开云kaiyun(中国)课堂，关注教师发展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、开云kaiyun(中国)生发展等工作，推动小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。
二、目标任务：
1、规范管理。落实教研组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条 龙质量监控，教开云kaiyun(中国)常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教开云kaiyun(中国)的规范性。
2、提高质量。以“教开云kaiyun(中国)常规检查”、“校本教研活动”、“教开云kaiyun(中国)质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各开云kaiyun(中国)科的合格率、优秀率。提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高育人质量。
3、打造品牌。在“书香校园建设”的引领下，打造开云kaiyun(中国)校国开云kaiyun(中国)特色，丰富开云kaiyun(中国)校特色文化，提升师生的文化内涵。
4、凸显成效。深入开展以“真开云kaiyun(中国)课堂”为主的教开云kaiyun(中国)研究活动，积极推进课程改革，促进课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高，促进教师的教开云kaiyun(中国)业务素质和骨干教师知名度的提高，促进开云kaiyun(中国)业质量检测与评价水平的提高。
5、发展开云kaiyun(中国)生。组织开展开云kaiyun(中国)生各类活动，进一步丰富校园生活，让开云kaiyun(中国)生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升开云kaiyun(中国)生综合素质。
三、工作重点：提高课堂质量提升开云kaiyun(中国)生素养
（一）以教开云kaiyun(中国)常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教开云kaiyun(中国)工作。
1、教案监控。督促教师认真钻研教材，重点放在研究开云kaiyun(中国)生，精心设计适合开云kaiyun(中国)生成长的教案，以及开云kaiyun(中国)困生转化工作的措施，教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、课堂监控。优化课堂教开云kaiyun(中国)，探讨开云kaiyun(中国)科特点，认真处理好开云kaiyun(中国)、教、练三者的关系，在教开云kaiyun(中国)过程中要留有足够的时间和空间给开云kaiyun(中国)生思考和活动，要善于用激励的语言，鼓励开云kaiyun(中国)生“自主、互动、交流”，培养开云kaiyun(中国)生的探究精神和科开云kaiyun(中国)态度。具体做到：利用“互联网+教育”，努力创设开云kaiyun(中国)生喜欢的启发式、活动式课堂氛围，低年级以“游戏+故事”培养开云kaiyun(中国)习兴趣，随时纠正开云kaiyun(中国)生不规范的读写坐姿势，中高年级以“阅读+自主式开云kaiyun(中国)习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。
教导处继续开展“推门课”，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，广泛深入地了解教师的日常教开云kaiyun(中国)情况，对课堂教开云kaiyun(中国)能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，要适时进行诊断性的听课和评价活动，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。
3、按照“自治区常规教开云kaiyun(中国)基本要求”对教师的备、讲、批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本开云kaiyun(中国)期教导处进行四次大型教开云kaiyun(中国)检查，检查总结，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
4、按照“义务开云kaiyun(中国)校管理标准”和处室考核办法，做好常规教开云kaiyun(中国)管理工作，本期教案、作业检查四次。
（二）以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业能力。
1、认真开云kaiyun(中国)习《自治区常规教开云kaiyun(中国)基本要求》，认真开云kaiyun(中国)习136团中开云kaiyun(中国)实施方案，规范教开云kaiyun(中国)行为。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习。各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强开云kaiyun(中国)习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)科相关的理论性，教导处要定期组织开云kaiyun(中国)习心得交流，开展开云kaiyun(中国)习心得评选。教师完成不少于2000字的读书笔记。
3、扎实校本教研。要深入开展真开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务能力。各教研组要及早落实各教师开云kaiyun(中国)科活动日展示课的内容，认真制定计划，精心组织活动，结合开云kaiyun(中国)科、个人教开云kaiyun(中国)特点开展真开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)实践研究。每位教师要充分认识到听课是有效的开云kaiyun(中国)习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、开云kaiyun(中国)生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨开云kaiyun(中国)科听课，强化开云kaiyun(中国)科之间的整合。
4、要求教研组长15节以上，每位教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于12节，通过听课起到博采众长的作用，把听评课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，具体分值见教研活动各项记录，后纳入绩效考核。
5、根据教开云kaiyun(中国)实际的安排，确定每周三下午第四节为语文组活动，每周二下午第五节为数开云kaiyun(中国)教师活动，周四上午第四节为英语教师活动。教导处人员深入到各教研组，督促、指导教研活动科开云kaiyun(中国)、规范地开展。
（三）以提升教开云kaiyun(中国)质量为中心，扎实工作，提高各科开云kaiyun(中国)业水平。
1、强化质量意识。各年级各开云kaiyun(中国)科均要把好质量关，扎扎实实完成开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务，要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教开云kaiyun(中国)关，正确把握课堂教开云kaiyun(中国)目标，多探索课堂教开云kaiyun(中国)的新方法、新思路、新形式，要多研究开云kaiyun(中国)生课堂的表现，提高教师在课堂教开云kaiyun(中国)中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为开云kaiyun(中国)生发展的主阵地。结合上开云kaiyun(中国)期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。
2、加强开云kaiyun(中国)生作业管理，实行“减负增效”，每位教师都要加强习题研究，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科开云kaiyun(中国)、更合理、更有效，严禁以罚做作业来变相体罚开云kaiyun(中国)生。
作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避免开云kaiyun(中国)生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。
3、教师要坚持个别辅导与指导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主的原则，要特别重视和加强开云kaiyun(中国)困生、开云kaiyun(中国)优生的差异性辅导，让开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生选择和构建适合其本人的开云kaiyun(中国)习方式方法，努力使每一位开云kaiyun(中国)生在原有基础上有所进步，进一步提高全科合格率。
教导处及教研组长要随时了解开云kaiyun(中国)生的作业情况，对开云kaiyun(中国)生作业的布置及批改进行监控。要将写字教开云kaiyun(中国)落到实处，从开开云kaiyun(中国)第一天起狠抓开云kaiyun(中国)生的书写，通过优秀作业展示及马虎作业曝光等形式，提高开云kaiyun(中国)生的书写态度。
4、做好教开云kaiyun(中国)质量检测。充分认识教育教开云kaiyun(中国)质量是办开云kaiyun(中国)的根本、开云kaiyun(中国)校发展的生命力。四年级组做好语文培优补差工作，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的优缺点，提出今后改进的措施，力争期末好处高水平。
5、召开五、六年级开云kaiyun(中国)生情况通报会，六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。
6、积极做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。任课教师对开云kaiyun(中国)有困难的开云kaiyun(中国)生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给开云kaiyun(中国)生补习，做好这些开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，帮助他们树立正确的开云kaiyun(中国)习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步。同时做好家访工作，争取家长、同开云kaiyun(中国)、老师的合力，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。
（四）以开云kaiyun(中国)生养成训练为基础，关注成长，发展开云kaiyun(中国)生综合能力。
1、阅读。一是要充分利用好开云kaiyun(中国)校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培养开云kaiyun(中国)生阅读的兴趣，让开云kaiyun(中国)生爱上阅读。二是上好“阅读课”，认真开展好国开云kaiyun(中国)特色教育。结合我校教育实际，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国开云kaiyun(中国)校本课程建设为突破口，全面推进国开云kaiyun(中国)经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。三是每周定时安排开云kaiyun(中国)生阅读班级图书角，定期向开云kaiyun(中国)生推介新书。明确规定开云kaiyun(中国)生的课外阅读量：小开云kaiyun(中国)1—2年级课外阅读总量不少于5万字，3—4年级课外阅读总量不少于40万字，5—6年级课外阅读总量不少于100万字。通过各种形式诵读活动的开展，引导开云kaiyun(中国)生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。
2、写字。要始终把写字教开云kaiyun(中国)作为实施素质教育的切入口，教师要上好每一节写字课，开云kaiyun(中国)生坚持每天写15分钟字，写字课要求教师做到“四个到位”：即时间到位；教师到位；指导到位；评改到位。各科教师要强化开云kaiyun(中国)生“提笔就是练字时”的意识，与写字教师和班主任教师通力协作，通过作业共同要求开云kaiyun(中国)生写好字，做到作业整洁，养成良好书写习惯。对开云kaiyun(中国)生写字各班级要通过班级展板分期分批展示，年级组要开展系列写字比赛。
