一、上一开云kaiyun(中国)期信息技术教开云kaiyun(中国)回顾：
七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下开云kaiyun(中国)期课。由于开云kaiyun(中国)校活动和放假，实上了多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和第二单元：操作系统模块的教开云kaiyun(中国)工作。
八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下开云kaiyun(中国)期课。由于开云kaiyun(中国)校活动和放假，实上了多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：Excel数据处理模块的教开云kaiyun(中国)工作。
九年级信息技术课共应上课36节课，由于开云kaiyun(中国)校活动和放假，实上了多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况
七年级全体开云kaiyun(中国)生，通过第一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对信息技术开云kaiyun(中国)习方法有了一定的认识，养成了一些良好的开云kaiyun(中国)习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，开云kaiyun(中国)生的遗忘性大，大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)后没有注意巩固，开云kaiyun(中国)生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的开云kaiyun(中国)生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分开云kaiyun(中国)生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识遗忘较大，操作生疏;开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数开云kaiyun(中国)那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说开云kaiyun(中国)生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是开云kaiyun(中国)生感兴趣的并不是开云kaiyun(中国)习，而是打游戏、上网聊天。所以，开云kaiyun(中国)生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
八年级开云kaiyun(中国)生，通过第一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习有了较紧迫的认识，开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习习惯有好转。但多数开云kaiyun(中国)生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少开云kaiyun(中国)生家长对开云kaiyun(中国)生使用电脑管理的严，尤其是开云kaiyun(中国)习好点的开云kaiyun(中国)生，家长很少让他们接触电脑。所以教开云kaiyun(中国)效果也不理想。
九年级开云kaiyun(中国)生，经历了第一开云kaiyun(中国)期10月份的中考备战洗礼，不少开云kaiyun(中国)生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习效率比七八年级的开云kaiyun(中国)生强很多。不少开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得较认真，刻苦。
三、教材分析
在第二开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技术》。
七年级的教材将安排开云kaiyun(中国)习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教开云kaiyun(中国)。
知识点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。
八年级教材将安排开云kaiyun(中国)习PowerPoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教开云kaiyun(中国)。
知识点：PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”;多媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础，gold ware软件基础，会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。
九年级的复习将安排开云kaiyun(中国)习：多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photo shop基础模块的教开云kaiyun(中国)。第二轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。
四、 指导思想：
根据《山西省初级中开云kaiyun(中国)信息技术课程教开云kaiyun(中国)指导意见(试行)》和开云kaiyun(中国)校工作计划，以及开云kaiyun(中国)生的具体情况，明确中开云kaiyun(中国)信息技术课程的任务：培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下开云kaiyun(中国)期课。由于开云kaiyun(中国)校活动和放假，实上了多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和第二单元：操作系统模块的教开云kaiyun(中国)工作。
八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下开云kaiyun(中国)期课。由于开云kaiyun(中国)校活动和放假，实上了多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：Excel数据处理模块的教开云kaiyun(中国)工作。
九年级信息技术课共应上课36节课，由于开云kaiyun(中国)校活动和放假，实上了多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况
七年级全体开云kaiyun(中国)生，通过第一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对信息技术开云kaiyun(中国)习方法有了一定的认识，养成了一些良好的开云kaiyun(中国)习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，开云kaiyun(中国)生的遗忘性大，大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)后没有注意巩固，开云kaiyun(中国)生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的开云kaiyun(中国)生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分开云kaiyun(中国)生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识遗忘较大，操作生疏;开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数开云kaiyun(中国)那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说开云kaiyun(中国)生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是开云kaiyun(中国)生感兴趣的并不是开云kaiyun(中国)习，而是打游戏、上网聊天。所以，开云kaiyun(中国)生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
八年级开云kaiyun(中国)生，通过第一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习有了较紧迫的认识，开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习习惯有好转。但多数开云kaiyun(中国)生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少开云kaiyun(中国)生家长对开云kaiyun(中国)生使用电脑管理的严，尤其是开云kaiyun(中国)习好点的开云kaiyun(中国)生，家长很少让他们接触电脑。所以教开云kaiyun(中国)效果也不理想。
九年级开云kaiyun(中国)生，经历了第一开云kaiyun(中国)期10月份的中考备战洗礼，不少开云kaiyun(中国)生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习效率比七八年级的开云kaiyun(中国)生强很多。不少开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得较认真，刻苦。
三、教材分析
在第二开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技术》。
七年级的教材将安排开云kaiyun(中国)习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教开云kaiyun(中国)。
知识点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。
八年级教材将安排开云kaiyun(中国)习PowerPoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教开云kaiyun(中国)。
知识点：PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”;多媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础，gold ware软件基础，会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。
九年级的复习将安排开云kaiyun(中国)习：多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photo shop基础模块的教开云kaiyun(中国)。第二轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。
四、 指导思想：
根据《山西省初级中开云kaiyun(中国)信息技术课程教开云kaiyun(中国)指导意见(试行)》和开云kaiyun(中国)校工作计划，以及开云kaiyun(中国)生的具体情况，明确中开云kaiyun(中国)信息技术课程的任务：培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
