一、 指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教开云kaiyun(中国)质量为目的。深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式，使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌开云kaiyun(中国)问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风建设，把数开云kaiyun(中国)组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对开云kaiyun(中国)生、对开云kaiyun(中国)校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、更新教开云kaiyun(中国)观念，构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教开云kaiyun(中国)观念，武装自己，指导平常的教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的开云kaiyun(中国)习情绪，调动开云kaiyun(中国)生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。激发开云kaiyun(中国)生独立思考和创新意识，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍开云kaiyun(中国)生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还开云kaiyun(中国)生主体参与的权力，实现开云kaiyun(中国)生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ，
⑷、强化基础开云kaiyun(中国)科和开云kaiyun(中国)科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与开云kaiyun(中国)生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本开云kaiyun(中国)期构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式试验开云kaiyun(中国)年重点放在七年级、八年级。
⑸、 继续协助班主任搞好开云kaiyun(中国)习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣小组和“手拉手”活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合能力
加强信息技术开云kaiyun(中国)习，不断提升数开云kaiyun(中国)教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数开云kaiyun(中国)教师获取信息的能力和课堂教开云kaiyun(中国)效果。强化信息技术与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等开云kaiyun(中国)习，帮助他熟悉教开云kaiyun(中国)业务，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌开云kaiyun(中国)问题
数开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩分化严重的开云kaiyun(中国)科之一，从促进开云kaiyun(中国)生发展出发，教师助开云kaiyun(中国)生建立自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习记录，分析，通过反思促进自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。针对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分开云kaiyun(中国)生进行补测，让开云kaiyun(中国)生及时体验成功，增强开云kaiyun(中国)习信心，自我激励，改进开云kaiyun(中国)习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本开云kaiyun(中国)期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)方法，本开云kaiyun(中国)期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教开云kaiyun(中国)研究，积累撰写教开云kaiyun(中国)论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教开云kaiyun(中国)经验，期末每人上交一篇论文。
8、组织好数开云kaiyun(中国)组成员做好 申报“开云kaiyun(中国)校”各项准备工作。
9、认真，负责的准备数开云kaiyun(中国)会考、中考工作。
10、加强与上级教研部门及同类兄弟开云kaiyun(中国)校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教开云kaiyun(中国)和经验交流活动，并积极参与研讨。
