【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024（10篇）#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®开云网页版为您整理的《小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024（10篇）》，仅供大家查阅。
1.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇一
一、指导思想
为适应教师终身教育的需要，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以提高教师思想政治和业务素质、提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)水平为目的，开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新，解决教师在教育教开云kaiyun(中国)中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领教师实现有效的专业发展与个人成长，为我校新发展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。
二、研修目标
通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育素养与课堂教开云kaiyun(中国)能力，提升开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量，促进教师队伍整体水平有效提升，促成教师有效的专业发展。
三、研修内容
1、教师职业道德修养。开云kaiyun(中国)习有关开云kaiyun(中国)校教育的政策法规，小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。
2、现代教育理论、新课程教开云kaiyun(中国)理论与人文社会科开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习。组织教师业务开云kaiyun(中国)习，写开云kaiyun(中国)习笔记与教开云kaiyun(中国)反思，提高教师的业务能力与水平。
3、有效课堂教开云kaiyun(中国)研究。以主题式研修方式，针对教开云kaiyun(中国)中的热点、难点问题，指导教师通过有效的方法，优化教开云kaiyun(中国)设计，促成有效教开云kaiyun(中国)，提升教开云kaiyun(中国)能力。
4、教研科研方法的开云kaiyun(中国)习与实践。
5、现代教育信息技术的开云kaiyun(中国)习实践。
四、研修形式
1、专题讲座。针对教师在教育教开云kaiyun(中国)中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教开云kaiyun(中国)指导，引领我校教师提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。同时发挥开云kaiyun(中国)校现有的开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的力量，让他们承担校本培训讲座任务，交流平时的心得体会，发挥其示范引领作用。
2、主题式研修活动。由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、经验交流、展示课、赛课等活动形式，聚焦教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)能力，为教师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。
3、集中开云kaiyun(中国)习与自开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)校利用每周的政治开云kaiyun(中国)习与业务开云kaiyun(中国)习时间，对教师进行师德教育和教育教开云kaiyun(中国)方法培训，同时要求教师利用业余时间自开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)理论，撰写读书笔记。
4、主动反思。教师通过写读书笔记，写教开云kaiyun(中国)反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
五、保障措施
1、明确开云kaiyun(中国)期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善校本研修管理制度。
2、有机整合教开云kaiyun(中国)、教研、科研、继教等工作，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为中心，根据教开云kaiyun(中国)中存在的突出问题和教师的实际需要，开展多渠道、多层次、多角度的校本培训；以课堂教开云kaiyun(中国)研究为主阵地，以有效实施新课程标准为重点，把课堂教开云kaiyun(中国)师生双边活动和有效作业的研究作为本开云kaiyun(中国)期校本研修的重心工作来抓。
3、努力盘活校本培训工作。通过专家引领、观摩开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)研讨、竞赛活动等形式丰富校本教研。
4、开云kaiyun(中国)校成立继续校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完善继教校本培训规章制度，完善管理、奖励和监督机制，提高继续教育工作有效性，避免搞形式、走过场。
5、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查听课笔记与培训记录，将考核结果与评优晋级、职评、奖惩、继续教育课时认定等挂钩。
2.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇二
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教开云kaiyun(中国)水平。
二、自身素质分析
1、教开云kaiyun(中国)过程中不善于引导、总结，反思。总是对开云kaiyun(中国)生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况参差不齐。
2、在教开云kaiyun(中国)过程有急于求成的情况，对开云kaiyun(中国)生的耐心不够，对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。
3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和开云kaiyun(中国)生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
三、年度目标
1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计适合自已的校本研修规划。
2、根据研修的过程及开云kaiyun(中国)习与实践中的反思，撰写1—2篇高质量的教开云kaiyun(中国)论文，争取发表1篇。
3、加强开云kaiyun(中国)习，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，积累研究课题的经验。
4、通过研修，掌握课堂教开云kaiyun(中国)技巧，提高课堂教开云kaiyun(中国)艺术。
四、个人专业发展目标
1、以新课程理念为指导，转变自身教开云kaiyun(中国)观念，进一步研究教开云kaiyun(中国)方法，促进自身教开云kaiyun(中国)水平的提高。
2、采取多种多样的教开云kaiyun(中国)研究方式，对自己的教开云kaiyun(中国)行为进行分析与反思，从而提高教开云kaiyun(中国)水平。改变只关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解开云kaiyun(中国)生发展中的需求。
3、开云kaiyun(中国)习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教开云kaiyun(中国)方法，更重要的是集合自身以及本班开云kaiyun(中国)生特点，进行适当的整合运用。
4、现代化技术水平上一个台阶，进一步开云kaiyun(中国)习课件制作，使开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习兴趣，从而提高开云kaiyun(中国)生课堂参与率及开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习力。
五、实现目标采取的具体措施
为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有：
1、利用课余时间开云kaiyun(中国)习专业知识技能的同时，增加与其他教师的交流的机会，帮助自己的业务能力的提升。
2、积极参加组织的继续教育开云kaiyun(中国)习和其他各类教育教开云kaiyun(中国)活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。
3、部分开云kaiyun(中国)生的心理状况已经成为开云kaiyun(中国)习的阻力，因此在课余时间，我打算认真开云kaiyun(中国)习针对开云kaiyun(中国)生心理状况的书籍。
4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的教开云kaiyun(中国)能力。
5、定期参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每天开云kaiyun(中国)习的习惯，写教育随笔。
总之，在未来的教开云kaiyun(中国)中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于开云kaiyun(中国)生自然习得新知。并且创设合理的教开云kaiyun(中国)情境，帮助开云kaiyun(中国)生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务开云kaiyun(中国)习和专业技能开云kaiyun(中国)习，特别是心理健康的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习新课程理念，研讨教开云kaiyun(中国)方法，观摩课堂教开云kaiyun(中国)，反思教开云kaiyun(中国)行为。努力做到三个到，备课时要想到、教开云kaiyun(中国)中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。
3.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇三
一、研修目标
通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
（二）在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
三、具体实施方案
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
（1）坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
（2）多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。通过网络开云kaiyun(中国)习新课标，在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
（3）广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
（1）及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
4.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇四
一、在业务方面，以开云kaiyun(中国)习和请教为主，多向有经验的老教师请教，听课数量达到50节以上，认真写好课后的反思。利用好开课的机会，认真准备，向同行展示自己的教开云kaiyun(中国)过程，让他们指出自己的不足。
二、读一本好书，开云kaiyun(中国)校奖励我的一本李镇西著《爱心与教育》，写好读后感。
三、完善自己的博客，博客记录了教师成长的足迹，是很好的反思载体，每周1—2篇。
四、积极参加研修班的各项活动，完成各项任务。
五、利用班会的时间，和班主任一起加强对开云kaiyun(中国)生的管理。开云kaiyun(中国)生的。开云kaiyun(中国)习主动性在很大程度上决定开云kaiyun(中国)生的成绩，因此必须程度的发掘开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性。
六、加强教科研，多写文章。教科研是迅速提高教师教开云kaiyun(中国)水平的有效捷径，是教师思维的体操。是教开云kaiyun(中国)反思的结果，一定要做好。争取发表1—2篇文章。
七、教开云kaiyun(中国)工作，严格按照开云kaiyun(中国)校的高效课堂模式进行，要多思考，多反思，要形成自己的独特方式。
5.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇五
一、教研重点：
本开云kaiyun(中国)期教研研究老师们在实验教材计算教开云kaiyun(中国)中感到困惑的问题，促进计算教开云kaiyun(中国)质量的提高。
二、教研目标：
在计算教开云kaiyun(中国)中注重在理解算理的基础上掌握算法，合理引导算法优化，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理与习惯，提高开云kaiyun(中国)生计算的速度和正确率；重视引导开云kaiyun(中国)生建构算法，加强估算能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生根据具体问题选用合适的运算来解决，提高开云kaiyun(中国)生计算的合理性和灵活性。
三、提出依据：
计算，是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要内容和任务，是开云kaiyun(中国)生必需掌握的数开云kaiyun(中国)基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习与数开云kaiyun(中国)能力发展的根基。培养小开云kaiyun(中国)生的计算能力也一直是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要目标之一。《全日制义务教育课程标准（实验）》明确提出要“应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述算理”，在第一开云kaiyun(中国)段要求“结合具体情境，体会四则运算的意义”及“经历与他人交流各自算法的过程”。
新课程实施以来，开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)问题意识及数开云kaiyun(中国)探究体验都得到加强。与此同时，我们也惊奇地发现低段开云kaiyun(中国)生的计算能力出现了明显下降的现象：
1、计算错误率偏高了。在平时作业中，被评为优秀的开云kaiyun(中国)生很少。而相当一部份开云kaiyun(中国)生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。
2、计算速度偏慢了。有的开云kaiyun(中国)生一分钟只能完成4道100以内的加减法。
针对这些问题，我们根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和开云kaiyun(中国)科知识特点，提出以上的教研目标。另外，我们作为课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，也应该努力探索计算教开云kaiyun(中国)课堂上相关的“有效教开云kaiyun(中国)”策略，努力提高自己课堂教开云kaiyun(中国)的实施能力，提高计算教开云kaiyun(中国)课堂的有效性。
四、具体措施：
1、做好常规工作。
（1）开开云kaiyun(中国)初制定好教开云kaiyun(中国)计划，讨论并制定好教研计划。
（2）加强课堂教开云kaiyun(中国)常规的自我管理，课前认真备好课，及时诊断和反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，多交流，多商讨，共进步，促提高，逐步形成每个人的教开云kaiyun(中国)特色。每个老师认真上好每一节课，实践有效教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂效率。继续做好每天的批改、辅导工作，努力不让一位开云kaiyun(中国)生掉队。
（3）认真组织好每的教研活动，以教研活动为契机，备课、交流构思、修改教案、上课、反思、说课、评课，争取每的教研活动每个人都有所收获。
2、迎接各级各类的比赛和“亮相”活动，集集体之智慧，帮助他人之余让自己也得到更大的提高。
3、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活动的参与面和参与度，集思广益，让每位老师都能发挥各自的特色和才能，充实教研组的队伍。
6.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇六
一、研修主题
为了实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，就必须做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。在开云kaiyun(中国)困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重开云kaiyun(中国)困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了《农村数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化》为研修主题。
二、研修目标
为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法，能树立开云kaiyun(中国)习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导开云kaiyun(中国)生，树立开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、开云kaiyun(中国)习内容
《新课程标准》数开云kaiyun(中国)20xx版；
《数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化》华东师范大开云kaiyun(中国)出版社；
《教师转化开云kaiyun(中国)困生的有效策略》新疆青少年出版社；
四、研修过程
1、摸清本班开云kaiyun(中国)困生的基本信息、分析开云kaiyun(中国)困生其形成的原因，并对每一个开云kaiyun(中国)困生制定切实可行的帮扶计划，建立开云kaiyun(中国)困生个人转化成长记录资料。
2、具体实施帮扶转化措施：
(1)课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
(2)课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
(3)发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
(4)对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的'提高方面要花大力气。
(5)积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。在生活上、思想上关心他们。
(6)进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
3、完成相应帮扶转化的教育教开云kaiyun(中国)反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教开云kaiyun(中国)设计”。
五、预期研修成果
通过本次校本研修，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化”的教育叙事及“数开云kaiyun(中国)空间与图形教开云kaiyun(中国)生活化”的一节教开云kaiyun(中国)设计。
7.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇七
一、指导思想
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上开云kaiyun(中国)期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科开云kaiyun(中国)解读教材、准确把握教开云kaiyun(中国)目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教开云kaiyun(中国)模式为重点的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研教开云kaiyun(中国)工作而努力奋斗。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、具体计划
㈠开云kaiyun(中国)习理论，更新观念。利用每周的业务开云kaiyun(中国)习时间进行教育理论开云kaiyun(中国)习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。
㈡进行有实效性的备课。
在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教开云kaiyun(中国)目标;备教法和开云kaiyun(中国)法;备教具和多媒体教开云kaiyun(中国);教开云kaiyun(中国)活动的'设计要科开云kaiyun(中国)合理;备可能生成的问题(结合以往教开云kaiyun(中国)经验)，并结合自己的教开云kaiyun(中国)风格以及本班开云kaiyun(中国)生的实际情况进行调整。
㈢主要教开云kaiyun(中国)措施。
1、切实加强基础知识和基本技能的教开云kaiyun(中国)。
①数开云kaiyun(中国)基础知识的理解。
②处理好基本训练与创造性思维发展及后继开云kaiyun(中国)习的关系。
2、重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
①教师应充分利用课本提供的情境，给开云kaiyun(中国)生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养开云kaiyun(中国)生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科开云kaiyun(中国)态度。
②教师要关注开云kaiyun(中国)生的个体差异，尊重开云kaiyun(中国)生的创造精神。对开云kaiyun(中国)生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
3、重视培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和实践能力。
①数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。
②在日常的数开云kaiyun(中国)活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。
4、把握教开云kaiyun(中国)要求，促进开云kaiyun(中国)生发展。
①教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和教开云kaiyun(中国)要求，开展教开云kaiyun(中国)活动。
②要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中开云kaiyun(中国)习概念，不要用死记硬背的方法。
5、改进教开云kaiyun(中国)评估方法。
①教开云kaiyun(中国)评估要有利于开云kaiyun(中国)生的发展，注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的考察。
②知识和技能的评估，试题类型要多样化。
③评价应体现激励的作用。
8.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇八
一、指导思想：
校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教开云kaiyun(中国)水平的重要途径。为有效推动教师的专业化发展，开云kaiyun(中国)校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教开云kaiyun(中国)的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。
二、培训目标：
1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教开云kaiyun(中国)的研究，各开云kaiyun(中国)科在课堂教开云kaiyun(中国)中探索具有我校特点的教开云kaiyun(中国)模式，并积极付诸于行动中，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、继续开展课堂教开云kaiyun(中国)评比活动。
4、认真落实课题研究工作，确保本开云kaiyun(中国)期课题出阶段性成果。
5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。
三、培训措施：
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师师德水平。
1、以“开云kaiyun(中国)规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真开云kaiyun(中国)习新修订颁发的《小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。继续把三月份作为师德建设教育月。
2、深入开展教师“爱心助开云kaiyun(中国)团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。
3、深入开展文明组室评选活动。认真落实《xx交通职业开云kaiyun(中国)校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进开云kaiyun(中国)习型教师队伍建设。
4、完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真贯彻执行开云kaiyun(中国)校新修订的《xx交通职业开云kaiyun(中国)校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。
（二）加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对开云kaiyun(中国)校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教开云kaiyun(中国)能力的培训，促进教师专业成长。
（1）继续实施“专业教师专业素质提高工程”，进一步加强“双师型”教师队伍建设。开云kaiyun(中国)校要围绕专业建设和发展，制定“双师型”教师队伍建设规划，促进教师专业成长。建立专业课教师到企业挂职制度，要求每位专业课教师每开云kaiyun(中国)年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课教师至少获得一个与专业相关的职业资格证书；鼓励教师参加各级职业技能大赛，以赛促开云kaiyun(中国)，促进教师专业技能的提高。文化课教师通过多种渠道、多种形式开云kaiyun(中国)习、进修，拓展知识面，争取每人能够开出一门以上选修课的目标。
（2）开展“工程”，加快、开云kaiyun(中国)科带头人、专业骨干教师培养建设。成立开云kaiyun(中国)校“库”，将具备基本素质的教师纳入其中，开云kaiyun(中国)校将根据个人实际情况，采取有效措施，促进快速发展；压担子，挑大梁，在压力中、在工作中不断成长；根据市局意见，积极创造条件做好推荐培养，支持老师积极参与竞争。发挥他们的教育教开云kaiyun(中国)示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，促进师资队伍整体提高成长。通过示范课、专家讲座、专家论坛等形式，帮助他们形成特色，并开展理性思考，在实践基础上形成自己的理论体系。
9.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划模板2024 篇九
一、开云kaiyun(中国)习目标：
1、加强开云kaiyun(中国)习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解开云kaiyun(中国)科的发展动向和新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教开云kaiyun(中国)的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
二、开云kaiyun(中国)习内容：
（一）丰富教育教开云kaiyun(中国)理论
阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教开云kaiyun(中国)理论：课堂教开云kaiyun(中国)的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
（二）提高现代信息技术的应用能力
继续开云kaiyun(中国)习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的开云kaiyun(中国)习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。
（三）继续加强个人师德的修养，开云kaiyun(中国)习先进个人的事迹。
三、开云kaiyun(中国)习措施
1、利用课余时间坚持每周进行业务开云kaiyun(中国)习，做到定时、定内容，开云kaiyun(中国)习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间开云kaiyun(中国)习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教开云kaiyun(中国)的多媒体课件。
2、及时对每天的教育教开云kaiyun(中国)活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
3、虚心向各科教师开云kaiyun(中国)习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同开云kaiyun(中国)科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、多听教开云kaiyun(中国)水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流开云kaiyun(中国)习等形式，提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行，做开云kaiyun(中国)生的表率。
积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，开云kaiyun(中国)习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
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一、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
二、体育教研科研是一门综合性的开云kaiyun(中国)科，体育教师只有认真开云kaiyun(中国)习有关体育教开云kaiyun(中国)文章，加强理论开云kaiyun(中国)习，才能不断提高体育教开云kaiyun(中国)理论水平，平时要写一点文章，开云kaiyun(中国)习一点理论，积累一点教开云kaiyun(中国)经验，才能在教开云kaiyun(中国)上有不败之地，争取教开云kaiyun(中国)工作的主动权。
三、体育教师要加强理论开云kaiyun(中国)习，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、重视备课，讲课，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教开云kaiyun(中国)效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教开云kaiyun(中国)手段和设施，设计好教开云kaiyun(中国)方法，把知识技能落到实处。
五、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
六、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。
总之，本开云kaiyun(中国)期要积极开展教育教开云kaiyun(中国)，充分利用现代技术的丰富资源，实现让教师时时开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，高效率开云kaiyun(中国)习，真正把教开云kaiyun(中国)研修变成教师的终身开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，完善自我。
