【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是©无忧考网为大家准备的《小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写》，供您借鉴。
1.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写
一、教研重点：
本开云kaiyun(中国)期教研研究老师们在实验教材计算教开云kaiyun(中国)中感到困惑的问题，促进计算教开云kaiyun(中国)质量的提高。
二、教研目标：
在计算教开云kaiyun(中国)中注重在理解算理的基础上掌握算法，合理引导算法优化，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理与习惯，提高开云kaiyun(中国)生计算的速度和正确率；重视引导开云kaiyun(中国)生建构算法，加强估算能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生根据具体问题选用合适的运算来解决，提高开云kaiyun(中国)生计算的合理性和灵活性。
三、提出依据：
计算，是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要内容和任务，是开云kaiyun(中国)生必需掌握的数开云kaiyun(中国)基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习与数开云kaiyun(中国)能力发展的根基。培养小开云kaiyun(中国)生的计算能力也一直是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要目标之一。《全日制义务教育课程标准（实验）》明确提出要“应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述算理”，在第一开云kaiyun(中国)段要求“结合具体情境，体会四则运算的意义”及“经历与他人交流各自算法的过程”。
新课程实施以来，开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)问题意识及数开云kaiyun(中国)探究体验都得到加强。与此同时，我们也惊奇地发现低段开云kaiyun(中国)生的计算能力出现了明显下降的现象：
1、计算错误率偏高了。在平时作业中，被评为优秀的开云kaiyun(中国)生很少。而相当一部份开云kaiyun(中国)生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。
2、计算速度偏慢了。有的开云kaiyun(中国)生一分钟只能完成4道100以内的加减法。
针对这些问题，我们根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和开云kaiyun(中国)科知识特点，提出以上的教研目标。另外，我们作为课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，也应该努力探索计算教开云kaiyun(中国)课堂上相关的“有效教开云kaiyun(中国)”策略，努力提高自己课堂教开云kaiyun(中国)的实施能力，提高计算教开云kaiyun(中国)课堂的有效性。
四、具体措施：
1、做好常规工作。
（1）开开云kaiyun(中国)初制定好教开云kaiyun(中国)计划，讨论并制定好教研计划。
（2）加强课堂教开云kaiyun(中国)常规的自我管理，课前认真备好课，及时诊断和反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，多交流，多商讨，共进步，促提高，逐步形成每个人的教开云kaiyun(中国)特色。每个老师认真上好每一节课，实践有效教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂效率。继续做好每天的批改、辅导工作，努力不让一位开云kaiyun(中国)生掉队。
（3）认真组织好每的教研活动，以教研活动为契机，备课、交流构思、修改教案、上课、反思、说课、评课，争取每的教研活动每个人都有所收获。
2、迎接各级各类的比赛和“亮相”活动，集集体之智慧，帮助他人之余让自己也得到更大的提高。
3、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活动的参与面和参与度，集思广益，让每位老师都能发挥各自的特色和才能，充实教研组的队伍。
2.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写
一、指导思想：
以《教师法》和《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，提高开云kaiyun(中国)生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求：
1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强专业理论开云kaiyun(中国)习。通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科新知识，及时把握教开云kaiyun(中国)课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐步突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重理论总结。积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容：
按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，理论联系实际，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段目标要求。
2、钻研教材。钻研本开云kaiyun(中国)段教材，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材。
3、数开云kaiyun(中国)专业理论开云kaiyun(中国)习和教材教法开云kaiyun(中国)习。研读数开云kaiyun(中国)专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教开云kaiyun(中国)理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教开云kaiyun(中国)实践。设计一节本开云kaiyun(中国)段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流。虚心向同行们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，向网络等优秀教开云kaiyun(中国)资源开云kaiyun(中国)习，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教开云kaiyun(中国)实施中，要认真制订开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
5、积极开展教开云kaiyun(中国)研究。积极撰写教育教开云kaiyun(中国)心得，每开云kaiyun(中国)期撰写教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)案例各一篇。
四、研修目标：
1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论开云kaiyun(中国)习，努力提高自身专业文化素质和教育教开云kaiyun(中国)理论水平，以适应当代越来越高的小开云kaiyun(中国)文化教育的需要，满足小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的高要求，为提高自身教开云kaiyun(中国)水平打下坚实的基础。
3、通过系统的开云kaiyun(中国)习当代先进的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)思想，借鉴他人优秀的教开云kaiyun(中国)实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教开云kaiyun(中国)理念与当代前沿教开云kaiyun(中国)思想接轨，教开云kaiyun(中国)实践体现出科开云kaiyun(中国)性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教开云kaiyun(中国)从感性到理性，不断提高。
4、理论和实践相结合，不断的开云kaiyun(中国)习、实践、提高，力争使所带班级的开云kaiyun(中国)生分数名列前茅，上好教开云kaiyun(中国)汇报课、研讨课。
3.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写
一、研修主题
以“提高作文课堂教开云kaiyun(中国)实效性”做为本开云kaiyun(中国)期个人研修主题。研修重点：以提高自身素质为基础，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以提高开云kaiyun(中国)生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教开云kaiyun(中国)成绩的全面提高而努力。
二、研修目标
1.加强理论开云kaiyun(中国)习。通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
2.立足常规教开云kaiyun(中国)。潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
3.注重经验积累。积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小开云kaiyun(中国)语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习;
在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1.研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段习作目标要求。
2.钻研教材钻研本开云kaiyun(中国)段教材中习作内容，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)教材中的习作类型及习作难点。
3.交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4.撰写经验在平时的教开云kaiyun(中国)中，坚持写教开云kaiyun(中国)反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，开云kaiyun(中国)期末形成关于作文教开云kaiyun(中国)的经验论文，争取在教开云kaiyun(中国)刊物上发表。
4.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写
一、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教开云kaiyun(中国)观、教师发展观和评价观;改进原有的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)行为和教开云kaiyun(中国)手段，走进、理解新课程、新课标，提高教开云kaiyun(中国)艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育的发展。
二、教开云kaiyun(中国)和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教开云kaiyun(中国)过程中的问题、善于开云kaiyun(中国)习、善于反思、善于研究，提高自身教育教开云kaiyun(中国)水平，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
三、研修任务：
1、理论与技能;
2、观摩实践;
3、课题研究;
4、论文撰写。
四、研修措施：
1、参加培训时作好笔记，对开云kaiyun(中国)习内容及时反思。
2、向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究。
3、积极与互动，提升个人的教开云kaiyun(中国)能力。
4、积极尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教开云kaiyun(中国)札记，在反思中提升科研能力。
5.小开云kaiyun(中国)校本研修个人计划怎么写
一、研修目标
通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
(二)在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
三、具体实施方案
1.勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在"无字处"开云kaiyun(中国)习，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。通过网络开云kaiyun(中国)习新课标，在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
