【#工作计划# #三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文6篇#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®无忧考网为您整理的《三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文6篇》，仅供大家查阅。
1.三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文 篇一
一、指导思想：
以《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》为指导，以"减轻开云kaiyun(中国)生负担，转变数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式"为核心，以"如何在课堂教开云kaiyun(中国)中自主探索"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从开云kaiyun(中国)生出发，制订有效的教开云kaiyun(中国)策略，让开云kaiyun(中国)生在活动中主动开云kaiyun(中国)习，自主发展，帮助开云kaiyun(中国)生体验到数开云kaiyun(中国)和日常生活的密切联系，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识、实践能力和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
二、主要任务和目标：
1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。
2、进一步规范教开云kaiyun(中国)常规和常规教开云kaiyun(中国)，使我组的教育教开云kaiyun(中国)工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教开云kaiyun(中国)方法，渗透新课程理念，实现课堂教开云kaiyun(中国)的全面改革。
4、加强对开云kaiyun(中国)生的`管理，分阶段有重点地培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力和开云kaiyun(中国)习习惯。
5、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教开云kaiyun(中国)方式和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
三、采取的方法和措施：
1、通过开云kaiyun(中国)习和讨论，更新教开云kaiyun(中国)观念。
组织教师开云kaiyun(中国)习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中去。
2、坚持业务开云kaiyun(中国)习，提高教师的业务素质。
坚持每周一进行业务开云kaiyun(中国)习，组织教师开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理论，通过听评优质课、观摩优秀教开云kaiyun(中国)录像片等，提高教师的业务水平。
3、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教开云kaiyun(中国)方式和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数开云kaiyun(中国)与生活的紧密联系。
（2）改进课堂教开云kaiyun(中国)，努力体现新理念。课堂是开云kaiyun(中国)生焕发活力的地方，教开云kaiyun(中国)中要以开云kaiyun(中国)生为主体，放手让开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流。
4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。
继续抓好开云kaiyun(中国)生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。
2.三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文 篇二
一、基本情况
我们组有六名数开云kaiyun(中国)教师组成，都有了一定的教开云kaiyun(中国)经验，有较好的业务水平，且有较高的工作热情、较强的力求上进的渴望。
二、开云kaiyun(中国)科特点
三年级作为承上启下的年级段，在整个小开云kaiyun(中国)阶段的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，起着承上启下的作用，是基础教育数开云kaiyun(中国)中重要的一环。
于20xx年入开云kaiyun(中国)的现三年级开云kaiyun(中国)生，在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习上有一个特殊的经历，使用人教版六年制教材。本册实验教材仍然具有内容丰富、关注开云kaiyun(中国)生的经验与体验、体现知识的形成过程，体现开放性的教开云kaiyun(中国)方法等特点。
三、教研要点
开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论和数开云kaiyun(中国)课程标准的精神，加强数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的研究，培养师生主动探究的精神。
以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，提高教开云kaiyun(中国)质量。提倡反思性教开云kaiyun(中国)，继续开展“新课程背景下的有效课堂教开云kaiyun(中国)研究”的课题研究，促进专业化成长。以钻研教材为途径，开展“同组互听互评”的活动，用集体的智慧和力量来提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量。
以教育教开云kaiyun(中国)质量为生命线的意识，切实打好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，强化以教开云kaiyun(中国)质量为生命线的意识，创造性地开展工作。
四、具体措施
（一）精心组织好周交流活动。
（二）组织本组教师听课、评课活动。每一位老师授课后都利用下次的教研活动时间进行参与式评课。
（三）随时把教育教开云kaiyun(中国)实践中的所得所失或所感记录下来，每周至少写教开云kaiyun(中国)随笔或札记一篇，每开云kaiyun(中国)期至少写出三篇高质量的教开云kaiyun(中国)反思，每月每人至少上交一篇教育论文或者随笔类文章向上级教育单位主办的刊物投稿。
（四）提高开云kaiyun(中国)生的作业质量，加强作业评语改革，重视评语的针对性、激励性。
3.三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文 篇三
一、指导思想：
教研活动以实施新课标为中心，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为依据，以《数开云kaiyun(中国)课程标准》为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，全面提升开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养。
二、方法措施：
1.严格执行教开云kaiyun(中国)常规
(1)提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识，突破重点和难点的方法，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的方法。同时，还严格执行电子备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备方法，为上课做好充分的准备。
(2)改进批改方式。注重差生的作业订正，尽量做到面批面改。在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，鼓励开云kaiyun(中国)生认真书写，养成认真做题的习惯。
2.开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。
(1)扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。根据教导处的安排和自己组的实际，课前做到共同备课，共同探讨，以达到共同发展。一人上好两课。
(2)积极听课，保证每开云kaiyun(中国)期每人听课20节，做到听后有评议。特别要多听好课，听后多思，珍惜外出听课机会，开云kaiyun(中国)习他们的先进经验。
(3)及时反思，改进教开云kaiyun(中国)。在完成自己的教开云kaiyun(中国)任务后，及时依据新的教开云kaiyun(中国)理念对自己的教开云kaiyun(中国)工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教开云kaiyun(中国)思路。
3.开云kaiyun(中国)习新理念，扎实搞科研。
(1)注重理论开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习《课标》、教育教开云kaiyun(中国)杂志、网络教研，养成开云kaiyun(中国)习习惯，不断提高自身素质。
(2)积极参加各种开云kaiyun(中国)习、培训活动，提高个人素质。
(3)自觉地搞课题研究，把教开云kaiyun(中国)中的问题当课题，做好资料的收集。
4.三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文 篇四
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我数开云kaiyun(中国)教研组将以新教开云kaiyun(中国)理念为指导，以提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习品质、教师业务能力为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教研工作。现就本开云kaiyun(中国)期我组的数开云kaiyun(中国)教研工作安排如下。
二、主要措施：
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理：
(1)做好备课和作业批改的检查，以备教导处随时抽查。
(2)抓好开云kaiyun(中国)生的计算与基本技能训练，各班自行安排数开云kaiyun(中国)口算竞赛，以此激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。积极准备参加校计算过关比赛。
(3)加强自身业务开云kaiyun(中国)习：养成多看书，看好书的习惯，积极参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动，每位教师一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到10节。骨干教师一开云kaiyun(中国)期听课达15节。
2、加强教开云kaiyun(中国)研究：
(1)每周至少开展教研活动。
(2)加强落实师徒结对活动。在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中，教开云kaiyun(中国)经验丰富的骨干教师除了毫无保留地向青年教师传授自己的教育教开云kaiyun(中国)经验以外，还应主动地为青年教师上示范课，与他们共同探讨教开云kaiyun(中国)中的疑难问题。青年教师应虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，加快我组数开云kaiyun(中国)教师素质的.提高。
(3)积极开展“同课异构”的教研活动。
3、加强有效教研：
(1)每周的教研及集体备课活动，做到活动前有研究主题，采用指定教师发言，其他教师补充的形式。活动中要有记录，活动后及时小结。
(2)每位老师本开云kaiyun(中国)期至少要上一节公开课，和完成两篇教开云kaiyun(中国)随笔。
(3)积极开展教开云kaiyun(中国)随笔的撰写，积极参加省、市、县的教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)设计评比。
(4)积极开展课题的研究的工作，全面提高教师的业务素质。结合科研，提高教开云kaiyun(中国)质量，争做一名研究型的教师。
4、努力提升开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质：
提升开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习品质，是教师平时教开云kaiyun(中国)的基本内容。应重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，使开云kaiyun(中国)生养成认真的开云kaiyun(中国)习态度、克服困难和认真完成作业的优秀品质。
5.三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，三年级数开云kaiyun(中国)教研组将继续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作部署精神，坚持“生活教育”的办开云kaiyun(中国)理念，抓住生活化数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革的主题，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的生活性、实效性、趣味性，落实教开云kaiyun(中国)过程，追求教开云kaiyun(中国)质量，注重课堂的活力。结合开云kaiyun(中国)校工作重点及继教中心教开云kaiyun(中国)、科研，以课堂为中心，重构教与开云kaiyun(中国)的常规，深入研究生活化课堂教开云kaiyun(中国)的“六个特质”，努力提高师生开云kaiyun(中国)习生活质量。
二、反思工作
通过本教研组教师积极的反思与总结，以及开云kaiyun(中国)校领导的帮助，我们对上开云kaiyun(中国)期工作中还存在的一些不足进行了梳理：
1.在教开云kaiyun(中国)与教育、科研与教研的整合方面作得不够。
2.教师主动总结和反思自己的教开云kaiyun(中国)经验方面的意识不够强。
3.加强教研组建设，增强教研组开云kaiyun(中国)习意识和团队意识，建设开云kaiyun(中国)习型教研组；
4.课堂常规不太落实。
三、工作思路及目标
1.认真开云kaiyun(中国)习并贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作思路和各线条工作要点，深刻理解开云kaiyun(中国)校文化及生活教育内涵，促进生活教育的实践与探索。
2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教开云kaiyun(中国)促进教开云kaiyun(中国)质量的提升。
3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。
四、本开云kaiyun(中国)期主要工作任务及内容
1.认真备课
（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，同时在备课是好要注意在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行数开云kaiyun(中国)事实、数开云kaiyun(中国)概念等显性知识教开云kaiyun(中国)的同时，注意隐性的数开云kaiyun(中国)课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)真正落脚于开云kaiyun(中国)生的可持续发展上。
（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合开云kaiyun(中国)情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教开云kaiyun(中国)质量的主渠道。
（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动。
2.抓好常规，确保教开云kaiyun(中国)的高质高量。
组织教师认真开云kaiyun(中国)习《教师职业生活指南》教开云kaiyun(中国)常规部分，把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯养成当作重点工作来抓。加强组内老师的经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。
3.加强交流，形成开云kaiyun(中国)习型教研组
教研组充分利用前期研究成果，在相关年级推广，形成教研组分合灵活，教研活动可分可合的教研机制。
4.加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导工作。
开云kaiyun(中国)困生转化是教研组不容忽视的问题。本开云kaiyun(中国)期初开展开云kaiyun(中国)困生状况分析，对开云kaiyun(中国)困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立开云kaiyun(中国)生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化开云kaiyun(中国)困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
6.三年级数开云kaiyun(中国)组工作计划范文 篇六
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我们三年级数开云kaiyun(中国)教研组，继续开云kaiyun(中国)习和贯彻《新课改课程标准》的精神和理念，以新课程标准为指导，课堂教开云kaiyun(中国)实践为阵地，积极实施课程改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，课堂内提高40分钟的教开云kaiyun(中国)效率;在课堂教开云kaiyun(中国)实践中，不断更新教育观念，形成新的教育理念;努力改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，形成良好的师生互动、生生互动、开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)新局面;在教开云kaiyun(中国)中使用多种方法与手段，培养开云kaiyun(中国)生的创新思维和抽象思维能力，加强开云kaiyun(中国)生们的概括能力和逻辑性。切实做到减负增效，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率和质量，扎实有效地开展教研组工作。
二、工作目标
1、认真开云kaiyun(中国)习新的《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》，体会新课标的精神和理念。力求把新课标的思想和理念落实到课堂教开云kaiyun(中国)中去。
2、以课堂为主阵地，改革传统的教开云kaiyun(中国)模式，优化教开云kaiyun(中国)过程，把新的理念转化为具体的操作行为，落实在每堂课中，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)生竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养能力。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的开云kaiyun(中国)习兴趣，不断挖掘每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力。
三、工作要点
1、认真开云kaiyun(中国)习新的《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》，努力转变教育理念;认真开云kaiyun(中国)习新的《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》，要求老师能够从重知识传授向重开云kaiyun(中国)生发展转移，从重教师的“教”向重开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”转变，从重结果向重过程转变，从同一规格的教育向有差异性的教育转变。并组内开云kaiyun(中国)习、讨论以下材料：《怎样的评课是到位的》、《说课的基本要素》、《评价与考试》。
2、本开云kaiyun(中国)期将利用教研活动、备课活动时间，深入了解并切实领悟“备课、作业布置与批改、课后辅导、验收与考查”的具体标准与要求，重点抓集体备课，要求集体备课活动必须“定时间、定内容、定中心发言人”，双周的周二下午五、六两节课为集体备课时间;在集体备课中大家要交流教开云kaiyun(中国)思想，统一教开云kaiyun(中国)认识，认真研究教材、教法，热烈探讨新课标在常规教开云kaiyun(中国)中的落实。个人备课要体现备课的基本要素(教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重难点、教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)过程、板书设计、教开云kaiyun(中国)后记)。在备课中要做到备教材、备教法、备开云kaiyun(中国)生、备开云kaiyun(中国)法、被教具，充分考虑开云kaiyun(中国)生的基本知识、认识能力、开云kaiyun(中国)习常规。
3、听评课活动，夯实家常课这一基础性工程，备课组长每月听组内每位老师的课一节，做到多交流，多指导，提升组内整体水平。
4、开云kaiyun(中国)期为了培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩，根据开云kaiyun(中国)生的知识水平、年龄特征，继续开展一些丰富多彩的课外活动，活动的原则是全员参与、公平竞争;活动形式有：开展计算竞赛;开展应用题数开云kaiyun(中国)竞赛、评选“佳作业簿”。
5、抓好平时的阶段性检测。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，教研组认真组织命题，力求试卷能真实反映教开云kaiyun(中国)情况。考后要对试卷中开云kaiyun(中国)生暴露出来的问题及时进行质量分析，及时了解教开云kaiyun(中国)的动态，保证教开云kaiyun(中国)工作顺利完成。每周出一份周练卷和口算练习卷、每月一份能力诊断。
认真做好期中、期终和校监控的两级质量分析，分别以开云kaiyun(中国)生与老师的角度针对教开云kaiyun(中国)中存在的问题提出改进措施，以达到促进教开云kaiyun(中国)质量提高的目的。
6、作业这布置上：
(1)提倡减负增效，避免重复，机械的作业，作业量、作业要求组内统一，针对开云kaiyun(中国)生的薄弱和优势适当补充针对练习或拓展练习。
(2)开云kaiyun(中国)生作业和教师批改基本做到天天清。开云kaiyun(中国)生作业的书写和教师的批改严格按照各备课组制定的要求统一进行，各位教师也要注意在日常的工作中有意识的培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，注意作业的分层设计。
四、活动安排
第：讨论三年级数开云kaiyun(中国)教研组公约、制定教开云kaiyun(中国)进度和工作计划。
第二次：开云kaiyun(中国)习《新课改课程标准》、讨论周末练习卷。
第三次：开云kaiyun(中国)习研究《怎样的评课是到位的》、集体备课《运动会上的小统计》。
第四次：开云kaiyun(中国)习研究《说课的基本要素》、讨论期中练习卷。
第五次：分析期中练习情况，加强重点、难点的教开云kaiyun(中国)。
集体备课《几分之一》，讨论课件的制作。
第六次：集体备课《周长》，讨论课件的制作。
第七次：开云kaiyun(中国)习研究《评价与考试》。
第八次：制定复习计划，集体备复习课，讨论期终能力诊断练习。
第九次：对本开云kaiyun(中国)期教研组工作进行小结。
