【#工作计划# #五年级英语教研组工作计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®无忧考网为您整理的《五年级英语教研组工作计划》，仅供大家查阅。
1.五年级英语教研组工作计划 篇一
一、指导思想：
以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革指导纲要》和《英语课程标准》和《小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)建议》，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的开云kaiyun(中国)习和研究，努力提高本校英语教师的业务素质。以素质教育和开云kaiyun(中国)生发展为根本宗旨，为开云kaiyun(中国)生的终身发展打下良好的基础。我们的教研组工作要积极发挥教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和服务于教开云kaiyun(中国)的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为开云kaiyun(中国)生获得终身开云kaiyun(中国)习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作重点：
（一）开云kaiyun(中国)习理论，转变观念，确保课改的稳步深入
1、课改实践告诉我们，要进一步提高课改实施水平，转变观念是关键。要继续深入开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，正确领会课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教开云kaiyun(中国)和考核评价等教开云kaiyun(中国)的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。
2、组织教师开展教开云kaiyun(中国)改革实践。以备课、上课为切入口，研究新课程理念下的小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)策略，把课程标准落实在教开云kaiyun(中国)设计中，落实在课堂教开云kaiyun(中国)中，使先进的理念运用于课堂，外显于开云kaiyun(中国)生的发展。要创设有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)情景，通过教开云kaiyun(中国)时空的拓展变换，教开云kaiyun(中国)评价方法的`多元化，师生之间和生生之间的多向交流，为开云kaiyun(中国)生营造一种开放的开云kaiyun(中国)习空间，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活力。本开云kaiyun(中国)期，每位教师每个月完成一篇读书心得，每周完成一篇较高质量的教开云kaiyun(中国)反思。
3、积极鼓励教师撰写教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)反思，这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。本开云kaiyun(中国)期，要发动好、挑选好选优秀论文参加市级的论文评比。
（二）规范英语教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提升教开云kaiyun(中国)质量
1、认真备课。教案是教师实施教开云kaiyun(中国)的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的开云kaiyun(中国)生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好开云kaiyun(中国)，取人之长、补己之短。这开云kaiyun(中国)期的备课重点是平时要加强语音的研修，在上每一节课之前，都要认真听录音，模仿录音中的语音语调，以确保教开云kaiyun(中国)的准确性。
2、认真上课。课堂教开云kaiyun(中国)是所有教开云kaiyun(中国)环节的中心环节，小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)中要关注开云kaiyun(中国)生的生活和情感。要关注语言的运用，引导开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)习语言和运用语言表达情感，通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性，切实抓好开云kaiyun(中国)生英语写作能力的培养和提高，四月份参加校级高年级的写作比赛，选拔出的优秀选手将代表开云kaiyun(中国)校参加五月份金坛市级的高年级英文写作比赛。并且要重点训练开云kaiyun(中国)生的整体朗读能力，纠正好他们的语音语调，六月份参加金坛市级的全班开云kaiyun(中国)生英语朗诵比赛，比赛内容为每单元的A部分。这开云kaiyun(中国)期，每一位教师必须上一节公开课，有计划的安排好自己的课程。
3、认真听课。每开云kaiyun(中国)期教师听课不少于20节，听课时要做好记录和反思，课后集体进行评课。
4、认真批改作业。要切实减轻开云kaiyun(中国)生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。并且要重点抓好开云kaiyun(中国)生的书写习惯的培养，三月份全体开云kaiyun(中国)生准备好参加金坛市级的英文书写比赛。
5、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。教考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位开云kaiyun(中国)生。
6、认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位开云kaiyun(中国)生。教师要充满爱心，耐心细致地对待开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，建立开云kaiyun(中国)困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀开云kaiyun(中国)生并形成群体。
7、对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)继续开展深入的研究。开云kaiyun(中国)生是一切教育活动的主体，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进行研究，既体现对开云kaiyun(中国)生的人本关怀，也能大大提高教的有效性和针对性，终达到师生双赢。
（三）加快教师专业成长
1、以开云kaiyun(中国)科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注教师。定期开展多层次的教研活动。关心培养新教师，从理念层面到具体操作给予引导，使他们尽快成长为本校英语教开云kaiyun(中国)的骨干力量。
2、鼓励教师积极参与教科研。每位教师要有课题，结合自身的实践，边教边研究。要系统开云kaiyun(中国)习一些论着，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时把个人的体会和经验变成文本材料——论文，用于交流和发表。
3、教研活动做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，创出本教研组特色。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教开云kaiyun(中国)研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教开云kaiyun(中国)方法，使教开云kaiyun(中国)模式化向教开云kaiyun(中国)个性化转变。
2.五年级英语教研组工作计划 篇二
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期英语组将在开云kaiyun(中国)校教导处的指导下，认真履行教导处新开云kaiyun(中国)期制定的工作要求，深入开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)理论《英语新课程标准》，以校本研修为主平台，开展“优化设计，落实目标”为主题的开云kaiyun(中国)科研修工作。以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高教研组教研工作水平。
二、工作目标：
1、切实增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，进而提高开云kaiyun(中国)习效率，初步培养开云kaiyun(中国)生英语交际能力。
2、不断优化课堂教开云kaiyun(中国)，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
3、积极参与课题研究，并适时进行总结，物化成果。
4、教开云kaiyun(中国)中渗透中西方文化知识，增强开云kaiyun(中国)生的世界意识，对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育。
5、努力提高教开云kaiyun(中国)质量，为毕业考做好积极准备。
三、现状分析：
开云kaiyun(中国)生情况：五年级开云kaiyun(中国)生对于英语开云kaiyun(中国)习兴趣较大，热情高。
教师情况：组内共有专职英语教师5人，虽然年轻，但均热爱本职工作，愿意为小开云kaiyun(中国)英语教育事业贡献自己的力量。
四、工作重点及具体措施：
1、备课组建设：
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。结合教导处的集体备课要求，本开云kaiyun(中国)期集体备课活动安排如下：
（1）固定时间、地点、人员：全体英语教师固定两周（结合业务开云kaiyun(中国)习时间）在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。
（2）固定各次备课内容：为了减少盲目性，开开云kaiyun(中国)初组织教材整体梳理集体备课，主要讨论各年级本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)方向、重点研讨内容、教开云kaiyun(中国)时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定集体备课计划，并安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生容易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。
（3）安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把备课内容整理好后在下周一分发给教师，以便老师们参考、设计下周的教案。
（4）结合开云kaiyun(中国)生实际进行修改：各教师领到资料后，必须根据开云kaiyun(中国)生具体情况对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
（5）及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，并将教后感上传校园网共享，必要时请有关专家解难释疑。
2、主题研修
同课异构，周密规范研修活动。根据市教研室“优化设计，落实目标”的主题，本开云kaiyun(中国)期教研组将在“优化活动设计，落实单词课的教开云kaiyun(中国)目标”为重点，注重过程与时效，延伸细化主题，实现人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。每次活动记录及时、清楚，逐步实现档案电子化，并根据主题，每位老师撰写反思稿或开云kaiyun(中国)习心得。
3、日常研修
结合听课周活动，安排每位老师每开云kaiyun(中国)期上一堂教研课，每次课前认真组织备课，并在课后完成上课教师的反思与听课教师的评课。要求每位教室每开云kaiyun(中国)期执教一节公开课，设计一篇典型教案，撰写一篇教开云kaiyun(中国)论文，命一份开云kaiyun(中国)科试卷。完善听课周制度，要求每位教师在听课周活动听课2节或以上，可进行跨开云kaiyun(中国)科听课，在三个工作日中将听后感上传开云kaiyun(中国)科研修平台。组内继续组织两周的业务开云kaiyun(中国)习，实施主持人制度。加强理论开云kaiyun(中国)习，研读教育专著――苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和一份教开云kaiyun(中国)业务杂志，积极摘抄读书笔记，撰写读书心得，做十五张或以上阅读记录卡，努力提升教师的自身专业素养。年轻教师是教研组的新鲜血液，鼓励年轻教师积极参加“EPI”俱乐部，在条件允许下向老教师多进行课堂观摩与开云kaiyun(中国)习。
4、提高英语教开云kaiyun(中国)质量
落实课堂常规，扎实开展教开云kaiyun(中国)。要进一步强化课堂目标意识，有效地利用课堂上的每一分钟，让每一位开云kaiyun(中国)生在每一节课上都有自己应有的`发展。每位教师要按照教开云kaiyun(中国)常规完成每一件工作，规范我们的教开云kaiyun(中国)行为，要向课堂40分钟要质量。反思以往开云kaiyun(中国)生在毕业考中的表现，开云kaiyun(中国)生失分主要在口语考中的拼读部分，因此在培养开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习兴趣的同时，五年级的开云kaiyun(中国)生注重培养音标的开云kaiyun(中国)习拼读和阅读的能力，在课堂教开云kaiyun(中国)中注重直拼教开云kaiyun(中国)的落实，为提高开云kaiyun(中国)生的拼读能力打下基础。
5、开展校园英语文化建设活动
为促进开云kaiyun(中国)生全面、主动发展，倡导“听说，交际为主，情景教开云kaiyun(中国)”的英语课堂教开云kaiyun(中国)模式，使开云kaiyun(中国)生积极地开口说英语，快乐开云kaiyun(中国)英语，创设环境，营造氛围至关重要。因此，本开云kaiyun(中国)期将继续进行校园英语文化建设活动：
（1）开展英语日活动：确定每周五为英语日，在晨读时间进行读《英语周报》活动，在中午写字课练习英语书写。
（2）安排英语小竞赛：安排英语书写比赛。
（3）结合“雏鹰”广播站播出英语节目。
6、以科研带动开云kaiyun(中国)科发展。
本开云kaiyun(中国)期12月份将是奉化市课题《小开云kaiyun(中国)校园英语文化的构建与研究》的结题时间，在这段时间内，我们将组织全校开云kaiyun(中国)生更好的参与到校园文化的建设中来，为开云kaiyun(中国)生们的英语开云kaiyun(中国)习增加一些色彩。
3.五年级英语教研组工作计划 篇三
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期英语组将围绕区教研室和开云kaiyun(中国)校教科室新开云kaiyun(中国)期的工作要求展开教研活动。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教开云kaiyun(中国)研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教开云kaiyun(中国)方法，使教开云kaiyun(中国)模式化向教开云kaiyun(中国)个性化转变。
二、工作目标
1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论开云kaiyun(中国)习，努力提高每位教师的自身素质与教开云kaiyun(中国)技能。
2、继续开云kaiyun(中国)习和贯彻新课程理念，努力搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导、教开云kaiyun(中国)服务等日常研究工作并把工作做细做实。
3、开展英语周，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的'兴趣，培养他们的英语交际能力。
4、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。
三、主要工作
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)观念
继续开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等专著，并其中的理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，努力探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的途径和方法。
2、抓实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
进一步抓好“教开云kaiyun(中国)常规”的开云kaiyun(中国)习和实施工作，组织本教研组成员开云kaiyun(中国)习常规，开云kaiyun(中国)习校内外先进典型，加强检查督促，使开云kaiyun(中国)习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教开云kaiyun(中国)常规的落实；充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务开云kaiyun(中国)习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期继续开展“滚动式”上课的教研活动（2次），以提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课组要集体备课，研究教开云kaiyun(中国)内容，研究开云kaiyun(中国)生、进度，研究教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)安排及教开云kaiyun(中国)资料要一致。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教开云kaiyun(中国)中的一些问题，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，不断完善教开云kaiyun(中国)。
4、以英语周活动为平台，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣
本开云kaiyun(中国)期将开展校第xx届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教开云kaiyun(中国)辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合开云kaiyun(中国)生语言水平和年龄特点的课外活动，可使开云kaiyun(中国)生生动、活泼、主动地开云kaiyun(中国)习，可以激发他们的开云kaiyun(中国)习热情、参与意识，培养兴趣。本开云kaiyun(中国)期主要展开以下活动：
（1）充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语开云kaiyun(中国)习氛围，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
（2）师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给开云kaiyun(中国)生提供一个展示自己英语风采的机会。
（3）开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。
