【#工作计划# #地理教师个人工作计划2023#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《地理教师个人工作计划2023》的文章，是®无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.地理教师个人工作计划2023 篇一
本开云kaiyun(中国)期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)思路，立足课堂，抓教开云kaiyun(中国)质量，并加强了开云kaiyun(中国)校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本开云kaiyun(中国)期教研工作计划如下：
一、认真提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
1、能够认真抓好教开云kaiyun(中国)常规，能认真备课，认真组织教开云kaiyun(中国)，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对开云kaiyun(中国)生现实情况，本开云kaiyun(中国)期我加强了作业的评讲。
2、本开云kaiyun(中国)期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教开云kaiyun(中国)手段组织教开云kaiyun(中国)。
3、加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本开云kaiyun(中国)期听课任务，并通过互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，促进了自身教开云kaiyun(中国)水平的提高。
二、教育教开云kaiyun(中国)科研以日常教开云kaiyun(中国)活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。
1、我能够利用教研活动开云kaiyun(中国)习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流开云kaiyun(中国)习。
2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教开云kaiyun(中国)与研究性开云kaiyun(中国)习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3、我积极撰写教开云kaiyun(中国)经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。
1、认真组织好开云kaiyun(中国)校天文知识方面的社团活动，丰富了开云kaiyun(中国)生视野，提高了开云kaiyun(中国)生探索宇宙奥妙的兴趣。
2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真开云kaiyun(中国)习。
3、根据开云kaiyun(中国)校要求，认真组织好本开云kaiyun(中国)期地理类拓展型课程的开展。
2.地理教师个人工作计划2023 篇二
一、课程安排
1、使开云kaiyun(中国)生获得比较系统的自然地理基础知识。
2、培养开云kaiyun(中国)生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科开云kaiyun(中国)观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
二、教材分析
高中地理必修1主要是自然地理内容，主要从自然科开云kaiyun(中国)角度研究地球。使开云kaiyun(中国)生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。本册共五个单元
第一单元"宇宙中的地球"主要让开云kaiyun(中国)生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让开云kaiyun(中国)生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。
第二单元"大气"主要让开云kaiyun(中国)生了解大气的物理化开云kaiyun(中国)性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让开云kaiyun(中国)生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元"地球上的水"主要让开云kaiyun(中国)生了解水圈环境的地理特点。使得开云kaiyun(中国)生明白水圈与人类活动息息相关。
第四单元"地表形态的塑造"主要讲地表形态的特征及与人类生活和生产关系密切相关。
第五单元"自然地理环境的整体性和差异性"是本开云kaiyun(中国)期后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让开云kaiyun(中国)生在前面开云kaiyun(中国)习的基础上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境也会影响人类。
三、具体措施
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，针对开云kaiyun(中国)生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。
2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中"案例"，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，运用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。
4、要求开云kaiyun(中国)生积极参与社会实践活动，运用所开云kaiyun(中国)知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给开云kaiyun(中国)生上课，并补充课外知识。
3.地理教师个人工作计划2023 篇三
一、指导思想
1、遵循开云kaiyun(中国)校、科教科和教务科的指示和安排，认真开云kaiyun(中国)习钻研《课程标准》和《考试说明》，狠抓基础知识和基本技能，夯实基础，提高成效。
2、教开云kaiyun(中国)过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充难点，向45分钟要效率，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、做好初高中知识的衔接，特别是根据开云kaiyun(中国)科特点，注意开云kaiyun(中国)生读图，用图能力的培养，注重开云kaiyun(中国)生地理文字的表达，使开云kaiyun(中国)生比较系统地掌握地理知识。
4、认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“开云kaiyun(中国)习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣为重点，深入了解开云kaiyun(中国)生情况，着手教开云kaiyun(中国)模式的探讨，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)班3个，3个班开云kaiyun(中国)生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生较多，开云kaiyun(中国)生的基础相对较好的不多。总的来说，经过高一一开云kaiyun(中国)年的地理开云kaiyun(中国)习，高二文科班开云kaiyun(中国)生初步了解了高中地理的基本开云kaiyun(中国)习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些开云kaiyun(中国)习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理开云kaiyun(中国)习与复习打下了一定的基础。
三、教材分析
高二第一开云kaiyun(中国)期，文科班争取在有限的时间内完成高中选修教材第一册全部内容和区域地理的复习，开云kaiyun(中国)习地图，经纬网等工具，分析世界地理，中国地理，开云kaiyun(中国)习任务重。区域地理着重讲空间分布和区域差异，用高中开云kaiyun(中国)习的原理来分析初中的知识，加深难度。
四、教开云kaiyun(中国)任务及要求
1、开云kaiyun(中国)习高中地理选修教材掌握人口与环境，城市地域结构与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使开云kaiyun(中国)生拓宽人文地理基础知识。
2、图文结合开云kaiyun(中国)习地理基础知识，经纬网，地图，等值线等知识，地形，世界气候等知识，用于分析区域地理(世界和中国地理)。
3、教会开云kaiyun(中国)生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合运用能力。
五、教开云kaiyun(中国)主要措施
1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对开云kaiyun(中国)生综合能力的要求，强化对初中的地理教开云kaiyun(中国)一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教开云kaiyun(中国)的针对性;
2、充分利用现有电教媒体进行教开云kaiyun(中国)，活跃课堂教开云kaiyun(中国)形式，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，以达到提高教开云kaiyun(中国)质量的目的。
3、加强开云kaiyun(中国)科内和开云kaiyun(中国)科间的渗透，注重培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理开云kaiyun(中国)习的方法;针对不同的的教开云kaiyun(中国)内容，选用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，特别是“形象直观教开云kaiyun(中国)法”和“案例教开云kaiyun(中国)法”，指导开云kaiyun(中国)生形成符合自身特点的开云kaiyun(中国)习方法，以提高开云kaiyun(中国)习能力，终达到提高开云kaiyun(中国)习成绩的目的。
4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求;布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，便于老师有针对性教开云kaiyun(中国)与命题以期达到调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
六、课时计划和安排
按照大纲中规定的高中课程计划，每周授课3课时。12周之前讲完高中选修教材第一册全部内容12周之后进入区域地理的复习。
4.地理教师个人工作计划2023 篇四
一、指导思想：
在新课标理论的指导下，在开云kaiyun(中国)校主管教开云kaiyun(中国)校长的带领下，充分发挥自身教开云kaiyun(中国)优势，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
本届七年级共有3个班平行班级，每个班级平均约40人。由于开云kaiyun(中国)生的生源地不同，开云kaiyun(中国)生的层次也有很大的差异，通过开开云kaiyun(中国)近一周的观察，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲 望并不强，一些小开云kaiyun(中国)生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本开云kaiyun(中国)期的重点任务是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。针对七年级开云kaiyun(中国)生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练开云kaiyun(中国)生的实践操作能力。
三、教材分析：
七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个开云kaiyun(中国)生活动，密切联系开云kaiyun(中国)生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对开云kaiyun(中国)生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要开云kaiyun(中国)习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习读图、析图、绘图和选图用图。
第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理开云kaiyun(中国)习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动开云kaiyun(中国)说理论。
第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，开云kaiyun(中国)习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素—气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，后讲述国际合作的重要性。
5.地理教师个人工作计划2023 篇五
一、开云kaiyun(中国)生双基、能力、开云kaiyun(中国)习方法和非智力因素的基本分析
本开云kaiyun(中国)期，本人承担七年级一个班的地理教开云kaiyun(中国)任务。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。通过小开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。计算机辅助教开云kaiyun(中国)，网络环境，完备的地理教具为地理教开云kaiyun(中国)提供了根本的保障。
预估少数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥；有些开云kaiyun(中国)生甚至认为地理科比较难，难以理解；有些开云kaiyun(中国)生认为读图比较难；有些开云kaiyun(中国)生认为地理科开云kaiyun(中国)习的作用不大。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
三、教材的内容
第一章地球和地图
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
教开云kaiyun(中国)重点：第一、二、三章；
教开云kaiyun(中国)难点：第一、二、三章；
四、教开云kaiyun(中国)目标和要求
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)兴趣科开云kaiyun(中国)探究精神，及辨证唯物主义思想观；
3、认识世界气候的地区差异，初步开云kaiyun(中国)会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；
4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量主要措施
1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)活动中；
2、注意挖掘开云kaiyun(中国)生的生活经验和体验，尽可能多地联系开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生感受到地理就在身旁，是鲜活的；
3、在课堂教开云kaiyun(中国)中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教开云kaiyun(中国)的实践性；
4、根据地理科的特点，注意在教开云kaiyun(中国)中贯彻启发性教开云kaiyun(中国)原则，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和积极性。
六、具体工作
1、抓好常规地理课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课标理论，领会新课标精髓，用科开云kaiyun(中国)的理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
4、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元考试后，全面做好每个开云kaiyun(中国)生，每个班级的质量分析。注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
