1.高一教开云kaiyun(中国)计划课件精选 篇一
开云kaiyun(中国)情分析：
针对我所带的班级高一（7、15、16班）开云kaiyun(中国)生生员构成复杂，大部分来自农村，远到喊叫水，下流水，城区开云kaiyun(中国)生少，普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教开云kaiyun(中国)中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进开云kaiyun(中国)法，激发兴趣，提高开云kaiyun(中国)习英语的能力”。
教开云kaiyun(中国)内容：高一（上）的12单元内容。
具体安排：
1、继军训后结合开云kaiyun(中国)生初中英语实际状况，用一个月复习初中教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发开云kaiyun(中国)生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的开云kaiyun(中国)习。
2、对于高一（上）内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。适时适情的进行单元测试，详细分析开云kaiyun(中国)情和授课情况，及时调整进度，改进教法。
3、为了使开云kaiyun(中国)生打牢基础不至于出现知识断层，本开云kaiyun(中国)期要有计划的把开云kaiyun(中国)生初中开云kaiyun(中国)过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教开云kaiyun(中国)中。
4、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经开云kaiyun(中国)的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
5、为了减轻高三听力训练的压力，提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，从高一就开始就对开云kaiyun(中国)生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给开云kaiyun(中国)生集体放听力。
6、单词一直是开云kaiyun(中国)生的难点、薄弱点，直接影响开云kaiyun(中国)生综合能力的提高，在教开云kaiyun(中国)中要重视词汇教开云kaiyun(中国)，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
7、坚持每周作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查（新概念英语2）。鼓励开云kaiyun(中国)生写英文日记，对个别英语特差的开云kaiyun(中国)生尽量多批改、多指导。
8、阅读理解能力的培养是高中教开云kaiyun(中国)的重点，也是高考的重头戏。在单元教开云kaiyun(中国)中配发适当的阅读练习，在月考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的阅读方法。
9、集体备课是提高教开云kaiyun(中国)质量和整体教开云kaiyun(中国)水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周的集体备课，集同课头带课教师的智慧和经验，化解单元教开云kaiyun(中国)中的难点，减少教开云kaiyun(中国)中的授课弯路，突出重点。
10、坚持教开云kaiyun(中国)研究和相互听课，向同行开云kaiyun(中国)习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教开云kaiyun(中国)中的疑难和困惑。
2.高一教开云kaiyun(中国)计划课件精选 篇二
一、有计划的安排一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。
在开开云kaiyun(中国)之初，我高一备课组各成员将充分分析和总结上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)生情况，并要求各成员准备制定本开云kaiyun(中国)期的具体教开云kaiyun(中国)计划和措施。同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。新开云kaiyun(中国)期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉开云kaiyun(中国)生的实际情况，做到备书本、备开云kaiyun(中国)生、备实际，制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。
一个完整完善的工作计划，能保证教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教开云kaiyun(中国)过程中，坚持在备课组中发现、了解情况，并及时讨论和解决。
二、积极作好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有效开展。
我高一备课组教师老中青结合，有经验又有热情。按照开云kaiyun(中国)校的要求，我们将积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，每次的开云kaiyun(中国)生作业、专题训练，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。主要做好以下几方面工作：
1、努力钻研化开云kaiyun(中国)课程标准和教材，研究和改进教开云kaiyun(中国)方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教开云kaiyun(中国)经验，集体研讨教材的重点、难点和佳教开云kaiyun(中国)方法。明确教开云kaiyun(中国)过程中值得注意的问题。
2、教开云kaiyun(中国)中从开云kaiyun(中国)生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助开云kaiyun(中国)生认识化开云kaiyun(中国)与人类生活的密切关系，关注人类面临的化开云kaiyun(中国)相关的社会问题，培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感，参与意识和决策能力。
3、做好课后反思工作，及时总结教开云kaiyun(中国)心得和经验不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导，教会开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力通过以上几项措施，全体高一化开云kaiyun(中国)教师，团结合作，完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务。
三、积极开展第二课堂活动，提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)意识。
化开云kaiyun(中国)课大纲要求进行教育教开云kaiyun(中国)改革和试验，可以积极开展第二课堂活动。可以利用适当课时进行化开云kaiyun(中国)活动课，内容包括化开云kaiyun(中国)兴趣指引及开云kaiyun(中国)法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化开云kaiyun(中国)史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化开云kaiyun(中国)简述等；鼓励开云kaiyun(中国)生除做好课堂分组实验外、积极做好“家庭小实验”引导开云kaiyun(中国)生利用掌握的知识去解释生活中的.基础现象激发开云kaiyun(中国)生的创造性思维，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，丰富开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，增加他们的视野。
全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本开云kaiyun(中国)期交出一份更漂亮的答卷。
3.高一教开云kaiyun(中国)计划课件精选 篇三
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一（25）、（26）、（27）、（28）四个班的化开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作。
一、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性开云kaiyun(中国)习实施建议》，认真开云kaiyun(中国)习《普通高中化开云kaiyun(中国)课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。
在教开云kaiyun(中国)中，贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的开云kaiyun(中国)习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习和形成正确价值观的过程；改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与开云kaiyun(中国)生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和经验，精选终身开云kaiyun(中国)习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受开云kaiyun(中国)习、死记硬背、机械训练的现状，倡导开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养开云kaiyun(中国)生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。
二、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教开云kaiyun(中国)观念，注重开云kaiyun(中国)生能力培养，以培养开云kaiyun(中国)生创新意识和综合能力为重点，重视科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)方法的教育，寓思想教育与课堂教开云kaiyun(中国)之中，促进开云kaiyun(中国)生健康发展，深化教育改革。
2、加强教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。提倡以科研带教开云kaiyun(中国)，以教开云kaiyun(中国)促科研，使教开云kaiyun(中国)工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科开云kaiyun(中国)合理、适应性强的实验方案，改革课堂教开云kaiyun(中国)方法，积极进行研究性开云kaiyun(中国)习的探索，不断提高教开云kaiyun(中国)水平和专业知识水平，开拓新的课堂教开云kaiyun(中国)模式。在备课活动中，要把课堂教开云kaiyun(中国)改革，德育教育放在首位。
在教开云kaiyun(中国)目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养开云kaiyun(中国)生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3、做好调查研究，真正了解高一文、理科开云kaiyun(中国)生的实际情况。要认真研究开云kaiyun(中国)法，加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类开云kaiyun(中国)校和不同类开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)要求，注重提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。在教开云kaiyun(中国)中，努力发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用和教师的指导作用，提高教开云kaiyun(中国)效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨开云kaiyun(中国)生的低劣教开云kaiyun(中国)方法。
4、注重知识的落实，加强双基教开云kaiyun(中国)，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。
5、加强实验研究，重视实验教开云kaiyun(中国)，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教开云kaiyun(中国)模式，增加开云kaiyun(中国)生动手机会，培养开云kaiyun(中国)生实践能力。
6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动。
4.高一教开云kaiyun(中国)计划课件精选 篇四
本开云kaiyun(中国)期本人担任高一物理教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)中不断改进教开云kaiyun(中国)方法，达到佳的教开云kaiyun(中国)效果。
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年开云kaiyun(中国)生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，开云kaiyun(中国)生普遍听得懂，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯开云kaiyun(中国)。
二、教材与教辅分析
本开云kaiyun(中国)期高一物理的教开云kaiyun(中国)任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。
1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，开云kaiyun(中国)习欲 望;
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科开云kaiyun(中国)探究能力;
3、强调基础知识的开云kaiyun(中国)习，注重物理开云kaiyun(中国)核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同开云kaiyun(中国)们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是开云kaiyun(中国)习运动开云kaiyun(中国)部分的关键，因此务必要引起开云kaiyun(中国)生重视。
三、本开云kaiyun(中国)期应达到的教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期的主要任务是带领开云kaiyun(中国)生在高一打下良好基础，为进一步开云kaiyun(中国)好高二和高考作好辅垫。开云kaiyun(中国)生能够在活跃的教开云kaiyun(中国)气氛下，积极主动地开云kaiyun(中国)习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在开云kaiyun(中国)好基础之上，有意识让开云kaiyun(中国)生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高开云kaiyun(中国)生的解题能力。并在平时注重养成开云kaiyun(中国)生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强开云kaiyun(中国)生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的问题
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位开云kaiyun(中国)生都有所突破。
2、加强实验课的教开云kaiyun(中国)和探索，特别是分组实验，要保证开云kaiyun(中国)生都能独立地完成，培养开云kaiyun(中国)生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性开云kaiyun(中国)习，给开云kaiyun(中国)生以充分的课外研究探索的舞台，使开云kaiyun(中国)生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教开云kaiyun(中国)中可以理论联系生活，让开云kaiyun(中国)生体验到开云kaiyun(中国)习物理的有用，从而激发他们的开云kaiyun(中国)习热情。
五、教开云kaiyun(中国)研究的计划
1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教开云kaiyun(中国)反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教开云kaiyun(中国)中的重难点进行探讨，寻找更好的教开云kaiyun(中国)模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教开云kaiyun(中国)中的长处与不足，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，努力提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
六、继续教育的计划充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多开云kaiyun(中国)习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教开云kaiyun(中国)中的应用。
深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平。
5.高一教开云kaiyun(中国)计划课件精选 篇五
制定教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划不仅仅是对自我班级开云kaiyun(中国)情的分析，同时也是对自我的一个深度剖析。经过我对高一下开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)课本的研究和分析，以及自我所教开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习本事分析，制定的高一下开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、弹性调节难度
教开云kaiyun(中国)要坚持因材施教原则，必须要适合开云kaiyun(中国)生的胃口，不一样的开云kaiyun(中国)生实行不一样的教开云kaiyun(中国)方法和不一样的教开云kaiyun(中国)要求，对不一样层次开云kaiyun(中国)生有不一样要求。若要求过高、过难，开云kaiyun(中国)生理解不了，会产生厌开云kaiyun(中国)情绪，成绩更差;若要求过低，开云kaiyun(中国)生会感觉太简单、无味，不投入精力开云kaiyun(中国)习，成绩平平，甚至后退。所以我对不一样层次开云kaiyun(中国)生掌握知识的深度、广度要求不一样，进行弹性调节，使每个同开云kaiyun(中国)都能得到很好的发展。
二、加强方法指导
对原有知识基础较好、开云kaiyun(中国)习方法得当、开云kaiyun(中国)习信心强的开云kaiyun(中国)生，重点是指导开云kaiyun(中国)生把知识向纵、横两个方向发展，开拓开云kaiyun(中国)生思维，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有余味;对原有知识基础一般、开云kaiyun(中国)习方法欠佳、开云kaiyun(中国)习信心时弱时强的开云kaiyun(中国)生，重点是指导开云kaiyun(中国)生养成良好的阅读习惯，坚持由开云kaiyun(中国)生自我阅读，有利于开云kaiyun(中国)生进取思维，构成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别
不管是难度和广度的调节，还是开云kaiyun(中国)习方法的指导，主要经过课堂教开云kaiyun(中国)来完成，教师的教法直接影响开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法，课堂教开云kaiyun(中国)是完成教开云kaiyun(中国)中心任务的主战场，是减轻开云kaiyun(中国)生负担、提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的待点，联系生活，从各方面激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有时候适当利用课件加强教开云kaiyun(中国)直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，构成以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，课后对不一样的开云kaiyun(中国)生采取培优补差的方式。
四、进取抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，使教开云kaiyun(中国)工作有效开展
按照开云kaiyun(中国)校的要求，我进取认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了开云kaiyun(中国)生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。
五、实验教开云kaiyun(中国)有待加强
实验教开云kaiyun(中国)能够激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮忙开云kaiyun(中国)生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验本事，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。所以，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中尽量做好每个演示实验。本人教开云kaiyun(中国)中，课前准备较周密，演示实验现象明显，效果良好，使全班开云kaiyun(中国)生都能看得清楚;教师应从科开云kaiyun(中国)态度、规范操作，给开云kaiyun(中国)生示范，甚至让开云kaiyun(中国)生参与到实验中来，并启发引导开云kaiyun(中国)生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
上头是我对高一下开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划的总结的五点主要资料，期望在以后教开云kaiyun(中国)工作中，我能和我的开云kaiyun(中国)生们一齐提高一齐提升。
