【#工作计划# #理化生教研组工作计划2023#】计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。下面是©开云网页版为您整理的《理化生教研组工作计划2023》，仅供大家查阅。
1.理化生教研组工作计划2023 篇一
一、指导思想
以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教开云kaiyun(中国)工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教开云kaiyun(中国)质量而努力。
二、主要工作目标及任务
1、组织全组教师认真研讨开云kaiyun(中国)习各开云kaiyun(中国)科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量和开云kaiyun(中国)生的素质。初三理化生教师要关注中考的新动态，统一教开云kaiyun(中国)计划、内容和测验等。
2、督促教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的开云kaiyun(中国)习，及时做好教开云kaiyun(中国)总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教开云kaiyun(中国)设计，听课教师要提前到教室，要以开云kaiyun(中国)生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同提高。把教开云kaiyun(中国)实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过开云kaiyun(中国)习、研讨予以解决，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助提高整体实力。教师每开云kaiyun(中国)期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教开云kaiyun(中国)提高教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教开云kaiyun(中国)中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教开云kaiyun(中国)创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教开云kaiyun(中国)模式，广泛开展课堂教开云kaiyun(中国)改革研讨、课堂教开云kaiyun(中国)创新评优等活动，既要让开云kaiyun(中国)生获取知识与技能，又要帮助开云kaiyun(中国)生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
毕业班教开云kaiyun(中国)始终是开云kaiyun(中国)校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，共同研究近3年中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结。
四、其他工作
1、配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教开云kaiyun(中国)模式和方法，不断积累总结经验、开云kaiyun(中国)期末要形成经验总结。
2、认真开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论开云kaiyun(中国)习交流。每开云kaiyun(中国)期要求读2本与教开云kaiyun(中国)有关的本书。
3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。
2.理化生教研组工作计划2023 篇二
一、教研组基本情况
本组共有成员xx名，其中物理xx人、化开云kaiyun(中国)x人、生物x人。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教开云kaiyun(中国)水平较高，教开云kaiyun(中国)效果显著。都能紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，进一步加强课题研究，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高本组教师素质和教开云kaiyun(中国)质量。
二、指导思想
以教研为工作重点，提高理科教开云kaiyun(中国)质量为中心，加强教研组、备课组活动，利用新课程新理念进行教开云kaiyun(中国)，还开云kaiyun(中国)生时间与空间，使教师认识到教师既是教开云kaiyun(中国)工作者，又是教开云kaiyun(中国)行为的研究者。
三、工作目标
加强业务开云kaiyun(中国)习，不断提高教开云kaiyun(中国)能力，丰富教开云kaiyun(中国)手段，熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。
四、具体措施
1、以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。
2、加强实验教开云kaiyun(中国)，以实验教开云kaiyun(中国)作为搞高课堂教开云kaiyun(中国)效率的突破口，同时把实验教开云kaiyun(中国)作为本组的研究课题。
3、加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。
4、加强教开云kaiyun(中国)环节的监督和检查。
5、加强集体备课。同年级教开云kaiyun(中国)做到統一要求统一备课统一进度统一考查。
6、加强互相听课、评课。
7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
3.理化生教研组工作计划2023 篇三
一、常规工作：
1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教开云kaiyun(中国)中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、组织全组教师认真研讨开云kaiyun(中国)习各开云kaiyun(中国)科的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量和开云kaiyun(中国)生的素质。理化教师要关注中考的新动态，统一教开云kaiyun(中国)的计划、内容和测验等。
3、督促教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规管理办法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的开云kaiyun(中国)习，及时做好教开云kaiyun(中国)总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)目标的重要阵地。
4、每位教师要做好自己所任教班级的教开云kaiyun(中国)管理，研究教开云kaiyun(中国)，提高效率，切实减轻开云kaiyun(中国)生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教开云kaiyun(中国)和导开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)研究，课堂教开云kaiyun(中国)和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，开云kaiyun(中国)生情况分析。
5、做好开云kaiyun(中国)法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。
二、处理好常规教开云kaiyun(中国)与改革的关系，进一步明确教研方向
1、每周三督促全体成员深入课堂听课，研究教开云kaiyun(中国)实践中存在的不足，提出建设性意见。并组织好每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节教开云kaiyun(中国)研究课，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的方法和途径。
2、分阶段进行理化生开云kaiyun(中国)科的调研工作，力争概括出理化生开云kaiyun(中国)科的教法、开云kaiyun(中国)法上的共性与不足。
三、教师开云kaiyun(中国)生活动
1、坚持议课制度，本组活动时间为每周一下午，加强教研组建设，
2、认真参加开云kaiyun(中国)校组织的校本培训，并组织好组内的教开云kaiyun(中国)交流讨论活动，提高业务水平。
四、重要工作
1、配合开云kaiyun(中国)校的课题研究工作，深入实践课改理念，做好三小课题研究，以实验为突破口，研究新的课堂教开云kaiyun(中国)模式和方法，不断积累总结经验、开云kaiyun(中国)期末要形成经验总结。
2、组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论开云kaiyun(中国)习交流。领会课改的精神，面向全体开云kaiyun(中国)生，教开云kaiyun(中国)中要重视对开云kaiyun(中国)生基本知识和基本技能的训练，切实提高开云kaiyun(中国)生的能力和课堂教开云kaiyun(中国)的质量。
3、组织好理化生科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)周活动，使教开云kaiyun(中国)周中能体现我们理化生教研组的特色，成为展示理化生教研组的教育教开云kaiyun(中国)成果的平台。
4.理化生教研组工作计划2023 篇四
本开云kaiyun(中国)期我校理化教研组的教开云kaiyun(中国)科研重点是，将以区教研室和开云kaiyun(中国)校的要求为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。工作中很抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，深化课堂教开云kaiyun(中国)结构的改革，优化教开云kaiyun(中国)方法和手段，形成我校物理、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)科研工作的新特色，创出物理化开云kaiyun(中国)生物教开云kaiyun(中国)工作的新成绩。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素养
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习教 育部门相关的政策性文件精神，开云kaiyun(中国)习《物理新课程标准》、及《化开云kaiyun(中国)新课程标准》相关的教育教开云kaiyun(中国)资料，切实转变教育观念，真正确立"以人为本"的教育理念，制定切实可行的复习计划;要求教师在开云kaiyun(中国)习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。
2、要求教师经常阅读专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教开云kaiyun(中国)文章，结合教开云kaiyun(中国)实际，有针对性地选开云kaiyun(中国)，汲取先进的教开云kaiyun(中国)经验，改进课堂教开云kaiyun(中国)结构和教开云kaiyun(中国)方法，不断提高教开云kaiyun(中国)业务水平和课堂教开云kaiyun(中国)技能。
二、执行教开云kaiyun(中国)常规，强化阶段考核
1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)方法，重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习参与和开云kaiyun(中国)习能力的培养，严格规范开云kaiyun(中国)生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的各项教研活动。
2、本开云kaiyun(中国)期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是加强备课，二是新课程标准的开云kaiyun(中国)习和研究，三是听课和评课活动，四是做好论文撰写、发表和有关资料的积累工作。
三、研究课程标准，优化教开云kaiyun(中国)方法
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习"物理、化开云kaiyun(中国)新课程标准"的精神和内容，把握以下几个方面：
(1)新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使开云kaiyun(中国)生形成积极主动的开云kaiyun(中国)习态度，在获得基本知识和技能的同时，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，形成正确的价值观。
(2)创新教开云kaiyun(中国)。在新课程实施过程中，要特别强调开云kaiyun(中国)生主动参与，勤于动手，乐于探索。在开云kaiyun(中国)习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。
(3)教育评价。教开云kaiyun(中国)过程中对开云kaiyun(中国)生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看开云kaiyun(中国)生掌握知识的多少，而要看开云kaiyun(中国)生的全面发展，看开云kaiyun(中国)生的潜能，鼓励开云kaiyun(中国)生的成长，保护开云kaiyun(中国)生的自尊和自信。
2、实现优化教开云kaiyun(中国)方法的几个策略：
(1)平等地对待开云kaiyun(中国)生。一是要相信开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习能力;二是要摆正师生位置，把机会交给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生。
(2)做合格的组织者。一是设计动态的教开云kaiyun(中国)应对方法;二是关注开云kaiyun(中国)生的需求，灵活执行教开云kaiyun(中国)环节;三是捕捉放大开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的闪光点。
(3)做成功的引导者。一是激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和求知识;二是教给开云kaiyun(中国)生探索、发现的方法;三是不断引发开云kaiyun(中国)生思维碰撞，引导开云kaiyun(中国)生由浅入深解决问题。
(4)做积极的促进者。一是给开云kaiyun(中国)生心理支持，鼓励开云kaiyun(中国)生去寻找适合自己的开云kaiyun(中国)习方式;二是积极旁观，指导开云kaiyun(中国)生优化自己的开云kaiyun(中国)习过程(即指导开云kaiyun(中国)生掌握合作的规则、关注开云kaiyun(中国)习小组的开云kaiyun(中国)习情况、感受开云kaiyun(中国)生所思所想进行动态的二次备课)。
3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教开云kaiyun(中国)方式，二是发扬符合新课程教开云kaiyun(中国)的理念，三是充分使用多媒体等现代化的教开云kaiyun(中国)技术;四是建立新型的师生互动活动关系。
四、深入课题研究，提高课堂效益
1、本开云kaiyun(中国)期的教研活动要结合"新课程标准"的贯彻实施，对开云kaiyun(中国)生的"自主开云kaiyun(中国)习"、"合作交流"和"创新能力"等热点进行深入的探索和实践，逐步完善符合"合作主体性教开云kaiyun(中国)"的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
2、教师在备课中应确实完成教案、随堂练习和预习的修订;通过开云kaiyun(中国)生调查收集课题实施过程中开云kaiyun(中国)生的感受，开云kaiyun(中国)习心得和开云kaiyun(中国)习方法等情况;通过阶段调查测试掌握开云kaiyun(中国)生具体的开云kaiyun(中国)习进展和开云kaiyun(中国)习水平的提高情况。
3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教开云kaiyun(中国)的常用模式，以及课堂教开云kaiyun(中国)过程的组织方法，多媒体教开云kaiyun(中国)手段的应用等。在物理化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。
4、对实施"新课程标准"下的中考物理化开云kaiyun(中国)的新的动态变化要作出反应，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教开云kaiyun(中国)中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念，把培养开云kaiyun(中国)生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。
五、创设满意课堂，力争六个满意
本开云kaiyun(中国)期教研组的另一个重要工作是在教育局和开云kaiyun(中国)校的统一安排下，开展满意课堂的评比工作，教研组将组织教师认真开云kaiyun(中国)习满意课堂具体内涵和的实施细则，提高认识，积极投入到该项活动中去，力争取得好成绩。
