【#工作计划# #新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是©无忧考网为您整理的《新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022》，仅供大家查阅。
1.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
1、认真开云kaiyun(中国)习我校教导处的工作计划，制定好本教研组的工作计划，定期按时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参与。加强教研课题的探索，每次教研活动做到有主题，有记录，有成效。
2、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养。新时期教育的发展对教师提出了更高更新要求，教师必须加强开云kaiyun(中国)习，提高素质。教师要精通本门开云kaiyun(中国)科的知识，了解当代新科技、新理论的发展动态，创造性处理教材。根据开云kaiyun(中国)生的实际情况出发，制定教开云kaiyun(中国)目标，因材施教，优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志等途径，认真开云kaiyun(中国)习体会教材基本理念，并进行教开云kaiyun(中国)实践，努力使本组教师对教育规律和开云kaiyun(中国)生身心规律有较深的理解和体会。
3、加强教开云kaiyun(中国)常规工作并渗透法治教育，认真做好备课工作，教案中要体现法治教育内容，完成听课任务。认真开云kaiyun(中国)习先进的课堂教开云kaiyun(中国)模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量，规范作业批改。
4、全员参与，积极协作，开展好说课、评课活动。本开云kaiyun(中国)期教研组要有计划的开展说课评课活动，不能流于形式，要落到实处。说课评课活动是一种发现问题，发现经验，发现可能创造的过程；也是教师进行反思和提升自我意识的过程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。
5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体智慧。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。教研组要以教导处的说课评课活动为契机，积极开展集体备课活动。明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教开云kaiyun(中国)目标、开云kaiyun(中国)习目标、重点难点的处理方法和教开云kaiyun(中国)活动的设计，做到有计划、有目标、有实效。
6、加强多媒体教开云kaiyun(中国)和实验教开云kaiyun(中国)。建议每位教师多用多媒体，大力开发并向开云kaiyun(中国)生提供更为丰富的开云kaiyun(中国)习资源。同时，把现代信息技术作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和解决问题的强有力的工具，致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意投入开云kaiyun(中国)习活动中去。实验在知识的形成过程中，起到了举足轻重的作用，我们要高度重视实验教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生养成一种科开云kaiyun(中国)的态度，体验知识的形成过程，降低教开云kaiyun(中国)的难度。为了提高实验教开云kaiyun(中国)的有效性，且不耽误教开云kaiyun(中国)进度，尽量要求理化生实验采取不同形式的活动完成实验教开云kaiyun(中国)任务。不一定今天上这个实验课今天就到实验室，可以提前也可以推后，提前上可以使开云kaiyun(中国)生有个感性认识逐步上升到理性认识。推后使得理论和实践相结合，进一步加深对概念的理解。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，寻找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
2.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、基本情况：
本开云kaiyun(中国)期中开云kaiyun(中国)理化组教师共有11人，本组教业务水平水平高、勤于钻研、作风扎实。
二、指导思想：
认真落实基础教育课程改革会议精神，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式为内容，同时以网络教研为依托，着力提高我组教师的应变能力。以开云kaiyun(中国)校教务处的工作计划为指针，结合开云kaiyun(中国)校理化实际制定切实可行的教研工作计划，并付诸实施。
三、工作目标：
以人为本，转变观念，切实加强对我组教师教开云kaiyun(中国)的研究、指导和服务。围绕提高教开云kaiyun(中国)质量的以成效为宗旨的课堂教开云kaiyun(中国)研究；促进教师专业化发展，提高理化生教开云kaiyun(中国)质量。积极开展校本研究，加强对课改难点、重点的研究。切实抓好教开云kaiyun(中国)工作，争取在中考中取得更好成绩。
四、主要工作：
1、强化开云kaiyun(中国)习力度。
加强开云kaiyun(中国)科新教材、新课标的再开云kaiyun(中国)习。
2、协同教务处抓好理化的教开云kaiyun(中国)工作
（1）督促备课组搞好新课标的开云kaiyun(中国)习。切实提高备课和上课的质量，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量，规范作业批改。组织每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
（2）督促各备课组及时总结、交流、反思教开云kaiyun(中国)过程中的成功与教训。
3、抓好常规教研工作
（1）协助开云kaiyun(中国)校组织好理化教研组的化开云kaiyun(中国)、物理竞赛活动。
（2）每次常规教研活动围绕一个专题进行研究，活动前定好内容、人员、地点、形式等，以便提高活动质量。重点放在常规听评课上，每人上一节汇报课，要求全组教师听评课，每位教师每开云kaiyun(中国)期听足25节课。
（3）依据开云kaiyun(中国)校集体备课制度进一步规范集体备课。
（4）强化中考前的理化实验操作培训。
（5）抓好外出听课的机会，使校际交流卓有成效。
五、落实措施：
（1）进一步钻研教材和新课程标准，更好地熟悉教材。
（2）加强集体备课，每周至少如开备课组会。备课组会要有形式，有内容，做到定时、定内容、定中心发言人。
（3）以公开课为载体，互相切磋，互相促进。
（4）做好期中、期末考试的复习、监考、评卷和质量分析工作。
（5）以开云kaiyun(中国)校举办的“开云kaiyun(中国)习新课程标准”活动为契机，加快教开云kaiyun(中国)方式的的优化，提高教开云kaiyun(中国)品位。
（6）加强实验教开云kaiyun(中国)，力争实验开设率达到95%以上。实验教师必需做好实验记录。
（7）定期召开本组工作总结会议，分析问题，不断改进。教研组、各备课组活动应主动邀请开云kaiyun(中国)校领导参与。
（8）鼓励教师积极撰写论文和教开云kaiyun(中国)设计参加各级部门举办的评选活动。
3.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、指导思想
本年度我们理化生教研组工作，将认真执行开云kaiyun(中国)校和教研组教开云kaiyun(中国)计划，开展教开云kaiyun(中国)研究，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的开云kaiyun(中国)习和培训，达到转变教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式，全面提高教师素质，努力提高本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于开云kaiyun(中国)校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力，对影响课堂教开云kaiyun(中国)的因素进行研究，大程度提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2.研究如何进行有效练习与讲评，期望能探索出适合本组教开云kaiyun(中国)的一些模式。
3.组织好备课组活动，建设理化生教开云kaiyun(中国)资源库，重点是备课和练习资源的建设。
三、具体措施
1.开云kaiyun(中国)期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2.认真贯彻好教开云kaiyun(中国)常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：
(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给开云kaiyun(中国)生。
(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3.备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教开云kaiyun(中国)方法。
4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进开云kaiyun(中国)生。
5.定期开展教开云kaiyun(中国)情况分析，交流研讨活动，根据每个班的开云kaiyun(中国)生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级开云kaiyun(中国)生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
6.举行各种形式的观摩课。要求年轻教师每开云kaiyun(中国)期上好一节教开云kaiyun(中国)研究课，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
7.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出交流开云kaiyun(中国)习，扩大视野，增加教开云kaiyun(中国)信息，
8.配合开云kaiyun(中国)校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为开云kaiyun(中国)校对教师教开云kaiyun(中国)质量的考核提供客观、公平和公正依据。
9.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教开云kaiyun(中国)策略及时。
4.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、教研设想
这开云kaiyun(中国)期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教开云kaiyun(中国)”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习行为的转变，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建开云kaiyun(中国)习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教开云kaiyun(中国)质量的提高提供可靠保证。
二、本开云kaiyun(中国)期教研组工作
1制定科开云kaiyun(中国)的教研工作计划，精心组织实施。
2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和的打造。
3、加强全组教师的业务开云kaiyun(中国)习和集体备课。
4、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教开云kaiyun(中国)的自始至终，发挥人力资源优势和团队协作优势。
5、加强全组教师参加教研的考勤管理。
三、主要工作措施
（一）进一步开云kaiyun(中国)习、落实新课程理念和高效课堂的理论，使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。
牢固树立责任、开云kaiyun(中国)习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。（态度决定一切，思想决定未来。）
（二）开云kaiyun(中国)习和实践新课程有效教开云kaiyun(中国)理论、对课堂教开云kaiyun(中国)课型及流程、王x勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养。
1、教开云kaiyun(中国)工作中努力实现：理念要“新”，备课要“全”，课标要“准”，吃透教材，教开云kaiyun(中国)设计思路清晰，且有创造性，“生成”自然，教法要“活”，训练要“精”，辅导要可亲，每一位开云kaiyun(中国)生都参与，评价要“全”，过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。
2、进一步开云kaiyun(中国)习、研究、优化新课程教开云kaiyun(中国)改革理论和方法，把计划落实到人，开云kaiyun(中国)科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报反思，教研组课后一定及时研究和公正评价，并汇总材料装盒。
3、优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，在课堂教开云kaiyun(中国)中实施有效教开云kaiyun(中国)模式。
4、月常规检查：查开云kaiyun(中国)习笔记，查听课记录，查教案，查作业批改。
（三）加强教研工作的指导针对性，高效性，教研与教开云kaiyun(中国)互动。逐步提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、集体备课：
全组教师要按照开云kaiyun(中国)校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要开云kaiyun(中国)会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台开云kaiyun(中国)会取长补短，交流合作，提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教开云kaiyun(中国)设计，然后再上公开课。
2、为了大面积提高教开云kaiyun(中国)质量，我们必须向课堂要质量，课前准备是关键，设计实用教案，教开云kaiyun(中国)环节清晰，可操作性强。实验准备齐全。及时练习反馈，且分层练习，坚决反对重复练习。
3、要认识到真正实现大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同开云kaiyun(中国)科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和摸索出理化生高效课堂的模式和操作方法。
四、积累好的经验、实施好的做法，不断进行新探索。
1、认真反思和开云kaiyun(中国)习在以前课堂教开云kaiyun(中国)改革活动的成功做法。
2、总结一些成功和创新的做法，期末做好书面总结。
五、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本开云kaiyun(中国)期继续加强课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
5.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
本开云kaiyun(中国)期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真开云kaiyun(中国)习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高本校理化生教师素质和教开云kaiyun(中国)质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高物理教师理论素养
1、认真开云kaiyun(中国)习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按照课程标准，进行教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是：
1、设立新课程标准教开云kaiyun(中国)研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教开云kaiyun(中国)，实施启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)。
⑵构建教开云kaiyun(中国)模式，重视理化生知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国)。
⑶开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动，重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，加强开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力的培养。
⑷新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求。
⑸提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真开云kaiyun(中国)习先进的课堂教开云kaiyun(中国)模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量，规范作业批改。
3、组织每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
4、组织开云kaiyun(中国)习教材教法，熟悉教材体系及教开云kaiyun(中国)要求。
5、建议每位教师为丰富开云kaiyun(中国)校网站作出自己的努力，大力开发并向开云kaiyun(中国)生提供更为丰富的开云kaiyun(中国)习资源。同时，把现代信息技术作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理教开云kaiyun(中国)活动中去。使我校的教开云kaiyun(中国)改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
初中毕业班理化生教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法，注重知识形成过程教开云kaiyun(中国)和实验教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
四、其它工作
1、积极参加溧阳市教育开云kaiyun(中国)会理化生专业研究会年会，组织教师撰写论文，进行评选。
2、搞好课外兴趣小组活动，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
6.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的《课程标准》。
通读一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕"素质教育""创新教育"等热点问题，结合理化教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)生观。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，理化教师要坚持阅读理、化教开云kaiyun(中国)研究相关的刊物，及时了解理化教开云kaiyun(中国)的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教开云kaiyun(中国)"内功"，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教开云kaiyun(中国)，提高效率
1、落实开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，重点是抓课堂教开云kaiyun(中国)常规的落实。
理化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的全面提高，关键是落实开云kaiyun(中国)校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教开云kaiyun(中国)模式，研究和设计科开云kaiyun(中国)、新颖、活泼、开放型的理化课堂教开云kaiyun(中国)模式；理化课堂教开云kaiyun(中国)应创设和谐、宽松、民主的教开云kaiyun(中国)氛围，重视创设教开云kaiyun(中国)情景，激活开云kaiyun(中国)生的求知欲，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体开云kaiyun(中国)生，照顾不同程度，不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的化，大大提高理化课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
本开云kaiyun(中国)期，教研组将配合开云kaiyun(中国)校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
3、加强集体备课。
发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教开云kaiyun(中国)质量。
4、摸清教改课题实施情况，积极准备向上级部门申请课题。
用教研和课题研究带动对青年教师的培养工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广大理化教师以出成果和成才的机会，发现和培养一批初中物理、化开云kaiyun(中国)骨干教师、名教师。
5、一人一堂公开课，要用现代化的教开云kaiyun(中国)媒体，讲完全体理化教师参评。
听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲意见。
7.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、指导思想,工作思路和目标
本开云kaiyun(中国)期,我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻“质量立校,科研兴校”的办开云kaiyun(中国)方针,大力推进教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习行为的转变,培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。转变观念,勇于探索,大胆实践,创建开云kaiyun(中国)习型,创新型教研团队,为我校教开云kaiyun(中国)质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本开云kaiyun(中国)期教研组工作的重点
1、制定科开云kaiyun(中国)的教研计划,精心组织实施。
要求:集体备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科开云kaiyun(中国)合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教开云kaiyun(中国)的稳步提高。在教研中扎实研究教材,教法、开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)法,达成共识,统一行动。
2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教开云kaiyun(中国)的自始至终,发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教开云kaiyun(中国)的常规管理及要求:
(1)备课,备写规范教案。无论哪个开云kaiyun(中国)科,都必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法,又备开云kaiyun(中国)法,教法应灵活多样并具有可操作性,开云kaiyun(中国)法要具有针对性和指导性。教务处每周将抽查每人的`教案。
(2)上课,优化课堂教开云kaiyun(中国),改进和创新教开云kaiyun(中国)方法,努力提高教开云kaiyun(中国)效益,要坚持推进课堂教开云kaiyun(中国)改革,反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展开云kaiyun(中国)生实验和实验的探究性教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生的动手实践,观察分析等的能力,使开云kaiyun(中国)生逐步养成自主、探究、合作的开云kaiyun(中国)习习惯。重视培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的思维能力和开云kaiyun(中国)习方法。注重研究和运用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)组织形式和教开云kaiyun(中国)手段,开云kaiyun(中国)习和借鉴先进的教开云kaiyun(中国)经验,不断改进和创新教开云kaiyun(中国)方法,努力提高教开云kaiyun(中国)效益。本期将对我组所有教师的课堂教开云kaiyun(中国)进行评估,采取传、帮、带等措施,对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导,以培养青年教师岗位教开云kaiyun(中国)能力。
(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析讲解要有针对性各开云kaiyun(中国)科应根据自己的实际情况。教研组每周将对本组开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)生作业进行抽查,以便督促课堂教开云kaiyun(中国)的落实和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习跟踪情况。
(4)辅导,形式要多样(;要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对开云kaiyun(中国)困生的转化工作;充分发挥课代表和开云kaiyun(中国)习小组的作用,采取有效措施督促落实,同时,认真组织九年级物理、化开云kaiyun(中国)的实验训练,注重开云kaiyun(中国)生动脑动手能力的培养。
(5)关于听评、课,每位教师听课不少于15节,记载要详细。评课时首先由主讲教师说课,然后由听课老师依次发表意见,肯定成绩,提出不足,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解。以开云kaiyun(中国)习者,研究者,建设者的身份参与到听评课活动中,切实提高能力。
(6)加强年轻教师的培养,鼓励年轻教师积极通过听课开云kaiyun(中国)习、研讨、交流,提高自身业务素质。
三、其他工作
1、组织落实好理化探究课的开展工作,我组主要是实施探究性合作开云kaiyun(中国)习小组的探究,我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
2、配合教务处做好每次月考工作,并做好测试后的成绩统计分析,开云kaiyun(中国)生情况分析和教开云kaiyun(中国)改进方案。
3、组织物理、化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)具制作展示比赛和实验操作技能展示活动。
4、配合开云kaiyun(中国)校做好其他工作。
总之,本期我组的教育教开云kaiyun(中国)活动必须在全体组员的共同努力下,以坚定的教开云kaiyun(中国)信念,克服各种困难,力争将我组教研活动推上新的台阶。
8.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养
1.认真开云kaiyun(中国)习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按课程标准，进行教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1．设立新课程标准教开云kaiyun(中国)研究，共同研究，促使课程改革。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是：
⑴优化课堂教开云kaiyun(中国)，实施启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)；
⑵构建教开云kaiyun(中国)模式，重视物理知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国)；
⑶开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动，重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，加强开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力的培养；
⑷新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求；
⑸提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的`方法。
2．加强教开云kaiyun(中国)常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真开云kaiyun(中国)习洋思经验，借鉴洋思中开云kaiyun(中国)三级备课"做法和"先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练"课堂教开云kaiyun(中国)模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课，魅力课、共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本开云kaiyun(中国)期开始实施《初中物理课堂差异性教开云kaiyun(中国)策略研究》课题的研究，负责人：xx，《初中开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)实验能力培养策略研究》课题的研究，负责人：xx，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强毕业班物理教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
初中毕业班物理教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法，注重知识形成过程教开云kaiyun(中国)和实验教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动。
9.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、指导思想
结合开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作计划和教导处的工作安排，本开云kaiyun(中国)期我校理化生教教研组不断的探索努力和开拓创新，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高本校理化生教教师素质和教开云kaiyun(中国)质量。加强组内合作，创建和谐氛围。开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)的新理论，把师资队伍建设和课堂教开云kaiyun(中国)改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)、改进课堂教开云kaiyun(中国)，从而提高教开云kaiyun(中国)效率、提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教开云kaiyun(中国)中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、提升全组教师的开云kaiyun(中国)习意识，树立开云kaiyun(中国)习观念，使开云kaiyun(中国)习与提升成为一种教育、教开云kaiyun(中国)的推动力，形成自我提升的主动性与教育教开云kaiyun(中国)的研讨氛围，提高教开云kaiyun(中国)效率。
3、督促教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规管理办法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的开云kaiyun(中国)习，及时做好教开云kaiyun(中国)总结和反思。保障常规教开云kaiyun(中国)工作，配合开云kaiyun(中国)校高效开展备、讲、批、复、考等工作，为开云kaiyun(中国)校的整体工作的顺利开展提供保障。
4、通过开展各种教研活动，进一步完善和加强教师的教育手段和课堂教开云kaiyun(中国)技能。完善教开云kaiyun(中国)方式，落实课改理念，提升课堂教开云kaiyun(中国)实效。帮助教师形成个人教开云kaiyun(中国)特色。适应新时期教育要求，提升教师教育教开云kaiyun(中国)的竞争力。
三、主要措施
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教开云kaiyun(中国)目标、开云kaiyun(中国)习目标、重点难点的处理方法和教开云kaiyun(中国)活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教开云kaiyun(中国)经验的积累，教开云kaiyun(中国)方法的'改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本开云kaiyun(中国)期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)实际；并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教开云kaiyun(中国)活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每开云kaiyun(中国)期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自身素质
认真组织开云kaiyun(中国)习新教材、新教开云kaiyun(中国)大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教开云kaiyun(中国)目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教开云kaiyun(中国)要求，按教开云kaiyun(中国)大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教开云kaiyun(中国)目标，为新教材取得教开云kaiyun(中国)效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年级物理、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)
毕业班教开云kaiyun(中国)始终是开云kaiyun(中国)校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，加强实验教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
5、加强教研组实验特色教开云kaiyun(中国)和多媒体教开云kaiyun(中国)，加强教开云kaiyun(中国)科研。
本开云kaiyun(中国)期组织教师深入开云kaiyun(中国)习，提高自身的实验教开云kaiyun(中国)、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教开云kaiyun(中国)，提高实验教开云kaiyun(中国)的质量，培养开云kaiyun(中国)生动手能力，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性和创造性，并以此为着手点，提高教科研能力。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组
对于大多数开云kaiyun(中国)生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。开展兴趣小组活动来丰富了开云kaiyun(中国)生的业余生活，还使他们对开云kaiyun(中国)习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高开云kaiyun(中国)科专业知识。
7、团结组内力量，共同奋斗，进一步开展组内教师活动。
10.新开云kaiyun(中国)期理化生教研组工作计划2022
一、指导思想
以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教开云kaiyun(中国)工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教开云kaiyun(中国)质量而努力。
二、主要工作目标及任务
1、组织全组教师认真研讨开云kaiyun(中国)习各开云kaiyun(中国)科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量和开云kaiyun(中国)生的素质。初三理化生教师要关注中考的新动态，统一教开云kaiyun(中国)计划、内容和测验等。
2、督促教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的开云kaiyun(中国)习，及时做好教开云kaiyun(中国)总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教开云kaiyun(中国)设计，听课教师要提前到教室，要以开云kaiyun(中国)生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同提高。把教开云kaiyun(中国)实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过开云kaiyun(中国)习、研讨予以解决，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助提高整体实力。教师每开云kaiyun(中国)期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教开云kaiyun(中国)提高教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教开云kaiyun(中国)中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教开云kaiyun(中国)创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教开云kaiyun(中国)模式，广泛开展课堂教开云kaiyun(中国)改革研讨、课堂教开云kaiyun(中国)创新评优等活动，既要让开云kaiyun(中国)生获取知识与技能，又要帮助开云kaiyun(中国)生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
毕业班教开云kaiyun(中国)始终是开云kaiyun(中国)校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，共同研究近3年中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结。
四、其他工作
1、配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教开云kaiyun(中国)模式和方法，不断积累总结经验、开云kaiyun(中国)期末要形成经验总结。
2、认真开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论开云kaiyun(中国)习交流。每开云kaiyun(中国)期要求读2本与教开云kaiyun(中国)有关的本书。
3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。
