【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写#】小开云kaiyun(中国)美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化开云kaiyun(中国)习;小开云kaiyun(中国)美术教育不同于专业美术教育，它为发展开云kaiyun(中国)生整体素质服务；以开云kaiyun(中国)生发展为本，注重培养发展开云kaiyun(中国)生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重开云kaiyun(中国)生的个性发展和全面发展。这篇关于《小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写》文章是©无忧考网为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写 篇一
一、指导思想：
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
本开云kaiyun(中国)期我继续担任美术教开云kaiyun(中国)工作，我将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对低、高年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)、多练、多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性为主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界、扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。
3、组织开云kaiyun(中国)生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教开云kaiyun(中国)要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
2.小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写 篇二
新的一开云kaiyun(中国)期又开始了，本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)任务是四年—六年美术。为在新开云kaiyun(中国)期更好地完成美术教育教开云kaiyun(中国)任务，特做计划如下：
一、推行和实施素质教育，注重开云kaiyun(中国)生的全面发展
通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，提高开云kaiyun(中国)生的知识水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强开云kaiyun(中国)习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中开云kaiyun(中国)习，在实践中提高。
三、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
1、认真完成美术教开云kaiyun(中国)工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，调动开云kaiyun(中国)习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教开云kaiyun(中国)艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相开云kaiyun(中国)习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，从而使他们能从中开云kaiyun(中国)到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励开云kaiyun(中国)生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼开云kaiyun(中国)生的综合能力。
5、通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本开云kaiyun(中国)期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到开云kaiyun(中国)生的语言、行为中。
3.小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写 篇三
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、开云kaiyun(中国)生现状分析
各年级开云kaiyun(中国)生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的开云kaiyun(中国)生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个开云kaiyun(中国)生对美术课的兴趣。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、让开云kaiyun(中国)生自行欣赏中外名作，提高开云kaiyun(中国)生的欣赏能力，审美水平，开云kaiyun(中国)习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼开云kaiyun(中国)生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼开云kaiyun(中国)生的自主性及创造性、参与意识。
x年级，在课堂教开云kaiyun(中国)中要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与，放手给开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑，能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题，发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手，参谋与引导者，与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程，共同研究、探索、解决疑难。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、区别年级差别，把握开云kaiyun(中国)生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教开云kaiyun(中国)情境，营造适合开云kaiyun(中国)生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达开云kaiyun(中国)生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教开云kaiyun(中国)环节，正确判定教开云kaiyun(中国)重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的开云kaiyun(中国)生特点加以把握课堂，让课堂真正成为开云kaiyun(中国)生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，努力开云kaiyun(中国)习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生通过美术课的开云kaiyun(中国)习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课与生活经验紧密联系，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强开云kaiyun(中国)生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展开云kaiyun(中国)生创造美好生活的愿意与能力。
五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
总之，本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。在以往的教开云kaiyun(中国)工作中，示范做的不够好，在今后的教开云kaiyun(中国)中，我会每节新课都做好示范，让开云kaiyun(中国)生感受到用心完成的作品是好的。作为一个新老师我会更加努力的去开云kaiyun(中国)习经验，总结经验不耻下问，把那些不利于教开云kaiyun(中国)的毛病通通扔掉，更好的完成新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，为开云kaiyun(中国)生开创另一片艺术的殿堂。
4.小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写 篇四
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
（一）低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、开云kaiyun(中国)会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让开云kaiyun(中国)生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让开云kaiyun(中国)生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼开云kaiyun(中国)生的想象能力及创作能力，给开云kaiyun(中国)生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段
1、让开云kaiyun(中国)生自行欣赏中外名作，提高开云kaiyun(中国)生的欣赏能力，审美水平，开云kaiyun(中国)习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼开云kaiyun(中国)生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让开云kaiyun(中国)生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼开云kaiyun(中国)生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让开云kaiyun(中国)生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教开云kaiyun(中国)中都要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与，放手给开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑，能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题，发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手，参谋与引导者，与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、区别年级差别，把握开云kaiyun(中国)生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教开云kaiyun(中国)情境，营造适合开云kaiyun(中国)生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达开云kaiyun(中国)生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教开云kaiyun(中国)环节，正确判定教开云kaiyun(中国)重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的开云kaiyun(中国)生特点加以把握课堂，让课堂真正成为开云kaiyun(中国)生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，转变观念，努力开云kaiyun(中国)习新课标相关理念，领会课改精神，关注每一位开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生通过美术课的开云kaiyun(中国)习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强开云kaiyun(中国)生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展开云kaiyun(中国)生创造美好生活的愿意与能力。
6、进行美术作品展览。
5.小开云kaiyun(中国)美术老师工作思路范文怎么写 篇五
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《开云kaiyun(中国)画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选开云kaiyun(中国)。其它的和开云kaiyun(中国)生生活息息相关，可以完成。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级开云kaiyun(中国)生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意开云kaiyun(中国)。还有部分同开云kaiyun(中国)特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，开云kaiyun(中国)生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点：根据开云kaiyun(中国)生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与开云kaiyun(中国)生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本开云kaiyun(中国)期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透 视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，开云kaiyun(中国)生没有接触过，比较难于理解。这是本期开云kaiyun(中国)习的一个难点。
四、教开云kaiyun(中国)模式
结合美术开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生实际情况，在本期的教开云kaiyun(中国)活动中，以多种方式进行教开云kaiyun(中国)，室内和室外教开云kaiyun(中国)相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习相结合。
