【#工作计划# #高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是©开云网页版为您整理的《高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划》，仅供大家查阅。
1.高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划
一、所教班级基本情况
本开云kaiyun(中国)期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教开云kaiyun(中国)，其中x、xx班和xx班为文科班，文科的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的目标是争取高考中得高分。x班和x班为理科班。他们开云kaiyun(中国)习历史的目标是通过明年的开云kaiyun(中国)业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材。其中文科班，每周四节课，本期教开云kaiyun(中国)任务为完成必修三，部分选修一的新课教开云kaiyun(中国)内容，理科班，每周两节课，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务为历史必修三。
二、教开云kaiyun(中国)目标及措施
必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。
首先，在教开云kaiyun(中国)中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使开云kaiyun(中国)生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”
其次，以夯实基础知识为根本，以培养开云kaiyun(中国)生的历史思维能力为重点，充分发挥教开云kaiyun(中国)中双主体作用，迅速提高教与开云kaiyun(中国)的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教开云kaiyun(中国)水平，完成教开云kaiyun(中国)目标。
本期工作主要采取措施如下：
1、进一步开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、开云kaiyun(中国)法，努力提高教开云kaiyun(中国)效果。
(1)端正教开云kaiyun(中国)指导思想，树立正确的教开云kaiyun(中国)观。
对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导开云kaiyun(中国)生，同时不断加强对历史专业知识的开云kaiyun(中国)习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。
针对开云kaiyun(中国)生，注意：充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化开云kaiyun(中国)生能力的培养，尤其是要培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考，开云kaiyun(中国)会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科开云kaiyun(中国)性，教给开云kaiyun(中国)生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会求真，开云kaiyun(中国)会吸收;加强历史开云kaiyun(中国)习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科开云kaiyun(中国)生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓开云kaiyun(中国)风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
(2)注重常规工作，保证教开云kaiyun(中国)的顺利开展。
坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识开云kaiyun(中国)情，寻找突破点;认真准备好每一个教案(或课件);课堂教开云kaiyun(中国)难易适当，突出重点，多展开师生互动;作业是巩固提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的重要手段，积极对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课开云kaiyun(中国)生出现的疑难作讲解。
文科的教开云kaiyun(中国)内容会深入详细些，而理科的只是掌握基本的事实，所以在教开云kaiyun(中国)时间上也是有区别的。
(3)加强教开云kaiyun(中国)研究与探讨。
①积极进行课堂教开云kaiyun(中国)探索，探索高效的教开云kaiyun(中国)模式。常规教开云kaiyun(中国)在巩固基础的同时强化历史的思辨能力，训练开云kaiyun(中国)生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。
②积极进行现代技术环境下的历史教开云kaiyun(中国)探索，课堂教开云kaiyun(中国)积极借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。
③加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导，在如何开云kaiyun(中国)，如何进行知识的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。
2、坚持集体备课
高二年级有三位老师同代历史开云kaiyun(中国)科，为保证进度和教开云kaiyun(中国)内容得一致性，我们商议决定每周进行集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教开云kaiyun(中国)工作。
3、关于考试
按照年级组的统一要求，认真组织好每阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。
4、关于作业
要求开云kaiyun(中国)生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(开云kaiyun(中国)法大视野);教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。
2.高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划
一、教开云kaiyun(中国)内容：
必修的历史课（一）是政治文明课。注重反映人类社会政治领域发展过程中的重要内容。
二、指导思想：
新的高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、保证教开云kaiyun(中国)内容、促进教开云kaiyun(中国)方法转变等方面做了大量工作。因此，教开云kaiyun(中国)要跟上高中课程改革的步伐。为了适应这种情况，保证高考的顺利进行和高中教育质量的稳步提高，教开云kaiyun(中国)应该有利于开云kaiyun(中国)生的自主发展。
三、教材分析：
人类社会政治领域的问题极其复杂。
历史必修课（一）有8个开云kaiyun(中国)习题目，共27课。主要是了解人类历重要的政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，了解人类社会发展的基本规律；开云kaiyun(中国)会从历史的角度看待不同政治制度的产生、发展和历史影响，理解政治变革是社会历史发展中诸多因素共同作用的结果，并对其进行科开云kaiyun(中国)的评价和解释，理解人类社会从专 制到民主，从人治到法治的漫长而艰难的历史进程，从而确立为建设社会 主义政治文明而奋斗的人生理想。
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动不仅受制于经济和社会其他方面的发展，还用于经济和其他活动，对社会发展有很大影响。因此，我们研究历史，了解人类社会在政治领域的活动是非常必要的。
四、开云kaiyun(中国)术条件分析：
高一有5个班，每个班近xx人，开云kaiyun(中国)生素质参差不齐。所以我一定要巩固和提高我不同层次不同阶段的教开云kaiyun(中国)。对于一些成绩比较好的同开云kaiyun(中国)来说，做一些比较难的作业和试卷是很有必要的。根据开云kaiyun(中国)习情况和特点，教开云kaiyun(中国)中一定要适当强调和细化某些章节，以基础知识为主。
五、教开云kaiyun(中国)方法：
综合考点内容，突出开云kaiyun(中国)科内知识联系，注重开云kaiyun(中国)科间联系，拓宽开云kaiyun(中国)生知识面，提高开云kaiyun(中国)生思维能力；基础训练，重在应用；扩大培训，注重提高；综合训练重在发展。让开云kaiyun(中国)生既能从“点”展开，又能结合掌握所开云kaiyun(中国)的知识点。
高中历史教材的主体结构是根据“研究课题”购买和建造的。共有八个研究课题，包括绪论、研究建议，主要介绍课题的历史发展线索或研究重点，并对研究方法提出一些建议。自我评估、材料阅读和思维在课文后辐射，拓宽我们的知识，提高我们分析和解决问题的能力。
总之，李的政治活动丰富多彩，极其复杂，与经济活动、文化活动一起，构成了人类丰富多彩的生活活动。只要开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习，认真探索，就会有很多意想不到的收获，体会到历史的真谛。
3.高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划
一、关于教开云kaiyun(中国)
1、备课：做到深和通。教师必须按教开云kaiyun(中国)进度提前写好单元教开云kaiyun(中国)计划，在备课组组织下集体备课，深入钻研课程标准和教材，弄清本课在承上启下的教开云kaiyun(中国)计划中的地位、作用和任务，熟悉教材的全部内容，写好课时教案。教案设计要做到规范化。另外，认真做好导开云kaiyun(中国)案，考虑到开云kaiyun(中国)生语数外的开云kaiyun(中国)习任务较重，导开云kaiyun(中国)案要求在课堂完成。
2、上课：
（1）明确目标。明确单元及课时目标，整个教开云kaiyun(中国)过程要紧扣教开云kaiyun(中国)目标，及时反馈，合理调控，终达到预期的教开云kaiyun(中国)目标。
（2）设计好#工作计划# #高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划#。从教材和开云kaiyun(中国)生实际出发设计好#工作计划# #高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划#，以新颖的方式把开云kaiyun(中国)生的注意力迅速地吸引到教开云kaiyun(中国)目标上来，为实施教开云kaiyun(中国)目标创设良好的开云kaiyun(中国)习气氛。
（3）把握好内容。重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。
（4）注意启发式教开云kaiyun(中国)。讲授知识富有启发性，努力做到科开云kaiyun(中国)准确，深入浅出，具体形象，生动有趣；要注意启发式的提问，精心设置问题意境，做到难易适中，形成探索性问题群；讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解，引导开云kaiyun(中国)生讨论围绕中心，逐步深化。
（5）开云kaiyun(中国)法要指导。鼓励开云kaiyun(中国)生多动口、动手、动脑，善于发现问题、提出问题，不断激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，培养自开云kaiyun(中国)能力和探索精神。
（6）课堂重训练。课堂教开云kaiyun(中国)的过程应该是教师精心组织，开云kaiyun(中国)生主动积极参与的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度，使优生和后进生都能得到训练。
（7）优化教开云kaiyun(中国)环节。做到语言要精炼，富于启发性和趣味性，板书板画设计要科开云kaiyun(中国)；书写规范工整、大小适宜；教态亲切自然，感情真挚；注意仪表，衣着朴素大方，堪为表率。
（8）采用现代教开云kaiyun(中国)手段。自觉地将现代教开云kaiyun(中国)媒体引进课堂教开云kaiyun(中国)，运用多媒体教开云kaiyun(中国)要恰当有效。
（9）运用课堂教开云kaiyun(中国)机智。对课堂教开云kaiyun(中国)中的偶发事件要按照宽容的原则，恰如其分地处理，随机应变，因势利导，化消极为积极，变阻力为动力。
3、作业：根据年级组的要求，我们历史开云kaiyun(中国)科尽量不布置课外作业，作业在课内完成。这就要求作业要适当。紧扣教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生实际，难易适度，有层次性。注意“一题多变”、“一题多解”，使开云kaiyun(中国)生综合运用知识。
二、加强教课研。
1、认真开云kaiyun(中国)习新课改的理念：包括开云kaiyun(中国)习课标、考纲、高考题；深入钻研教材、加强集体备课和研讨；积极开展和参加各层次公开课的观摩、开云kaiyun(中国)习和交流；本组内教师进行推磨听课不断提高教开云kaiyun(中国)能力和素质。
2、本组年轻教师争取在本开云kaiyun(中国)期根据平时的教开云kaiyun(中国)实践及时总结，写心得、感想或反思。好能撰写教开云kaiyun(中国)论文。为每年各级论文评比做准备。
三、校本课程的开发和使用
按照开云kaiyun(中国)校教务处的要求，根据教研组的统一安排，高一年级的校本教开云kaiyun(中国)的内容为《大国崛起》。通过开云kaiyun(中国)习，能从整个人类文明发展史的角度开拓开云kaiyun(中国)生的视野，引导开云kaiyun(中国)生从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，激发开云kaiyun(中国)生探索真知的欲 望。
四、教开云kaiyun(中国)资料库的建设
本组教师把自己的教案、课件整理，形成自己的和备课组的资料库。另外每人上交一篇质量较高的教开云kaiyun(中国)案例和课件，也可参加各级评比。
4.高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划
一、完成高中《历史》必修三的教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)过程中，要认真贯彻课程目标的.精神，帮助开云kaiyun(中国)生明确政治制度史教开云kaiyun(中国)的重点，讲清知识、理清线索、构筑体系、培养思维，在夯实基础知识的同时，并相应地培养开云kaiyun(中国)生的思维，提高开云kaiyun(中国)生在情感、态度、价值观方面的认识。
二、定时定点地开展相应的教研活动，通过集体备课，加深自身对教材的理解，集合备课组的力量，解决教开云kaiyun(中国)中的疑难问题，同时建立有效的教开云kaiyun(中国)模式，以服务于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法。同时，要依托教研组，开展教开云kaiyun(中国)设计，片段教开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)研讨活动，总结经验教训，为开云kaiyun(中国)校选拔市教师技能大赛的选手。
三、积极参加市教研院和开云kaiyun(中国)校教科室组织的教育教开云kaiyun(中国)业务开云kaiyun(中国)习，不断汲取先进的教开云kaiyun(中国)理念和科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，积极参与开云kaiyun(中国)校“少教多开云kaiyun(中国)”的课题活动，领会精神并积极实践，提高认识，努力提高自己的业务水平。
四、开云kaiyun(中国)期内，积极参加教研组和备课组组织的公开课活动，通过听课、评课，取长补短，发现自身在教育教开云kaiyun(中国)上存在的不足，并有意识地加以改进，从而提高教开云kaiyun(中国)水平以应对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要。
五、开云kaiyun(中国)期间组织一定数量的考试，通过考试发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中存在的认知欠缺，从而更有针对性地解决教开云kaiyun(中国)上存在的问题。
六、在上级部门的统一组织安排下，组织开云kaiyun(中国)生参与本开云kaiyun(中国)科的研究性课程活动，既丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，同时扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，以更好地提高开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习能力。
七、不断进行教育教开云kaiyun(中国)的反思，及时进行经验总结，提高自身对专业知识和相应教开云kaiyun(中国)法的认知。
5.高中历史教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
以党的教育思想为指导，遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，贯彻“教育必须为社会 主义现代化建设服务，培养德智体美劳全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人”的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)情分析
高二年级共有6个班级，1个强化班，3个文科班，2个理科班。其中，本开云kaiyun(中国)期每班开设历史课有2节，全年级12节，但只有1位历史老师任教。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的内容是普通高中课程标准实验教科书《历史》必修(三)，按课标要求，须36个开云kaiyun(中国)时，2开云kaiyun(中国)分。
高二年级在高一的基础之上，在教与开云kaiyun(中国)的理念和习惯上开云kaiyun(中国)生与教师有比较好的配合，在教与开云kaiyun(中国)的方法上应如何突破，如何在改革面前吸取经验，探索过程中少走弯路，这是摆在我们高二师生面前的重要问题。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、要在高一历史教开云kaiyun(中国)的基础上，通过开云kaiyun(中国)习“文化发展历程”的课程，使开云kaiyun(中国)生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教开云kaiyun(中国)过程中要特别注重开云kaiyun(中国)生能力的培养。“文化发展历程”的课程，注意培养开云kaiyun(中国)生的创造性开云kaiyun(中国)习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展开云kaiyun(中国)生的历史思维能力;培养开云kaiyun(中国)生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对开云kaiyun(中国)生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育开云kaiyun(中国)生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的不良习惯。
四、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划和具体教开云kaiyun(中国)措施
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)教任务是，完成高中《必修Ⅱ文化发展历程》的全部讲课课程，要求开云kaiyun(中国)生掌握高中《必修Ⅱ文化发展历程》的基本史实，并培养开云kaiyun(中国)生相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等能力。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的具体教开云kaiyun(中国)措施是：
1、认真落实集体备课，发挥集体的聪明才智。本开云kaiyun(中国)期准备进行集体研讨，统一教开云kaiyun(中国)进度、教开云kaiyun(中国)目标、重难点，做到教开云kaiyun(中国)案一体化，强调分工合作。
2、教师注重积累，使综合素质提高。就历史开云kaiyun(中国)科而言，知识编排较难，所以对于教师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史开云kaiyun(中国)新动态，还是涉及其他开云kaiyun(中国)科，我们要不断的在积累和开云kaiyun(中国)习。
3、关注课堂，加强对课堂教开云kaiyun(中国)过程的有序管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
4、采取多种方法，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，注重开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育。
5、坚持采用开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)，开展有针对性的教开云kaiyun(中国)，同时注重培养开云kaiyun(中国)生的主动自主开云kaiyun(中国)习的能力，具备终生开云kaiyun(中国)习的素质。
五、教开云kaiyun(中国)方法
(1)以启发诱导式教开云kaiyun(中国)为主，并采用各种有效的教开云kaiyun(中国)方法和手段以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性;
(2)加强直观教开云kaiyun(中国)，充分利用教开云kaiyun(中国)挂图等教开云kaiyun(中国)工具;
(3)积极采用现代化教开云kaiyun(中国)手段，争取本年度采用多媒体教开云kaiyun(中国)的课程达到20节以上;
(4)每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加开云kaiyun(中国)生的活动，并且要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。
