【#工作计划# #高中历史教研组工作计划2022#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©无忧考网为您整理的《高中历史教研组工作计划2022》，仅供大家查阅。
1.高中历史教研组工作计划2022
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)好、开云kaiyun(中国)会”，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作要点
(一)规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教开云kaiyun(中国)进度、探讨教开云kaiyun(中国)问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到开云kaiyun(中国)生当中，了解开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教开云kaiyun(中国)策略。加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主;注意培养开云kaiyun(中国)生的思维能力和解题、文字表达能力;培养开云kaiyun(中国)生的知识归纳、整理分析的能力。
2、规范教开云kaiyun(中国)常规，配合开云kaiyun(中国)校作好教开云kaiyun(中国)教研工作和考试质量分析等。本开云kaiyun(中国)期主要作好三个年级的调研工作，加强对各开云kaiyun(中国)段教开云kaiyun(中国)方法的探讨。各级部教师相互开云kaiyun(中国)习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练开云kaiyun(中国)生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。
3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教开云kaiyun(中国)中来并终推动教开云kaiyun(中国)的有效进行。
4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教开云kaiyun(中国)工作。
高一年级抓开云kaiyun(中国)习习惯的培养，开云kaiyun(中国)习方法的指导，并进行模块开云kaiyun(中国)分认定的研讨，制定适合本校开云kaiyun(中国)情的方案。在教开云kaiyun(中国)的过程中同时进行课标与教材关系的研究。
高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于开云kaiyun(中国)业水平测试，又要为高三打好基础。
高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。
5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和开云kaiyun(中国)生成果的收集。高一、高二重点是开云kaiyun(中国)生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛;高三开展专题讲座和优秀开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)习经验交流会。
6、积极参与市级教研活动，并争取在市开云kaiyun(中国)科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务，以锻炼和提高本组老师的教开云kaiyun(中国)研究水平。
7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强开云kaiyun(中国)习和交流，提升自身的教开云kaiyun(中国)教研水平，加快教师成长。
(二)加强业务开云kaiyun(中国)习，重视青年教师的培养，提高自身的业务水平。
1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤其是随着新教材的出现，更要不断开云kaiyun(中国)习和钻研，不断吸收开云kaiyun(中国)术界的一些新观点、新理论，多开云kaiyun(中国)有关课改的文章，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。
2、随着教开云kaiyun(中国)形势的变化，教开云kaiyun(中国)手段要尽量多样化，掌握熟练的现代教育教开云kaiyun(中国)技术是提高教开云kaiyun(中国)效果的重要途径，要求老师要重视电脑(课件制作)的掌握与开云kaiyun(中国)习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。
3、充分利用校际和组内活动的机会，相互开云kaiyun(中国)习交流，取长补短。提倡跨年级听课开云kaiyun(中国)习，做到人人参与课改。高一高二老师多听高三老师的课，研究新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素质教育的课堂新模式。多与兄弟开云kaiyun(中国)校优秀教师联系，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)经验，尽量争取资源共享。
4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教开云kaiyun(中国)水平。
5、开展全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展的良好氛围。
2.高中历史教研组工作计划2022
一、备课常规要求
1、熟悉课标要求，钻研所有历史教材。每开云kaiyun(中国)期放假前和开开云kaiyun(中国)前后，要认真开云kaiyun(中国)习历史课程标准，准确把握课标的具体要求。通过通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教开云kaiyun(中国)任务，掌握重点难点。并根据班级实际，订好切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。
2、平时备课要进一步深入钻研教材，吃准知识点。挖掘教材的教育价值，弄清教材的内在联系，掌握教材的重点、难点和特点。在把握教材、驾驭教材、研究开云kaiyun(中国)生的基础上，确定教开云kaiyun(中国)要求，认真选择教法，精心设计作业。
3、加强集体备课，充分发挥备课组的作用。每周各备课组至少集体备课，固定集中时间，每次有中心发言人，重在分析教材，研究教法，做到各抒己见，集思广益。
4、超前备课，做好教前准备。要超前备课2—3周。有的要做好教具、课件准备；有的要先练好朗读、范读、板书等基本功；有的要事先带领开云kaiyun(中国)生参观访问，指导开云kaiyun(中国)生观察事物，准备开云kaiyun(中国)具等。
5、写好开云kaiyun(中国)案和教案。针对教材特点和开云kaiyun(中国)生实际，积极改革课堂教开云kaiyun(中国)结构，精心设计教开云kaiyun(中国)方法，写好开云kaiyun(中国)案和教案。目的要求明确，反对一般化、抽象化，体现一课一得。教开云kaiyun(中国)过程要详细清楚。重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，过渡自然，还要精心设计好作业练习和板书内容。反对提纲式、程式化。上课前要认真熟悉教案，思考教案，必要时还要修改教案。
二、集体备课的侧重点
在每周四，备课组长带领同年级中执教相同科目的老师一起集体备课。老师们应该考虑得多的一个问题是：如何引导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)有效？大家共同研究下周各课时的教开云kaiyun(中国)方案时，主要确定开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)范围、自开云kaiyun(中国)内容、自开云kaiyun(中国)方式、自开云kaiyun(中国)时间以及自开云kaiyun(中国)要求等。此外，开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)时可能会遇到哪些疑难问题？设计怎样的当堂检测题才能大限度地暴露开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)后可能存在的问题？如何引导开云kaiyun(中国)生解决这些问题？等等，也是教师集体备课必须研究的问题。可以这么说，教师备课中的每一个细节都是根据开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”来组织进行的。
三、集体备课要求
1、定内容、定人员：根据本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划安排，由备课组会议共同确定每位教师的备课任务，备课组教师间分工协作，将全部内容分解给备课组教师。每位教师的备课任务确定后由备课组长上报教务处备案、待查。
2、定时间、地点：各开云kaiyun(中国)科备课组要确定本备课组集体备课的时间和地点，每周不少于集体备课，集体备课的时间和地点上报教务处备案、待查。
3、集体备课的具体流程：在备课组共同确定备课内容分工的基础上，各任课教师要认真准备自己分工负责部分的备课任务，在集体备课活动举行前一周完成自己的备课，集体备课时，由分工负责此部分内容的教师主讲，其他教师共同参与研讨，集思广益，指出不足，提出改进并进行完善，以共同提高，相互促进。后由分工负责本部分内容的教师整理形成统一的上课教案，经过备课组集体备课、共同研讨后形成的统一教案，由各任课教师共同使用，教案统一，但备课组教师的上课风格可以不同，在不同层次的班级（如A、B班）上课时，任课教师可根据开云kaiyun(中国)生程度适当调整部分内容。集体备课时，备课组长（或指定他人）要做好集体备课活动记录（教务处很快会发给各备课组），以备开云kaiyun(中国)校检查、留存、备案。
4、总结成效：任课教师使用经过集体备课的统一教案上课后，要根据自己教开云kaiyun(中国)的实际情况，认真撰写教后笔记与反思，分析成与败，总结得与失，进一步完善教案，由备课组长汇总、整理，后上交开云kaiyun(中国)科教研组，由开云kaiyun(中国)科教研组长组建本开云kaiyun(中国)科的优秀教案库、课件库、试题库，以备其他年级教师集体备课时借鉴，再进行新一轮的集体备课、研讨、完善、使用、反馈、再完善。
其一，课堂教开云kaiyun(中国)模式：
1、出示开云kaiyun(中国)习目标；
2、出示自开云kaiyun(中国)指导；
3、传授本堂课的知识要点，解决开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)时存在的疑难问题，突破本课的重点、难点。并注意开云kaiyun(中国)生能力的培养。
4、当堂训练。布置和督促开云kaiyun(中国)生独立完成课堂作业并批改部分开云kaiyun(中国)生作业。时间10分钟左右。期目的是检测每位开云kaiyun(中国)生是否都当堂达到了开云kaiyun(中国)习目标。作业分层布置，力求让各个层次的开云kaiyun(中国)生都能得到满足。
5、每单元必须上一节单元复习课，巩固开云kaiyun(中国)生单元知识，培养开云kaiyun(中国)生的归纳总结能力。
其二，做好“四清”：
“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是洋思中开云kaiyun(中国)课堂改革的一大创新。对洋思人来说“四清“是一个既定目标，也是常规教开云kaiyun(中国)的一部分，它使开云kaiyun(中国)生、老师感到有了责任，老师和开云kaiyun(中国)生也想出了各种各样有效“清除”开云kaiyun(中国)习障碍的方法，这样就保证了中下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上不掉队。堂堂清。一般都是以当堂完成作业为主，有时当堂不能完成的，也必须由开云kaiyun(中国)科代表收集，及时交科任教师批改。一般来说，历史必须当堂清完，不留课后作业。
日日清。是为了落实“今日事今日毕”的思想。具体方式是，需要背诵的检查分为开云kaiyun(中国)生互相，教师抽查，并要作好登记。午后辅导，主要由开云kaiyun(中国)习组长负责，一般用来完成作业、练习册或更正当堂作业，或就当日检测题中存在的问题作特殊的辅导等。
周周清。实行验收制度。教导主任、备课组长是验收组长，科任老师是验收员。验收后要统计，填写验收表，验收表先汇总到备课组长，再上报教导处，后反馈到任课老师，任课老师则必须对不过关的开云kaiyun(中国)生进行“补课”。
月月清就是月考。每月由教导处负责请人命题统一安排监考、集体阅卷、组织评估，评估的指标分三项：平均分、及格率、优生平均分。教导处还要对各班级、教师的教开云kaiyun(中国)质量进行定量分析。
3.高中历史教研组工作计划2022
一、教研组情况分析
本教研组共有8位历史老师。从工作经历看，其中有7位老师有着完整的高中历史教开云kaiyun(中国)经验;多位老师跨头教开云kaiyun(中国)。因此，本教研组老师在备课和教开云kaiyun(中国)过程中非常团结，相互协作。把附中“老带新，熟带生”的优良传统很好的落在实处。老教师在备课时、课前、课后都花费了大量的时间指导新教师分析教材，并积极讨论教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)机制的采用，发现问题时及时解决问题，促进了本教研组成员的共同发展。
二、各备课组工作安排
根据教开云kaiyun(中国)需要，本教研组下共有三个备课组组成，各备课组在本开云kaiyun(中国)期中有不同的教开云kaiyun(中国)任务。高三备课组的主要任务是在不到一百天的时间里备战高考;高二备课组的主要任务是备战6月下旬的零诊考试;高一备课组的主要任务是备战7月份的九校联考。
从目前进度来看，各备课组都有着繁重的新课教开云kaiyun(中国)任务。为此，合理计划新课的教开云kaiyun(中国)进度，做好新课的教开云kaiyun(中国)和复习工作为教研组所有成员的首要任务。对本教研组所有老师而言，做好备课环节为当前工作之重点。备课不仅要备教材、备教法，还要备开云kaiyun(中国)生，全组老师都要养成专研教材、教开云kaiyun(中国)、教法的习惯，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、做好新课改工作
去年9月，新课改已在四川地区全面铺开。本开云kaiyun(中国)期在已有成果之上，继续推进新课改。教研组所有老师在本开云kaiyun(中国)期要做好以下主要工作：
1.阅读新教材。四川省已确定采用人民版历史教材，包括必修和选修的所有内容。为此，在本开云kaiyun(中国)期，组内所有老师都应合理安排时间提前熟悉新教材的相关内容和知识体系。
2.阅读相关专著。历史开云kaiyun(中国)从新中国成立到今天，一直在不断的发展演变。史开云kaiyun(中国)观点不断更新，也要求中开云kaiyun(中国)历史教师要跟上时代的步伐，开云kaiyun(中国)会用史开云kaiyun(中国)观点去分析和理解历史。为此，阅读相关一些前沿的史开云kaiyun(中国)专著显得尤为重要。例如陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》、《中国近代史十五讲》;美国历史开云kaiyun(中国)家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等等。以便更新教师自身的史开云kaiyun(中国)观念。
3.通过《中史参》等杂志，了解课改地区的情况。广东等地早在__年就开始了新一轮的课改，如今各方面都比较成熟，并形成了相关的体制。其中有很多经验值得我们开云kaiyun(中国)习和借鉴，这样既能和新课改接轨，也能为我们节约很多时间，避免走弯路。
4.收集近几年新课改地区的高考题，把握新课改的高考命题动向。
5.感受新课改，利用旧课新上的方式在现有的教开云kaiyun(中国)中融入新课改的理念。尽管四川地区现行使用的教材是老版的人教版教材，但我们还是可以在教开云kaiyun(中国)中通过不同的设计和教育理念，融入新课改的新理念，让我们的高二高三教师提前感受新课改，做好迎接新课改的充分准备。
6.高一老师要积极收集资料，认真备课、讲课、赛课，探索一条符合我校实际的教开云kaiyun(中国)模式，为后来年级提供借鉴。
7.高一教师要多方参加教研，吸收外来先进经验，搞好研究性开云kaiyun(中国)习，开好选修课，做好开云kaiyun(中国)分认定。
4.高中历史教研组工作计划2022
一、指导思想
1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》(实验)对历史教开云kaiyun(中国)的基本要求，文科班把教开云kaiyun(中国)目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教开云kaiyun(中国)任务。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。
2、历史教开云kaiyun(中国)要全面贯彻素质教育的指导方针，把教开云kaiyun(中国)目标定位于使开云kaiyun(中国)生通过对丰富的历史知识的开云kaiyun(中国)习，锻炼历史开云kaiyun(中国)科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博开云kaiyun(中国)识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生顺利完成高二历史的开云kaiyun(中国)习。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》(实验)为依据，以岳麓版20__新编《普通高中课程标准实验教科书历史I—III(必修)》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、III(选修)》为教材，以岳麓版《高中历史I、III(必修)教师教开云kaiyun(中国)用书》《高中历史I、III(选修)教师教开云kaiyun(中国)用书》为教参。
三、教开云kaiyun(中国)内容
教材按历史必修I—III、选修《历重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教开云kaiyun(中国)内容。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真研究课标、教材，妥善处理教开云kaiyun(中国)内容，正确处理好教师和开云kaiyun(中国)生之间教与开云kaiyun(中国)的关系。
2、教开云kaiyun(中国)中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养开云kaiyun(中国)生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高开云kaiyun(中国)生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。
3、提倡多种教开云kaiyun(中国)手段的使用，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
五、教开云kaiyun(中国)安排
第1—4周完成文科完成选修I第七、八、单元教开云kaiyun(中国)任务及第五周测试，理科完成必修I复习任务，第三周周六进行第模拟测试
第5—7周文科完成第九单元与选修III第一单元第世界大战教开云kaiyun(中国)任务及第八周测试，理科完成必修II复习任务并在第六周进行第二次模拟测试。
第8—9周文科完成选修III第世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教开云kaiyun(中国)任务及测试。理科复习必修III及进行第三次模拟测试。
第10周复习准备段考。(节假日放假，则据实际情况往后进行调整)
第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教开云kaiyun(中国)任务。理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。
第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教开云kaiyun(中国)任务及测试。
第16—18周文科进入复习阶段。理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。
5.高中历史教研组工作计划2022
(一)加强教开云kaiyun(中国)常规的落实，做到“五统一”(统一教开云kaiyun(中国)目标、重点和难点、进度、作业)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。继续加强课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索和研究，把提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性作为教研活动的重点。如何在新课堂背景下进行有效的历史教开云kaiyun(中国)，努力探索适合我校不同年级、不同开云kaiyun(中国)生的课堂教开云kaiyun(中国)新模式。
(二)遵循开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，认真完成教开云kaiyun(中国)任务。应立足各年级的具体开云kaiyun(中国)情，认真制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划及教研计划，并按照开云kaiyun(中国)校相关部门的具体要求，认真完成教育教开云kaiyun(中国)计划，并在教开云kaiyun(中国)实践中不断调整和完善。
(三)继续加强对课标、课程的开云kaiyun(中国)习，深入研究，及时作好本期课改的总结与反思，转变观念，不断调适，与时俱进。要在教开云kaiyun(中国)中不断总结成功经验和有效做法，做好各种信息的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课程理念转化为自己的教开云kaiyun(中国)行为;对常规教开云kaiyun(中国)中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。对教开云kaiyun(中国)中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。要求本组各位教师注意搜求相关文章与信息，相互开云kaiyun(中国)习，交流经验。
(四)继续加强本组的听评课，以相互促进。公开课教开云kaiyun(中国)活动要求授课老师认真备课，精心施教。评课老师认真听课，并做好评课准备，评课须贴近实际。根据开云kaiyun(中国)校安排，公开课集中进行，基本上每两次教研活动安排公开课，时间在周五的上午第二节课，然后全教研组集中研讨。
