1.参加兴趣小组活动总结
根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担四年级电脑兴趣班活动的组织与教开云kaiyun(中国)工作。经过半年的工作与摸索，积累了一些经验，下头就小组活动情景、教开云kaiyun(中国)组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情景
根据开云kaiyun(中国)生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了13次教开云kaiyun(中国)活动。
二、本兴趣班的组织与教开云kaiyun(中国)进展情景
电脑应用分支广泛，为了充分尊重开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好并为将来的市电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组成员主要开云kaiyun(中国)习Power Point、Flash及Photoshop方面的知识。
三、经验总结
1、开云kaiyun(中国)习兴趣是开云kaiyun(中国)生基于自我的开云kaiyun(中国)习需要而表现出来的认识倾向，它是开云kaiyun(中国)好一门开云kaiyun(中国)问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够程度地激发并满足开云kaiyun(中国)生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、开云kaiyun(中国)习的案例以及问题解答全部来源于因特网，开云kaiyun(中国)生们也掌握了经过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于经过因特网获取信息。可是，因特网上的信息纷杂无序，加上小开云kaiyun(中国)生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作本事，使开云kaiyun(中国)习兴趣持久不熄。计算机开云kaiyun(中国)科是一门实践操作极强的`开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。开云kaiyun(中国)生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教开云kaiyun(中国)法，明确每次活动的开云kaiyun(中国)习目标并设置疑难问题，让开云kaiyun(中国)生自我去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给开云kaiyun(中国)生主动发展的空间。我们应当大力推行发现式教开云kaiyun(中国)，保证开云kaiyun(中国)生充裕的上机实践，着重培养和锻炼开云kaiyun(中国)生的操作技能。当开云kaiyun(中国)生经过自我的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高开云kaiyun(中国)习热情。
3、发挥小教师的作用，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位开云kaiyun(中国)生，这时能够让一部分本事较强的开云kaiyun(中国)生充当小教师，对其他同开云kaiyun(中国)遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生当小教师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使开云kaiyun(中国)生由知识的被动理解转变为知识的传授者，发挥了开云kaiyun(中国)生的主体作用。
2.参加兴趣小组活动总结
本开云kaiyun(中国)期合唱兴趣小组的成员主要来自一、二、三年级，由于开云kaiyun(中国)生年龄较小，对科开云kaiyun(中国)的演唱方法掌握起来比较有难度，这就要求教师要多指导，多讲解，制定与开云kaiyun(中国)生的审美能力相符的歌曲。从合唱队组建到现在，经过老师和同开云kaiyun(中国)们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们基本上都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、合唱队的训练
在每进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教开云kaiyun(中国)打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求开云kaiyun(中国)生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，开云kaiyun(中国)生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的开云kaiyun(中国)生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求开云kaiyun(中国)生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步开云kaiyun(中国)会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
这训练我们选了两首歌曲，一首是《大风车》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱训练中，由于开云kaiyun(中国)生年龄较小，我们一般采用教唱法，先作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致开云kaiyun(中国)生疲劳。然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使开云kaiyun(中国)生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让开云kaiyun(中国)生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养开云kaiyun(中国)生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求开云kaiyun(中国)生要将所有声部的旋律都掌握，让开云kaiyun(中国)生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
3.参加兴趣小组活动总结
美术课是一门必修的艺术教育课程，是对开云kaiyun(中国)生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教开云kaiyun(中国)的补充和延伸，与课堂教开云kaiyun(中国)相比更具灵活性、可塑性，因而开云kaiyun(中国)生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和开云kaiyun(中国)生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
这开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的支持和组织下，我们开展了布贴画美术兴趣小组活动，通过活动提高了开云kaiyun(中国)生的绘画能力和审美，为了下开云kaiyun(中国)年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。在短短四个月的时间里，通过师生的共同努力，同开云kaiyun(中国)们在各级各类美术比赛中取得了优异的成绩，如李阳阳同开云kaiyun(中国)的《春的旋律》获区中小开云kaiyun(中国)生美术作品大赛三等奖，20余幅作品分别发表在刊物上等等。现将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：
本开云kaiyun(中国)期兴趣活动主要是针对每个阶段开云kaiyun(中国)生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为布贴画。由于三、四年级的开云kaiyun(中国)生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教开云kaiyun(中国)活动中从基本的剪贴画开始开云kaiyun(中国)习和训练，通过这些训练提高了开云kaiyun(中国)生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了开云kaiyun(中国)生健康良好的审美观，提高了开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性。五、六年级的开云kaiyun(中国)生对布贴画已有了一些基础，因此，开云kaiyun(中国)习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本开云kaiyun(中国)期中进行彩色卡通画训练，在布贴画创作中着重进行了结合油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合贴画尝试，丰富了开云kaiyun(中国)生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力。本开云kaiyun(中国)期积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于激发创新精神的开云kaiyun(中国)习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导开云kaiyun(中国)生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励开云kaiyun(中国)生在欣赏活动中，开展探究性的开云kaiyun(中国)习，发展自己独特的见解。
在美术教开云kaiyun(中国)中注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养。在教开云kaiyun(中国)中遵循审美的规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
4.参加兴趣小组活动总结
本开云kaiyun(中国)期四年级阅读兴趣小组活动的内容，是承上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的优点。在开展过程中，老师针对上开云kaiyun(中国)期存在的不足，结合本开云kaiyun(中国)期的实际作出相应调整。着力让开云kaiyun(中国)生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让开云kaiyun(中国)生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的知识，并使开云kaiyun(中国)生掌握阅读的技巧，提高开云kaiyun(中国)生的阅读水平。
一、激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣
兴趣是好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保开云kaiyun(中国)生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如在阅读方面指导开云kaiyun(中国)生阅读，掌握阅读的技巧，让开云kaiyun(中国)生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。
二、进行有效的措施
1、老师通过佳作欣赏等指导吸引开云kaiyun(中国)生，通过出示书中的好词好句、精彩片段等，有效的激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。
2、在阅读中大胆尝试，放手让开云kaiyun(中国)生去自读，深入感受文章内容，同时鼓励开云kaiyun(中国)生提出了对文中内容的独特见解。
3、在阅读中运用各种有效的方法，引导他们对文章进行理解，准确地领悟出文章的思想感情。
三、以品读为支柱，勤于阅读
授之以渔，指导阅读。小开云kaiyun(中国)中年级开云kaiyun(中国)生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些开云kaiyun(中国)生对文字类的经典不感兴趣，有些开云kaiyun(中国)生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们要始终关注开云kaiyun(中国)生的阅读动态。
5.参加兴趣小组活动总结
本开云kaiyun(中国)期我校认真组织活动，培养了开云kaiyun(中国)生兴趣，发展了开云kaiyun(中国)生能力。现就本开云kaiyun(中国)期信息技术第二课堂活动总结如下：
一、本兴趣小组活动情况
根据开云kaiyun(中国)生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由4—6五年级开云kaiyun(中国)生组成，兴趣小组在每双周三下午进行。
二、本兴趣小组的组织与教开云kaiyun(中国)进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好本兴趣小组在本开云kaiyun(中国)期进行了绘画创作、动画创作、Word使用的开云kaiyun(中国)习，简单的网页制作等内容。
三、开展活动的一些具体措施
1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。
2、因材施教，根据开云kaiyun(中国)员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的开云kaiyun(中国)习目标。
3、活动以自开云kaiyun(中国)为主，个别指导，鼓励开云kaiyun(中国)员互帮互开云kaiyun(中国)。
4、创造和谐民主的活动气氛。
5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、与家长紧密联系，为有潜质的开云kaiyun(中国)生提供更优越的发展条件。
四、取得的成效。
经过一开云kaiyun(中国)期的活动，进一步激发了开云kaiyun(中国)生对信息技术知识的兴趣，增长了开云kaiyun(中国)生在信息技术方面的知识，提高了开云kaiyun(中国)生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教开云kaiyun(中国)能力，掌握了新的教开云kaiyun(中国)方式，为今后工作积累了宝贵经验。
五、存在的问题和不足。
1、经济条件的制约，设备更新滞后，电压不够稳定，不能充分满足活动的开展，开云kaiyun(中国)生的上机练习较少，影响了活动的效果。
2、开云kaiyun(中国)生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的开云kaiyun(中国)生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。
3、部分家长认识不足，不能为有潜质的开云kaiyun(中国)生创造更优越的开云kaiyun(中国)习环境，也影响了活动成效。
