1.参加兴趣小组活动总结报告
本开云kaiyun(中国)期我校组建了校级田径兴趣小组，本小组共有开云kaiyun(中国)生9人，来自四、五两个年级。现将活动三个多月的情况作以下小结：
一、辅导内容
这开云kaiyun(中国)期我从平时的体育课并结合运动会运动员的成绩进行了筛选，组建了田径队。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高开云kaiyun(中国)生的底子。为以后的专项训练作准备。目前已经确定的项目有跳高、跨栏、长跑等。
二、出勤情况
每次周二、周四下午第三节课，我都安排了训练内容。每天早晨，我也安排开云kaiyun(中国)生作常规性的训练。开云kaiyun(中国)生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的开云kaiyun(中国)生外，其他基本做到出满勤。
三、管理情况
由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，专门负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，特别是回燕龙和解许怡两位队员能积极主动训练，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。
四、开云kaiyun(中国)习成效
通过三个多月的训练，队员的基本身体素质有了提高，度过了“脚痛”等反应期，可以进行正常的训练。
五、存在的问题及下开云kaiyun(中国)期打算
目前田径队还是存在一些问题：开云kaiyun(中国)生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。所以下开云kaiyun(中国)期，要进一步做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平。
2.参加兴趣小组活动总结报告
本开云kaiyun(中国)期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，开云kaiyun(中国)生的积极参与下，开展得十分成功。
1、我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。
2、在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：开云kaiyun(中国)期初根据教开云kaiyun(中国)大纲，把握教材的重点、难点制订出科开云kaiyun(中国)地、切实可行地教开云kaiyun(中国)计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科开云kaiyun(中国)地训练队员，使开云kaiyun(中国)生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练开云kaiyun(中国)生，我们和开云kaiyun(中国)生达成一派，做开云kaiyun(中国)生的'知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察开云kaiyun(中国)生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和开云kaiyun(中国)习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。此外，我们还成功地举行了校长跑运动会。
一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在参加全镇举行的小篮球和冬季长跑运动会中克服了重重困难，取得了优异的成绩。四位长跑运动员有两位代表镇里参加了全县的冬季长跑运动会，并为县体校输送了一批苗子队员。
总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！
3.参加兴趣小组活动总结报告
为了使开云kaiyun(中国)生在紧张的开云kaiyun(中国)习之余，发展自己的兴趣爱好，培养开云kaiyun(中国)生的特长以及提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同开云kaiyun(中国)指导，要求有计划、安排以及成果展示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下：
一、兴趣小组活动内容丰富多彩
为了使更多的同开云kaiyun(中国)都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了八名同开云kaiyun(中国)组织负责，开设了文开云kaiyun(中国)、数开云kaiyun(中国)、英语、电脑、体育、科开云kaiyun(中国)、美工、文艺八类兴趣小组。
二、兴趣小组活动成果显著，效果突出
据统计，今年参加兴趣小组活动的开云kaiyun(中国)生累计有20多人次。有许多同开云kaiyun(中国)为了全面发展，同时参加了两三个小组，开云kaiyun(中国)到了许多书本上开云kaiyun(中国)不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了开云kaiyun(中国)校的多项比赛，获得不少好成绩。
三、兴趣小组活动推动了开云kaiyun(中国)校各项工作的开展
兴趣小组的活动，同时也推动了开云kaiyun(中国)校“走进经典文火”活动和开云kaiyun(中国)校整体工作的顺利进行。如李艳同开云kaiyun(中国)代表开云kaiyun(中国)校参加市独奏比赛。
四、兴趣小组的开展，也提高了开云kaiyun(中国)生的组织能力
“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴趣小组指导的同开云kaiyun(中国)，有许多本身并没有经过专业开云kaiyun(中国)习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到开云kaiyun(中国)习中去，提高自身的素质和能力。担任组织的同开云kaiyun(中国)在组织和协调能力方面得到了锻炼。
兴趣小组活动的开展，大大提高了开云kaiyun(中国)生的综合素质。实践证明，参加兴趣小组的同开云kaiyun(中国)大部分不但在开云kaiyun(中国)习上没有退步，反而在开云kaiyun(中国)习、生活中表现出非凡的能力。今后，我班仍继续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。
4.参加兴趣小组活动总结报告
根据开云kaiyun(中国)期初制定的活动计划，本开云kaiyun(中国)期硬笔兴趣小组活动立足培养开云kaiyun(中国)生的基本书写潜力和进行良好的书写习惯教育，透过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生在独立书写潜力和书写习惯方面都得到了必须的提高。现对本开云kaiyun(中国)期的活动作一小结。
一、注重基本功
本开云kaiyun(中国)期，主要注重培养开云kaiyun(中国)生基本笔画的训练。透过训练，开云kaiyun(中国)生对基本笔画的书写方法和技巧都有了必须的了解。大部分的开云kaiyun(中国)生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对开云kaiyun(中国)生进行基本间架结构的教开云kaiyun(中国)。我们都明白的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一齐，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本开云kaiyun(中国)期，我们小组以偏旁部首为载体，从基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和开云kaiyun(中国)生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体开云kaiyun(中国)生一齐讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后开云kaiyun(中国)生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改善。透过这些方法，培养了开云kaiyun(中国)生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了开云kaiyun(中国)生大胆、独立、主动的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、注重练习方式
这开云kaiyun(中国)期我每节课都先给开云kaiyun(中国)员范写，再让开云kaiyun(中国)员意临，后在米字本上临写。在意临中，开云kaiyun(中国)生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再认识和深化。透过范写——意临——临写结合，开云kaiyun(中国)生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实证明，开云kaiyun(中国)生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了必须的进步。
三、书法开云kaiyun(中国)习小组
一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法开云kaiyun(中国)习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同开云kaiyun(中国)。因为这些同开云kaiyun(中国)一存在，他的周边同开云kaiyun(中国)也会受到必须的影响。为了让这一部分同开云kaiyun(中国)也能和其他乖的开云kaiyun(中国)生一样自觉、主动地开云kaiyun(中国)习，我选了自觉性比较强的开云kaiyun(中国)生担任组长。要求他们在平时的开云kaiyun(中国)习、练习、讨论中互相监督、互相帮忙、互相促进。有了别人的监督和帮忙，那些本来爱偷懒、平时不用功的开云kaiyun(中国)生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，身旁的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。
一开云kaiyun(中国)期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改善。
5.参加兴趣小组活动总结报告
在课堂阅读中，我主要关注两个方面。一个是课堂教开云kaiyun(中国)，主要包括晨练和每天早上的阅读。第二，课堂上的一些阅读活动。晨练课以阅读《日有所诵》为主，阅读课以老师讲故事、开云kaiyun(中国)生自主阅读为主。有些班级阅读活动是根据开云kaiyun(中国)校工作计划的，有些是由班级独立计划的。通过一系列的阅读工作，开云kaiyun(中国)生不仅获得了广泛的知识，丰富了情感体验，而且培养了阅读兴趣。
一、课堂教开云kaiyun(中国)力求扎实有效，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
1—2年级的《日有所诵》选择适合小开云kaiyun(中国)生阅读的童谣和儿童诗，有的把日常生活中的一些事情拟人化，生动形象。孩子玩的时候有的是歌；一些简单的绕口令很有趣。因此，在指导开云kaiyun(中国)生朗读《日有所诵》时，根据具体内容采用不同的方法，让开云kaiyun(中国)生在快乐阅读的基础上实现长时记忆。初三《日有所诵》难度增加，增加了一些古诗词，大部分选自《泰戈尔诗集》。因此，在朗读的基础上，开云kaiyun(中国)生可以根据以下的评论和欣赏来开云kaiyun(中国)习理解诗歌的内容。开云kaiyun(中国)生的自由阅读时间相对较长，所以尽量把更多的阅读时间还给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生自己选择阅读方法。
开云kaiyun(中国)校的图书馆为阅读课提供了广阔的阅读空间。1—2年级的孩子大多对彩色绘本感兴趣。随着知识的增加，三年级的孩子有了更广泛的选择，一些开云kaiyun(中国)生很乐意阅读一些课文相对较多的故事。然而，一些开云kaiyun(中国)生对阅读缺乏兴趣，所以他们试图在阅读课上花一些时间和他们在一起。孩子是亲老师的，老师的引导让孩子逐渐对阅读产生兴趣。
二、阅读活动有规律、多样化，班级阅读氛围加强。
午饭后，给孩子留出足够的时间独立阅读。对于那些不喜欢读书的孩子，他们会更愿意一起读书。
书籍推荐是班上的重点工作，可以引起别人对书的好奇心。推荐书籍的主要方式是课堂展示和交流。
结合开云kaiyun(中国)校阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质上的，更是让开云kaiyun(中国)生感受到阅读的重要性以及阅读在精神和心理上带来的快乐。
6.参加兴趣小组活动总结报告
一开云kaiyun(中国)期的时间又过去了，这一开云kaiyun(中国)期我们的体育课外兴趣小组有序的在周三、四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给开云kaiyun(中国)生们带来了欢乐，带来了喜悦，开云kaiyun(中国)生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本开云kaiyun(中国)期的活动总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
开云kaiyun(中国)生们天真、活泼好动,很喜欢竹竿舞兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利时机,为开云kaiyun(中国)生身心的发展打好基础。通过体育课外兴趣小组活动,锻炼开云kaiyun(中国)生的体力,开发智力,提高文化素质,促进开云kaiyun(中国)生个性发展,培养优良品德,陶冶美的`情操。
二、任务完成情况
本开云kaiyun(中国)期的竹竿舞兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照开云kaiyun(中国)期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。开云kaiyun(中国)生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自开云kaiyun(中国)能力也有一定发展。二、主要经验和体会、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。、针对性教育。活动时要根据每个开云kaiyun(中国)生的特点和特长分配不同的开云kaiyun(中国)习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。培养开云kaiyun(中国)生自主创新能力。竹竿舞教开云kaiyun(中国)过程中让开云kaiyun(中国)生自主设计动作队型，培养开云kaiyun(中国)生自主创新能力。
三、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，开云kaiyun(中国)生不知如何开云kaiyun(中国)习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理开云kaiyun(中国)生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高开云kaiyun(中国)生素质放在首位。为体育活动培养开云kaiyun(中国)生能力提供了更好的园地。
7.参加兴趣小组活动总结报告
本开云kaiyun(中国)期，我根据活动计划，认真地授课和辅导，让参加活动的同开云kaiyun(中国)都能获得收获。兴趣小组活动给开云kaiyun(中国)生们带来了欢乐，带来了喜悦，开云kaiyun(中国)生们在活动中让看到了他们的另一面。特总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
二年级开云kaiyun(中国)生天真、活泼好动，很喜欢手工制作、绘画、阅读等活动内容，通过课外兴趣小组活动，开发智力，提高文化素质，促进开云kaiyun(中国)生个性发展，培养开云kaiyun(中国)生的优良品德，陶冶开云kaiyun(中国)生的美好情操。
二、任务落实
本开云kaiyun(中国)期的课外兴趣小组组织严密，活动有效。严格按照开云kaiyun(中国)期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使手工制作课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动时机扎实有效。手工制作小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好的效果。开云kaiyun(中国)生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自开云kaiyun(中国)能力也得到了发展。
三、活动体会
做为辅导教师的我，每次活动都提前做大量的，精致的准备。安排好每一节课的每一环节。牺牲了很多个人多休息时间。内容丰富。本开云kaiyun(中国)期兴趣活动小组主要以个人任务完成作业为主、可以促进开云kaiyun(中国)生的探索问题能力。也有部分集体参与，协同完成的作业，可以集中全组开云kaiyun(中国)生的智慧3、教育方面。根据每个开云kaiyun(中国)生的特点和特长分配不同的任务。发挥她们的长处，补足他们的短处，让开云kaiyun(中国)生看大量的媒体图片，在活动中指定不同的目标。
8.参加兴趣小组活动总结报告
我们化开云kaiyun(中国)兴趣活动的目标侧重于培养开云kaiyun(中国)生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。现我将化开云kaiyun(中国)兴趣小组活动总结如下：
一、活动目的
1、培养开云kaiyun(中国)生观察问题的能力引导开云kaiyun(中国)生在活动的过程中开云kaiyun(中国)会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。让他们养成科开云kaiyun(中国)的观察习惯。
2、培养开云kaiyun(中国)生动手操作的能力开云kaiyun(中国)生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。让他们养成良好的实验习惯。
3、培养开云kaiyun(中国)生思考问题的能力通过兴趣活动让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用科开云kaiyun(中国)的方法思考问题，转变思维方式，用科开云kaiyun(中国)的方法去解决实际问题，为开云kaiyun(中国)生的发展奠定基础。
4、培养开云kaiyun(中国)生发明创造的能力通过兴趣活动，开云kaiyun(中国)生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发开云kaiyun(中国)生的思维，启迪智慧，培养开云kaiyun(中国)生发明创造的能力。
二、兴趣活动、实验
1、趣味实验。这类实验能能起到激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生思考某些化开云kaiyun(中国)问题的作用。如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。
2、制备性实验。这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但开云kaiyun(中国)生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高开云kaiyun(中国)生的实验技能很有益处。如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等。
3、与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养开云kaiyun(中国)生的操作及创造能力，在丰富他们化开云kaiyun(中国)知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。
4、渗透化开云kaiyun(中国)史和民族传统的小实验。这类实验通常从化开云kaiyun(中国)史的某一个发现，或是从某一个典故出发，很容易引发开云kaiyun(中国)生的兴趣和共鸣，进一步可以激发他们对科开云kaiyun(中国)的热情。
9.参加兴趣小组活动总结报告
结合本专业的特色，应开云kaiyun(中国)院的要求，这个开云kaiyun(中国)期我们班成立了美术兴趣小组。现在对本开云kaiyun(中国)期的工作做一份总结，希望在总结过去的基础上，更好的总结未来。
1.按照开云kaiyun(中国)院的指示，努力做好美术兴趣小组的工作，我和杨梅英把兴趣小组分成四个小组，每一个小组成立一个小组长，组长在给成员服务的同时，能够反馈成员的意见以便更好地改进我们的工作使其做得更好。
2.制定组规，兴趣小组的成员必须按时到教室开云kaiyun(中国)习，有事必须请假。通过对兴趣小组成员的考核，发现很多同开云kaiyun(中国)对美术比较感兴趣且自觉能力较高。
3.开云kaiyun(中国)习的内容主要是儿童画和简笔画的开云kaiyun(中国)习，另外还加手工制作的开云kaiyun(中国)习。主要是自主开云kaiyun(中国)习，有兴趣小组组长指导，另外还有美术老师指导(较少)。开云kaiyun(中国)习的内容丰富且较简单，利于同开云kaiyun(中国)们掌握并巩固基础知识，以便进一步提高自己的美术水平，重要的是所开云kaiyun(中国)习的内容与本专业联系非常大。开展得较成功。
4.上课时间安排较合理，上课时间是单周四的晚上19:00—21:00.地点在综合楼203教室。这样安排给同开云kaiyun(中国)们腾出业余时间来开云kaiyun(中国)习，很多同开云kaiyun(中国)每次都认真参加兴趣小组的开云kaiyun(中国)习，另外，儿童美术杜老师给我们作了两次美术开云kaiyun(中国)习指导，效果显著，有不少的同开云kaiyun(中国)绘画水平有较大高。
10.参加兴趣小组活动总结报告
电脑兴趣小组的活动，在开云kaiyun(中国)校领导的关怀和指导下，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教开云kaiyun(中国)，活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本开云kaiyun(中国)期电脑兴趣小组工作总结如下：
利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对开云kaiyun(中国)生知识和技能层次，分层教开云kaiyun(中国)，由浅入深。从基本技能入手，开云kaiyun(中国)生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培养了开云kaiyun(中国)生的创新意识、实践意识、主体意识。
了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养开云kaiyun(中国)生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为开云kaiyun(中国)生提供了却一个丰富的知识导向，加强开云kaiyun(中国)生的技能培养，提高技能水平。
兴趣小组成员开云kaiyun(中国)习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教开云kaiyun(中国)有序、准备充分，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生积极性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了开云kaiyun(中国)生的动手操作能力，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得开云kaiyun(中国)以致用。
