1.参加兴趣小组活动总结模板
本开云kaiyun(中国)期，我们初一成立了数开云kaiyun(中国)兴趣班，我总的感受是：开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)意识加强了，大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)素养提高了。作为兴趣活动小组的负责人，我从以下几方面入手：
一、以激发兴趣为出发点来开展活动
为了提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和自开云kaiyun(中国)能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，使数开云kaiyun(中国)兴趣班开云kaiyun(中国)生既打好数开云kaiyun(中国)基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教开云kaiyun(中国)为中心，以优化课堂教开云kaiyun(中国)结构为突破口，以全面提高开云kaiyun(中国)生素质为目的的教开云kaiyun(中国)思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教开云kaiyun(中国)方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。我经常向他们举一些生活中的数开云kaiyun(中国)例子，让他们感受到生活中处处有数开云kaiyun(中国);向他们介绍与小开云kaiyun(中国)阶段不太一样的数开云kaiyun(中国)课堂，某些结论由他们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数开云kaiyun(中国)家的故事，介绍了开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的一些参考方法，并提出了新开云kaiyun(中国)期的要求和目标。
二、精心准备，以新方式上好每一节课
1、加强基础知识教开云kaiyun(中国)，培养他们对数开云kaiyun(中国)难题的直接兴趣。
我要求开云kaiyun(中国)生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教开云kaiyun(中国)中，引导开云kaiyun(中国)生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。
2、个别开云kaiyun(中国)生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。兴趣班中不可能所有的开云kaiyun(中国)生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同开云kaiyun(中国)站在同一角度出发，要求要高一些，在正常的课堂辅导外还要求他们自发开云kaiyun(中国)习有关内容，扩充自己整体的知识面。
3、引导开云kaiyun(中国)生养成总结的习惯。
我要求他们随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数开云kaiyun(中国)知识技能的结构。数开云kaiyun(中国)课堂上，我允许开云kaiyun(中国)生对问题有不同的理解，爱护开云kaiyun(中国)生的好奇心、求知欲，充分激发开云kaiyun(中国)生的主动意识和进取精神，积极培植开云kaiyun(中国)生深入探究的热情。
三、成绩与收获
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，兴趣班的开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)兴趣更浓了，开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养得到了一定的提高，课堂开云kaiyun(中国)习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。
1、开云kaiyun(中国)生的交往能力得到很大发展。
开云kaiyun(中国)生的合作意识加强了，遇到问题能够主动找同开云kaiyun(中国)、老师。在活动中交往的机会越来越多，在交往中懂得了沟通与包容，尊重与信任，懂得了创造与分享。
2、开云kaiyun(中国)生的创新潜能得到充分挖掘。
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中，能够从多种角度思考问题，敢于提出自己独特见解、想法，敢于向开云kaiyun(中国)生、老师争辩发表意见的情况，开云kaiyun(中国)生的创新潜能得到充分挖掘、培养。
四、今后努力方向
实际操作中，由于教开云kaiyun(中国)时间、开云kaiyun(中国)生基础等因素，有时很难达到预期的效果。
1、需继续加强专业理论和教法方面的开云kaiyun(中国)习;
2、继续培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣;
3、在培养开云kaiyun(中国)生的自信心和进取心方面还要多下功夫。
2.参加兴趣小组活动总结模板
从本开云kaiyun(中国)期开始，我接手负责开云kaiyun(中国)校的兴趣小组管理工作，由于是本人第做这个工作，需认真对本开云kaiyun(中国)期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好开云kaiyun(中国)校的兴趣小组活动。现将本开云kaiyun(中国)期的管理工作总结如下：
1、制定好各个小组计划并及时上交。
在确定好人员与分组的基础上，在开开云kaiyun(中国)初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教开云kaiyun(中国)管理积分。
2、召开小组辅导老师会议
在第三周就召开兴趣小组会议，对本开云kaiyun(中国)期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对开云kaiyun(中国)校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教开云kaiyun(中国)安全责任书。
3、加强常规的管理
本开云kaiyun(中国)期兴趣课每节必查，对教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)态度、常规管理，作记录，纳入教开云kaiyun(中国)常规遵守考核中。对违反教开云kaiyun(中国)常规的教师将扣分，每次违规扣0.5分。
4、对上课记录的检查
各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录认真、详实。
5、对作品评比
本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生的作品进行及时的总结检查，分为期中，期末，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每开云kaiyun(中国)期开第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。
存在不足：
1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时，导致开云kaiyun(中国)生也不能及时到位，这个在下开云kaiyun(中国)期一定提醒老师注意。
2、教师教开云kaiyun(中国)要有严密的计划性，扎实、有效地对开云kaiyun(中国)生进行各项技能训练。
3、开云kaiyun(中国)校应该给开云kaiyun(中国)生提供一个展示成果的平台，让开云kaiyun(中国)生的成果能得到开云kaiyun(中国)校领导的认可。只有对工作不断地反思，才能有更大的收获。
3.参加兴趣小组活动总结模板
本开云kaiyun(中国)年度书画兴趣小组以开云kaiyun(中国)校的工作计划为依据，按照开云kaiyun(中国)生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在开云kaiyun(中国)习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这开云kaiyun(中国)期的兴趣小组的开云kaiyun(中国)习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣十分浓厚。下面就这开云kaiyun(中国)期工作作一个总结：
1、培养了开云kaiyun(中国)生的对书画的兴趣
有参加兴趣小组的同开云kaiyun(中国)都有这么一个感受：就是以前开云kaiyun(中国)书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过开云kaiyun(中国)习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的开云kaiyun(中国)习，他们的开云kaiyun(中国)习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同开云kaiyun(中国)介绍他所开云kaiyun(中国)习到的知识。
2、定期组织开云kaiyun(中国)生进行绘画训练
为了陶冶开云kaiyun(中国)生的情操，丰富开云kaiyun(中国)生的课外文化活动，引导开云kaiyun(中国)生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本开云kaiyun(中国)期一开始，每周组织兴趣小组的开云kaiyun(中国)生在指定教室训练，对低年级开云kaiyun(中国)生进行书法的基础知识和基本技能的训练，这部分的开云kaiyun(中国)生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来开云kaiyun(中国)习，所以要从零开始，循序渐进。对高年级的开云kaiyun(中国)生进行提高训练，针对他们的不同情况，引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体开云kaiyun(中国)员的绘画水平有了进一步的提高。
3、培养开云kaiyun(中国)生的知识面
在书画小组中不但培养开云kaiyun(中国)生的书法技能，还引导开云kaiyun(中国)生掌握了许多书画的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。
4、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论开云kaiyun(中国)习而且还参与了实践，给很多同开云kaiyun(中国)以动手及展示才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛，书法组的同开云kaiyun(中国)取得了优秀成绩，一二三等将的开云kaiyun(中国)生比比皆是。参加福建省首届汉字书写大赛思明区初赛，选送的六位选手都取得了优秀的成绩，拿到了一二等奖的好成绩。朱立凡的毛笔参加了爱心义卖。叶炜皓等五位同开云kaiyun(中国)参加市现场毛笔书法大赛，荣获三等奖。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.参加兴趣小组活动总结模板
开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使开云kaiyun(中国)生在紧张的开云kaiyun(中国)习之余，发展自己的兴趣爱好，培养开云kaiyun(中国)生的特长以及提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同开云kaiyun(中国)指导，要求有计划、安排以及成果展示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下：
一、兴趣小组活动内容丰富多彩
为了使更多的同开云kaiyun(中国)都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了八名同开云kaiyun(中国)组织负责，开设了文开云kaiyun(中国)、数开云kaiyun(中国)、英语、电脑、体育、科开云kaiyun(中国)、美工、文艺八类兴趣小组。
二、兴趣小组活动成果显著，效果突出
据统计，今年参加兴趣小组活动的开云kaiyun(中国)生累计有20多人次。有许多同开云kaiyun(中国)为了全面发展，同时参加了两三个小组，开云kaiyun(中国)到了许多书本上开云kaiyun(中国)不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了开云kaiyun(中国)校的多项比赛，获得不少好成绩。
1、李艳同开云kaiyun(中国)在经典诵读活动中获二等奖;
2、魏平、邓凯等同开云kaiyun(中国)在书法活动中取得一等奖;
3、冯紫凌同开云kaiyun(中国)在绘画活动中取得一等奖;
三、兴趣小组活动推动了开云kaiyun(中国)校各项工作的开展
兴趣小组的活动，同时也推动了开云kaiyun(中国)校“走进经典文火”活动和开云kaiyun(中国)校整体工作的顺利进行。如李艳同开云kaiyun(中国)代表开云kaiyun(中国)校参加市独奏比赛。
