【#活动总结# #开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结#】兴趣小组活动是开云kaiyun(中国)生在课余时间参加的一种课外活动，旨在培养开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。通过参加兴趣小组活动，开云kaiyun(中国)生可以锻炼自己的动手能力、思维能力和团队合作精神，同时也可以结交更多的朋友。©无忧考网为大家整理了十篇开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结，希望能够让大家更好地了解开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动的益处。
1.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇一
为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校开云kaiyun(中国)生用语言诉说自己的情感的氛围，展现我校开云kaiyun(中国)生的风采，激发我校开云kaiyun(中国)生对演讲的兴趣，我校在这开云kaiyun(中国)期每周三下午课外活动开展了演讲兴趣小组的指导与交流活动。现就演讲兴趣小组活动总结如下：
一、切实的开云kaiyun(中国)习计划
在演讲兴趣小组成立初，我就制定了本开云kaiyun(中国)期的演讲活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护开云kaiyun(中国)生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥特有的魅力，使开云kaiyun(中国)生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教开云kaiyun(中国)方法
通过本开云kaiyun(中国)期的活动，一方面，开云kaiyun(中国)生对演讲的技巧有了一个明确的认识；另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教开云kaiyun(中国)方法来激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，从而达到较好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得演讲活动应该在尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个开云kaiyun(中国)生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让开云kaiyun(中国)生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入演讲的兴趣中去，使之成为开云kaiyun(中国)习的主动者。
2.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇二
这开云kaiyun(中国)期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力和审美，为了下开云kaiyun(中国)年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这开云kaiyun(中国)期活动情况总结如下：
本开云kaiyun(中国)期兴趣活动主要是以小开云kaiyun(中国)生这个阶段年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据开云kaiyun(中国)生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了开云kaiyun(中国)生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了开云kaiyun(中国)生健康良好的审美观，提高了开云kaiyun(中国)生对手工制作的兴趣和积极性。有些开云kaiyun(中国)生对制作没有基础，因此，开云kaiyun(中国)习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本开云kaiyun(中国)期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造!鼓励开云kaiyun(中国)生在欣赏活动中，开展探究性的开云kaiyun(中国)习，发展自己独特的见解。
在手工教开云kaiyun(中国)中插入美术的元素，教开云kaiyun(中国)中注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养。在教开云kaiyun(中国)中遵循审美的规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在一开云kaiyun(中国)期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让开云kaiyun(中国)生得到全面的发展!
3.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期我们合唱兴趣小组共有开云kaiyun(中国)生42人，全部都是女生，来自四到六年级。每次活动她们都能按时参加，从不迟到、早退，训练时我能早做准备，早到训练场所，开云kaiyun(中国)生们也都能认真听讲、认真训练，训练的效果明显。
本开云kaiyun(中国)期我们主要为参加丹阳市小开云kaiyun(中国)生文艺汇演而准备节目。参加比赛的合唱歌曲是《黄莺儿飞进了我们的校园》，为了保证训练的成效，我们在原训练时间上又增加了每天早读课的时间，训练中坚持发声练习，以追求好的声音。在训练中，我和开云kaiyun(中国)生以饱满的热情投入其中，一遍一遍反复练习，有了伴奏带后，同开云kaiyun(中国)们又不厌其烦的合上音乐演唱，大部分开云kaiyun(中国)生演唱时感情真挚，脸带微笑，表情自然，声音和谐。在比赛中，我校的合唱令人刮目相看，获得了评委的好评，取得了合唱类节目的一等奖。
通过这样的活动，很好地发展了开云kaiyun(中国)生的素养，许多开云kaiyun(中国)生喜欢上合唱，在比赛中取得好的成绩，也增强了开云kaiyun(中国)生和老师的自信心，当然这样的成绩离不开开云kaiyun(中国)校领导的关心和支持，我相信今后我们会更好地努力，争取更大的进步！
4.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习剪纸，折纸等手工制作，鼓励开云kaiyun(中国)生动手、动脑，让他们进行合作开云kaiyun(中国)习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。开云kaiyun(中国)生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们开云kaiyun(中国)得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合开云kaiyun(中国)生能力发展的教开云kaiyun(中国)内容。针对开云kaiyun(中国)生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让开云kaiyun(中国)生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进开云kaiyun(中国)生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是好的老师。在教开云kaiyun(中国)中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、开云kaiyun(中国)生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
4、在活动中我还注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导开云kaiyun(中国)生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同开云kaiyun(中国)就会主动帮助他们，现在小组中的开云kaiyun(中国)生都已形成互相帮助的良好品质。
6、一开云kaiyun(中国)期手工制作课的开云kaiyun(中国)习，使小开云kaiyun(中国)生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小开云kaiyun(中国)生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
5.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期我担任开云kaiyun(中国)校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是开云kaiyun(中国)校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使开云kaiyun(中国)生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的开云kaiyun(中国)生可以说一生受益。根据需要本开云kaiyun(中国)期我担任开云kaiyun(中国)校的舞蹈队的训练工作，每周四的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选了30名队员。为了让舞蹈队的孩子能够开云kaiyun(中国)到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。现将本开云kaiyun(中国)期工作作如下总结：
1、通过舞蹈基础训练，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导开云kaiyun(中国)生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发开云kaiyun(中国)生通过舞蹈表现音乐情感的热情。
3、培养开云kaiyun(中国)生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了开云kaiyun(中国)生对舞蹈的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了开云kaiyun(中国)生健康的情趣和良好的品德情操；培养开云kaiyun(中国)生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了开云kaiyun(中国)生的艺术修养。在20XX年6月全县组织的“安全生产月”文艺演出活动中荣获全县二等奖的荣誉称号。
5、为了迎接县教育局组织的“童心向党”文艺汇演，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活动中获得了三等奖的好成绩，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和开云kaiyun(中国)生树立了很大的信心。
6.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇六
本开云kaiyun(中国)期四年级阅读兴趣小组活动的内容，是承上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的优点。在开展过程中，老师针对上开云kaiyun(中国)期存在的不足，结合本开云kaiyun(中国)期的实际作出相应调整。着力让开云kaiyun(中国)生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让开云kaiyun(中国)生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的知识，并使开云kaiyun(中国)生掌握阅读的技巧，提高开云kaiyun(中国)生的阅读水平。
一、激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。
兴趣是好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保开云kaiyun(中国)生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如在阅读方面指导开云kaiyun(中国)生阅读，掌握阅读的技巧，让开云kaiyun(中国)生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。
二、进行有效的措施
1、老师通过佳作欣赏等指导吸引开云kaiyun(中国)生，通过出示书中的好词好句、精彩片段等，有效的激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。
2、在阅读中大胆尝试，放手让开云kaiyun(中国)生去自读，深入感受文章内容，同时鼓励开云kaiyun(中国)生提出了对文中内容的独特见解。
3、在阅读中运用各种有效的方法，引导他们对文章进行理解，准确地领悟出文章的思想感情。
三、以品读为支柱，勤于阅读
小开云kaiyun(中国)中年级开云kaiyun(中国)生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些开云kaiyun(中国)生对文字类的经典不感兴趣，有些开云kaiyun(中国)生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们要始终关注开云kaiyun(中国)生的阅读动态。
7.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇七
为丰富少年儿童科技生活，更好地发展他们的个性，为此成立了科技兴趣小组，本开云kaiyun(中国)期，共有22人参加兴趣小组，利用每周四下午第三节课的时间进行活动，以培养开云kaiyun(中国)生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本开云kaiyun(中国)期兴趣小组工作总结如下：
一、激发兴趣，筹建小组
在全校三到六年级广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的开云kaiyun(中国)生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为县里航模比赛做好充分的准备。
二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导开云kaiyun(中国)生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。
三、注重动手能力，培养创造精神
在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给开云kaiyun(中国)生做一些教材外的实验，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，同时让开云kaiyun(中国)生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，指导开云kaiyun(中国)生安装单翼机，双翼机等，开云kaiyun(中国)会试飞姿势。
通过活动的开展，开云kaiyun(中国)生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)，用科开云kaiyun(中国)的意识逐渐深入。在航模比赛中也取得了好的成绩。
8.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇八
象棋兴趣小组棋艺以提高开云kaiyun(中国)生素质，提高开云kaiyun(中国)生实践能力，培养开云kaiyun(中国)生多种兴趣和陶冶开云kaiyun(中国)生性情为宗旨，经过老师的耐心，悉心辅导，取得一定成绩。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加这次活动的同开云kaiyun(中国)有36人，分别来自茅台、中枢开云kaiyun(中国)校各年级，他们自觉按照老师布置的要求，在每周的星期六早晨集中在综合楼象棋教室开展活动。他们的年纪存在较大的差异，下棋的水平高低不一。但他们开云kaiyun(中国)习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。
二、注重宣传
向开云kaiyun(中国)生讲棋类渊源悠久的历史，讲与棋类有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习棋类的兴趣。开云kaiyun(中国)生参加活动积极，说明象棋兴趣小组很有吸引力。
三、讲授象棋有关的知识
低年级主要讲了象棋的基础，例如车、马、炮的走法、棋谱的常识等、中高年级主要讲了布局和双车同线、马后炮等杀着。
四、开展多种形式的活动，保持开云kaiyun(中国)生的浓厚兴趣
举行小组象棋擂台赛，象棋挑战赛等，评选出谁是强中手等等。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习象棋的兴趣，培养了一大批象棋好手，促进开云kaiyun(中国)生健康成长，拓展了开云kaiyun(中国)生思维，并且培养了开云kaiyun(中国)生的良好的兴趣和陶冶了开云kaiyun(中国)生的性情。
9.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期我校组建了校级田径兴趣小组，本小组共有开云kaiyun(中国)生9人，来自四、五两个年级。现将活动三个多月的情况作以下小结：
一、辅导内容
这开云kaiyun(中国)期我从平时的体育课并结合运动会运动员的成绩进行了筛选，组建了田径队。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高开云kaiyun(中国)生的底子。为以后的专项训练作准备。目前已经确定的项目有跳高、跨栏、长跑等。
二、出勤情况
每次周二、周四下午第三节课，我都安排了训练内容。每天早晨，我也安排开云kaiyun(中国)生作常规性的训练。开云kaiyun(中国)生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的开云kaiyun(中国)生外，其他基本做到出满勤。
三、管理情况
由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，专门负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，特别是回燕龙和解许怡两位队员能积极主动训练，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。
四、开云kaiyun(中国)习成效
通过三个多月的训练，队员的基本身体素质有了提高，度过了“脚痛”等反应期，可以进行正常的训练。
10.开云kaiyun(中国)生参加兴趣小组活动总结 篇十
为了活跃校园文化，本开云kaiyun(中国)年度，在开云kaiyun(中国)校的支持和组织下，我们开展了兴趣小组活动，通过活动提高了开云kaiyun(中国)生的各方面能力，本开云kaiyun(中国)年的兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使开云kaiyun(中国)生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对开云kaiyun(中国)生进行各方面的教育，培养开云kaiyun(中国)生健康、正确的想像观念和创造观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养开云kaiyun(中国)生全面素质的发展，即培养他们想象能力和创造能力，在表现各方面行为过程中发挥开云kaiyun(中国)生的创造性。实践证明，孩子们喜欢各种活动方式，家长们满意这种教育方法。在这个开云kaiyun(中国)期的兴趣小组活动中，每一个开云kaiyun(中国)生都很积极努力，在各方面都有很大的提高。同时，我们从三方面总结了这一开云kaiyun(中国)年的兴趣小组的教开云kaiyun(中国)体会。
一、切实的开云kaiyun(中国)习计划
在儿童兴趣小组成立初，我们就决定在各班中选拔几位有一定基础才能的开云kaiyun(中国)生，让他们从小接受各方面的系统训练；而大部分的开云kaiyun(中国)生则注重培养他们在艺术的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对体育、音乐、美术有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我们特别注意保护开云kaiyun(中国)生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥开云kaiyun(中国)生特有的魅力，使开云kaiyun(中国)生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、长足的奋斗目标
兴趣活动小组的活动应该以动手为主，培养开云kaiyun(中国)生绘画能力，运动能力，音乐审美能力的技巧。活动应该在尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个开云kaiyun(中国)生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让开云kaiyun(中国)生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入兴趣中去，使之成为开云kaiyun(中国)习的主动者。
三、重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究
加强教开云kaiyun(中国)中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，改变教师是课堂教开云kaiyun(中国)中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励开云kaiyun(中国)生进行综合性与探究性开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)年将加强各兴趣小组各方面能力的培养，让开云kaiyun(中国)生联系实际生活，培养开云kaiyun(中国)生的综合思维和综合探究的能力。重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究，引导开云kaiyun(中国)生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法，进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。
