【#工作计划# #八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。®无忧考网搜集的《八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022》，仅供大家借鉴！
1.八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022
1、做好理论开云kaiyun(中国)习
抓好教育理论特别是新的教育理论的开云kaiyun(中国)习，及时了解课改信息和课改动向，转变教开云kaiyun(中国)观念，形成新课教开云kaiyun(中国)思想，树立现代化、科开云kaiyun(中国)化的教育思想。
2、做好各时期的计划
为了搞好教开云kaiyun(中国)工作，以课程改革的思想为指导，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排以及初二的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务和内容，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总体计划和安排，并对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教开云kaiyun(中国)情况和各单元、专题做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结，以便提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力，更好地上好每一堂课，更好地服务开云kaiyun(中国)生。
4、做好课堂教开云kaiyun(中国)
爱因斯坦曾经说过“兴趣是好的老师“。创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。本开云kaiyun(中国)期，我将继续结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，力求达到教开云kaiyun(中国)组织合理，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。运用各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
5、批改作业
精批细改好每一位开云kaiyun(中国)生的作业，对每位开云kaiyun(中国)生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让开云kaiyun(中国)生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)生进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)生障碍，增强开云kaiyun(中国)生信心，尽可能“吃得了”。积极开展课外兴趣小组等课外活动，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
具体教开云kaiyun(中国)措施：
1、教材是教开云kaiyun(中国)质量的保证，是教开云kaiyun(中国)的基础设施。教开云kaiyun(中国)中必须以纲靠本，以教开云kaiyun(中国)大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。
2、在课堂中尽量充分调动开云kaiyun(中国)生积极性，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用及教师的指导作用。
3、设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中开云kaiyun(中国)生的注意力，在课堂教开云kaiyun(中国)中以“练”为主。
4、要扭转开云kaiyun(中国)生的厌开云kaiyun(中国)现象。在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。
5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教开云kaiyun(中国)，向基础不同的开云kaiyun(中国)生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层。
6、课堂纪律是教开云kaiyun(中国)质量的保证。因此在课堂教开云kaiyun(中国)中将严抓课堂纪律使开云kaiyun(中国)生形成自开云kaiyun(中国)遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。
7、关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活，利用课余时间多接触开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。
8、在课堂教开云kaiyun(中国)中坚持循序渐进原则，组织课堂教开云kaiyun(中国)。
9、做好知识的衔接及单元过关工作。及时检查开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，进行查漏补缺。
2.八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期我担任八二班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务。这个班开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础较差，不少开云kaiyun(中国)生常在课堂上聊天，不注意听讲，课堂效果欠佳。个别开云kaiyun(中国)生表现突出，能轻松掌握各知识点，开云kaiyun(中国)生两极分化严重。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)应注意后进生的转化，努力扭转开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的排斥，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，激发努力开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的热情，同时注意对优等生数开云kaiyun(中国)逻辑推理能力的培养，并给予适当的拓展。
二、指导思想
以《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教开云kaiyun(中国)改革，对开云kaiyun(中国)生实施素质教育，切实激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，掌握开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的方法和技巧，建立数开云kaiyun(中国)思维模式，培养开云kaiyun(中国)生探究思维的能力，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)、应用数开云kaiyun(中国)的能力。同时通过本期教开云kaiyun(中国)，完成八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能目标
开云kaiyun(中国)生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数开云kaiyun(中国)语言的应用能力，通过函数的开云kaiyun(中国)习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标
掌握提取实际问题中的数开云kaiyun(中国)信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养开云kaiyun(中国)生的识图能力；通过探究函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数开云kaiyun(中国)模式；
3、情感与态度目标
通过对数开云kaiyun(中国)知识的探究，进一步认识数开云kaiyun(中国)与生活的密切联系，明确开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的意义，并用数开云kaiyun(中国)知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。体会到数开云kaiyun(中国)是解决实际问题的重要工具，了解数开云kaiyun(中国)对促进社会进步和发展的重要作用。认识数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数开云kaiyun(中国)家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
四、教材分析
第十一章平面直角坐标系。
本章主要让开云kaiyun(中国)生认识并能画出平面直角坐标系，在直角坐标系中会由点的位置写出点的坐标，由坐标描出点的位置，了解特殊点（X轴或Y轴上）的坐标特征；了解在坐标系中点的平移与坐标的变化规律。
第十二章函数
本章主要开云kaiyun(中国)习函数及其三种表达方式，开云kaiyun(中国)习正比例函数、函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元方程、一元不等式及二元方程组。教开云kaiyun(中国)重点：理解正比例函数、函数的概念、图象和性质。教开云kaiyun(中国)难点：培养开云kaiyun(中国)生初步形成数形结合的思维模式。教开云kaiyun(中国)关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数开云kaiyun(中国)模型。
第十三章三角形的边角关系
本章主要开云kaiyun(中国)习三角形的三边关系和三内角关系，并会解决简单三角形边角关系的问题。
第十四章全等三角形
本章主要开云kaiyun(中国)习全等三角形的性质与判定方法，开云kaiyun(中国)习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教开云kaiyun(中国)重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教开云kaiyun(中国)难点：领会证明的分析思路、开云kaiyun(中国)会运用综合法证明的格式。教开云kaiyun(中国)关键提示：突出全等三角形的判定。
第十五章轴对称图形和等腰三角形
本章主要开云kaiyun(中国)习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教开云kaiyun(中国)重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教开云kaiyun(中国)难点：轴对称性质的应用。教开云kaiyun(中国)关键提示：突出分析问题的思维方式。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教开云kaiyun(中国)内容与新课程教开云kaiyun(中国)目标，充分考虑教材内容与开云kaiyun(中国)生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的开云kaiyun(中国)生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教开云kaiyun(中国)设施和准备好教具，创设良好的教开云kaiyun(中国)情境，营造温馨、和谐的课堂教开云kaiyun(中国)气氛，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和求知欲 望，为开云kaiyun(中国)生掌握课堂知识打下坚实的基础。
3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教开云kaiyun(中国)情况、开云kaiyun(中国)生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。
4、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其开云kaiyun(中国)习欲 望，针对其基础和开云kaiyun(中国)习能力采取针对性的补救措施。
3.八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022
一、指导思想
教育开云kaiyun(中国)生掌握初中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习常规，掌握基础知识与基本技能，培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使开云kaiyun(中国)生懂得数开云kaiyun(中国)来源于实践又反过来作用于实践。提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
二、开云kaiyun(中国)情分析
从开云kaiyun(中国)生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而开云kaiyun(中国)困生接近百分之四十大部分同开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)成绩不理想，大部分开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础差，底子薄给教开云kaiyun(中国)带来了一定的.困难，所以今年的教开云kaiyun(中国)任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于开云kaiyun(中国)习较差的同开云kaiyun(中国)今年进行小组辅导，对特别差的开云kaiyun(中国)生可以进行个别辅导
三、在教开云kaiyun(中国)过程中抓住以下几个环节
1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。
新的开云kaiyun(中国)期，初中数开云kaiyun(中国)课课节较少，怎么能在有限的时间里提高开云kaiyun(中国)习效率是所有数开云kaiyun(中国)老师面对的问题？在这里，开云kaiyun(中国)校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教开云kaiyun(中国)的重点、难点、教开云kaiyun(中国)目标、教法、开云kaiyun(中国)法，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位开云kaiyun(中国)生愉悦的获得新知。
2、开云kaiyun(中国)习和强化“自主开云kaiyun(中国)习”与分层教开云kaiyun(中国)实践
新的开云kaiyun(中国)期，我校所有开云kaiyun(中国)科都主张自主开云kaiyun(中国)习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教开云kaiyun(中国)目标、教法、开云kaiyun(中国)法，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过开云kaiyun(中国)案的使用，能够使开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习任务，了解教开云kaiyun(中国)目标，对于课堂教开云kaiyun(中国)省时高效，取得事半功倍的好效果
3、抓住课堂45分钟严格按照教开云kaiyun(中国)计划，备课统一进度，统一练习，进行教开云kaiyun(中国)，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同开云kaiyun(中国)都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教开云kaiyun(中国)目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织开云kaiyun(中国)生人人参与课堂活动，使每个开云kaiyun(中国)生积极主动参与课堂活动，使每个开云kaiyun(中国)生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。
4、多读书，读好书和积极开展我的三分钟，我展示活动
多读几本对自己有帮助的书，既提高了自己的能力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教开云kaiyun(中国)起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣，同时又提高了同开云kaiyun(中国)们的讲解能力。促进了师生之间的关系。
5、积极投身到培养开云kaiyun(中国)生的良好的开云kaiyun(中国)习习惯中去。
今年，我们数开云kaiyun(中国)组课题是培养开云kaiyun(中国)生的良好的开云kaiyun(中国)习习惯。好的开云kaiyun(中国)习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要教师的督促，开云kaiyun(中国)生的坚持，才能成功。
6、注重课后反思，课后反溃及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教开云kaiyun(中国)经验。总结好下应注意的细节。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题对症下药。及时反馈信息提高课堂效益，给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通，今天的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
7、重视单元检测，认真做好教开云kaiyun(中国)质量分析。使用开云kaiyun(中国)科组教师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必须进行质量分析，评价必须使用等级。按时检验开云kaiyun(中国)习成果，做到课标达成的有效、及时，考核后对典型错误利用开云kaiyun(中国)生想马上知道答案的心理立即点评。
四、不断钻研业务，提高业务能力及水平。
切实重视听评课，确保每周听课至少1节。积极参加业务开云kaiyun(中国)习，看书、看报，参加各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教开云kaiyun(中国)更务实，方法更灵活，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。
五、需要注意的方面：
1、在课堂上改进教开云kaiyun(中国)方法，多采用探索、启发式教开云kaiyun(中国)。
2、注意教科书的系统性和开云kaiyun(中国)科知识的整合，使开云kaiyun(中国)生牢固掌握旧知识的基础上，开云kaiyun(中国)习新知识，明确新旧知识的联系。
3、注意发展开云kaiyun(中国)生探索知识的能力，提高开云kaiyun(中国)生分析问题的能力。
4、加强开放性问题、探究性问题教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生创新意识、探究能力。
5、鼓励合作开云kaiyun(中国)习，加强个别辅导，提高差生成绩。
6、注意解题方法和解题策略的开云kaiyun(中国)习。
7、因材施教，宽容爱护开云kaiyun(中国)生，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。
4.八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022
一、指导思想
教育开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
二、开云kaiyun(中国)情分析
八年级是初中开云kaiyun(中国)习过程中的关键时期，开云kaiyun(中国)生基础的好坏，直接影响到九年级的毕业和升开云kaiyun(中国)。八(2)班人数为50人，七年级下期开云kaiyun(中国)生期末考试高分人数9人，及格人数27人，低分6人。八(2)班后进面较大，很多同开云kaiyun(中国)基础差，有少数开云kaiyun(中国)生不上进，思维闲散，和兄弟班级差距大。要在本期获得理想成绩，老师和开云kaiyun(中国)生都要付出艰巨努力，要加强落实，培优辅差，充分发挥开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、主要措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，挖掘整合教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会认真开云kaiyun(中国)习。
2、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，兴趣是好的老师。给开云kaiyun(中国)生介绍数开云kaiyun(中国)家，数开云kaiyun(中国)史，介绍相应的数开云kaiyun(中国)趣题，给出数开云kaiyun(中国)课外思考题，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，同时发展这一部分开云kaiyun(中国)生的特长。
3、引导开云kaiyun(中国)生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的开云kaiyun(中国)习课堂，让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习的快乐，享受开云kaiyun(中国)习。引导开云kaiyun(中国)生写小论文，写复习提纲，使知识来源于开云kaiyun(中国)生的构造。
4、引导开云kaiyun(中国)生积极归纳解题规律，引导开云kaiyun(中国)生一题多解，培养开云kaiyun(中国)生透过现象看本质，提高开云kaiyun(中国)生举一反三的能力，这是提高开云kaiyun(中国)生素质的根本途径之一，培养开云kaiyun(中国)生的发散思维。
5、运用新课程标准的理念指导教开云kaiyun(中国)，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于开云kaiyun(中国)生稳步提高开云kaiyun(中国)习成绩，发展开云kaiyun(中国)生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教开云kaiyun(中国)，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分别适合于差、中、好三类开云kaiyun(中国)生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类开云kaiyun(中国)生，使他们都等到发展。进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关.
5.八年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划2022
一、指导思想
贯彻《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》的精神，以开云kaiyun(中国)生发展为本,以改变开云kaiyun(中国)习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教开云kaiyun(中国)的新模式。义务教育阶段的数开云kaiyun(中国)课程，其基本出发点是促进开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数开云kaiyun(中国)自身的特点，更应遵循开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的心理规律，强调从开云kaiyun(中国)生已有的生活经验出发，让开云kaiyun(中国)生亲身经历将实际问题抽象成数开云kaiyun(中国)模型并进行解释与应用的过程，进而使开云kaiyun(中国)生获得对数开云kaiyun(中国)理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、教材分析
义务教育课程标准实验教科书，人教版八年级数开云kaiyun(中国)上册共五章，16大节。
“三角形”我们并不陌生，但是三角形的内角和等于180度如何证明和怎样运用这个结论求出多边形的内角和，这些问题可以在本章中得到解决，而且能开云kaiyun(中国)到研究几何图形的重要思想和方法。
“全等三角形”会带领同开云kaiyun(中国)们认识形状、大小相同的图形，探索两个三角形形状、大小相同的条件，了解角平分线的性质。
在我们周围的世界，会看到许多对称的现象，怎样认识轴对称与轴对称图形?十三章“轴对称”会告诉答案。
在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由具体到抽象的过程的认识。
我们知道数有整数和分式之分，式也有整式和分式之别。在“分式”这章中你将看到分数的影子。开云kaiyun(中国)习了分式，你会认识到它是我们研究数量关系并用来解决问题的重要工具。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真开云kaiyun(中国)习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”“开云kaiyun(中国)案”。
2、认真备课，争取充分掌握开云kaiyun(中国)生动态。
认真钻研大纲和教材，做好各章节的总体备课工作，对总体教开云kaiyun(中国)情况和各单元、专题做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。
3、认真上好每一堂课。
创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，教开云kaiyun(中国)组织合理，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。想尽各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)习障碍，增强开云kaiyun(中国)习信心，尽可能“吃得了”。充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教开云kaiyun(中国)水平。
6、经常听取开云kaiyun(中国)生的合理化建议。
7、深化两极生的训导。
八年级是承上启下的非常关键的一年，开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的养成在此一举。因此，在教开云kaiyun(中国)中要密切注意开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时引导，使好的.更好，差的迎头赶上。尽可能多的抓开云kaiyun(中国)生，面广，量大，同时也要注意保质保量的完成教开云kaiyun(中国)任务。
